Intellektuaalse meelelahutuse sõnastik: mis on viktoriin? Materjal teemal: „Viktoriinid. Viktoriinide tüübid"

Lapsed võistlevad mõnikord üksteisega eruditsioonis. “Võistlemine” on oma olemuselt: alates
kutsikamängud ja kukevõitlused. “Eruditsioonis” on see inimühiskonnast: kultusest
teadmisi, hariduse autoriteedist, oma silmaringi prestiižist.
Lapsed võistlevad eruditsioonis spontaanselt. Nad lihtsalt hooplevad üksteise ees. "Ja sina
Kas sa tead, millest rosinaid tehakse? Aga sa ei tea! Nad valivad selle kuklitest välja." Täiskasvanud
nad võistlevad ka eruditsioonis ja ka uhkeldavad. Nad teevad seda lihtsalt meelega.
Täiskasvanuid eristab üldiselt teadvus ja sihikindlus. Palju neile
Tulemus on olulisem, mitte protsess. See on ilmselt põhjus, miks nad tulid algatusega välja:
võistelda vastavalt reeglitele ja selgitada välja võitja. Nii tekkisid "viktoriinid".
“intellektuaalsed mängud”, “eruditsioonid”, “ekspertide turniirid” ja palju muud
erinevad nimed, kuid ühe olemusega: kõik need on spetsiaalselt organiseeritud
eruditsioonivõistlused. Täiskasvanud osalevad neis ise ja kaasavad aktiivselt lapsi.
Lapsed, kuna neile meeldib võistelda, võtavad pakkumise võistlemiseks meelsasti vastu.
reeglite järgi. Sellega seoses on viktoriin kui laste vaba aja veetmise vorm üsna sobiv
kuum teema.
Viktoriin: kontseptsioon, funktsioonid.
Mõiste “mängupedagoogilised tehnoloogiad” hõlmab suurt rühma meetodeid ja
organiseerimistehnikad haridusprotsess mängu vormis.
Viktoriinid on osa mängutegevusest. Mängule sisenemiseks
vaba aja veetmise struktuuri osas on vaja sätestada mitmeid selle kontseptsiooniga seotud punkte. See
vajaduse tingib sõna “mäng” totaalne kasutamine. Siin ja “poliitiline
mängud" ja "lihaste painutamine", "laval mängimine" ja " ärimängud", "mäng närvidele" ja "mäng edasi
kitarr" ja nii edasi lõpmatuseni. Seetõttu eraldagem oma teema jaoks see arusaam ja
mängu tõlgendus, mis sisuliselt peegeldab selle funktsioone. Mängu olemus
on see, et see pole tavaline, päris elu, vaid esindab kokkulepet,
väga spetsiifilise iseloomuga tegevusalasse sisenemine Mäng on tasuta
ilming inimtegevus. Ta ei suru end kunagi peale ega saa olla
füüsiliselt või vaimselt peale surutud. Seda, mida tehakse kohustusest, ei saa nimetada
mäng. Näiteks professionaalsete artistide või sportlaste esinemised on nende
töötegevus ei ole kuidagi seotud mängu olemusliku mõistmisega. Vaja sisse
mäng tekib meelelahutuse, naudingu vajadusena ja toimub ainult vabal ajal.
Seetõttu ei saa seda seostada kultuurilise funktsiooniga, näiteks rituaaliga,
rituaal, tseremoonia, kuna sel juhul on ta kohustuse olukorras,
kohustusi. Isegi lapsed, kelle jaoks mäng on põhitegevus, saavad hakkama
on teadlikud selle tingimuslikkusest.
. Sõnale “viktoriin” andis elu kirjanik ja ajakirjanik Mihhail Koltsov, kes
pakkus välja, et see võiks olla ühe töötaja ettevalmistamisel olevate mõistatuste ja šaraadide ajalehekogu nimi
ajalehed nimega Victor. Kuid lugejate meelest seostati seda sõna Victoria võiduga ja
omandas sellega selle uus tähendus. Viktoriin on teatud tüüpi mäng, mis hõlmab küsimustele vastamist.
suulistele või kirjalikele küsimustele alates erinevaid valdkondi teadmisi.
Viktoriinil kui ühel vaba aja veetmise vormil on oma kindel
hariduslik ja kasvatuslik mõju. Kõigepealt teeme kindlaks, mida
peitub viktoriini pedagoogiline mõju.
Esiteks simuleerib viktoriin elusituatsioonid võitlus ja konkurents.
Teiseks loob see tingimused suhtlemiseks ja vastastikuseks abistamiseks.
Kolmandaks, see ühendab ja loob, kuigi ajutist, kogukonda. Kogukond, mis
esineb viktoriini ajal ja kipub püsima ka pärast lõppu
viktoriinid. Ühised jõupingutused, vastastikune toetus ja
vastastikune abistamine sünnitab positiivseid emotsioone, viige need kokku ja julgustage neid säilitama
ja paljunemine.

Neljandaks, viktoriini (või mõne muu mängu) kontekstis igapäevaelu seadused ja normid
elusid ei arvestata. Teised on siin tööl. Siin on meie ja meie teod erinevad. IN
Inimesed ütlevad: "Mängus ja teel õpivad nad inimesi tundma."
Viktoriin paljastab isikuomadused inimene, kes mängib osavust, leidlikkust,
sihikindlus, sihikindlus, suhtlemisoskus ja isegi ausus. Mis iganes see ka on
Tugeva võidutahaga ei tohiks inimene reeglite järgi mängida. Reeglid määravad
mitte ainult olukorra sisu, mis piirdub viktoriiniga, vaid ka vorm
Inimlik käitumine. Reeglite rikkumine toob kaasa hukkamõistu ja viktoriinist väljajätmise.
Siin pole sündsuse ja südametunnistuse probleem midagi enamat kui hirm karistuse ees. See
moraalne hukkamõist. Täiskasvanud, nagu lapsed, hindavad katseid mängida väljaspool reegleid
kui suutmatus säilitada häid isiklikke suhteid.
Viiendaks vastab viktoriin täielikult tunnetuse ja puhkuse ühtsuse põhimõttele.
Koos viktoriini enda naudinguga saab inimene vastu
rõõm oma silmaringi laiendamisest, oskusest oma
teadmisi ja rikastage end teiste teadmistega.
Kuuendaks saate viktoriinis näidata oma positiivseid jooni, mis sisse
igapäevaelus ei kasutata. Inimene naudib selle tegemist, mis tekitab temas tunde
enesekindluse ja meisterlikkuse tunne
Viktoriinide liigitamine tüübi järgi on väga keeruline. Ühe viktoriini märgid
osutuvad teisele omaseks, nad põimuvad, ristuvad, hägustab piire.
Näiteks viktoriinid võivad erineda olenevalt sellest, kas neid peetakse laua taga, laval või peal
õues, saalis. Viktoriinid jagunevad intellektuaalseteks, sportlikeks, loomingulisteks
Piirdugem kahe viktoriinide rühma moodustava tunnusega: numbriline
koosseis ja konkurentsi olemasolu või puudumine. Esimese grupi moodustamise järgi
Viktoriinid võivad olla individuaalsed, paaris- või meeskondlikud (rühmalised). Kõrval
teine ​​võistlus- ja rollimäng
Olenemata viktoriini tüübist ja tingimustest peavad reeglid vastama mitmele
nõuded.
Nõue üks
Reeglid peaksid olema lihtsad. Eriti oluline on selle nõude järgimine massi osas
vaba aja tegevused, kui osalejad ei ole eelnevalt ette valmistunud ja nende koosseis on juhuslik.
Keerulised reeglid seletamine, seletamine võtab kaua aega, aga puhkaja, otsija
meelelahutus, ei kipu inimene end keeruka ja põhimõtteliselt mittevajalikuga “laadima”.
teavet. Selle tulemusena kaob huvi. Kuid isegi juhul, kui inimene lülitub sisse
viktoriinis satub ta segadusse, satub segadusse ja segab seeläbi viktoriini tempot
testida või hävitada.
Nõue kaks. Viktoriin peaks hõlmama kõiki. Selliseid olukordi ei tohiks olla
kui mõned osalejad on viktoriini protsessi kaasatud, samas kui teised leiavad end olukorrast
passiivsed vaatlejad. Selline olukord tekib näiteks siis, kui
meeskondlik viktoriin, osalejad saavad individuaalseid ülesandeid või kui see toimub
võistlus, mis nõuab osalejatelt teatud võimeid laulda, mängida,
joonistada jne. Kellel selliseid võimeid pole, ei saa ülesannet täita.
saab.
Kolmas nõue. Viktoriin peaks olema huvitav kõigile. See nõue on range
seotud järgmisega
Neljas nõue. Viktoriin peab olema kõigile võimalikele kättesaadav
osalejad. Teismelised ja noored täiskasvanud võtavad sellistest viktoriinidest hea meelega osa.
inimesed ja harva vanemad inimesed. Mida vanem on inimene, seda kriitilisem ta on

ise, seda kriitilisemalt ta oma võimeid hindab. Harva otsustab keegi vastu võtta
osaleda viktoriinis rahva ees võõrad. Selle mõistmiseks piisab
mäletan, kuidas me siseneme rahvarohkesse teatrisaali, et istet võtta. Meie
tundub, et kõigi pilgud on suunatud meile. Kuid see ainult näib, kuid teostamisel
konkurentsi, vaatavad kõik meid tõesti. Seetõttu on viktoriin kõige rohkem
eelistatud vaba aja korraldamise vorm töötamisel massipublikuga
Viktoriini juurdepääsetavus on selle vastavus intellektuaalsele ja füüsilisele
inimvõimed. Kuid teatud organisatsiooniga "laste"
Täiskasvanutele meeldib viktoriini mängida. Kuulsa lastemängu põhimõte
kahjustatud telefoni kasutati telemängus "Mõista mind", mis
saavutas populaarsuse tänu televisioonile.
Nõue viis. Viktoriinil sisalduvad ülesanded peavad olema samad või
sisult ja keerukuselt kõigile võrdne. Võrdsust ei nõua mitte ainult ülesanne, vaid ka
viis selle rakendamiseks osaleda. Nendel viisidel võib olla tellimuse joonis
loosi teel osalemine, ülesandega ümbriku valimine pileti loosimise põhimõttel
eksam jne.
Kõik need nõuded kehtivad konkureerivatele viktoriinidele. Teises viktoriinirühmas
rollimängijatele selliseid nõudeid pole, kuna nad esindavad teatud
käitumine kavandatud tingimustes. Erinevalt rollimängudest laste viktoriinidest,
mida juhib soov jäljendada täiskasvanute käitumist päris elu, täiskasvanul
inimeste rollimäng (mäng) on ​​meelelahutusviis. Mõnel juhul selline mäng ei ole
läheb kostüümist kaugemale, kui rõivaste ja aksessuaaride abil inimene
võtab kuju mõne kuulsa kirjandusliku või ajalooline tegelane,
teise ajastu, riigi, rahva esindaja. Selline rollitäitmine on omane
massilised vaba aja tegevused, mille vormideks on karnevalid, maskeraadid,
usupühad. Muudel juhtudel rollimäng teostatakse vuugina
grupi vaba aja tegevus ja esindab teatraalset käitumist,
toimingu tingimuslik täitmine tingimuslikus keskkonnas.
Sellistes viktoriinimängudes osalemine eeldab teatud teadmisi ajastu, kommete kohta
käitumine ja suhtlemine, riietuse olemus. Teatud teadmisi on vaja ka taasloomiseks
sisustus, tarvikud jne.
Rollimängude ja viktoriinide pedagoogiline väärtus seisneb selles, et need äratavad kujutlusvõimet,
mitmekesistada rollikäitumist, stimuleerida loomingulist potentsiaali, rikastada vaba aega
inimesed ebastandardse ja põneva meelelahutusega.
Viktoriinimängud on kõik üles ehitatud võistlusele, võitlusele ja kokkupõrkele. Juba määratlus
viktoriinid, kuna võistlus näitab nende olemust. Et tekiks konkurents,
on vaja vastandada mängijaid omavahel, olgu see siis paarismäng või
meeskond Võistlusvaim on kõige ilmsem seal, kus mängijad teavad
üksteist, üks kooliklass teise vastu, üks võistkond teise vastu jne. IN
Nendel puhkudel toimub viktoriin suure põnevusega ehk siis sellega kaasnevad sellised
emotsionaalne seisund kui põnevust, mis on seotud kirgliku ootusega
võitu saavutada. See seisund edastatakse pealtvaatajatele ja fännidele, põhjustades
elevust ja pidulikku atmosfääri, vabastab fännid ja võimaldab
kutsuvad teid osalema viktoriinis. Inimesed reageerivad meelsasti "omade" aitamisele
meeskond, valmis nõu andma, mängijat asendama jne.
Võistlusviktoriinide kohustuslik element on kohtuniku või žürii kohustus
mis hõlmab reeglite järgimise jälgimist ja selle olemasolul hindamist
viktoriini läbiviimine ja võitja selgitamine. Tulemuste hindamine ja määramine
võitja varjab alati konflikti võimalust nii mängijate kui ka kohtunike vahel ning

fännid ja kohtunikud. Seetõttu peab see olema äärmiselt objektiivne.
Vähimgi eelarvamuste, eelarvamuste või eelarvamuste ilming sunnib peale
negatiivne jälg kõigi kohalviibijate meeleolule. Ja kuigi suhtumine viktoriini
väljendatud väljendiga "ja kui me kaotame, siis mida me tegelikult kaotame", ebaõiglane
otsus jätab kaotajate ja nende fännide hinge pikaks ajaks kibeda maitse. Lihtsaim
subjektiivsuse vältimise viis on tugineda mitte ühe, vaid mitme kohtuniku otsusele,
kes esitavad viivitamatult, konsulteerimata oma hinnangu, nagu juhtub
iluuisutamisvõistlused
Teine viktoriinide element on võitjate premeerimine. Ükskõik milline ta on,
selle saamine on tore.
Auhind kroonib võitjat. Viktoriin, nagu ikka, on seotud võitjate väljaselgitamisega ja
ka tasu õige vastuse eest.
Kuid siin on mitmeid psühholoogilisi punkte, mida tuleks arvesse võtta.
Esiteks peab auhind vastama viktoriini tasemele ja raskusastmele.
Teiseks ei tohiks kõigile auhindu anda ainult osalemise eest. Auhinna kättetoimetamise võimalus
mäng on võimalik kõigile osalejatele, kuid peaauhind peab jääma peamiseks,
ja ülejäänud on lohutava iseloomuga ja erinevad peamisest.
Kolmandaks ei pea auhind olema materiaalne. Ta võib olla puhas
sümboolne pärja kujul, mis asetatakse võitjale pidulikult pähe, koomiline
vastava kirjaga medalid jne.
Neljandaks, auhinna esitlemine eesmärgina, mille poole nad soovivad
võistlejad pingutavad, võib esinemisel olla viktoriini element
varjatud vorm, nagu "tume auhind".
Viktoriin sisaldab tingimata võistluselementi, mis julgustab
vasta, tee järeldused. Kuna viktoriinid hõlmavad sageli kogu rühma jagamist
mikrogrupid/meeskonnad/mis avaldub siin suhtlustegevus, mis
võimaldab õpilastel mängu ajal ühineda ja keskenduda ühisele eesmärgile. sisse
viktoriini käigus luuakse soodne õhkkond, vabanemine, ühine
emotsionaalsed kogemused tugevdavad õpilaste vahelisi suhteid.
Viktoriin annab kiireid tulemusi, kui see läbib etapid. Iga osaleja saab
väljendada ennast, näidata oma teadmisi, oskusi, iseloomu. Tulemus sõltub igaühest endast
mängija, tema võimed, reaktsioonikiirus, vastupidavus, distsipliin.
Konkurentsivõime on iga mängu lahutamatu osa ja just see köidab lapsi.
Viktoriini hariv ja hariv väärtus seisneb selles, et see arendab
õpilaste leidlikkust ja aktiivsust, avardab nende silmaringi, soodustab arengut
kognitiivsed huvid ja loominguline leidlikkus, aitab tuvastada õpilaste teadmisi
keemia. Selle sündmuse mänguvorm tõstab emotsionaalset tooni,
soodustab keemiliste ainete paremat imendumist. Õpilaste huvi viktoriini vastu
oleneb hästi läbimõeldud küsimustest.
Klassivälises tegevuses tuleks viktoriini kasutada vahendina
õpilaste kognitiivse huvi, nende intellektuaalsete oskuste stimuleerimine
Viktoriinide läbiviimise reeglid:
1. Viktoriini teema peab olema asjakohane.
2. Viktoriini küsimused peavad olema selged ja arusaadavad.
3. Küsimused peaksid arvestama klassi õpilaste vanuselisi iseärasusi.
4. Küsimustele vastuste leidmine ei tohiks olla ülimalt keeruline.
5. Õpilastel peaks olema õigus viktoriinideks ise küsimusi ette valmistada.

6. Viktoriinides peaks alati olema võitjaid.
7. Viktoriiniküsimused tuleks koguda ja õppetöös kasutada
protsessi haridusasutus.
Viktoriinid võivad olla aktuaalsed või ülevaatelised.
Populaarsed viktoriini teemad:
Riikide ja rahvaste ajalugu.
Maakera kauged nurgad.
Erakordsed lood tavalistest asjadest.
Pühad, mis on alati meiega.
Looduskatastroofid.
­ Muinasjutu kangelased ja nende autorid.
riigid ja nende valitsejad.
­ Muusikariistad. Millest nad rääkida saavad?
Köögivilja- ja loomamaailm maakera.
Suured komandörid ja kuulsad sõdurid.
Filmid ja nende tegelased.
­ Kuulsad fraasid kuulsad inimesed.
Nende avastuse suured pioneerid.
Meditsiin ja tervis.
Maailma rahvaste kombed ja traditsioonid.
Linnud, kalad, loomad...
Asjad, ilma milleta sa elada ei saa.
Eksootilised taimed ja lilled.
Tähtkuju ja horoskoobid.
Autod, nende loojad ja omanikud.
Jõed, järved, mered ja ookeanid.
Füüsika on kõikjal meie ümber.
Meie elu keemia.
Sõdade ja võitude ajalugu.
Maalid ja kunstnikud.
Tuletan teile veel kord meelde, et viktoriin on eriline mäng, mis koosneb
erinevate suuliste või kirjalike küsimuste õigete vastuste äraarvamise protsessis
teadmiste valdkonnad. Erinevad tüübid viktoriinidel võivad olla erinevad reeglid,
teemad, küsimuste baasi liigid ja keerukus, määramise järjekord ja tingimused
konkursi võitjad, samuti õigete vastuste eest makstava preemia liik ja suurus.
Viktoriinid erinevad üksteisest peamiselt järjekorda määravate reeglite poolest
käik, küsimuse liik ja keerukus, võitjate väljaselgitamise kord, preemia eest
õige vastus.
Õppeained
Ükskõik milline laste võistlus või on viktoriin palju huvitavam, kui seda ise läbi ei vii
omaette, kuid orgaaniliselt ühise puhkuse või sündmuse kangasse kootuna. Kui see on mäng

osa puhkusest, siis peaks võistlusülesanne olema teemaga loogiliselt seotud
põhisündmus.
Kui viktoriin või võistlussari on ürituse alustala, on hea mõte, kui kõik
ülesanded on ka temaatiliselt seotud.
Teema valikul tuleb arvestada osalejate vanusega. Lapsed tunnevad huvi
osalege viktoriinis, mis on pühendatud teie lemmikmuinasjuttudele või multifilmidele, mängige
piraadid või printsessid ja vanematele poistele võib pakkuda tõsisemat
probleeme kuni “igaveste küsimuste” lahendamiseni. Muidugi pole vanus ainus
mida teemat valides arvestada võistlusprogramm. See mängib samuti rolli
sotsiaalne staatus, ja osalejate intellektuaalset taset ning seda, kas rühmad seda teevad
segatud või koosnevad ainult poistest või tüdrukutest.
Ühesõnaga, mida rohkem tegureid arvesse võtta, seda huvitavam on teema osalejatele ja
seda rohkem ollakse valmis võistlusülesandeid täitma.
Rekvisiidid
Kui olete teema üle otsustanud, peate mõtlema, mida peate läbi viima
konkurentsi. Muidugi võivad paljud esemed olla väga tavapärased: kast kaetud
värviline paber, mis sobib üsna piraadirinda rolliks, pallid asendavad maagiat
õunad ja kalasaapad "muutuvad" kõndimissaabasteks. Ühesõnaga, saate näidata
kujutlusvõime ja kasutage seda, mis on käepärast - lapsed aktsepteerivad suurepäraselt mängu tavasid.
Kuid ilma rekvisiitideta ei saa te üldse hakkama.
Isegi kui see viiakse läbi intellektuaalne viktoriin, peate hoolitsema
nii, et osalejatel oleks vähemalt pliiatsid ja paberilehed.
Samuti on hea mõte osalejate kostüümid kuidagi ära näidata. See pole alati võimalik
teha keerukaid kostüüme, kuid vaid mõned detailid aitavad lastel kiiremini kaasa lüüa
mängu: printsessile kroon, piraadile silmaplaaster ja bandaan jne. Mida noorem
üritusel osalejad, on nende jaoks olulisemad välised atribuudid.
Ohutus
Ettevalmistamise ajal võistlusülesanded, eriti spordis on see vajalik
hoolitseda osalejate turvalisuse eest, mõelda, mis võib tekkida
traumaatilisi olukordi ja püüdke neid ennetada. Peab olema ohutu ja
võistlustel kasutatav varustus.
Kui ülesanded nõuavad sportlike oskuste demonstreerimist, on vajalik, et lapsed oleksid
riietatud sobivasse vormiriietusse. Kui puhkus toimub õues või lasteaias
kohas peab olema ala aktiivsete võistlusülesannete läbiviimiseks
ohutuse tagamiseks eeltestitud.
Juhised
Viktoriiniks valmistumine algab varakult. Raamatukogus peaksite valima soovitud raamatud
autor ja teda käsitlev kirjandus, aga ka ajalehe- ja ajakirjaväljaanded, mis aitavad
õpilased ürituseks valmistuma.
3
Korraldage oma rühmas väike raamatunäitus. Asetage kirjandus riiulitele
viktoriini teemal. Raamatud peaksid olema lastele vabalt kättesaadavad.
Paluge õpilastel eelnevalt kirjaniku teostele illustratsioone joonistada,
kelle tööle viktoriin on pühendatud. Ja korraldage klassiruumis töö avamise päev
õpilased. Saate oma lastega luua temaatilise seinalehe.

Viktoriini kujundusele tuleks läheneda loovalt. Näiteks viktoriini jaoks
pühendatud Korney Ivanovitš Tšukovskile, tehke whatmani paberist ja papist "ime".
puu”, asetage see kirjaniku raamatutega riiulite vahele. Värvilisest paberist
lõika välja lehed, millele viktoriiniküsimusi kirjutada, ja kinnita need okste külge
puu.
Huviga lahendavad õpilased ristsõna, mis on värvikas
koostatud suurele Whatmani paberilehele. Ja lapsed saavad vastata ristsõna küsimustele
leitud näitusel esitletud raamatutest.
Abistavad nõuanded
Kindlasti tuleb läbi mõelda ja premeerida viktoriini võitja ja eriti aktiivsed.
osalejad. Need võivad olla värvikalt kujundatud aukirjad, teemakohased raamatud
viktoriin, märkmikud ja pastakad.
Kuidas koostada viktoriini /memo/.
Viktoriin on küsimuste ja vastuste põhinev mäng. Viktoriini läbiviimine mis tahes kohta
puhkus võib õhtut elavdada ja mitmekesistada. Loomisel on oluline olla loominguline
selline mäng. Mõelge eelnevalt läbi sündmuse põhipunktid, lisage oma
hea tuju ja teie puhkus jääb teie külalistele meelde.
Juhised
1Kõigepealt otsustage teema üle. Saate viktoriini teema linkida
sündmus, mida tähistate, sündmuse kangelane, Uus aasta Ja nii edasi.
Kui see on lastele mõeldud puhkus, peate küsimused läbi mõtlema, et need vastaksid
noorte külaliste vanus. Kui osalejad on täiskasvanud, on see võimalik ülesannetena
pakkuda huvitavaid loogikaülesandeid või naljakaid mõistatusküsimusi. Ringis
head sõbrad saavad teha üksteise teemal viktoriini, kus iga osaleja
peavad demonstreerima teadmisi oma sõprade kohta.
Selleks, et teie viktoriin ei muutuks igavaks küsimusteloendiks, saate seda teha
koomiline viktoriin või vähemalt nimekirja jagamiseks kognitiivsed küsimused
lõbusad ülesanded ja küsimused.
2
3
Mõtle hoolikalt läbi mängureeglid: mängijate järjekord, mida õigeks peetakse
vastus on, kas on võimalik valida küsimuse raskusastet. Lisaks on see vajalik
auhindu valmistada. Need ei pea olema kallid, aga ei peagi olema
kasutu. Hea variant pastakad, kalendrid, kommid ja šokolaadid, jõulupuud
mänguasjad (kui Uusaasta tähistamine), Õhupallid. Auhinnad antakse välja tulemuste põhjal
mängud, kuid kõik osalejad peaksid saama väikseid kingitusi. See on eriti oluline selles
laste meeskond.
Et viktoriin oleks mitmekesine, saate selle jagada voorudeks. Iga ringkäik peab
erinevad teistest näiteks ülesannete tüübi poolest. See võib olla:
a) küsimused, millele tuleb vastata "jah"/"ei";
b) mitme vastusega küsimused (nagu näiteks telemängus „Kes tahab saada
miljonär");
c) avatud küsimused
G) loomingulised ülesanded(kujutada, joonistada, laulda);
e) mänguülesanded ja kõik muud, mida teie kujutlusvõime teile ütleb.

Hea on kasutada tuntud meelelahutuse elemente ja
harivad telesaated: näiteks ülesanne "musta kastiga" ("Mis? Kus? Millal?")
või sellised küsimused nagu "Pig in a poke" ("Oma mäng").
6 Valmistage ette whatmani paber või tahvel, millele mängijate tulemused salvestatakse.
Valmistage ette võimalikult palju küsimusi ja ülesandeid, kuid viktoriini kestus on parem
määrake mängu ajal. Jälgi mängijate reaktsioone, meeleolu, milliseid küsimusi ja
Neile meeldivad rohkem ülesanded. Ärge proovige mängu iga hinna eest lõpetada.
viktoriini saab lõpetada aja järgi või siis, kui mängija jõuab teatud piirini
punktide arv
Mängust saadav rahulolu loob mõnusa meeleolu ja suurendab
soov ainet õppida. Mängutegevuses aktiveerub mõtlev meel
tegevused, mis aitavad lahendada kognitiivseid probleeme.

Viktoriin "Küsimused igaks juhuks". Põhikool

1.Mida on lillepeenras rohkem – lilli või tulpe? (Värvid)
2. Mis on raamat? (Trükkimine tekstiga köitelehtedena)
3. Nimetage kõige pikema poisi nimi, kui on teada, et Saša on Koljast pikem ning Kolja ja Denis on sama pikkused. (Sasha)
4. Soolaloksuti on tööriist ... (soola) jaoks
5.Kes on teose “Kassi maja” autor? (S.Ya. Marshak)
6. Nimetage hügieenitarbed. (hari, pesulapp, kamm jne)
7. Jänes, kes võib ilmuda ainult selgel päikesepaistelisel päeval. (Päikeseline jänku)
8. Ta püüdis kinni kuldkala. (Vana mees)
9. Laul riigist, kus võib kohata Tulelindu ja kuldset hobust. ("Väike riik")
10.Mida nimetatakse tugevat tormi merel? (Torm)
11. Lauas teenindava isiku elukutse. (Kelner)
12.Mis noot on supile lisatud? (Sool)
13.Mis on Vene talve äranägemise püha nimi? (Maslenitsa)
14.Muistsed naiste talupojariided, varrukateta kleit? (Päikesekleit)
15.Kuhu Aibolit telegrammiga läks? (Aafrikasse)
16.Jänes, populaarse lasteprogrammi juht. (Stepaška)
17.Millal lapsed kelgutamas käivad - suvel või talvel? (Talv)
18. Mitte kuningas, vaid kroon seljas; mitte ratsanik, vaid kannustega. (Kukk)
19.Mis vahe on tassil ja taldrikul? (Nad joovad tassist, söövad taldrikult)
20. Leib, kodujuust, hapukoor, vorst on... (tooted)
21. See onu läks rongiga külla elama. (Onu Fedor)
22.Mida väravavaht kaitseb? (väravad)
23. Seda rooga tuleks süüa lusikaga, ettevaatlikult ja niristamata. (Supp)
24. Jätka: kask, haab, pappel... (tamm, vaher - lehtpuu)
25.Kõige hambulisem ja ohtlikum kala. (hai)
26. Tavapäraselt võetakse seda toodet jagatud taldrikult pigem kätega kui kahvliga. (Leib)
27. Venna Ivanuška õde. (Alyonushka)
28. Väike taldrik, millele asetatakse klaas või tass. (taldrik)
29.Milline võti ei ava ust? (Viiuldaja)
30.Viimane suvekuu. (August)
31.Enamik suur marja. (Arbuus)
32.Milliseid roogasid ajas hajameelne inimene kunagi peakattega segi? (Pann)
33.Milline arv on enne arvu 6, 17? (5, 16)
34. Kes siristab muru sees ja tahab kõiki üle trumbata? (Rohutirts)
35.Mis on kõige töökam putukas? (Sipelgas)
36. See lüüakse kassas kauba eest tasumisel välja. (Kontrollima)
37.Sinbadi elukutse. (Meremees)
38. Teine tähestiku nimi. (ABC)
39.Mis metallist oli sõdur tehtud muinasjutus G.-H. Andersen? (tina)
40.Millel diivanikartul magada meeldib? (küljel)
41. Metroo – kuidas me seda nimetame? (Metroo)
42. Kuidas seda vene keeles nimetatakse rahvajutt pott, mille loomad oma kodu tegid? (Teremok)
43. Pisar taevast. (Tilk)
44.Lillelinna kuulsaim elanik. (ei tea)
45.Mida kandis karu, et Mašat pirukatega kaasas kanda? (Karbis)
46.Mis on piraatide aadress? (meri)
47. Õlikann on vahend ... (õli) jaoks
48. Keda on rohkem koolis – lapsi või poisse? (lapsed)
49. Piraatide lemmikvaluuta. (Kuld)
50. Lemmikloom, kes kõnnib omapäi. (kass)
51.Aknakardin. (Eesriie)
52.Venemaa kõige laululind. (Ööbik)
53. Lame geomeetriline kujund kolme nurgaga. (Kolmnurk)
54. Millise kuju moodustab ratas? (ring)
55. Kellel on üks jalg ja isegi see ilma kingata? (seen)
56.Millist pilli mängis eeposekangelane Sadko? (Gusli)
57.Kes teeb mööblit? (Puusepp)
58.Mis vahe on aial ja juurviljaaial? (Aias kasvavad puuviljad, juurviljaaias juurviljad)
59.Sellel isal oli puust poeg. (Carlo)
60. Mida on linnas veel – hooned või koolid? (Hooned)
61.Orkestri juht. (Dirigent)
62.Millel nii sõdur kui ka Gerda muinasjuttudes G.-H. Andersen? (paat)
63.Milliseid spordivahendeid kasutavad purjetajad jõu mõõtmisel? (köis)
64. Meremeeste lemmiktants. ("Bullseye")
65. Millal pidi Tuhkatriinu ballilt naasma? (Täpselt kell 12 öösel)
66. Mitu münti oli Pinocchiol? (viis)
67. Mis nime kandis muinasjutus “Kuldvõti ehk Pinocchio seiklused” koer? (Artemon)
68. Mitu nooti seal on? (Seitse)
69.Mis oli isa nimi muinasjutus “Kolm karu”? (Mihhailo Potapovitš)
70.Millisel loomal on kott? (Kängurus)
71.Milline rohi kassidele tegelikult meeldib? (palderjanile)
72. Triibuline Aafrika hobune. (Sebra)
73. Millist lille nimetatakse "helinaks"? (Kell)
74. Mis oli vana naise roti Shapoklyak nimi? (Lariska)
75.Mida põder igal talvel kaotab? (Sarved)
76. Mida juhtis Emelya muinasjutus “Haugi käsul”? (pliidi peal)
77. Piraatide lemmikloom. (papagoi)
78. Loom, kellel sarv ninal. (Ninasarvik)
79. Mis on onu Styopa perekonnanimi? (Stepanov)
80. Mis oli doktor Aiboliti õe nimi? (Varvara)
81. Mida kasutas Pöial veetaldrikul hõljumiseks? (Tulbi kroonlehel)
82. Millist lindu Pöial aitas ja siis teda? (Martin)
83. Laul loomast, keda terve maja vihkas. ("Must kass")
84. Mis oli Matroskini lehma nimi? (Murka)
85. Artemoni armuke. (Malvina)
86.Ühesilmne vanaproua tikib mustreid. (Nõel)
87.Kus piraadid oma varandust hoiavad? (rinnus)
88. Mida Guidon ja tema ema ookeanis ujusid? (tünnis)
89. Mitu vokaali on vene tähestikus? (Kümme)
90.Mis on lusikas? (Söögiriistad)
91.Millise seadmega saab määrata horisondi külgi? (Kompass)
92.Kuninga töökoht? (Troon)
93.Kuidas meeldis kass Matroskinile võileibu süüa? (Vastupidi)
94. Vuntsidega tegelane Tšukovski muinasjutust. (prussakas)
95.Milline mäng lõpeb mõnikord kalaga? (Domino)
96.Kaasaskantav vihmavarju. Mis see on? (Vihmavari)
97.Kes oli seitsmeõielise lille omanik? (Tüdruk Ženja)
98. Mida teeb teadlane kass, kui ta läheb paremale? (Laul algab)
99. Postimees Petškini peakate. (Kõrvaklappidega müts)
100. Talveklaasid voolasid kevadel. (Jää)
101. Mida enamat puhkusel - õhupallid või punased õhupallid? (Õhupallid)
102. Mis on vanamehe Hottabychi uhkus? (habe)
103. Onu Styopa hüüdnimi. (Calancha)
104. Mis vahe on saanil ja kärul? (Saanil on jooksjad ja kärul rattad)
105. Mida mängis eesel muinasjutus “Bremeni linnamuusikud”? (Kitarril)
106. Muinasjutu "Onu Fjodor, koer ja kass" (Hvatayka) väikese kikka nimi
107. Kes juhib merel laevu? (Kapten)
108. Nimeta seitse vikerkaarevärvi. (Punane, oranž, kollane, roheline, sinine, indigo, violetne)
109. Kumb on kergem – kilogramm vatti või kilogramm rauda? (Kaalu sama palju)
110. Kes jõuab kiiremini lilleni – liblikas või röövik? (Röövik ei saa lennata)
111. Mida sa näed suletud silmadega? (Unistus)
112. Karkusha – kes see on? (vares)
113. Mida vanamees kõigepealt Kuldkala käest küsis? (küna)
114. Millist mütsi ei saa joonistada? (Nähtamatuse müts)
115. Millise muinasjutu kangelane kavaldas kannibali üle ja aitas oma isandal rikkaks ja kuulsaks saada? ("Kass sisse
saapad")
116. Siin õpivad nad täpselt laskma. (Lasketiir)
117. Vahend tennise mängimiseks. (Reket)
118. Väikest hobust kutsutakse... (poni)
119. Mida nad ütlevad, kui telefonile vastad? ("Tere")
120. Kahe vahetunni vaheline aeg koolis. (Õppetund)
121. Sellele maalitud Maa. (Kaart)
122. Mitu aastat muutsid nad konnast Targa Vasilisa? (Kolmeks aastaks)
123. Mitu rõngast on olümpialipul? (viis)
124. Ristlatt, millel osavamad “päikest” keerutavad. (Horisontaalne riba)
125. Keda on metsas rohkem – loomi või linde? (Metsalised)
126. Tenniseväljak. (Kohus)
127. Millised sõnad kurnasid Karupoeg Puhhi ära? (Pikk)
128. Maja mesilastele. (Taru)
129. Kalurisupp. (Uha)
130. Millest Buratino tehti? (Tulest)
131. Mida me sööme. (Söögiriistad)
132. Maja autodele. (Garaaž)
133. Kontrollitud või joonitud materjal kirjutamiseks. (Märkmik)
134. Koht, kus Tuhkatriinu kohtus printsiga. (Pall)
135. Prostokvashino pall on... (koer)
136. Köögivili muutus vankriks. (kõrvits)
137. Sellel kuningal on kudumisvarda küljes kuldne kukk. (Dadon)
138. Inimene, kes teeb Tuhkatriinule kõige rohkem vaeva. (Kasuema)
139. Millist olekut saab peas kanda? (Panama)
140. Maja silmad. (Aken)
141. See prints elab köögiviljade ja puuviljade kuningriigis. (sidrun)
142. Millest valmistas papa Carlo Pinocchiole peakatte? (Sokist)
143. Kirjanik, kes leiutas Pinocchio. (A. Tolstoi)
144. Muusikaline kollektiiv vanaisa Krõlovi muinasjutust. (Kvartett)
145. “Kuldne” aastaaeg. (Sügis)
146. Millises linnas elas võlur Goodwin? (Izumrudnõis)
147. Jänes sisse ühistransport. (vabasõitja)
148. Hiiglasliku onu Styopa töökoht. (politseinik)
149. Korralikult keritud niidid. (pall, tokk)
150. Külm supp. (Okroshka, peedisupp)
151. Poksiala. (poksiring)
152. Materjal, millest on valmistatud Tuhkatriinu kingad. (kristall)
153. Milline kala sees on pühad kannab kasukat? (Heeringas)
154. Nimetage number, mis on enne 2, 7. (1, 6)
155. Millise linnu tibud ei tunne oma ema. (Kägu)
156. Kuhu Pinocchio kooli asemel sattus? (teatrisse)
157. Mis oli brownie Kuzma mentori nimi? (Nafanya)
158. Millega kaubeldakse. (toode)
159. Kõva koorik lumel. (Nast)
160. Mis oli algse vana naise nimi, kes armastas rotte. (Shapoklyak)
161. Mida on korteris rohkem - mööbel või toolid? (Mööbel)
162. Koomiline nukk vene nukuetenduses. (Petersell)
163. Kus tema onu Matroskini sõnul töötas? (Kingakreemi tehases)
164. Keda on linnas rohkem – lapsi või inimesi? (Inimestest)
165. Lastemäng nukkudega. (Tütred ja emad)
166. Laeva põrand. (Tekk)
167. Carlsoni elukoht. (katus)
168. Laevapidur. (Ankur)
169. Geomeetriline kujund, mis asub jalgpalliväljaku keskel. (ring)
170. Milline lind ehitab maja katusele pesa. (toonekurg)
171. Peamine mees spordiväljakul. (kohtunik)
172. Maailma suurim lind. (Jaanalind)
173. Kui pikk on boakonstriktor? (38 papagoid)
174. Kes kohtleb loomi? (veterinaararst)
175. Kukkel kodujuustuga. (juustukook)
176. Millised olid esimesed raamatud? (Käsitsi kirjutatud)
177. Jalajälg asfaldil või liival. (Rada)
178. Postimees Prostokvashino külast. (Petškin)
179. Millistel seentel on iga ilmaga limane kübar? (Bolly)
180. Mis on riigi lipp, vapp, hümn? (Riigi sümbolid)
181. Patsientide vastuvõtu ruum kliinikus. (Kabinet)
182. Taim, mis kleepub riiete külge. (takjas)
183. Kellel on kujutatud Riigi embleem Venemaa? (Kahepäine kotkas)
184. Turistimaja. (telk)
185. Seal on tamm, tammel on kolm oksa ja igal oksal on kolm õuna. Mitu õuna kokku on? (Õunad ei kasva tammepuudel)
186. Rool sõidukit Baba Yaga. (Luud)
187. Mille peale tulid vennad Cyril ja Methodius? (ABC)
188. Kas jaanalind võib end linnuks nimetada? (Ei, ta ei saa rääkida)
189. Enamik ebameeldiv asi vaesele üliõpilasele mõeldud portfellis. (Päevik)
190. Öeldakse, et harakas toob selle saba peale. (Uudised)
191. Kuidas teada saada puude vanust? (Sõrmuste arvu järgi lõikel)
192. Kes on Shushara muinasjutus Pinocchiost ja Kuldvõtmest? (rott)
193. Liha pärast hakklihamasina läbimist. (jahvatatud liha)
194. Väga vaikne vestlus. (Sosista)
195. Ta valvab päeval ja magab öösel. (Silm)
196. Konna tüdruksõber. (Kärnkonn)
197. Milline näeb välja poolik õuna? (Teisele poolele)
198. Mis saab hiirelõksus tasuta? (juust)
199. Trepp laeval. (Redel)
200. Toidukaupade jaoks aukudega kott. (Neto)

Kallid kolleegid, mul on hea meel, kui kasutate viktoriini oma töös.

Ma pingutasin väga...

Esiteks, ma lõikasin " Komsomolskaja Pravda» meelelahutuslike küsimustega kollektsioonid juba mitu aastat järjest. Ausalt öeldes on see kõik sees elektroonilisel kujul veebisaidil kp.ru, kuid säästsin teie aega, kuna võtsin igast valikust 1-2 edukat küsimust.
Teiseks, panin kirja kõige õnnestunumad ja arusaadavad küsimused perepuhkuseks, et nii täiskasvanud, lapsed kui ka teismelised saaksid ühes meeskonnas mängida.
Kolmandaks, vormistasin viktoriini küsimused mugavalt koos vastustega nii, et saatejuht lihtsalt avas minu artikli oma tahvelarvutis ja pidas intellektuaalse peo perele ja sõpradele. Vasakpoolses veerus on küsimused. Paremal on vastused. Lihtsalt!

Kui teil on vaja korraldada ja läbi viia lahe mäng meie professionaalsete esinejatega, huvitavate küsimuste, helikujunduse ja rekvisiitidega, siis töötame Moskvas.

Milliseks puhuks idee sobib?

Need küsimused pole lastele (), kuid need on üsna lihtsad. Viktoriini saab läbi viia perepühal, kui kokku saab mitu põlvkonda (sünnipäev, aastapäev, pulma-aastapäev, uusaasta, 8. märts, 23. veebruar). Küsimused sobiksid ka keskkooli lõbusaks tegevuseks.

1. Võistkondlik turniir

Valik 1. Jagage oma külalised 2 meeskonda. Kui inimesi on palju ja teil on rohkem kui 2 6-liikmelist meeskonda, moodustage kolm, neli või viis meeskonda. Fakt on see, et vastuseid ei pea 60 sekundi pärast karjuma ega häält andma, vaid need tuleb vormidele kirjutada. Nii on kaose vältimine lihtsam. Saatejuht loeb õiged vastused ette, kui saab kõikidelt võistkondadelt vormid kätte.

Iga õige vastus teenib ühe punkti.

2. variant. Sellist mängustiili võib vahel näha ka lemmikute “Mis? Kuhu? Millal?”, kui finaali liidrit on raske välja selgitada. Üks meeskond istub mängulauas, ülejäänud seisavad ringi. Meeskond mängib kuni esimese kaotuseni. Tõuseb püsti ja annab teisele meeskonnale teed. Lõpuks võidab meeskond, kes oli viimase küsimuse lauas.

Ärge unustage, et mängijad vajavad teepausi (või tõsist gastronoomilist pausi), muusika- või tantsupausi ning auhindu, et premeerida parimat (lõbusat, kunstilist, ilusat, väikest) mängijat.

Milline USA president kirjutas oma Sherlock Holmesi loo?
A. John Kennedy
B. Franklin Roosevelt
W. Ronald Reagan

32-1 USA president Franklin Roosevelt oli tuntud ka kirjanikuna. 1945. aastal püüdis ta taaselustada kuulsa kirjanduskangelase kuvandit, kirjutades essee “Baker Street Folio: Five Notes on Sherlock Holmes from Franklin Delano Roosevelt”.

Milline kohustus kehtestati 12. sajandil Inglismaal, et sundida mehi sõtta?
A. Parasitismi maks
B. Maks arguse pealt
B. Saabaste puudumise maks

Inglased pidid arguse pealt maksu maksma. See pandi peale kõigile, kes ei tahtnud osaleda sõdades kuninga auks.

Kust tuli väljend "rahal pole lõhna"?
A. Parfüümide transpordiks kandjatelt
B. Tasudest pesemata sokkide eest
B. Tualettmaksust

Rooma keiser Vespasianus kehtestas kodanikele maksu avalikud tualetid. Poeg ei toetanud isa ideed. Siis tõi monarh raha oma poja nina ette ja küsis, kas see lõhnab. Siit pärineb väljend.

Mallorcale saabuvad turistid peavad tasuma maksu...
A. Ujumispükste jaoks
B. Palmipuudel.
B. Päikese käes

Kõik turistid, kes Mallorcale tulevad, peavad maksma päikesemaksu. Tasu on väike, vaid 1 euro päevas.Võimude sõnul kulutatakse kogutud raha turismi infrastruktuuri parandamiseks.

Me ütleme sageli fraasi "ela ja õppige", kuid me ei lõpeta seda kunagi. Niisiis, "ela igavesti ja õppige ..."

Selle fraasi lausus Rooma filosoof Lucius Seneca 1. sajandil eKr. Sõnastus oli sügavam: “Ela igavesti, õpeta igavesti elama”

Filmide nimed on siin krüpteeritud emotikonide abil. Proovime ära arvata!

Siit leiate vanu nõukogude filme ja maailma hitte, kõik nimed on kõigile teada, peate lihtsalt kiiresti meeles pidama. Pilt tuleb igale võistkonnale eraldi välja printida ja anda sellele mõtlemisaega.

1. "Kaukaasia vang"
2. "Põgenenud pruut"
3. Ahvide planeet
4. "Lambade vaikus"
5. Titanic
6. "Kümme väikest indiaanlast"
7. "Triibuline lend"
8. "Itaalia töö"
9. "Operatsioon "Y" ehk Shuriku uued seiklused"
10. "Vuntsidega lapsehoidja"
11. "Armastus ja tuvid"
12. "Slummimiljonär"

Puškini “Jutu kalamehest ja kalast” aluseks oli vendade Grimmide muinasjutt “Kalur ja tema naine”. Selles sai meie vana naise saksa “kolleegist”:
A. Paavst
B. Korolev
V. Kalakombinaadi direktor
G. Sukeldumisrühma ülem

Vendade Grimmide muinasjutu “Kalur ja tema naine” kangelannast sai paavst. Ja alles pärast soovi saada Issandaks Jumalaks ei jäänud mul midagi.

Leidke viga Krylovi muinasjutust väljavõttest: „Hüppav Dragonfly laulis punast suve; Mul polnud aega isegi tagasi vaadata, kui talv mulle silma hakkas.

A. Dragonflies ei saa hüpata
B. Need putukad ei tee üldse hääli.
V. Nendes kohtades, millest Krõlov kirjutas, pole talve
G. Siin pole viga, kõik on õige

Dragonfly ei tee üldse hääli, nii et ta ei saanud laulda. Krylovi ajal oli “kiili” üldnimetus mitut tüüpi putukatele. Nii et muinasjutus tähendab "hüppaja" tõenäoliselt rohutirtsu.

Oscari võitnud vene multikas on...
A. "Prostokvashino"
B. "Karupoeg Puhh"
V. "Vanamees ja meri"
G. "Noh, oota natuke!"

Aastal 2000 pälvis Oscari vene režissöör ja animaator Aleksandr Petrov Ernest Hemingway lool põhineva aasta parima lühimultifilmi "Vanamees ja meri" eest.

Milline kuulus kunstnik müüs oma elus ainult ühe maali?

A. Vincent Van Gogh.
B. Pierre Auguste Renoir.

Ainus Van Goghi maal, mida tema eluajal müüdi, oli "Arles'i punased viinamarjaistandused".

Üks kuulus kirjanikütles, et kopeeris vana vallatu naise pildi enda omast endine naine. Samas osutus vanaema üllatavalt sarnaseks Coco Chaneliga. Ta kandis alati peas kokkupandava krooniga mütsi, tänu millele sai ta oma hüüdnime.

A. Shapoklyak
B. Punamütsike
V. Madama Butterfly

Õige vastus on Shapoklyak.

Mis sisse Vene impeerium oli raha materiaalne ekvivalent?

A. Karusloomade nahad
B. Veised
V. Tabak
G. Naiste kõrvarõngad

Rahana kasutati karusloomade nahku. Üks nahk on üks kopika, sada nahka on üks rubla.

Põhja-Ameerika väikesest kwakiutli hõimu indiaanlastel on traditsioon: raha laenamisel jätavad nad selle tagatiseks...

A. Hing
B. Nimi
V. Ämma peanahk
G. Amulett

Kwakiutli indiaanlane võib raha laenamisel jätta tagatiseks oma nime. Kuni ta võlga ei maksa, ei pöördu keegi tema poole nimepidi.

Ostankino torni kõrgus on 540 meetrit. Mitu tualettpaberirulli on vaja lahti kerida, et teha sama palju meetreid?

See on ainult 10 rulli (standardrull on 54 meetrit).

2. Jah-ei voor

Kutsuge igast meeskonnast üks esindaja. Las nad valivad kõige targema või naljakama. IN parem käsi peate andma mõne objekti, mille demonstreerimine tähendab "JAH". Vasakul on objekt sõna "EI" jaoks. Need võivad olla punased ja sinised pallid, lusikas ja kahvel, veiniklaas ja klaas, mänguelevant ja nukk.

Vahetage mängijaid iga kolme kuni viie küsimuse järel.

Ükskõik, kas loete küsimust, kellahelinat või kasutate lihtsalt kaaneid "bam-mm-ms" tegemiseks, võtavad mängijad soovitud eseme. Keegi peab tabelit hoidma ja punkte lugema.

Pullid reageerivad punasele värvile.

- Jah
- Ei

Pullid on praktiliselt värvipimedad. Härjavõitluses ei reageeri nad mitte punasele, vaid tüütule keebi vehkimisele.

Jaanalinnud peidavad oma pea ohu eest liiva alla.

- Jah
- Ei

Jaanalinnud jooksevad ohtu tajudes minema. Müüt, et nad kaevavad, võis tekkida sellest, et pikast tagaajamisest kurnatuna langetavad nad lihtsalt pea ja pika kaela.

Viktoriin on spetsiaalne mäng, mis hõlmab erinevate teadmiste valdkondade suulistele või kirjalikele küsimustele õigete vastuste ära arvamise protsessi. Erinevat tüüpi viktoriinid võivad üksteisest erineda reeglite, teemade, küsimuste baasi tüüpide ja keerukuse, konkursi võitjate selgitamise korra ja tingimuste, aga ka õigete vastuste eest makstava preemia liigi ja suuruse poolest.

Meelelahutus ise on pika ajalooga. Ja sõna, mis seda tähendab, mõtles välja kirjanik Mihhail Koltsov. Tema ajalehes oli rubriik, kus avaldati igasuguseid intellektuaalseid võistlusi: šaraadid, mõistatused, huvitavad küsimused. Seda juhtis ajakirjanik nimega Victor. Sellest ka sõna "viktoriin". See on võistlus vaimukuses, intelligentsuses ja eruditsioonis. Sündmused arenesid eelmise sajandi kahekümnendatel aastatel, kui uus riik ehitas vanast erinevat ühiskonda. Kõike originaalset peeti kõrgelt au sees. Viktoriin on tabanud nii terminit kui ka meelelahutust. Eriti püüti tekitada noortes huvi uue tegevuse vastu. Tänu ajakirjandusele sai kogu riik peagi teada, mis on viktoriin. Tegevus on nii põnev, et riik on juba teistsuguseks muutunud ning järjest sagedamini korraldatakse võistlusi ning mõeldakse välja uusi sorte.

Intellektuaalsel meelelahutusel on palju erinevaid vorme. Need on jagatud teemade, osalejate vanuserühmade ja läbiviimise meetodite järgi. Tänapäeval korraldatakse Internetis palju viktoriine. Mõned neist on suunatud kasutajate meelitamiseks, teised aga meelelahutuseks. Sagedamini on need võistlused suunatud intellektuaalsete võimete arengu stimuleerimisele.

Kuidas viktoriini välja mõelda:

Kõigepealt peate valima mängu teema ja eesmärgi. Kindlasti tuleb arvestada osalejate vanusega. Lihtsate võistluste jaoks koostatakse küsimused lihtsalt mängijate käsutuses olevate teadmiste hulga põhjal. Näiteks teatud klassi ajalooviktoriini koostamiseks võetakse õppematerjal ja uuritakse seda. Selle põhjal koostatakse küsimused. Ka vastused peaks korraldaja eelnevalt välja valima, et mitte mängu ajal segadusse sattuda. On keerulisemaid võistlusi. Nende läbiviimisel peate selgitama reegleid, protsessi ja üldiselt, mis on viktoriin. Selliste mängude näiteid näeme sageli teleriekraanidel. Erinevad saated, kus ei pea mitte ainult andma õigeid vastuseid, vaid tegema seda ka ekstreemsetes tingimustes. Siin ei mängi rolli mitte ainult eruditsioon, vaid ka tugevus närvisüsteem. See meelelahutus kogub sotsiaalvõrgustikes tohutut populaarsust. Seal saate luua oma viktoriini. Eriti palju külastajaid tuleb siis, kui pakud võidu eest auhinda.

Kuidas teha lastele viktoriini:

Laste jaoks võite hakata mänge looma juba kolmeaastaselt, kui nad mõistavad võistlusprotsessi. Näiteks saate valida küsimusi oma lemmikmuinasjututegelaste või koomiksitegelaste kohta. Nii õpivad lapsed mitte ainult nähtut meelde jätma, vaid ka kasutama oma veel väikseid teadmisi. Kui nad vanemaks saavad, on parem korraldada viktoriinid liikumisega. Lapsed on tujukad, miks siis neid paigal hoida? Valige küsimused kooli õppekava. Viktoriinist on palju lihtsam aru saada, kui sellega kaasnevad lihtsad füüsilised tegevused. Saate palli kuttidele sööta: kes selle kinni püüab, vastutab. Võite kirjutada küsimused paberile ja need ära panna. Jagage lapsed meeskondadesse. Kõik peavad jooksma küsimuste virna juurde, ühe läbi lugema, vastama, tagasi tulema ja teatepulga järgmisele edasi andma. Kiireim on võitja!

Kogu perele mõeldud viktoriin muudab teie vaba aja sisukaks. Ja rõõmu on ja jääb olema, kui pere on ühise laua taga, sees hea tuju ja vastab lõbusatele, huvitavatele ja lõbusatele küsimustele. Muidugi on vihje vastuste näol. Kas teie viktoriinijuhil on kindel ja õitsev hääl? See on lahe! Kuid isegi kui esimehel on peenike armas hääl, siis ka see toimib, sest peres on kõik hääled head.

1. Humoorikate küsimuste plokk
Koomilised küsimused kogu perele sobivad igal perepuhkusel. Kujutage ette, istud, jood teed aromaatse mustikamoosiga ja järsku... esitatakse küsimusi, millele pead andma naljakalt õige vastuse. Olukord muutub hetkega, inimesed lähevad elevile ja... uus portsjon teed on nõutud!

Kuidas sa nimetad parimaks inimest, kes kapsasuppi keedab?
Vastus: hapukapsasupi professor

Milline raadio ei lähe kunagi katki?
Vastus: suust suhu

Öelge, kelle nina turul rebiti?
Vastus: uudishimulik Varvara

Millal vähk mäel vilistab?
Vastus: neljapäeval pärast vihma

Mida teeb äärmiselt usaldav inimene oma kõrvadega?
Vastus: rippuvad

Kus on maailma lõpp?
Vastus: kust algab vari

Millised kivid on järves ja millised meres?
Vastus: märg

Kui palju on nael?
Vastus: üks vastusevariantidest on viis rubla, aga väga suur, kolm rubla, aga väga väike

Millise tähe kohal on tavaliselt punktid?
Vastus: i-tähe kohal

Millist õuna ei tohiks süüa?
Vastus: silm

Millist posti ei saa maapinnale asetada?
Vastus: selgroogne

Kuidas teha rohust luike?
Vastus: kinoa - luik, “A” tuleb asendada “b”-ga

2. Küsimuste plokk " Uudishimulikele "
Meie maailmas on palju uudishimulikke inimesi. Ja see on suurepärane! Uudishimuliku aju on alati valvel. Miks, miks, miks – sa pead teadma kõike, sellest aru saama, jõudma tõe põhja. uudishimulik – õnnelikud inimesed, viivad nad maailma edasi.

Mis on maailma suurim ahv?
Vastus: idagorilla

Mis oli Lev Tolstoi ema nimi?
Vastus: Maria

Kellel on keha pikkusega võrreldes pikimad kõrvad?
Vastus: pikakõrvaline jerboa

Mis olid keisrinna Katariina II Suure laste nimed?
Vastus: Pavel ja Anna

Mis oli Peeter I perekonnanimi?
Vastus: Romanov

Kelle auks Porsche oma nime sai?
Vastus: Saksa disaineri ja tootmisettevõtte Ferdinand Porsche asutaja auks

3. Valige õige vastus
Seal on selline hea väljend: "Aju räsima", see tähendab aju venitamist, mõtetes midagi välja mõtlema. Kuid järgmise küsimuste komplekti jaoks pole erilist ajurünnakut vaja. Peate lihtsalt valima õige vastuse.

Mis nime kannab auhind, mis antakse aasta kaotajaks peetud filmile?
Kuldne viburnum
Kuldne vaarikas +
Kuldne pihlakas

Mida tähtis inimene kas me mäletame, kui räägime iidsetest aegadest?
Prints Sidrun
Professor Grushu
Kuningas hernes +

Milline kala viis vanainimese soovid täide?
Kuldne +
Tavaline
Vaal

Kui vaja, viskavad minema, kui pole vaja, siis korjavad?
Prügi
Ankur +
Pall

Äsja sündinud ja juba vuntsidega?
Tark mees
TV
Kassipoeg +

Ja lõpuks raskendatud küsimused.

4. Kõrgendatud raskusastmega küsimuste plokk

Mis või kes on kaptenarmus?
Vastus: tsaariarmees panipaiga ülem

Mis on Aeneid?
Vastus: Ladinakeelne pealkiri kangelasluuletus kirjutas Virgilius

Mille või kelle auks nimetatakse Belgia juustu "Limburg"?
Vastus: nime saanud Limburgi linna järgi

Mida nimetas A. S. Puškin "maagiliseks maaks"?
Vastus: teater

Kes on driaadid?
Vastus: metsanümfid