Kokkuvõte Kesk-Euroopa riigi teemal. Lääne- ja Kesk-Euroopa riigid (8. klass)
TUNNI LIIK: uue materjali õppimine.
TUNNI LIIK: traditsiooniline.
TUNNI EESMÄRGID:
- genereerida teadmisi välis-Euroopa geograafilisest asukohast ja hinnata loodusvarade potentsiaali;
- tutvustada õpilastele allpiirkondi ja riike Välis-Euroopa;
- jätkuvalt arendada oskust töötada geograafiliste ja kontuurkaardid;
- fikseerida geograafiliste objektide nimed.
HARIDUSVAHENDID: geograafiaõpik, geograafiaatlas, arvuti, projektor.
ÕPPETEGEVUSE MEETODID JA VORMID:õpetaja jutt; töötada atlase kaartidega, et teha kindlaks geograafilise asukoha tunnused ja loodusvarade potentsiaal.
TUNNIPLAAN:
Ei. | Tunni etapp | Tehnikad ja meetodid | Aeg, min. |
1 | Organisatsiooniline | Vestlus | 2-3 |
2 | Kodutööde kontrollimine, valmistumine uue materjali õppimiseks | Suuline küsitlus, eelnevalt uuritud materjali kokkuvõte Õpilaste vaimse tegevuse aktiveerimine |
5 |
3 | Uute teadmiste omastamine | Õpetaja jutt ja selgitus, vestlus, harjutusmeetod | 45-55 |
4 | Uute teadmiste kinnistamine | Vestlus, töö õpikuga | 10-12 |
5 | Tunni kokkuvõte ja teave selle kohta kodutöö | Vestlus | 3 |
TUNNIDE AJAL
I. Organisatsioonimoment
Õpetajad tervitavad õpilasi.
II. Varem õpitud materjali kordamine
Geograafia õpetaja. Töötage mööda ketti.
Määratlege mõisted: riik, kapital, rahvastik, valitsemisvorm, geograafiline asukoht, suveräänne riik.
III. Uue teema õppimine
2-3 slaidi – Euroopa linnade fotod (lapsed arvavad, millistesse riikidesse need linnad kuuluvad).
Küsimused klassile:
Mis on Euroopa pindala? - 5,4 miljonit ruutmeetrit km.
Kui suur on Euroopa rahvaarv? – 520 miljonit inimest.
Mitu suveräänset riiki on Euroopas? – 40 suveräänset riiki (sh mikroriigid ). Slaid 4
Õpetaja: See piirkond on üks maailma tsivilisatsiooni keskusi, suurte sünnikoht geograafilised avastused, tööstusrevolutsioonid, majanduslik integratsioon. Nagu ajastul Vana-Kreeka Ja Vana-Rooma, ning tänapäeval on sellel maailma poliitikas ja majanduses väga oluline koht.
Mis piirkonnast sa arvad? me räägime? (Euroopa). Slaid 5
Geograafia õpetaja:
Välis-Euroopa territoorium ulatub: põhjast lõunasse (Teravmägedest Kreetani) 5 tuhat km; läänest itta - rohkem kui 3 tuhat km . Slaid 6
Piirkonna “pikim” riik on Norra, mis ulatub põhjast lõunasse 1750 km ulatuses; Prantsusmaa ja Suurbritannia pikkus on umbes 1000 km; Saksamaa pikkus - 850 km; Ungari ja Bulgaaria pikkus – 500 km; Belgia pikkus on 230 km.
Küsimused klassile:
Millised on Euroopa EGP omadused? (rannikuasend ja naaberasend)
Õpetaja: Euroopa välisriikide EGP määravad kaks peamist tunnust:
1. Naaberpositsioon (kas piirnevad vahetult üksteisega või kulgevad nende piirid mööda looduslikke piire, mis ei tekita olulisi takistusi transpordiühendustele).
2. Ranniku asukoht (nende riikide elu on tihedalt seotud merega).
Tooge näiteid sellistest riikidest.
Järeldame: Majanduslik ja geograafiline asend soosib kaubandussuhteid kõigi maailma riikidega ja merede rikkuste kasutamist.
Poisid kirjutavad vihikusse. Slaid 7
Õpetaja: Vaatamata sellele, et välis-Euroopa on territooriumilt üks maailma väiksemaid piirkondi, on see sisemiselt väga heterogeenne. Sellega seoses eristatakse välis-Euroopa sees geograafilise põhimõtte kohaselt nelja eraldiseisvat osa või allpiirkonda - Põhja-Euroopa, Lääne-Euroopa, Lõuna-Euroopa, Ida-Euroopa. .Slaid 8
Sõnavaratöö:
Piirkond –(Ladina regio - "riik", "regioon") - teatud territoorium, millel on selle koostisosade terviklikkus ja vastastikune seos.
Alampiirkond – Need on suured osad piirkondadest, millel on iseärasused ja omadused.
Atlasega töötamine. "Välis-Euroopa"
Põhjamaad
Geograafia õpetaja: Vaata atlases olevat kaarti. Välis-Euroopa põhjaosas näete suurt poolsaart nimega... (?) (Skandinaavia). Selle poolsaare territooriumil asuvad täielikult või osaliselt kolm osariiki, millised neist? (Norra, Rootsi, Soome).
Neid riike nimetatakse Skandinaavia tiigririikideks. Miks sa arvad ? (Poolsaare piirjoon meenutab tiigrit).
Vaata kaardil, millised riigid veel Põhja-Euroopas asuvad?
Seega kuuluvad alampiirkonda “Põhja-Euroopa” Skandinaavia poolsaare riigid, Taani, Iirimaa ja Balti riigid.
Lääne-Euroopa riigid
Õpetaja: Lääne-Euroopa riike nimetatakse ka riikideks Kesk-Euroopa. Miks sa arvad:? Vaatame kaarti ja nimetame Lääne-Euroopa alamregiooni kuuluvad riigid. Näitame kaardil iga osariiki. Nimetame riigid ja nende pealinnad.
Lõuna-Euroopa riigid
Õpetaja: vaatame kaarti ja leiame Vahemere. Kõik Vahemere riigid kuuluvad alampiirkonda “Lõuna-Euroopa”. Nimetagem need riigid. (õpilaste vastused). Näitame kaardil iga osariiki. Nimetame riigid ja nende pealinnad.
Ida-Euroopa riigid.
Õpetaja: Vaatame kaarti ja tuvastame alampiirkonda kuuluvad osariigid " Ida-Euroopa» (õpilaste vastused). Näitame kaardil iga osariiki. Nimetame riigid ja nende pealinnad.
Vaatame kaarti. Slaid 9
Muudatused poliitiline kaart Euroopa sisse XX sajandil
Küsimused klassile:
Milliseid muutusi olete poliitilisel kaardil märganud?
Millised riigid eksisteerisid?
Ja millised riigid on mis põhjusel poliitiliselt kaardilt kustutatud?
Harjutus: Slaid 10.
Kasutades õpiku kärbselehe materjali, koosta skeem.
Osariike kokku Euroopas... (?)
Vabariik
Näited (arv)
Monarhia
Näited (arv)
Näiteks:
Atlasega töötamine.
Õpetaja: piirkonna poliitilisel kaardil moodustavad erirühma Euroopa pisikesed riigid või mikroriigid.
Leia atlasest: Euroopa mikroriigid. Slaid 11
(õpilased leiavad ja nimetavad mikroolekud ükshaaval)
Sellele osale järgneb etendus slaidid 13-18
Õpetaja: Tööstuse arengu looduslikke eeldusi mõjutas suuresti maavarade paigutus.
(õpilased loevad teksti) Slaid 19
Praktiline töö : 20. slaid
Tehke kindlaks, millised riigid on kõige rikkamad
- kivisüsi;
- nafta ja gaas;
- värviliste metallide maagid;
- kaaliumsool;
- väävel.
Küsimused klassile:
Miks Euroopa riigid Kas nad kasutavad üha enam imporditud toorainet?
Kirjeldage välis-Euroopa agroklimaatilisi ressursse.
(kasutus: õpik, lk 181)
Millistes riikides on metsanduseks suurimad looduslikud eeldused?
Testi ennast (kaardid jagatakse, kaartidel on test).
Milline riik ei kuulu Põhja-Euroopa piirkonda?
1) Taani,
2) Island,
3) Rootsi,
4) Suurbritannia.
Milline riik kadus 1990. aastatel Euroopa kaardilt?
1) Ungari,
2) SDV,
3) Austria,
4) Bulgaaria.
Luua kirjavahetus riigi ja maavaramaardla vahel.
Kodutöö:
Meelelahutuslikud ressursid välis-Euroopas.
Sa kirjutad:
- soodsate loodus- ja kliimaressurssidega alad (rannik, järveäärne, mägine).
- ajaloo- ja kultuuriobjektid (muuseumlinnad);
- riigid, mis saavutasid Euroopas puhkerajatiste arendamisel esikoha.
Slaid 1
Lääne- ja Kesk-Euroopa riigid. Lõpetas Sofia Shlapakis Lipetskis asuva MBOU gümnaasiumi nr 12 8 B klassi õpilaneSlaid 2
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/33/32863/389/img1.jpg)
Slaid 3
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/33/32863/389/img2.jpg)
Slaid 4
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/33/32863/389/img3.jpg)
Slaid 5
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/33/32863/389/img4.jpg)
Slaid 6
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/33/32863/389/img5.jpg)
Slaid 7
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/33/32863/389/img6.jpg)
Slaid 8
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/33/32863/389/img7.jpg)
Slaid 9
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/33/32863/389/img8.jpg)
Slaid 10
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/33/32863/389/img9.jpg)
Slaid 11
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/33/32863/389/img10.jpg)
Slaid 12
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/33/32863/389/img11.jpg)
Slaid 13
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/33/32863/389/img12.jpg)
Slaid 14
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/33/32863/389/img13.jpg)
Slaid 17
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/33/32863/389/img16.jpg)
Slaid 18
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/33/32863/389/img17.jpg)
Slaid 2
Plaan
- Prantsusmaa pärast lüüasaamist
- Saksa impeerium
- Austria-Ungari
- Austria-Ungari lipp
- Saksa keisririigi lipp
- Prantsusmaa lipp
Slaid 3
Prantsusmaa pärast lüüasaamist Prantsuse-Preisi sõjas
- Majandusarengu tempo on aeglustunud ja teiselt kohalt maailma tööstustoodangus tõuseb Prantsusmaa Inglismaa, USA ja Saksamaa järel neljandaks.
- Suure hüvitise maksmine Saksamaale (1873).
- Oma tooraine ja söe, masinate ja seadmete puudus.
- Kaupade sissevedu ületas ekspordi.
- Säilinud on suur hulk käsitöölaadseid väikeettevõtteid, kus uut tehnoloogiat ei kasutatud.
- Põllumajandus mahajäänud, talupoegade väike ostujõud. Nisusaagi poolest oli Prantsusmaa Euroopas viimaste seas.
- Talurahvas moodustas 70% riigi elanikkonnast ja Prantsusmaa 19. sajandi lõpus. oli endiselt agraar-industriaalne jõud.
- Prantsuse-
- preisi keel
- sõda -
- 1870-1871
- Tsiviil
- sõda
- ("Pariisilane
- kommuun") -
- Märts-mai 1871
- Majanduslik
- kriis
Slaid 4
- 19. sajandi lõpuks. - Prantsusmaa majanduslik tõus Loodi suured korporatsioonid - monopolid (metallurgiakontsern Schneider-Creusot).
- Tekkisid suured pangamonopolid.
- Finantsoligarhia kujunemine.
- Suurenenud kapitali eksport. Prantsuse pankurid eksportisid kapitali peamiselt valitsuse laenudena (andsid intresside eest laenu erinevate riikide valitsustele). Prantsusmaa oli kapitali ekspordi poolest maailmas esikohal.
- Metallurgia tehas
- Schneider-Creusot Prantsusmaal.
- Tehase loodud paak
- Schneider-Creusot
Slaid 5
- 1875 – võeti vastu põhiseadus, millega asutati Prantsusmaal vabariik (Prantsusmaal kolmas vabariik).
- President
- osutus valituks
- liigese peal
- mõlema kohtumine
- kambrid teatud perioodiks
- 7 aastaks
- Valitsus (ministrite kabinet)
- Parlament (Rahvusassamblee)
- saadikutekoda -
- alamkoda -
- valitud 4 aastaks
- mehed,
- üle 21 aasta vanused
- (välja arvatud sõjavägi
- ja kolooniate elanikud).
- Senat -
- ülemkoda -
- osutus valituks
- mitte kodanikke
- alla 40 aastased
- 9 aastaks
- kõrval
- mitmeastmeline
- valimised
- Täidesaatev võim Seadusandlik haru
- Prantsusmaa poliitilise elu eripäraks oli mitmeparteisüsteem.
Slaid 6
Slaid 7
- Prantsusmaa poliitilise elu üks negatiivseid jooni oli paljude riigiametnike ja poliitikute altkäemaksu andmine ja hoolimatus: Panama kanali ehitamiseks moodustatud aktsiaseltsi tegevusega seoses lahvatas valju skandaal.
- Häbiväärne lehekülg Prantsusmaa ajaloos: "Dreyfuse afäär".
Slaid 8
Töölis- ja sotsialistlik liikumine 19. sajandi lõpus
- 1880 – Prantsuse Töölispartei moodustamine:
- programm loodi K. Marxi õpetuse põhjal,
- nõudis ühiskonna revolutsioonilist ümberkujundamist.
- 2. 1890. aastad - Prantsuse töötajad:
- korraldas meeleavaldusi, milles nõuti 8-tunnise tööpäeva kehtestamist,
- saavutasid oma esindajate valimise parlamenti – J. Guesde, P. Lafargue ja J. Jaurès.
- 1905 – Ühendatud Töölispartei loomine, mille juht oli sotsialistliku liikumise silmapaistev tegelane, teadlane, filosoof, ajaloolane, ajakirjanik, vabariiklane ja demokraat Jean Jaurès (1859-1914).
- 4. 1890. aastad - anarhistlikud terrorirünnakud.
- Jean Jaurès (1859-1914).
Slaid 9
- 1871 – Saksa impeeriumi väljakuulutamine
- Saksa keisririigi keiser (keiser) Wilhelm I Hohenzollernist (1871-1888)
- Saksa keisririigi vapp
- Reichstag
Slaid 10
- 1871. aasta kevadel võttis esimene Reichstag vastu põhiseaduse
- Keiser
- (Kaiser)
- kantsler
- Keiserlik
- valitsus
- Valijad
- Liidupäev
- liit
- nõuanne
- Reichstag
Slaid 11
- 1869 – loodi Saksamaa Sotsiaaldemokraatlik Töölispartei (Wilhelm Liebknecht ja August Bebel).
- 1863 – Loodi Üldine Saksa Töölisliit (Ferdinand Lassalle).
- 1875 – ühendamiskongress Gothas – Ühtse Töölispartei (SPD) loomine
- - võeti vastu Saksa sotsiaaldemokraatide “gooti programm”:
- Tootmisvahendite eraomandi kaotamine.
- Sotsialistliku ühiskonna loomine rahumeelselt, läbi tööstustööliste ühenduste organiseerimise.
- 1877 – Riigipäeva valimistel said sotsiaaldemokraadid 12 parlamendikohta.
Slaid 12
- Saksamaa sotsiaaldemokraatlik ja töölisliikumine
- tsentristid
- K. Kautsky ja teised –
- võttis neutraalse positsiooni
- Kolm peamist voolu
- SPD juhtimisel
- 20. sajandi alguseks
- Õigused
- (või revisionistid) -
- E. Bershtein ja teised –
- peetakse võimalikuks
- üleminek
- sotsialismi reformide kaudu
- Vasakule
- K. Liebknecht, R. Luxemburg –
- Kõlarid
- asutamiseks
- sotsialism
- revolutsiooniline viis
Slaid 13
- O. Bismarcki valitsuse sisepoliitika
- Ühtse rahasüsteemi (kuldmark) juurutamine.
- Preisi pank muudeti Reichsbankiks (Imperial Bank).
- Ühtse riigivara loomine raudtee, posti ja telegraafi natsionaliseerimise kaudu.
- Tubaka- ja alkoholimonopoli kehtestamine.
- Protektsionistlik poliitika (rahvusliku tootmise soodustamine).
- Riigi sekkumine majandusellu.
- Üleriigilise kohtusüsteemi loomine, ühtsete tsiviil- ja kriminaalkoodeksite vastuvõtmine kogu riigis.
Slaid 14
- SOTSIAALREFORMI POLIITIKA
- ● Töötajate haiguskindlustus (1883)
- ● Tööõnnetuste kindlustus (1884)
- ● Vanaduspension töötajatele alates 70. eluaastast (1889)
- Saksamaast sai esimene riik, kes võttis vastu ulatuslikud sotsiaalõigusaktid. Seadusandlus tõi kaasa riigi autoriteedi ja tähtsuse suurenemise sakslaste silmis.
- “Riik teenib kõiki ühiskonnakihte” O. Bismarck
Slaid 15
- 1867 – Austria-Ungari leping Habsburgide impeeriumi muutmise kohta Austria-Ungari kaksikmonarhiaks, mis koosneb kahest iseseisvast riigist. siseasjad osariigid – Austria ja Ungari.
- Kaotused sõdades
- Prantsusmaaga Piemonte
- ja Preisimaa
- Rahutused Ungaris
- Vajadus on suurenenud
- riigi terviklikkuse tugevdamine
- Keiser
- Austria-Ungari
- Franz Joseph
Slaid 16
- Austria-Ungari – põhiseaduslik monarhia
- ilma üldise valimisõiguseta
- Franz Joseph - Austria keiser ja Ungari kuningas
- Kuid Austrial ja Ungaril oli mõlemal oma:
- põhiseadus,
- parlament,
- valitsus
- Austrial ja Ungaril on ühine:
- lipp,
- armee,
- kolm ministeeriumi: sõjaline, rahandus- ja välisministeerium.
- finantssüsteem.
- Austria ja
- Ungari oli
- tollipiirid
Slaid 17
- 1868 – Böömimaa, Moraavia ja Sileesia tõstatasid Austriast eraldamise küsimuse
- Austria nõustus demokraatlike reformidega:
- Valimistel osalemise õiguse andnud kinnisvarakvalifikatsioon langes, mille tulemusena said valimisõiguse laiad väikeomanike kihid linnas ja külas ning osa töölisi.
- Tšehhid said oma esindajad Austria parlamenti.
- Piirkondades, kus elas segarahvastik, võeti kasutusele kaks keelt ning Tšehhi Vabariigi ja Määrimaa ametnikud pidid neid oskama.
- Üldiselt jäi Austriast täieliku eraldumise küsimuse tõstatanud tšehhide seisukoht samaks. Ungari oli vastu ka nende iseseisvusnõuetele.
Slaid 18
- Konfliktid riigis ei vaibunud.
- Aastatel 1897–1914 – Austrias on valitsus vahetunud 15 korda.
- Kõik valitsused järgisid väikeste järeleandmiste poliitikat, hoides elanikkonda "mõõduka rahulolematuse seisundis".
- Sotsiaalseadust polnud.
- Valimisõigus ei olnud universaalne: üle 24-aastased, kirjaoskajad, varalise kvalifikatsiooniga mehed.
- Austria-Ungarist sai föderatsioon, kuid selle piirid ei langenud kokku riigipiiridega
Vaadake kõiki slaide
lõike 1 küsimused ja ülesanded lõigu lõigu leheküljele 131
küsimus. Millised on probleemid majandus- ja poliitiline areng olid 19. sajandi lõpul Prantsusmaa jaoks kõige teravamad?
Majanduslikku ja poliitilist laadi probleemid:
Lüüasaamine Prantsuse-Preisi sõjas 1870–1871;
Hüvitise maksmine;
Kahe maagirikka provintsi – Alsace’i ja Lorraine’i – kaotamine;
Prantsuse pangad investeerisid teiste riikide majandusse;
Isamaalise meeleolu tõusuga kaasnes impeeriumi taastamise pooldajate mõju suurenemine;
1875. aasta põhiseaduse väljakuulutamine;
1884 lubatud ametiühingutegevus;
Töölis- ja sotsiaaldemokraatliku liikumise aktiveerumine, monarhistide mõju nõrgenemine
lk.1 pildistamise küsimused ja ülesanded lk 131
Miks sai nimest Dreyfus prantslaste jaoks tallamise sümbol? Tsiviilõigus? Miks tekitas tema juhtum suurt avalikku pahameelt mitte ainult Prantsusmaal, vaid ka teistes Euroopa riikides?
A. Drefuse nimi sai prantslastele tallamise sümboliks, s.o. täielik rikkumine seadused, õigused, kuna tema juhtum oli võltsitud.
lõike 2 küsimused ja ülesanded lõigu lõigu leheküljele 134
küsimus. Milline oli Saksa impeeriumi valitsusstruktuur?
Saksa keisririik oli 22 monarhia ja 3 vabalinna liit. Igal neist oli oma põhiseadus ja valitsus. Keiser oli Preisimaa kuningas. Reichstag koosnes kahest kambrist ja selle volitused olid piiratud.
Toimus Saksamaa ühtsuse ja majanduse tugevdamise protsess: võeti kasutusele ühisraha ja kohtusüsteem; riik järgis protektsionistlikku poliitikat, kehtestades välismaistele kaupadele kõrgendatud tollimakse ning soodustas tootmise ja kapitali kontsentreerimist ja tsentraliseerimist.
Kontroll kehtestatud ilmalikud võimud hariduse jaoks.
Bismarcki valitsus püüdis töölisliikumist oma mõjuvõimule allutada. Sotsiaaldemokraatide ja ametiühingute tegevus on keelatud.
lõik 2 küsimused ja ülesanded multikale lk 133
küsimus. Kas arvate, et selle multifilmi autor oli Bismarcki usupoliitika toetaja või vastane? Selgitage oma vastust.
lk.3 küsimused ja ülesanded joonistamiseks lk 135
küsimus. Kuidas Austria-Ungari lipp väljendas teise Habsburgide impeeriumi dualismi 19. sajandi pool- 20. sajandi algus?
Ungarlased, austerlased
Tšehhid, slovakid, horvaadid, sloveenid, poolakad, rumeenlased, itaallased, ukrainlased
Küsimused ja ülesanded lõigu lk 137 kohta
Küsimus 1. Analüüsige Lääne- ja Kesk-Euroopa riikide ajalugu 19. sajandi teisel poolel. ligikaudse plaani järgi:
1) Industrialiseerimise tunnused 19. sajandi teisel poolel.
2) Sisepoliitilise arengu põhiülesanded.
3) Töö- ja ametiühinguliikumised.
Küsimus 2. Mida ühist näete ja millised on erinevused Lääne- ja Kesk-Euroopa riikide ajaloos 19. sajandi teisel poolel - 20. sajandi alguses?
Rahvuslike vabadusliikumiste ja revolutsioonide periood on Euroopas lõppemas. Võitluse laine feodaaljäänuste likvideerimise ja riikliku iseseisvuse nimel on üle Euroopat. Euroopa riikidesse saabunud rahu andis tõuke nende poliitilistele ja sotsiaalne areng. Eriline koht osariigis ja avalikku elu Kodanlus võttis võimust. Industrialiseerimise algus andis väljapääsu majanduskriisist.
3. küsimus. Milline kolmest riigist – Prantsusmaa, Saksamaa või Austria-Ungari – tegi teie arvates kõige tõsisema läbimurde majanduslikus ja sotsiaalpoliitilises arengus ning tugevdas oma mõju rahvusvahelisel areenil? Põhjendage oma vastust.
Saksamaa tegi kõige tõsisema läbimurde majanduslikus, sotsiaalpoliitilises arengus ja tugevdas oma mõju rahvusvahelisel areenil: saavutas maailmas ühe esikoha metallurgia-, sõja-, keemia- ja elektritööstuses; tööliste nõudmiste rahuldamiseks võeti vastu seadused. Reformistide mõju suurenes.
Küsimus 1. Millised religioonid eksisteerisid koos reformatsiooni ja vastureformatsiooni tulemusena Saksa riikides?
Saksa maadel eksisteerinud religioonid: kristlus ja katoliiklased.
Küsimus 2. Mis on peamine idee O. Bismarcki kõned?
Bismarcki kõne põhiidee on määrata kindlaks vaimuliku ja võimu domineerimise piirid.
Küsimus 3. Kelle huve “raudne kantsler” kaitses?
Bismarck kaitses võimude ja riigi huve.
Lehekülg 138 küsimust seadusele
1. küsimus. Mis on selle seaduse põhiidee?
Sotsiaaldemokraatia sotsiaalselt ohtlike püüdluste vastase seaduse põhiidee seisneb selles, et tegevused, mille eesmärk on olemasoleva süsteemi (monarhia) kukutamine, on keelatud.
2. küsimus. Miks tunnistati sotsiaaldemokraatlike, sotsialistlike ja kommunistlike organisatsioonide püüdlusi "sotsiaalselt ohtlikuks"?
Sotsiaaldemokraatlike, sotsialistlike ja kommunistlike organisatsioonide püüdlusi tunnistati sotsiaalselt ohtlikeks, kuna nad võitlesid monarhia kukutamise nimel.
3. küsimus. Milliseid meetmeid võttis Saksamaa valitsus, et võidelda talle vaenulike liikumistega?
Kontrollimeetmed: rahatrahv, vangistus, elamisõiguse piiramine.
Tugevdada infotehnoloogia abil rubriigis “Euroopa riigid” käsitletud materjali.
Kasutage aktiivõppe meetodeid (mängud, mõistatused, Power Pointiga töötamine)
Harjutage vaiksete kaartidega töötamise oskusi, et kiiresti poliitilisel kaardil navigeerida.
4. Sisestage uuritava teema kaudu kognitiivset huvi.
5.Õpetada lapsi iseseisvalt teadmisi omandama.
6. Laiendage õpilaste silmaringi riikide ja inimeste suhtes, kes neid ülistasid.
Varustus:
Multimeedia projektor, arvuti, interaktiivne tahvel.
Didaktiline materjal: Õpik “Mandrite ja ookeanide geograafia, poliitiline ja füüsilised kaardid maailm, õpetaja ja õpilaste esitlus.
Epigraaf:
Kui inimesed üle kogu maailma saaksid kõik käed külge panna
Ülesanne nr 1. Näidake vaikset kaarti, mida teate
Euroopa riigid: Põhja-, Lääne-, Ida-, Lõuna-, Kesk-Euroopa. (Üks õpilane osutab vaiksele kaardile, teine - paralleelselt, tahvlile asetatud poliitilisele kaardile. )
Ülesanne nr 2. Poisid kontrollivad vastuseid poliitiliselt kaardil.
№ 3. Mäng "Neljas lisa" (õpilased mõtlevad välja oma ülesanded).
Rein Volga Doonau Elbe
Alpid Balkan Apenniinid Himaalaja
Keeled: slaavi iraani germaani romaani keel
Saksimaa Jakuutia šampanja Lorraine (provintsid)
Sadamad: Le Havre Rotterdam Vladivostok Köln
Ülesanne nr 4. "mõistatus-mõistatus"
Õpetaja loeb teksti linna kohta, õpilased peavad ära arvama.
Vastused:
1. Relvad ja villased kangad, kuulus katedraal, La Scala ooperimaja, maalikunstnik Leonardo da Vinci.
2. Kapital suurim impeerium antiikaeg, paavsti residents…. Kõigi katoliiklaste vaimne pea, selle seitsmel künkal võib näha suurimaid iidseid varemeid (Foorum Kapitooliumi mäel, Trooja sammas, Colosseum...
3. Vulkaanilinn, kired jalgpalliväljakul, taevasinine meri, ilusad naised, sööt turistidele ja puhkajatele.
Saladuslikud linnad (õpilased näitavad neid kaardil).
Nr 5. Ettekanne Itaalia vaatamisväärsustest.
1. Itaalia – Rooma – Vatikan. /Maailma pindalalt väikseim osariik/.
2. Itaalia – Veneetsia. /Itaallase Marco Polo sünnikodu, linn asub merelahes väikesaartel, tänavate asemel on kanalid, üle nende visatakse sillad ja sillad, majade seinad laskuvad otse vette/
Ettekande koostas 7. klassi õpilane Konstantin Golikov.
Marco Polo
Veneetsia
№ 6. "Olympuse ajalugu" (lugu autor Danila Safonov)
Geograafiline Olympus on Kreeka kõrgeim mäestik
Vana-Kreeka mütoloogia järgi elavad siin Zeusi juhitud jumalad.
Ülesanne nr 7. Lohistage hiirega pealinna nimi osariigi nimele
Island-Oslo
Austria-Bern
Šveits-Viin
Eesti-Riia
Läti-Tallinn
Poola-Sofia
Bulgaaria – Varssavi
Ungari-Bukarest
Rumeenia-Budapest
Norra – Reykjavik
Rootsi-Helsingi
Soome – Stockholm
Iirimaa-Pariis
Prantsusmaa-Dublin
Saksamaa-Praha
Tšehhi Vabariik-Berliin
№ 8. Millises riigis need vaatamisväärsused asuvad...
Esitluse koostas Aleksei Artemikhin.
"Hispaania ja Kreeka vaatamisväärsused."
№ 9. “Ülemere köök” (Kuprijanov Aleksei lugu)
Veneetslased olid esimesed eurooplased, kes avastasid suhkru ja õppisid selles puuvilju küpsetama, nad tõid kohvi moslemimaadest. Araablaste käest õppisid itaallased taigna kuivatamist ja nii tekkis kuulus pasta. On legend, et taignapulgad pärinevad Marco Polo poolt Itaaliasse toodud Hiina nuudlitest. Euroopasse jõudis kahvel Veneetsia kaudu, itaallased õppisid esimestena suppi keetma ja kasutama Hiinast toodud portselani.
Kreeka mererannikul, kus asub suurem osa puhkajatest, tahavad kõik kalaroogasid nautida. Kõrtsikokad ootavad põnevusega saaki otse merest, kus menüüs on kõige rohkem erinevad tüübid kala ja mereannid. Kastetakse kala, krevette, kalmaari metallvõrk keevasse oliiviõlisse koos maitseainetega ja mõne minuti pärast ürtide ja sidrunitega kaunistatud lauale serveerida.
№ 10. Ettekanne “Euroopa riigid” (ettekande koostas Afanasjev Jevgeni
№ 11. Ettekanne “Kõige kuulsam” (koostanud Ilja Perepechkin)
1. Kaks suurt reisijat ja avastajat.
2. 15.-16. sajandi renessansi suured maalijad.
3. Suurepärane itaalia laulja.
4. Norra kirjanik, helilooja. Reisijad.
5. Rootsi loodusteadlane, dünamiidi leiutaja ja Nobeli preemiate asutaja.
6. Arctic Explorer
7. Rootsi kirjanik.
8. Poola astronoom, heliloojad:
Hispaania meresõitja ja uute maade avastaja
Leonardo da Vinci parim maal “Daam hermeliiniga”.
Helilooja Edvard Griegi pärand
Kon-Tiki parv, Thor Heyerdahl, Roald Amundsen
Rootsi loodusteadlane Carl Linnaeus tegi bioloogias taksonoomilise revolutsiooni
Dünamiidi leiutanud Alfred Nobel kiitis auhinna hiljem heaks
Nordenskiöld ja poolaka vallutamine