Huvitavad harjutused numbrite teemal. Nimisõnavormide moodustamine

Näide: 5 - 3 = 2 - viis miinus kolm teeb kaks

1. 2 + 5 =
2. 7 x 3 =
3. 6 – 1 =
4,4 x 8 =
5. 9: 3 =

Ülesanne 2. Kirjutage murdarvud tähtedega.

Näide: 1/2 - pool (üks pool)

1. 2/3
2. 6.51
3. 1 3/4
4. 0.02
5. 2 1/5

Ülesanne 3. Tõlgi laused, kirjutades numbrid tähtedega.

Näide: teen seda esimest korda. - Ma teen seda jaoks esimene kord.

1. Sinu vanemal vennal on kaks autot.
2. Ma võitsin malevõistlusel esikoha.
3. Minu toas on viis tooli ja kaks lauda.
4. See tviidjakk maksab 300 dollarit.
5. Selle programmi viies hooaeg tõotab tulla huvitav.

Ülesanne 4. Avage sulud ja määrake numbri tähendus (järg- või kvantitatiivne).

Näide: Tim on polüglott. Ta oskab ... (kümmet) keelt. - Tim on polüglott. Ta oskab kümmet keelt.

1. Jake pole kõhtu täis söönud (söö üks täis - söö ära). Talle meeldiks ... (kaks) kausitäis suppi.
2. (seitseteist) ... on minu õnnenumber.
3. Mike'il ja Dianal on ... (kuus) kassi ja ... (kaks) koera.
4. Teil on ... (kolm) katset sellele küsimusele vastata.
5. Ma arvan, et ... (kolm) küsimus on parem kui ... (kaks).

Ülesanne 5. Vali õige vastus.

üks . 23. aprill 1987.

a) tuhande üheksasaja kaheksakümne seitsme kahekümne kolmandal aprillil
b) 23. aprill üheksateist kaheksa seitse
c) Kahekümne kolmas aprill üheksateist kaheksakümmend seitse

2. Restoranis on ... inimesed.

a) kuusteist
b) kuueteistkümnes
c) kuueteistkümnendikud

3 . Teie teine ​​raamat on hullem kui ... .

a) esiteks
b) esiteks
c) üks

neli . Olivia leidis selle tsitaadi ... lehelt.

a) neljakümne viies
b) neljakümne viies
c) nelikümmend viis

5 . Ma vajan... virsikuid piruka jaoks.

a) kolm
b) kolmas
c) kolmkümmend

Vastused

1. harjutus.

1. kaks pluss viis teeb (võrdub) seitsmega
2. seitse korda kolm teeb (võrdub) kahekümne ühega
3. kuus miinus üks teeb (võrdub) viiega
4. neli korda teeb kaheksa (võrdub) kolmkümmend kaks
5. üheksa jagatud kolmega teeb (võrdub) kolmega

2. ülesanne.

1. kaks kolmandikku
2. kuus koma viis üks
3. üks ja kolm neljandikku
4. punkt tühi kaks (punkt tühi kaks)
5. kaks ja üks viiendik

3. ülesanne.

1. Sinu vanemal vennal on kaks autot.
2. Sain malevõistlusel esikoha.
3. Minu toas on viis tooli ja kaks lauda.
4. See tviidjakk maksab 300 dollarit.
5. Selle saate viies hooaeg tuleb huvitav.

Arv

Harjutus 45. Kirjutage numbrid sõnadega. Avage sulud, sisestage numbrid ja nimisõnad soovitud kuju.

1. Meie linn 8760 elanikuga asub Volga kaldal. 2. Kui (tuhat rubla) on taskus, ei tohiks te sellesse eliitpoodi siseneda. 3. Minu sünnilinn asub (mõlemal) jõekaldal. 4. Vaenlase salk koosnes umbes 660 täägist ja umbes (150 hobusest). 5. Selle tähe valgus levib umbes (10 tuhat aastat). 6. Toodetest on meil alles vaid 2 (õun), 5 (biskviit) ja mitte rohkem kui (poolteist liitrit) vett. 7. (Kaks, kaks) üliõpilast said tänavu nimelised stipendiumid. 8. (neli, neli) päeva tegime tee läbi kurtide taiga. 9. Kui lisate 25367-le 46838, saate 72205. 10. Sisenesin panka 45858-ga (rubla). 11. Lähim telefon oli külas ehk (poolteist kilomeetrit) jaamast. 12.24 (näpitsad) tellitud töötuba lattu. 13. (Kolm, kolm) kassipojad on juba silmad avanud. 14. (viis, viis) osalesid meie teatri näitlejad rahvusvaheline võistlus ballett. 15. Aastal 1961 võitis inimene esimest korda gravitatsiooni ja põgenes avakosmosesse. 16. Alates 2647. aastast on ilmunud uus inimese anatoomiline atlas (illustratsioon). 17. (Mõlemad) tütred jõudsid sel aastal ülikooli minna. 18. (Mõlemad) riigid on vastu võtnud autoriõiguse seadused. 19. (Mõlemal) riigil on probleeme rahvusvahelistele võlgade tasumisega finants institutsioonid. 20. Kampaania ettevalmistamiseks kulus meil (poolteist) päeva. 21. Tehase ehitus peaks lõppema 2012. aastaks.

Harjutus 46. Leidke vigu arv- ja nimisõnade kasutamisel.

1. Kondrat Bulavin sisenes linna koos tuhande sõduriga. 2. Tal õnnestus saja viiekümne hobusega ümbrusest välja pääseda. 3. Ettevõtlust alustades oli noorel pankuril vaid kümme tuhat rubla. 4. Ma pidin unustama umbes kolmkümmend kaks rubla. 5. Ettevõte maksis preemiat kolmekümnele vanimale töötajale. 6. Seda rolli proovisid kolm noort teatrinäitlejat. 7. Kolm sõpra lobisesid terve tee rõõmsalt. 8. Küla asub jaamast pooleteise miili kaugusel. 9. Seda otsust toetas üle pooleteise tuhande koosolekul osaleja. 10. Kakskümmend kolm tange telliti töökoja poolt lattu. 11. Kolm päeva tiirutasin taigas ringi. 12. Trammipeatus on siit pooleteisesaja sammu kaugusel.

1. Meie linn koos kaheksa tuhat seitsesada kuuskümmend elanikku asub Volga kaldal. 2. C tuhat rubla taskus, sellesse eliitpoodi ei tasu minna. 3. Minu kodulinn asub mõlemad jõe pool. (küljed - R.p., küljed - pl.) 4. Vaenlase salk koosnes u. kuussada kuuskümmend tääki ja umbes poolteist hobust. 5. Valgus sellest tähest tuleb kümme tuhat aastat. 6. Toodetest on meil alles jäänud ainult kaks õuna, viis küpsist ja mitte rohkem poolteist liitrit vesi. 7. Kaksõpilased said tänavu nimelise stipendiumi. kaheksa. Neli päevadel tegime tee läbi kurtide taiga. 9. Kui kakskümmend viis tuhat kolmsada kuuskümmend seitse lisama nelikümmend kuus tuhat kaheksasada kolmsada kaheksa, siis see toimib seitsekümmend kaks tuhat kakssada viis. 10. Ma sisenesin panka nelikümmend viis tuhat kaheksasada viiskümmend kaheksa rubla. 11. Lähim telefon oli külas ehk sisse poolteist kilomeetrit jaamast. 12. kakskümmend neli puuki tellis kaupluse lattu. 13. Kolm Kassipojad on juba silmad avanud. neliteist. Viis meie teatri näitlejannad võtsid osa rahvusvahelisest balletikonkursist. 15. Sisse tuhat üheksasada kuuskümmend üks Samal aastal ületas mees esimest korda Maa gravitatsiooni ja põgenes avakosmosesse. 16. Koos anti välja uus inimese anatoomiline atlas kaks tuhat kuussada nelikümmend seitse illustratsiooni. 17. Mõlemad tütardel õnnestus sel aastal ülikooli astuda. 18. Sisse mõlemad Osariigid on vastu võtnud autoriõiguse seadused. 19. Tee mõlemad riikidel on probleeme võlgade tasumisega rahvusvahelistele finantsorganisatsioonidele. 20. Meil ​​kulus matkaks valmistumiseks üks ja pool päevadel. 21. Tehase ehitus peaks lõppema hiljemalt kaks tuhat kaksteist.

1. Kondrat Bulavin astus linna koos tuhat sõdurit. 2. Tal õnnestus keskkonnast välja saada poolteist hobust. 3. Ettevõtlust alustades oli noorel pankuril ainult kümme tuhat rubla. 4. Umbes kolmkümmend kaks rubla pidi unustama. 5. Ettevõte maksis lisatasu kolmkümmend kõrgemat töötajat. 6. Seda rolli harjutati kolm noort näitlejannat teater. 7. Kolm sõbrannat vesteldes terve tee rõõmsalt. 8. Küla on sees poolteist miili jaamast. 9. Veel poolteist tuhat osalejat miitingud toetasid seda resolutsiooni. kümme. kakskümmend kolm tükki tangid tellisid lattu töökoja. üksteist. Kolm päeva Ma eksisin läbi taiga. 12. Trammipeatus asub aastal poolteist sada sammu siit.

Nimisõnavormide moodustamine

AT ülesanne number 6 sageli on numbrite vormide vale moodustamisega seotud vigu.

Kaaluge õigeks täitmiseks vajalikke põhireegleid

ülesande number 6.

Numbrite kääne

Kardinaalarvud, mis tähistavad täisarve

Küsimusele vastavad kvantitatiivsed numbrid Kui palju ja märkige üksuste arv.

Pidage meeles: sellised numbrid muutuvad juhtudel täielikult, st mitte ainult iga sõna, vaid ka liitsõna iga tüvi.

Näidis:

Kvantitatiivsed murdarvud

muutuvad järgmisel viisil: lugeja - täisarvuna, nimetaja - järgarvuna mitmuses.

Näidis:

Numbrid nelikümmend, üheksakümmend, sada, poolteist, poolteist, poolteist sada

Pea meeles. Mis on andmenumbrid I.p ja V.p? on esialgne vorm ja kõigil muudel juhtudel üks vorm: nelikümmend, üheksakümmend, sada, poolteist, poolteist sada

Kollektiivsed numbrid

Neil on omadussõnalõpud.

Näidis:

number mõlemad

number mõlemad on isane ja naissoost. Pidage meeles nende deklinatsiooni.

Näidis:

Ordinaalid

Need on numbrid, mis vastavad küsimusele mis ja objektide järjestuse tähistamine loendamisel . Deklinatsioon muudab ainult viimast sõna.

Näidis:

Numbrivormide moodustamise keerulised juhud

Pidage meeles, esitage õige küsimus: mis ajani on pood avatud? Ta töötab nii mõnegini (kella kümneni).

(VALE: kui kaua see töötab? Kuni nii palju)

ÕIGE: pöörduge kahekümne kolme tuhande poole õpilased

AGA: pöörduge kakskümmend viis tuhat sada õpilased.

Sõna tuhat käändub naissoost nimisõnana sõnadeks –a miljon, miljardit- nagu nimisõnad meessoost tüvega konsonandiks.

Näidis:

Kui on määratud kuupäev, siis pannakse kuu nimi genitiivkäände.

Järjekorranumber tähtpäevade nimedes kirjutatakse suure algustähega.

Näiteks: Õnnitleme 8. märtsi puhul.

Kollektiivsed numbrid

Kollektiivsed numbrid saab kasutada järgmistel juhtudel:

Mehi tähistavate nimisõnadega: kaks sõpra, kolm kamraadi(sul võib olla kaks sõpra, kolm kamraadi).

Loomapoegi tähistavate nimisõnadega: kolm kassipoega, viis poega.

Nimisõnadega, millel on ainult mitmuses: kaks kelku, kolm väravat, kaks punkti.

Isikuliste asesõnadega meie sina nemad: meid on kaks, neid neli.

Nimisõnadeks muudetud numbritega: Sisse tuli kolm inimest, kaks valvurit.

Pidage meeles: I. p-s on põhisõna arv, sellest lähtudes esitame küsimuse nimisõnale. Ja sisse kaudsed juhtumid põhisõna on nimisõna. Temalt esitatakse küsimus numbrile.

Võrdlema:

ära andma kolmkümmend viis (mida?) rubla.

O kolmkümmend viis rubla (umbes mitu rubla?)

Numbrid tuhat, miljon ja miljard on fraasis alati peamised, nendelt esitatakse küsimus nimisõnale:

Näiteks: miljon rubla, umbes miljon rubla.

Numbritega üks kaks kolm neli kasutatakse nimisõna ainsuse vormi, ülejäänud arvsõnadega - mitmust.

Näiteks: kolm päeva, neli õuna,AGA viis päeva, seitse õuna.

Kui nimisõnal on ainult mitmus, siis liitarvud koos viimase osaga kaks kolm neli nendega ei kasutata.

VALE: kakskümmend kaks päeva. VÕIMALIK: kakskümmend üks päeva, kakskümmend viis päeva).

Mida teha? Vaja välja vahetada antud nimisõna sünonüümiks: kakskümmend kaks päeva. Meil

TEEMA KONTROLLKÜSIMUSED JA ÜLESANDED

"NUMBRI NIMI" 4 KLASS

Vali õige vastus.

1. Mis on arv?

a) ettepaneku liige; b) kõneosa; c) sõna.

2. Mida tähendab number?

a) number b) number; c) objektide arv, kogus, järjekord loendamisel.

3. Millistele küsimustele vastavad numbrid?

Kumba siis? kelle? b) mida? WHO? milles? milline? Kui palju?

1. Lugege ja kirjutage kogu lause ainult sõnadega.

Enne kui terve 7. o5 100 liitri peale maha istub, on põlastav õliriide välja lõigata.

2. Kirjutage sõnadega:

11, 5, 12, 700, 500,34, 61.

3. Sisestage number õigesse algusse ja kirjutage fraas üles.

Määrake numbrite kääne.

raamatu ajalugu

Sa avad raamatu. Kas teadsite, et raamatud on tuhandeid aastaid vanad? Muistsed rahvad valmistasid savitahvlitest raamatuid, kirjutasid pintsli ja tindiga siidile, raiusid kivile tähti.

Kolmeteistkümnendal sajandil sai paber raamatute põhimaterjaliks ja 15. sajandil leiutati trükkimine.

Maailma suurimates raamatukogudes on miljoneid raamatuid. Eriti hoolikalt säilitatakse esimesi trükitud raamatuid.

Olge raamatuga sõbrad: see paljastab teile kõik teadmiste aarded.

ARV

Kõndisin läbi metsa ja nägin seitsmekorruselist torni. See oli vana kask. Sellel on seitse lohku.

Alumise korruse lohust piilus part. On parte, kes teevad pesa lohkudesse. Teisele korrusele asus elama musträhn. Ja kolmandas elas kirjurähn. Üleval on veel neli korrust. Iga korter. Ja swifts elavad korteris.

Lihtsalt vapustav torn, ainult kõrghoone.

1. Määrake teksti tüüp ja pange sellele pealkiri.

2. Leidke tekstist numbrid, esitage neile küsimus. Määrake, kus on kvantitatiivsed, kus on järgulised.

3. Tõmba joon alla numbrid kui lause liikmed.

Kuues, üheksa, viisteist, kolmas, kaheksa, kakskümmend, seitseteist, neliteist, kahekümne neljas, kolmkümmend kolm.

Sorteeri numbrid rühmadesse.

Tõesta, et kuulud sellesse gruppi.

Kiiresti, kõigist neljast küljest, kadunud kolme männiga, viies ratas vankris, kuni seitsmenda higini, seitse reedet nädalas.

1. Koosta lauseid väljendite tähenduse selgitamiseks.

Maailma heledaim puu on balsa. 11 meetri pikkust paksu balsapalki saab kanda 2 inimese õlgadele. 3 lauast koosnev parv peab vastu 6 inimesele koos pagasiga. Kon-Tiki parv valmistati balsast kuulus reisija Thor Heyerdahl. Balsa kasvab jõgede kallastel troopiliste metsade varjus. 15–18-aastaselt ulatub balsa viiekümne meetri kõrguseks ja selle puit muutub noore puu omast veidi raskemaks.

Hästi tehtud sõi 33 pirukat pirukaga ja kaks kodujuustuga. Mäel, künkal oli 22 Jegorkat. Üks Egorka, kaks Egorkat, kolm Egorkat…22 Egorkat.

1. Vajadusel lõpeta laused ja kirjuta need üles. Kirjutage numbrid sõnadega.

Lahutage 15-st 4 - selgub ... .. Lahutage 17-st 9 - ... .. 12 pluss 3 võrdub ....

Lisage 5 kuni 30 - .... 7 kolmekordistunud - ….. 25 jagatud 5-ga - ……

6 korda 3 - ...

2. Kirjutage mõistatusi, kirjutage numbreid sõnadega. Tõmmake numbrid alla ja määrake, millised neist on kvantitatiivsed ja millised järgulised.

12 vend ... ev sõber ... nad rändavad üksteise järel, nad ei lähe üksteisest mööda. 2 tule vahel olen üksi keskel. 2 emal on 5 poega, kõigile 1 nimi. 3 venda läksid jõe äärde ujuma, 2 ujuvad ja kolmas lebab kaldal.

3. Kirjutage tekst üles, kirjutage numbrid sõnadega. Teises lõigus lahutage kõik laused vastavalt lause liikmetele.

Ühele jäänud ruutmeeter põldudel kuni…l…nisu mahl on kaod 15-16 kilogrammi teravilja hektari kohta, kuni…l…odra mahl – 11-12 kilogrammi.

Kui vilja veol langeb ühele teemeetrile 10 tera, on kaotus viiekümne kilomeetri pealt 16 kilogrammi.

4. Vasta küsimustele kirjalikult. Kirjutage numbrid sõnadega õiges tähes. Märkige, millised arvud on järgulised ja millised kvantitatiivsed.

1. Mis sajandil sa elad? 2. Mis sajandil sa sündisid? 3. Mis kuupäeval ja mis kuul oma sünnipäeva tähistate? 4. Mis klassis sa käid? 5. Mis klassi järgmisel õppeaastal lähed? 6. Mis on kõrgeim punktisumma, mille saate oma akadeemilise tipptaseme eest saada?

5. Lugege läbi ja parandage vead. Kirjuta laused õigesti.

Esimeseks septembriks olime kõik õpikud kätte saanud. Enne esimest septembrit ostsime lilli. Me kõik unistame esimesest septembrist, sest kohtume oma klassikaaslastega.

6. Kirjutage tekst üles. Kirjutage numbrid sõnadega, märkige nende lõpud.

Jänesed hüppavad jooksustardiga üle kuni 3 meetri kõrguste tarade. Kängurud, kes tagaajamisest pääsevad, on võimelised hüppama kuni 10 meetri pikkuseks ja 2-3 meetri kõrguseks. Seemisnahk ei karda 12–16 meetri kõrgustelt kividelt hüppamist. Tiigrid hüppavad allamäge 9–20 meetri kõrguselt. Täpihirved "lendavad" läbi õhu umbes 12 meetrit.

Ordinaalid

Inglise keele kursusel õpitakse järjekorraarve aastal Põhikool. Eeldatakse, et õpilased mõistavad ja mäletavad kindlalt järgarvude moodustamise ja sõnade väljajätmise mustreid. Kuid praktikas tundub olukord kurb. Õppimiseks seda materjali on eraldatud mitu tundi ja poistel pole aega nende numbrite kasutamise oskust korralikult kinnistada.

Teen ettepaneku üldistada oma kogemusi järgarvude uurimisel 3. klassis. Need on harjutused järgarvude väljatöötamiseks, fikseerimiseks ja kordamiseks, mida saab kohandada kasutamiseks mis tahes teemal ja mis tahes õppematerjalides.

Uue materjali tundmine on hädavajalik. Uue materjali tutvustamise etapis kasutasin probleemõppe meetodit, mis võimaldab kaasata lapsi täielikumalt teema uurimisse, muuta nad täisväärtuslikeks osalejateks. haridusprotsess, tõsta motivatsiooni.

Teadmiste aktiveerimine teemal "Numbrid" teostame "Numbrilaulu" (UMK inglise keeles O.V. Afanaseva) abil

ja esitlusslaidid numbritega 11-100.

Pöörame tähelepanu nende numbrite rollile - esemete arvu näitamiseks. Lisaks juhib õpetaja suunavate küsimustega õpilased järjekorranumbrite mõiste juurde. Tegime seda kalendri näitel.

- Poisid, tutvusime aastaaegade, kuude, nädalapäevade nimedega ja mis on kalendri väikseim osa? Mis nimi tal on?

- Päev, nimi - number.

- Kas meile tuttavaid numbreid kasutades on võimalik kuupäeva nimetada?

- Lapsed pakuvad oma valikuid.

Seega tekib probleem teadmise ja mitteteadmise vahele ning õpilased võivad eeldada, et numbreid tuleks nimetada erinevalt.

Seejärel pakub õpetaja välja järgarvude loendi ja palub analüüsida, kuidas need moodustatakse. (See ülesanne arendab õpilaste UUD analüüsi, võrdlust).

Õpilased eristavad kergesti artikli olemasolu järjekorranumbrite ees, enamiku sõnade "lõppu", erandsõnade olemasolu, üksikute numbrite õigekirja erijuhtumeid. Selline uue grammatilise materjali tutvustamise viis muudab lapsed uute teadmiste avastamisel osaliseks ning tagab seetõttu tugevama mõistmise ja assimilatsiooni.

Järkarvude äratundmine ja äratundmine

Lõpeta laused kuude nimedega. Lõpeta laused.

…on aasta esimene kuu.

…on kevade teine ​​kuu.

...on suve kolmas kuu.

…on aasta neljas kuu.

Tõmmake lisasõna maha

Neljas, teine, esimene, kümme.

Kolmandaks, mõtle, kolmeteistkümnes, kolmekümnes.

Viies, viies, viieteistkümnes, viiekümnes.

Tema jaoks veebruarikuu tähtsündmused pani päkapikk päevikusse kirja. Lugege märkmeid ja märkige kalendrisse olulised kuupäevad. (UMK Enjoy English 3 M.Z. Biboletova, 39. õppetund, eks. 7)

Kuula ja märgi kalendrisse õpilaste (klass, metsakool) sünnipäevad.

Mis kuu kõnealune?

Käes on esimene kuu talvel.

Käes on aasta teine ​​kuu.

Käes on aasta neljas kuu….

Loo tähtedest sõna.

Igal õpilasel on kaart kirjaga. Õpetaja helistab, mis täht millises kohas on ja õpilased tulevad vastava tähega välja ja ehitavad sõna. Lugege sõna. (Seda harjutust saab kasutada tunni teema seadmise etapis ja arvata mis tahes sõna.)

Esimene täht on B. Teine täht on I. Kolmas täht on R. Neljas täht on T. Viies täht on H. Kuues täht on D. Seitsmes täht on A. Kaheksas täht on Y. SÜNNIPÄEV

Tehke tähestiku abil tähtedest sõna, mille numbreid ma nimetan. (Seda harjutust saab kasutada tunni teema seadmise etapis ja mõelda välja mis tahes sõna.) Õpilased kirjutavad tähed vihikusse.

Kirjutage kuueteistkümnes täht. Kirjutage kaheksateistkümnes täht. Kirjutage viies täht. Kirjutage üheksateistkümnes täht. Kirjutage viies täht. Kirjutage neljateistkümnes täht. Kirjutage kahekümnes täht. KÄESOLEV

Järjearvude moodustamine (kirjutamine).

Täida tabelis olevad lüngad

Sisestage vajalikud numbrid

Mai on aasta ……………… kuu.

Jaanuar on aasta ……………………….. kuu.

Veebruar on ………. talvekuu.

August on aasta ……………… kuu.

Kirjutage üles, millises järjekorras on nädalapäevad Venemaal ja Inglismaal kalendrisse paigutatud

näide: pühapäev on nädala esimene päev.

Järkarvude kõnes kasutamise oskuse automatiseerimine

Ülesanne 1 Kehalise kasvatuse tunnis

Klass! Seisa ühel real! Loendage numbrilises järjekorras!

Õpilased peavad helistama oma numbrile järjekorras. Seda harjutust saab sooritada mitu korda järjest füüsilise minuti vormis.

Koguge tähtedest sõna ja nimetage tähtede järjekord.

Lapsed saavad kaardid uuritud sõna tähtedega, nad peavad järjestama vastavalt äraarvatud sõnale ja nimetama sõnajärje.

S on esimene. E on teine. A on kolmas. S on neljas. O on viies. N on kuues.

Millises järjekorras on selle sõna tähed tähestikus? (UMK Enjoy English 2 M.Z. Biboletova Lesson 39, ex 2)

Näide: Ja on ABC teine ​​täht. Mina olen….

Tunni alguses saab kõne soojenduseks kasutada harjutust “Kas tunned kalendrit hästi?”

Õpetaja: Mis on aasta esimene kuu?

Õpilane: Aasta esimene kuu on jaanuar.

Tootliku taseme ülesanded

Vasta küsimustele

Millal su sünnipäev on?

Mis kuupäev täna on?

Millal on su ema sünnipäev?

Millal sa kooli lähed?

Millal me uut aastat/jõule tähistame?

Vii läbi klassiküsitlus ja koosta sünnipäevade kalender.

Olete saanud sõnumeid sõbralt, kes tuleb Moskvast rongiga. Millal ta saabub? Mis vankris ta on?

Kohtumine 12.02.2017, treener 7

Õpilane: Jane tuleb kaheteistkümnendal veebruaril. Ta tuleb seitsmenda treenerina.

Kirjandus

Biboletova M.Z., Denisenko O.A., Trubaneva N.N. inglise keel: Inglise keel mõnuga / Enjoy English: Õpik 3. klassile. üldine inst. - Obninsk: Pealkiri, 2012

Biboletova M.Z., Denisenko O.A., Trubaneva N.N. Inglise keele õpiku töövihik. lang. Nautige inglise keelt 3. klassi jaoks üldine inst. - Obninsk: Pealkiri, 2012