Arendame kõneoskust. Kuidas arendada kõneoskust võimalikult lühikese ajaga

Laps tuleb siia maailma, ilma et oleks aimugi endast ega teda ümbritsevast maailmast. Seejärel kujundavad sageli korduvad sündmused ja sõnad lapse ettekujutust endast ja kõigest ümbritsevast. See on omamoodi programm, mis mõjutab kõiki sündmusi tulevikus.

"Kui külvad mõtte, lõikad tegu,
Kui külvad tegu, lõikad harjumust,
Kui külvad harjumust, lõikad sa iseloomu,
Kui külvad iseloomu, lõikad saatust..."

Lapsevanemad on esimesed, kes sellele programmile osutades aluse panevad eeskuju järgi mida saate teha ja mida mitte, kuidas ravida ennast ja kõike, mis meid ümbritseb.

Allpool on näpunäited, mis aitavad teil edukale inimesele aluse panna.

1. Austa last. Näita talle oma armastust.

Sinu ülesanne lapsevanemana on panna alus edukale isiksusele – lapse kõrgele enesehinnangule. Kõrge enesehinnanguga inimesed teavad oma väärtust, ei karda teiste halvakspanu ega püüa teistele tõestada, et nad on paremad. Mida rohkem teie laps ennast armastab ja austab, seda paremini kohtleb ta teisi ja seda parem on nende arvamus temast.

Rääkige oma lapsele oma armastusest. Kallista teda sageli. Teie laps peab teadma, et teda armastatakse ja teda armastatakse, hoolimata sellest, mis juhtub. Ta peab teadma, et sa armastad teda isegi siis, kui sa teda karistad.

Ärge mingil juhul proovige oma last oma armastusega väljapressides kontrollida. Ärge öelge oma lapsele: "Kui sa ei tee seda, mida ma palun, lõpetan ma sind armastamast." Lapsed, kes lapsepõlves kogesid hirmu emaarmastusest ilma jääda, kasvavad ebakindlateks inimesteks.

Austage kõike, mida teie laps teeb. Kui on uneaeg ja ta veel mängib, aidake tal mäng lõpetada (näiteks ehitage autole garaaž või nuku jaoks maja, kus mänguasi saaks magada). Mäng on teie lapse jaoks sama oluline kui teie töö.

Kui kritiseerid last, siis mitte teda, vaid tema tegusid. Näiteks on parem öelda "sa tegid halvasti" selle asemel, et "olete halb".

Aktsepteerige oma last nii heas kui halvas. Lapse „halvana” aktsepteerimine ei tähenda paranemisest keeldumist. See tähendab ainult seda, et teie laps on ainulaadne isik, kellel on oma tugevad ja nõrgad küljed.

2. Õpetage optimismi.

"Elu kuulub optimistidele. Pessimistid on vaid pealtvaatajad.

Õpetage oma last nägema igas olukorras positiivseid külgi. Tehke sellest mäng: kes leiab kõige rohkem? positiivseid külgi halvas olukorras. Õpetage uskuma parimasse.

Ebaõnnestumine on kogemus, mis on vajalik tulevaste eesmärkide saavutamiseks. Näiteks laps ei võitnud konkurssi, kuigi ta väga tahtis ja valmistus kaua. Selgitage ärritunud lapsele, et tema ajutine ebaõnnestumine on hea stiimul tulevikus paremate tulemuste saavutamiseks.

Rääkige oma lapsele, et elus on rõõme ja raskusi, õnnelikke hetki ja halbu olukordi. Võimatu on kogu aeg võita ja alati kõike õigesti teha. Kuid me peame selle nimel pingutama. Nii et kui midagi ei õnnestu, peate rohkem pingutama, kõik läbi mõtlema ja siis kõik läheb kindlasti korda.

3. Otsige üles oma lapse "elutöö".

Igal inimesel on teatud võimed. Mida varem hakkab laps kogu oma elu tööga tegelema, seda kiiremini saavutab ta eakaaslastega võrreldes suurema edu. Näiteks tüdruk, kes alustas tennisemänguga 4-aastaselt, saavutab 20-aastaselt suurema edu kui see, kes hakkas tennist mängima alles hiljuti.

Oma “elutöö” leidmine lapsepõlves on väga raske, kuid vajalik. Seega on teie ülesanne näidata ja lasta lapsel proovida nii palju kui võimalik rohkem funktsioone iga elukutse. Rääkige oma lapsele, kuidas saate raha teenida (teate inimeste näitel), vaadake koos õppefilme, lugege elukutsete kohta raamatuid, mängige elukutsete teemalisi mänge jne.

Alustage väga noorelt. Andke oma lapsele ülesandeid ja vaadake lähemalt, mis talle kõige rohkem meeldib. Kui mingi tegevus teda väga paelub ja ta on valmis seda sagedamini ja rohkem tegema, siis see kindel märk et seda suunda lapses arendada. Näiteks meeldib tüdrukule rohkem joonistada kui loogikaülesandeid täita. Sel juhul on lapsevanema ülesandeks varustada tüdrukut joonistamiseks (erivärvidega riietele maalimine, õli lõuendile, pihustuspurgid seinale), meistrite töödega tutvumiseks ja erialakirjanduse lugemiseks. jne.

Laps, kes näitas 5-aastaselt kunsti vastu aktiivset huvi, võib tulevikus minna üle millegi muu vastu. Veenduge, et teie kogemus tuleb kindlasti kasuks. Ja võib juhtuda, et teie laps leiab mõne uue ametikombinatsiooni.

4. Arendage oma lapse kõneoskust.

80% inimese edust elus sõltub oskusest pidada läbirääkimisi, leida ühist keelt ja võita inimesi. Kui soovite, et teie laps oleks elus edukas, on hädavajalik arendada tõhusaid suhtlemisoskusi.

Õpetage last oma tundeid sõnades teadvustama ja väljendama, oma mõtteid ja emotsioone selgitama, lauseid õigesti konstrueerima ja sama mõtet erinevate sõnadega välja ütlema.

Toetage oma lapse soovi rohkem suhelda. Osalege õpperühmades ja -klubides, jutustage loetud lugusid, arutlege vaadatud filmide ja juhtunud olukordade üle.

5. Õpetage oma lapsele oma arvamust.

Õpetage oma lapsele oma arvamust ja oma soove teadvustama. Tea MIDA ja MIKS ta tahab. Täiskasvanueas on väga oluline ära tunda end eraldiseisva, ainulaadse inimesena, kellel on oma soovid ja vajadused. Ja see on täiesti normaalne, kui mõnel juhul ei lange teie lapse arvamus teiste arvamusega kokku.

Õpetage oma last tegema pidevalt valikuid ja olema rahul sellega, mida ta saab. Tegelikult sõltub kogu meie elu sellest, mida me valime. Igal tegevuse (või tegevusetuse) valikul on omad tagajärjed, mis kujundavad meie elu. Seega on väga oluline, et inimene, kellel Varasematel aastatelõppinud valikuid tegema.

Kui ostate lapsele toitu, paluge tal aidata teil valida. Kui lähete jalutama, küsige temalt, mida ta jalutamiseks selga tahab panna. Küsige näiteks: "Mida sa jalutuskäigul kannad - punast või sinist kampsunit? Mida sa kaasa võtad - spaatli või kulbi? " Õpetage last pidevalt tegema valikuid: milliselt taldrikult süüa, millise hambapastaga hambaid pesta, millise mänguasjaga täna magama minna, millist raamatut lugeda, jne.

Rääkige oma lapsega sagedamini, küsige tema arvamust ja nõu, arutage loetud raamatute, vaadatud multikate, nähtud filmide ja nähtud olukordade üle.

6. Treeni end iseseisvaks.

Mida rohkem laps ise teeb, seda enesekindlamalt ta end tunneb. Õpetage juba varakult iseseisvalt riietuma ja lahti riietuma, enda järelt poti koristama, mahaloksu ära pühkima ja tehtut parandama. Ärge nuhelge oma last vigade pärast. Olge kannatlik ja aidake oma lapsel paremini teha seda, mida ta püüab ise teha.

Umbes 2,5-3-aastaselt läbib laps "3-aastase kriisi". Kui te sel perioodil ei julgusta tema soovi kõike ise teha, siis hiljem te seda temalt ei oota.

7. Arendage oma lapse kujutlusvõimet ja loovust.

"Edukas inimene on alati oma kujutlusvõime hämmastav kunstnik. Kujutlusvõime on palju olulisem kui teadmised, sest teadmised on piiratud, kuid kujutlusvõime on piiramatu."

(Albert Einstein)

Edu meie elus sõltub sellest, kui hästi me raskustega toime tuleme. Mida rohkem võimalusi probleemide lahendamiseks välja mõtleme, seda tõhusamalt tuleme takistustega toime.

Arendage oma lapses juba varakult Loomingulised oskused: joonistage, harjutage muusikat ja tantsige, mõtlege välja luuletusi, lugusid ja kuulsatele muinasjuttudele oma lõppu, leidke igapäevastele esemetele uusi kasutusvõimalusi. Julgustage oma lapses uudishimu ja julgustage last mõtlema: "mis siis, kui...".

8. Õppige aega väärtustama.

Kõige väärtuslikum ressurss, mis sul elus on, on aeg. Mida tõhusamalt me ​​seda kasutame, seda parem on meie elu.

Juba varakult õpetage oma last olema pidevalt hõivatud. Kui teie laps ei tea, mida teha, hoidke teda kindlasti millegi huvitavaga hõivatud. Aja jooksul kinnistub lapse iseloomus harjumus olla pidevalt hõivatud ja see nõutav kvaliteet edukas inimene.

Planeerige koos lapsega järgmine päev ja nädal. Analüüsige möödunud päeva. Näiteks enne magamaminekut. Tähistage oma lapse õnnestumisi ja kiitke teda.

9. Õpetage oma last olema vastutustundlik.

Edukad inimesed mõistavad, et ainult nemad vastutavad oma elu ja kõige selle eest, mis selles toimub.

Juba varakult õpetage oma last oma sõnade ja tegude eest vastutust võtma. Laps peab mõistma, et kõigil tema tegudel on tagajärjed. Kuid ärge süüdistage meid vigades. Teie laps areneb isiksusena ja peab saama kogemusi vigade põhjal. Kuid ära pea teda vastutavaks oma elu eest või millegi eest, mida ta muuta ei saa.

Hankige lemmikloom, kuid leppige lapsega eelnevalt kokku, et ta hoolitseb selle eest, toidab ja koristab.

Arenda oma lapses harjumust oma sõna pidada. Näidake eeskuju – tehke alati seda, mida oma lapsele lubate. Nii tunneb ta oma tähtsust ja tähtsust ning õpib nagu sina oma sõna pidama.

10. Õppige eesmärki seadma ja seda saavutama.

Paljud inimesed ei saavuta edu, sest nad lihtsalt ei tea, mida nad täpselt tahavad. Neil on vaid piirjooned sellest, mida nad oma ellu sooviksid, ja nõrk lootus, et kunagi see teoks saab.

Seetõttu tuleb juba varakult õpetada last teadvustama oma soove, seadma konkreetne eesmärk, välja mõtlema tegevusi selle saavutamiseks ja tulemuste saavutamiseks.

Väga oluline on anda lapsele võidu maitse. Kiida kindlasti oma last, kui ta seda väärib. Pange tähele, mille eest te täpselt kiidate. Kui teie lapsel on raskusi, aidake teda veidi (kuid ärge tehke kogu tööd tema eest). Julgusta oma lapse soovi alustatu lõpetada. Õpetage oma last mitte peatuma raskuste ees, vaid neid ületama. Edu on ju jõulise tegevuse tulemus ja ebaõnnestumine on vaid põhjus otsast alustada, ainult et läbimõeldumalt.

Selleks, et teie laps oleks täiskasvanueas edukas, peate kõvasti tööd tegema. Kuid tasu selle eest tuleb õnnelik elu sinu laps. Lisaks arendades oma lapses eduka inimese omadusi, täiendate ennast ise. See tähendab, et muutke oma elu paremaks ja teie elu sädeleb uutes värvides. Edu teile selles olulises ja huvitavas asjas!

Kuidas arendada kõneoskust, on küsimus, mis huvitab paljusid sellega seotud inimesi sotsiaalsed tegevused. Ilus teabe esitamine tõstab oluliselt kõneleja staatust tema vestluskaaslaste silmis ja koondab nende tähelepanu, aitab enesekindlalt ja loomulikult suhelda mis tahes auditooriumiga. Selline kunst rikastab sõnavara, suurendab kirjaoskust, täiustab vaimne maailm isik. Praegu on vaja oskust omandada. Seetõttu arenenud erinevaid tehnikaid, mille abil saab õppida õigesti rääkima.

Oratoorsed oskused kui kutsetegevuse põhikomponent

Sõnaoskuse arendamine on vajalik paljude elukutsete jaoks. Hästi edastatud kõne äratab partnerite vahel usaldust ja aitab kaasa vestluspartnerite psühho-emotsionaalsele mugavusele. Omandatud oskused on kindlasti kasulikud inimestele, kes töötavad järgmistes valdkondades:

1. Äritegevuse läbiviimine ja ettevõtlustegevus- oskus on kohustuslik nõue. Kvaliteetne esitatud teave suurendab karjääri kasvu, kasumlike lepingute ja tehingute sõlmimise võimalust, millest sõltub otseselt ettevõtte kasum.
2. - Kuulsate rahvaesindajate konsultandid teavad, kuidas parandada kõneoskust suurte inimeste masside seas. Nende ülesanne on võita erinevate ühiskonnakihtide poolehoid, veenda neid enda ja oma eesmärgi poolt hääletama. Te ei saa toetajaid meelitada, kui olete suurepärane esineja.
3. Teaduskeskkond – hästi kõnelevad spetsialistid õpetavad õpilasi paremini ja valmistavad ette rohkem kvalifitseeritud personali. Oskus selgelt kommunikeerida tehnilisi ja muid aspekte investoritele, partneritele või koostööpartneritele suurendab tõenäosust saada toetusi ja rahastust pilootprojektidele ning nende elluviimisele praktilises tegevuses inimkonna hüvanguks.

Teiste elukutsete esindajatel aitavad kõneoskused teiste poolehoiu võita. Pädev inimene võetakse rohkem valmis kõrgepalgalisele tööle, kus töötajad on ettevõtte nägu. Ilusa kõnega koduperenaine või ema annab hea näide minu lastele.

Tähtis! Oskus korralik suhtlus- See on inimese kasvatuse ja enesearengu näitaja.

Sõnaoskuse arendamise viisid

Kõneoskuse arendamine on pikaajalised ja regulaarsed harjutused. Edu sõltub õpilase visadusest ja töökusest. Kui lähened ülesandele õigesti, on protsess põnev ja tulemus ei lase end kaua oodata. Isegi kui valite tunnid professionaalidega oratoorsed oskused, iseseisev treenimine ei tee paha. Et mõista, kuidas kõneosavust omandada, on olemas meetodid ja tööriistad, mis muudavad õppimise kiireks ja lihtsaks:

• Raamatute lugemine – igasugune temaatiline, eriala- ja ilukirjandus suurendab mälumahtu, uute sõnade ja väljendite hulka, mida suhtlemisel kasutada saab.
• - nende abiga paraneb helide artikulatsioon, sujuvus ja häälduse kiirus.
• Luule või proosa ettekandmine võimaldab teil arendada materjali kauni esituse.
• Oratoorse stiili arendamine on teiste kuulsate esinejate käitumist uurides endast individuaalse kuvandi loomine ja esitlemine.
• Abivahendite kasutamine - alustuseks on parem treenida peegli või lähedaste ees, et ületada psühholoogiline barjäär ja.
• Kasutage meie veebisaidil olevaid materjale – meil on suur hulk videoteavet. Saate vaadata koolitusi ja tunde, kus eksperdid räägivad, kuidas sõnaosavusest aru saada ja kasulikke oskusi omandada.

Oskus mõtteid kaunilt ja õigesti väljendada sõltub otseselt sinu meeleseisundist ja sisemisest tasakaalust. Oskus hirmu ja ärevust kontrollida on väga oluline. Täiendav tegur publiku ees hästi esinemisel on esialgne ettevalmistus aruanne. Spetsialistid treenivad alati loengu või filmimise eelõhtul mitte ainult kõneoskust, vaid ka žeste ja positsioone. Kvaliteetne töö kõneleja on vestluskaaslastesse lugupidava suhtumise näitaja.

Iseseisvad töömeetodid

Saate õppida kõneoskust õppima avaliku esinemise ekspertidelt või omandada see oskus ise. Iseseisvalt õppides kasutage järgmisi soovitusi:

1. Uute sõnade õppimine – iga päev peaksite tutvuma sõnaga, mida igapäevastes vestlustes harva kasutatakse, ja õppima selle tähendust. Seega sõnavara täieneb ja rikastub.
2. Objekti kirjeldus – proovige rääkida asjast, loomast või inimesest, nimetamata seda.
3. Otsige sünonüüme – saate valida sarnased sõnad, häälduse poolest erinev, kuid leksikaalse tähenduse poolest sarnane.
4. Väikesed eeposed – rääkige millestki konkreetsest 5-20 minutit.
5. Kõne salvestamine diktofoni abil aitab teil analüüsida oma hääldust ja lausete taasesitamise kvaliteeti ning kõrvaldada vigu.

Tähelepanu! Kõneoskuse arendamisel maksimaalsete tulemuste saavutamiseks tuleb regulaarselt sooritada harjutusi ja korrigeerida ebatäpseid kõnemustreid.

Inimesi huvitab, kuidas kõneoskust parandada ilma spetsiaalseid tehnikaid kasutamata. Paljud professionaalsed kõnelejad nõustuvad, et ilukirjanduse lugemine parandab kirjaoskust ja laiendab sõnavara. Olemas suur hulk eri žanrite raamatud, mis on kirjutatud lihtsas ja arusaadavas keeles. Samal ajal kirjeldavad süžee kvaliteeti ja tähendust andekad autorid, kes suudavad luua inimese kujutlusvõimes suurepäraseid pilte. erinevad sõnad ja fraasid. See sisendab lugejasse head mõtlemist ja arendab kvaliteetset kõneoskust.

Et teada saada, kuidas täiskasvanuna kõneoskust õppida, tuleks kuulata ekspertide nõuandeid. Olemas järgides reegleid mis aitavad teil kiiresti omandada avaliku esinemise oskused:

Suurepärased kõnelejad on erilise ringi inimesed. Kui inimest hakkab huvitama, kuidas kõneoskust tõsta, võime rääkida tema arengus uue etapi kujunemisest. Seetõttu aitab uute teadmiste omandamine kaasa isiksuse tekkele tugev iseloom Ja tahtejõulised omadused. Mida rohkem see paraneb, seda kõrgemaks tõuseb kultuuri ja hariduse tase.

Kui olete selline vanem, kes soovib, et tema laps suureks kasvaks edukas inimene, siis on see teave teie jaoks. Miks on oskus ilusti rääkida nii tähtis? Kuidas kõneoskust arendada? Mida on vaja, et õpetada last õigesti rääkima? Ja millal peaksite seda tegema?

Esiteks aitab kõneoskus teie lapsel mitte ainult tahvlil hästi vastata, vaid ka tulevikus toota hea mulje omage publikut ja saavutage oma eesmärgid. Teismeline, keda lapsepõlves ilusti rääkima ei õpetatud, võib end inimeste läheduses kohmetult tunda ning see segab suhtlemist ja tekitab alaväärsustunnet. Ebakorrektne kõne segab tutvuste sõlmimist ja piirab inimese elukutse valikut. Seetõttu on oluline, et vanemad alustaksid oma lapse kõne arendamist võimalikult varakult. Soovitavalt kohe pärast sündi. Hällilaulud, ilus muusika, hälli poole nõjatudes beebiga vestlemine – need on esimesed õppetunnid kõneoskuse arendamisel.

Aga kui teie laps on juba imikueast lahkunud, on kõik korras. Alustage kohe. Niisiis, õigesti ja kaunilt rääkida on:

- konstrueerida õigesti lauseid;

- omama head sõnavara;

- kasutada võrdlusi, sünonüüme, tsitaate;

- teha pause;

- muuta intonatsiooni valjemaks või vaiksemaks;

- rääkige emotsionaalselt, justkui "nakatades" kuulajaid;

- kasutada sõnu õigesti;

- hääldage helisid selgelt.

Mida peaksid vanemad tegema, et õpetada oma last õigesti ja kaunilt rääkima? Lihtsad näpunäited aitavad teid selles.

1. Mine logopeedi juurde.

Teadmine, kuidas sõnu õigesti hääldada, on sama oluline kui lugemis- ja kirjutamisoskus. Lisaks on seos sõnade õige häälduse ja nende õigekirja kirjaoskuse vahel.

Kui kuulete, et teie laps hääldab mõnda häält valesti, tal on "puder" suus ja tema kõne ei kõla vabalt ja sujuvalt, siis ärge viivitage ja pöörduge logopeedi poole. Mida varem seda tegema hakkate, seda parem. Kui teil pole mingil põhjusel võimalust logopeedi juurde minna, siis soovitan teil lapsega ise töötada (

2. Lugege valjusti raamatuid.

Algul, kui laps on veel väike, hakkate lugema ja kui ta kasvab suureks ja õpib lugema, peate teda julgustama seda teie heaks tegema. Heida pikali perekondlik traditsioon- enne magamaminekut, iga päev, lugege raamatuid. Ühel õhtul oled see sina, teisel tema. Kiida oma last, sest kiitus “innustab” ja julgustab teda püüdlema parimad tulemused. Täname lugemise eest. Ole aktiivne kuulaja ja arutle loetu üle.

Võite paluda oma lapsel teile ette lugeda, kui olete hõivatud majapidamistööde, triikimise või toidu valmistamisega. Kandke kotis väikest raamatut ja lugege seda sel ajal, kui teie ja teie laps ootate järjekorras, näiteks lastekliinikus või mujal.

3. Kuulake helimuinasjutte.

Esiteks saab nende üle arutleda ja see arendab ka kõnet. Teiseks on muinasjutte täis palju ilusad sõnad, fraasid, võrdlused, autori sõnad, hüperboolid ja kõik see rikastab laste kõnet.

4. Mine teatrisse.

Muidugi kogu perega. Teatrilavastus on ennekõike kvaliteetne, ilme ja emotsiooniga kõneldav tekst professionaalsete näitlejate esituses.

Proovige regulaarselt, vähemalt kord kuus, lasteetendustel osaleda, sellest on kasu tohutult.

5. Arenda peenmotoorikat.

Peenmotoorika on käte väikeste lihaste töö. Aga kuidas on kõne ja käsi seotud? Ajus asuvad läheduses peenmotoorika ja kõne keskused ning seetõttu mõjutab ühe areng teise arengut.

Peenmotoorikat arendatakse läbi käelise tegevuse: plastiliinist, savist või soolatainast voolimine, joonistamine, tikkimine, kujundamine, puslede kokkupanek, aplikatsioon jne.

6. Hakka laulma.

Laulmine arendab õiget hingamist, mis on vajalik lastele, kes räägivad katkendlikult, on närvilised, kui neil on vaja midagi öelda, või kokutavad. Hääleharjutuste käigus harjutatakse selget artikulatsiooni, hingamist, ilmekat laulmist ja palju muud lapsele kasulikku. Samuti ei pruugi logopeedi vaja minna.

7. Saate kodus korraldada.

Koduste etteastete ajal saab laps lugeda luuletust või esineda eelnevalt ettevalmistatud lihtsas esituses. See aitab teie lapsel õppida toime tulema ärevuse ja häbelikkusega. Lisaks on see suurepärane kõnetreening.

8. Vaata vähem telekat.

Tänapäeval on suur osa sellest, mida teles näidatakse, lastele pigem kahjulik kui kasulik. Erinevad tõsielusaated, jutusaated, kahtlase kvaliteediga filmid, Ameerika karikatuurid, kohutava tõlkega, millest võite vaid aimata, mida me räägime– see kõik ei õpeta last ilusti rääkima.

Pädevat kõnet saab kuulda vaid vanades heades nõukogude koomiksites ja filmides, telekanalites “Kultuur” ja “Avastus”.

9. Õpi keeleväänajaid ja keeleväänajaid.

Õppige koos lapsega keelekeeramist ja korrake seda sageli. Peaasi on seda hääldada mitte kiiresti, vaid õigesti ja selgelt. Tulevased näitlejad ja diktorid teevad just seda. Leiad puhtaid keeleväänajaid ja keeleväänajaid, mille häälitsused on lapse jaoks “probleemsed” ja seeläbi hääldust lihvivad. Kui laps keeldub neid ütlemast, korrake neid ise, et vähemalt ta kuuleks õiget kõnet. Kiida oma last tema õnnestumiste eest.

Puhtad ütlemised võid ise välja mõelda. Need on riimid, milles sageli leidub vajalikke, halvasti hääldatud helisid.

Näiteks: Sha-sha-sha, sha-sha-sha, Meie Masha on hea.

Ry-ry-ry, ry-ry-ry, Oh ja heledad pallid.

Zha-zha-zha, zha-zha-zha, Leidsime metsast siili.

Supp-supp-supp, supp-supp-supp, otsi mind kiiresti üles.

10. Lapsevanemad, rääkige õigesti ja ilusasti.

Kui teie, täiskasvanud, ei räägi õigesti ja ilusasti, siis ei tee seda ka laps. Lõppude lõpuks on see teie kõne, mida lapsed kodus iga päev kuulevad. Ja sina nende jaoks peamine näide jäljendamiseks. Kuidas isa end väljendab, kui tal midagi ei õnnestu? On ka emasid, kellel ei jää ükski “punane” sõna vahele. Ärge imestage, kui kuulete lapse suust, mida te ise räägite.

Sellise tulemuse vältimiseks kontrolli oma öeldut. Mitte ainult lapsega, vaid alati. On ju võimalus, et kui oled niimoodi suhtlema harjunud, ei suuda sa end tagasi hoida. Samuti, kui te ise hääldate sõnu valesti, teeb teie laps sama.

11. Rääkige oma lapsega.

Julgustage oma last rääkima. Esitage suunavaid küsimusi:

- Kuidas sa arvad?

- Palun ütle…

— Millest see raamat, muinasjutt, multikas räägib?

- Mis sulle meeldis?

12. Kuulake oma last.

Vanemad ja vanavanemad on lapse peamised kuulajad. Selleks, et teie laps tahaks teile midagi öelda, peate teda tähelepanelikult kuulama ja ilmutama tema öeldu vastu huvi.

- Vaata last. Silmside näitab, et teine ​​on öeldu vastu huvitatud.

— Teie kehahoiak peaks näitama huvi vestluse vastu. Sa võid pead noogutada. Pole vaja avaldada kannatamatust lauale koputades, kella või televiisorit vaadates jne.

- Kommenteerige lapse lugu. Esitage küsimusi, lisage märkusi, mis näitavad, kuidas te suhtute sellesse, mida laps räägib.

Mida teha, kui teil on olnud raske päev ja olete väsinud. Ärge solvake oma last sõnadega: "Ole vait", "Anna mulle puhkust", "Teie jutuajamine valmistab mulle juba peavalu." Parem on lapsele sellest õrnalt rääkida või vaikselt kuulata.

Pidage meeles, et hariduses on peamine armastus ja kannatlikkus. Õnne teile ja teie lastele.

Kõneoskuse kunstil on suur tähtsus, sest inimene võib oma sõnaga inimesi kõiges veenda. Hea kõne nii isiklikus elus kui ka karjääris on visiitkaart. Seetõttu tahaksid paljud teada, kuidas kõneoskust arendada. Selline oskus on isiklikus enesearengus kindlasti vajalik. Toimuvad spetsiaalsed avaliku esinemise koolitused ja kursused. Aga kõneoskust saab õppida ka ise. Lihtsad soovitused ja eritehnikad aitavad parandada suhtlemisoskust.

Sõnal ilukõnelus on erinevad tähendused. See on võime üles ehitada põhjendatud kõne, oskus suhelda erinevatel teemadel ja oskus esitada oma mõte nii, et see tundub kuulaja tähelepanu vääriv. Et õppida oma mõtteid harmooniliselt ja selgelt väljendama, loodi spetsiaalne teadus - retoorika. Sellel õppetööl on teatud eelised:

1. Kõneosavus esindab veenmise oskusi ja tehnikaid. Kui inimene oskab sõnu targalt valida, siis on tema argumenti raske ümber lükata.
2. Selle abil saate oma mõtteid selgelt ja ilma pikkade pausideta väljendada.
3. Oskus hästi rääkida loob mulje mõtlemise autentsusest. Enamikul inimestel on stereotüüp, et need, kes mõtlevad õigesti, räägivad hästi.

Kõneoskuse areng sõltub meeleolust ja meeleseisundist, mis mõjutab kõne kvaliteeti. Oskus oma hirmust ja närvilisusest üle saada peegeldub kõnevõimes. Kvaliteetne ettevalmistus esinemiseks annab lisakindlust. Enne kõnet kavandavad ja harjutavad kogenud esinejad mitte ainult oma esitlust, vaid ka näoilmeid, žeste ja isegi kehahoiakut.

Retoorika kui teadus on vajalik haridusvaldkonnas, kus kasutatakse akadeemilist sõnaosavus. Poliitilist kõneosavust peetakse oratooriumi tüübiks, mida eristab ligipääsetavus ja väljenduslihtsus, veenmisjõud ja võime nakatada ideega paljusid inimesi. Suhtlemisoskus on ettevõtluses hädavajalik. Oluline osa ärisuhted on läbirääkimised, esitlused ja lepingute sõlmimine.

Kauni kõne loomise põhireeglid

Kõneoskuse teadus hõlmab häälepaelte treenimist, et neil oleks meeldiv tämber. Samuti peate täitma oma sõnavara ja mitte kasutama tautoloogiaid.

Millised harjutused aitavad teil kõnekamaks saada?

Harva sünnivad inimesed koheselt originaalsete kõnemustrite väljamõtlemise oskusega, enamik inimesi peab seda oskust õppima pikka aega. Selle oskuse treenimiseks esitatakse järgmised harjutused:

1. Tekst võetakse mis tahes allikast ja sinna tõmmatakse pliiatsiga läbi erinevad sõnad. Seejärel loetakse lõik ette ja edasi minnes tuleb läbikriipsutatud sõnad asendada sünonüümidega.
2. Valitakse mis tahes teema ja 4-5 minutit peate rääkima ainult sellel teemal. Pealegi tuleb lugu rääkida kõhklemata ja sujuvalt.
3. Loovusharjutus aitab arendada kõneoskust. On vaja spekuleerida fantastilise ja kõige üle ebatavalised teemad. Näiteks: kui elektrit poleks leiutatud, kui muinasjutud oleks ellu äratatud või kui kaasaegne maailm Dinosaurused elasid. Vastamisel peate teema täielikult avalikustama koos kõige väiksemate üksikasjadega.
4. Me peame sõnu võtma seletav sõnastik, alustades lihtsatest ja määratledes need iseseisvalt oma sõnadega.
5. Oluline harjutus on omadussõnade otsimine. Peate võtma mis tahes sõna ja valima viis omadussõna, mis vastavad selle tähendusele, ja seejärel viis, mis ei sobi.

Kõik need harjutused aitavad teil mõista, kuidas kõneoskust arendada. Eksperdid soovitavad lugeda iga päev uue sõna tähendust, valida juhuslikele sõnadele palju sünonüüme ja salvestada kõne diktofoni.

Milliseid raamatuid tasub lugeda?

Küsimusele, kuidas kõneoskust õppida, vastates on kasulik uurida erialakirjandust. Selleks pole vaja sõnaraamatut uurida, seal on erinevaid harivaid ja huvitavaid käsiraamatuid.

Iseõppimisel on kasulikud järgmised õpperaamatud:

• Irina Golubi raamat „Retoorikakunst. Kõneoskuse käsiraamat."
• Praktilised nõuanded ja soovitused on toodud Radislav Gandapase teoses “Kamasuutra oraatorile”.
• O. Bolsunovi “Oratoorium algajatele” on populaarne tänu kõnelejate tehtud vigade põhjalikule analüüsile.
• Carsten Bredemeieri Black Rhetoric sisaldab harjutusi ja tehnikaid, mis aitavad teil veenvalt rääkida ja õigete argumentidega läbi rääkida.

Regulaarne ilukirjanduse lugemine rikastab ka teie sõnavara. Klassikaline ilukirjandus võimaldab uurida mõtete stilistilist esitust ja teatud määral omaks võtta silbi esituse ilu.

Ärialane erialakirjandus aitab teil õppida oma tegevusvaldkonnas asjatundlikult ja professionaalselt suhtlema.

Suhtlemispsühholoogia kirjandus aitab teil kõneloogikat õigesti sõnastada. Esitatakse siin erinevaid kategooriaid: läbirääkimistehnikad, suhtlemiskunst ja avalik esinemine.

Suhtlemispsühholoogia alane kirjandus õpetab kõneloogikat õigesti sõnastama. Siin on välja toodud erinevad kategooriad: läbirääkimistehnikad, suhtlemisoskused ja avalik esinemine.

Ise õppides peaksite kasutama järgmisi näpunäiteid:

1. On vaja jälgida oma kõnet ja hoolikalt valida suhtlusringkond.
2. Raamatute lugemine võimaldab teil arendada rikkalikku sõnavara ja suurendada oma teadmisi.
3. Parem on rääkida natuke, kuid ainult punktini. Peame püüdma tagada, et iga öeldud fraas oleks helge ja terviklik.
4. Kõne eest avalik esinemine Soovitatav on eelkeetmine. Oluline on vaimselt valmistuda improvisatsiooniks.
5. Peate rääkima selgelt, rahulikult ja valjult, kuid mitte valjult.
6. Aruannet lugedes tuleb vaadata inimesi, mitte pabereid.
7. Pause kasutades on vaja esile tõsta sõnastusi ja olulisi sõnu.

Professionaalne lähenemine hõlmab oma stiili leidmist oratooriumis. Esitatud kõne aitab kinnitada teie tõekspidamisi ja mõjutada inimesi, kuid te ei saa oma arvamust peale suruda. Oluline on veenda publikut, kes on valmis kuulama.

Kogemusi on vaja omandada, sest ainult harjutamine aitab oskusi lihvida.

Mitte vähem oluline on küsimus: kuidas parandada oma lapse kõne ilu. Selline oskus võimaldab teil mitte ainult tahvlil hästi vastata, vaid ka tulevikus saada edukaks inimeseks. Selleks on soovitatav lugeda raamatuid, kuulata helimuinasjutte ja korraldada koduetendusi. On vaja julgustada last rääkima ja esitama talle suunavaid küsimusi.

Regulaarsed tunnid ja raske töö kõneoskuse arendamisel suudavad nad peaaegu igast inimesest tõelise kõneleja teha.

Täna tahan rääkida kõigile kättesaadavatest kõnetehnika harjutustest. Nende praktikas edukaks kasutamiseks on kõige olulisem soov ja regulaarne praktiline kasutamine. Uskuge mind, tulemus ei pane teid ootama.

Harjutus 1. Liigestusvõimlemine.

Näib, et me teame seda tehnikat koolist. Aga kas me kasutame seda? Miks? Jah, sest meie arvates on see tehnika igav ja ebahuvitav. Seega soovitan seda harjutuste komplekti teha "naljaga". Tee peegli ees nägusid, tee selle harjutuse ajal nalja enda või oma kallima üle. Ja see protsess ei tundu teile nii igav! Tutvustan selles artiklis kõige lihtsamat kompleksi, loodan, et see on teile kasulik.

Iga harjutust tuleb korrata vähemalt kümme korda. Muide, see võimlemine soodustab lõõgastumist, mis on enne tähtsat avalikku esinemist väga oluline: 1. Tõstke kulmud üles. 2. Liiguta kulmud keskkoha poole. 3. Tõmmake mõlemad põsed sisse. 4.Pahvige oma põsed samal ajal üles ja seejärel ükshaaval. 5. Suru keelega põskedele. 6. Käivitage keel suletud huulte taga ringidena. 7.Klõpsake oma keelt. 8.Vajutage keelega kordamööda üla- ja alahuulele. 9. Hammustage oma keele otsa. 10. Pange oma huuled torusse ja naeratage, kuid ilma hammasteta. 11. Tõmmake huuled torusse ja naeratage laialt. 12.Ava oma suu laiaks ja seejärel sulge see. 13.Ava oma suu laialt, sulge esmalt poolenisti ja alles siis täielikult.

Aga tuletan teile veel kord meelde, et asendades mis tahes harjutuse peegli ees “näitlemisega”, annate endale hunniku emotsioone ja teete liigendvõimlemine rõõmuga.
Harjutus 2. Keelekeerajad.
Võtke ükskõik milline valik keeleväänajaid, ja hakake neid iga päev hääldama, alustades aeglasest tempost ja seda järk-järgult kiirendades, nii et hääldate keeleväänajaid ilma helisid ja silpe "söömata", järk-järgult muutub nende lugemise kiirus piisavalt kiireks ning hääldus on selge ja õige. Toogu see protsess teile ka rõõmu. Selleks saate katsetada korgiga šampanja - loe keeleväänajad suhu kinnitatud korgiga ja ilma.
Allpool on valik keelekeerajaid.

1) Intervjueerija intervjueeris sekkujat.

2) Elasid kord kolm hiinlast: jakk, jak - tsedrak, jak - tsedrak - tsedrak - tsedroni.
Kunagi elas kolm hiinlannat: Tsypa, Tsypa - drypa, Tsypa - drypa ​​- drypa ​​- drypamponi.
Nad kõik abiellusid: Jak Tsypal, Jak - Tsedrak Tsypedrypal,
Jakk - tsedrak - tsedrak - tsedroni Tsypal - dryp - drypamponi.
Ja neil olid lapsed: Jak ja Tsypa: Shah, Yak - tsedraka koos Tsypa - drypa: Shay - sharakh, Yak - tsedrak - tsedrak - tsedroni koos Tsypa - drypa ​​- drypamponi: Shah - Sharakh - Sharakh - Shironi.

3) Rääkige meile oma ostudest! - Milliseid oste?
Ostlemisest, ostlemisest, teie ostudest.

4) Kiire kõneleja rääkis kiiresti,
Et te ei saa kõiki keeleväänajaid kiiresti hääldada,
Kuid olles närviliseks muutunud, ütles ta kiiresti:
et kõik keeleväänamised korduks kiiresti, kuid mitte liiga kiiresti.
Ja keeleväänajad hüppavad nagu ristikarp pannil.

5) Pankurite kaubamärke muudeti, muudeti, muudeti, kuid mitte.

6) Cannes'is lõvid laiskadele pärgi ei pärjanud.

7) Kabardi-Balkarias Bulgaariast pärit valocordin.

Deideologiseeritud, deideologiseeritud ja eelideologiseeritud.

9) Sasha kõndis mööda kiirteed ja imes kuivatit.

10) Sasha kõndis mööda maanteed, Sasha leidis maanteelt kotikese.

11) Jõgi voolab, pliit küpsetab.

12) Tangid ja tangid – need on meie asjad.

13) Haug üritab tulutult latikat näppida.

14) Rong kihutab lihvides: w, h, w, shch, w, h, w, shch.

15) Sa ei saa öelda kõiki keeleväänajaid liiga kiiresti, sa ei saa öelda liiga kiiresti

VKontakte Groupist ja Odnoklassnikist leiate ka erinevaid keelekeerajate kollektsioone.

Harjutus 3. Koosta väike lugu teema kohta või lihtsalt kirjeldage teemat.
Väga huvitav harjutus. Kui ma seda esimest korda tegin, ei tundunud see mulle kuigi lihtne. Paljud inimesed suudavad kirjeldada lihtsat objekti vaid kahe või kolme sõnaga, kuid kirjeldamise protsessi on vaja venitada 4-5 minutiks, seda kordamata. Väga huvitav harjutus-arendab kujutlusvõime ja loogika ning assotsiatiivne mõtlemine.Samal ajal õpid vältima rämpssõnu, soovimatuid kordusi, jälgima oma kõnet. Muutke see harjutus omamoodi kõneenergiaks ja saate kindlasti energiat juurde.
Harjutus 4. Ettelugemine.
Ettelugemist on hea harjutada poeetilise vormiga teoste puhul. Saate kasutada oma lemmikluuletajate luuletusi. Proovige lugeda sama luuletust erineval viisil: näiteks erinevate emotsioonidega või erineva tempoga või mõnda kõneosa rõhutades, ja näete, kuidas erinevalt tekst hakkab mängima teie esituses iga kord.
Harjutus 5. Ümberjutustamine.
Ümberjutustamiseks on hea kasutada muinasjutte või mõistujutte või mis tahes armastatud proosažanri, harjutage võtmesõnade esiletõstmist. Saate need tekstist välja kirjutada, need teenivad teid suurepäraselt juhend-petulehtümberjutustamisel Võtke ajakirjast mis tahes artikkel, mis teile meeldib, ja jutustage see ümber, näiteks lisades igale ümberjutustamise käigus hääldatavale verbile partikli. Ma arvan, et sa naeratad kindlasti.

Loomulikult ei ole selles artiklis antud harjutused dogmad ja ma pean teile ütlema, et tegelikult on palju erinevaid harjutusi ja tehnikaid. Aga mõnikord lebab su jalge all, mida me ei märka, kuid selles artiklis kirjeldatud võtteid on väga lihtne kasutada ja saate seda teha nii kodus kui ka tööl näiteks lõunapausi ajal või lõunat valmistades või lapsega jalutades. Peaasi, et kõne kallal töötamine pakuks teile naudingut.

Elena Kleimenova oli teiega. Kõike head.