Keemia teema. Keemia ühiskonna igapäevaelus
slaid 1
Keemiaprojekt "Keemia tähtsus inimese elus" Lõpetas Leninskaja 3. keskkooli Kalnova Daria 8. A klassi õpilaneslaid 2
Keemia tähtsus Agrotööstus Masinad ja raketiteadus Tekstiil Arhitektuur Farmaatsia Kodutarbed Toiduainetööstus Metallurgia
slaid 3
slaid 4
Keemia inimelus Keemia teenib igal ajal inimest tema praktilises tegevuses. Juba iidsetel aegadel tekkis käsitöö, mis põhines keemilistel protsessidel: metalli, klaasi, keraamika, värvainete tootmine. Keemia mängib kaasaegses tööstuses olulist rolli. Keemia- ja naftakeemiatööstus on kõige olulisemad tööstusharud, ilma milleta on majanduse toimimine võimatu. hulgas hädavajalikud tooted keemiat tuleks nimetada hapeteks, leelisteks, kihtideks, mineraalväetisteks, lahustiteks, õlideks, plastideks, kummideks ja kummideks, sünteetilisteks kiududeks ja paljuks muuks. Praegu toodab keemiatööstus mitukümmend tuhat toodet.
slaid 5
Meditsiin ja keemia Keemial on farmaatsiatööstuse arengus oluline roll: suurem osa kõigist ravimitest saadakse sünteetiliselt. Tänu keemiale on meditsiinis tehtud palju revolutsioone. Ilma keemiata poleks meil valuvaigisteid, unerohtu, antibiootikume ja vitamiine. See teeb kindlasti keemiale au. Keemia aitas toime tulla ka ebasanitaarsete tingimustega, sest veel 18. saj. arst I. Zimmelweis andis haigla meditsiinipersonalile korralduse pesta käsi valgendilahuses. Patsientide suremus on järsult vähenenud.
slaid 6
Keemia ja meditsiin Plastide (eriti kilematerjalide) üha laialdasema kasutamise suundumus on iseloomulik kõigile arenenud põllumajandusega riikidele. Neid kasutatakse kultiveerimisrajatiste ehitamisel, mulla multšimiseks, seemnete katmiseks, pakendamiseks ja põllumajandussaaduste ladustamiseks. tooted jne. Melioratsioonis ja lehel - x. veevarustus, polümeerkiled toimivad ekraanidena, mis takistavad veekadu niisutuskanalitest ja -reservuaaridest filtreerimisel; Plastist valmistatakse erineva otstarbega torusid, neid kasutatakse veerajatiste ehitamisel jne. Meditsiinitööstuses võimaldab plastide kasutamine masstootma instrumente, erinõusid ja mitmesugused ravimite pakend. Kirurgias kasutatakse plastikust südameklappe, jäsemeproteesi, ortopeedilisi inlaidusi, lahasid, hambaproteese, silmaläätsi jne.
Slaid 7
Tööstus ja keemia Keemiaga on seotud paljude tööstusharude areng: metallurgia, masinaehitus, transport, ehitusmaterjalitööstus, elektroonika, kergetööstus, toiduainetööstus – see on mittetäielik loetelu majandussektoritest, kus kasutatakse laialdaselt keemiatooteid ja -protsesse. Paljudes tööstusharudes kasutatakse keemilisi meetodeid, näiteks katalüüsi (protsesside kiirendamine), keemiline töötlemine metallid, metallide kaitse korrosiooni eest, vee puhastamine.
Slaid 8
Põllumajandus ja keemia suur tähtsus keemia on sees põllumajandus, mis kasutab mineraalväetisi, taimekaitsevahendeid kahjurite vastu, taimekasvuregulaatoreid, keemilisi lisandeid ja säilitusaineid loomasöödaks ja muudeks toodeteks. Keemiliste meetodite kasutamine põllumajanduses on toonud kaasa mitmete seotud teaduste, näiteks agrokeemia ja biotehnoloogia esilekerkimise, mille saavutusi kasutatakse tänapäeval laialdaselt põllumajandussaaduste tootmisel.
Slaid 9
Ehitus ja keemia Keemia ja ehitus, kaks laiaulatuslikku ja iidset inimtegevuse valdkonda, on arenenud tihedas kokkupuutes palju sajandeid, läbides teineteist. Seda võib julgelt öelda silmapaistev omadus ehitus on kõige uue, mis keemiateaduses ilmus, kiire areng ja produktiivne kasutamine. Kaasaegne areng ehitust on raske ette kujutada ilma tooteid kasutamata keemiatööstus: uute struktuuride rakendamine ja rakendamine polümeermaterjalid, plastid, sünteetilised kiud, kummid, sideained ja viimistlusained ning paljud teised kasulikud tooted suur ja väike keemia.
slaid 10
Ehitus ja keemia Ehitustehnoloogiat rekonstrueeritakse mitte ainult protsesside endi intensiivistamise ja kaasajastamise suunas. ehitustööstus, vaid ka keemiliste ja füüsikalis-keemiliste protsesside rolli tähtsuse suurendamine. Selliste protsesside, nagu liimimine, keevitamine, vormimine, kasutuselevõtt on ehituse keemiliseerimise tulemus. Kiiresti kivinevate betoonide ja mörtide kasutamine sai võimalikuks pärast hoolikat ja tulemuslikku uurimistööd. keemilised reaktsioonid nende komponendid. Sideainete kasutamist täiustatakse nende kõvenemisel toimuvate protsesside uurimise käigus.
slaid 11
Keemia ja metallurgia Keemia areng algas ammu enne meie ajastu algust. Selle vanim haru on metallurgia. Just siis hakati uurima erinevate ainete muundumisi erinevates tingimustes ja kasutama keemiat oma vajaduste rahuldamiseks. Esiteks õpiti, kuidas saada metalle (peamiselt vaske) ja segada seda tinaga pronksi saamiseks. Hiljem saadi seda maagist ja rauast. Kuna keemia oli neil iidsetel aegadel inimeste teadmiste arengus täiesti uus etapp, andsid paljud teadusele mitmesuguseid uskumatuid omadusi. Niisiis ilmus III-IV sajandil eKr uus keemia suund - alkeemia. Sajad teadlased võitlesid "tarkade kivi" otsimisel, mis pidi muutma mitteväärismetallid (näiteks raua) väärismetallideks (hõbe, kuld).
slaid 12
Keemia ja plastmassid Autotööstuses on eriti suur väljavaade plastide kasutamisel kabiinide, kerede ja nende suuremahuliste detailide valmistamisel. kere moodustab umbes poole auto massist ja ~40% selle maksumusest. Plastmassist kered on metallist töökindlamad ja vastupidavamad ning nende remont on odavam ja lihtsam. Plastmassid pole aga suurte autoosade valmistamisel veel laialt levinud, seda peamiselt ebapiisava jäikuse ja suhteliselt madala ilmastikukindluse tõttu. Kõige laialdasemalt kasutatavad plastmassid sisekujundus auto interjöör.
Keemia leiab rakendust erinevates inimtegevuse valdkondades – meditsiin, põllumajandus, keraamikatoodete, lakkide, värvide tootmine, auto-, tekstiili-, metallurgia- ja muud tööstused. IN Igapäevane elu inimese keemia kajastub eelkõige erinevates õppeainetes kodukeemia(pesu- ja desinfektsioonivahendid, mööbli-, klaas- ja peegelpindade hooldusvahendid jne), ravimid, kosmeetika, erinevad plasttooted, värvid, liimid, putukatõrjevahendid, väetised jne. Seda loetelu võib jätkata peaaegu lõputult, käsitleme vaid mõnda selle punkti.
Kodukeemia
Kodukeemiast on tootmise ja kasutamise poolest esikohal pesuvahendid, mille hulgas on kõige populaarsemad erinevad seebid, pesupulbrid ja vedelad pesuvahendid (šampoonid ja geelid).
Seebid on küllastumata rasvhapete (steariin-, palmitiinhape jne) soolade (kaalium- või naatrium-) segud, mille naatriumsoolad moodustavad tahke seebi ja kaaliumisoolad vedelaid seepe.
Seebid saadakse rasvade hüdrolüüsil leeliste juuresolekul (seebistamisel). Mõelge seebi tootmisele, kasutades tristeariini (steariinhappe triglütseriidi) seebistamist:
kus C 17 H 35 COONa on seep – steariinhappe naatriumsool (naatriumstearaat).
Samuti on võimalik seepi saada, kasutades toorainena alküülsulfaate (kõrgemate alkoholide ja väävelhappe estrite soolad):
R-CH2-OH + H2SO4 \u003d R-CH2-O-SO2-OH (väävelhappe ester) + H2O
R-CH 2 -O-SO 2 -OH + NaOH \u003d R-CH 2 -O-SO 2 -ONa (seep - naatriumalküülsulfaat) + H 2 O
Olenevalt kasutusalast majapidamises kasutatavad, kosmeetilised (vedelad ja tahked) seebid, samuti seebid ise tehtud. Lisaks võib seebile lisada erinevaid maitse-, värv- või lõhnaaineid.
Sünteetilised pesuained (pesupulbrid, geelid, pastad, šampoonid) on mitme komponendi keemiliselt keerulised segud, mille põhikomponendiks on pinna- toimeaineid(pindaktiivne aine). Pindaktiivsete ainete hulgas eristatakse ioonseid (anioonseid, katioonseid, amfoteerseid) ja mitteioonseid pindaktiivseid aineid. Sünteetiliste detergentide tootmiseks kasutatakse tavaliselt inogeenseid anioonseid pindaktiivseid aineid, milleks on alküülsulfaadid, aminosulfaadid, sulfosuktsinaadid ja muud ühendid, mis dissotsieeruvad vesilahuses ioonideks.
Pulbrilised pesuvahendid sisaldavad tavaliselt mitmesugused lisandid rasva eemaldamiseks. Kõige sagedamini on see sooda või joogisooda, naatriumfosfaadid.
Mõnele pulbrile lisatakse keemilisi pleegitusaineid - orgaanilisi ja anorgaanilisi ühendeid, mille lagunemisel eraldub aktiivne hapnik või kloor. Mõnikord kasutatakse pleegituslisanditena ensüüme, mis tänu valkude kiirele lagunemisprotsessile eemaldavad hästi orgaanilised saasteained.
Polümeertooted
Polümeerid on makromolekulaarsed ühendid, mille makromolekulid koosnevad "monomeersetest ühikutest" - anorgaaniliste või orgaaniline aineühendatud keemiliste või koordinatsioonisidemetega.
Polümeeridest valmistatud tooted on leidnud laialdast rakendust inimkonna igapäevaelus - need on igasugused majapidamistarbed - kööginõud, vannitoatarbed, kodumasinad, konteinerid, panipaigad, pakkematerjalid jne. Polümeerkiududest valmistatakse erinevaid kangaid, kudumeid, sukatooteid, kunstkarusnahast kardinaid, vaipu, mööbli- ja autopolstreid. Kummitoodete (saapad, kalossid, tossud, vaibad, jalatsitallad jne) tootmiseks kasutatakse sünteetilist kummi.
Paljude polümeersete materjalide hulgas kasutatakse laialdaselt polüetüleeni, polüpropüleeni, polüvinüülkloriidi, tefloni, polüakrülaati ja vahtu.
Polüetüleenist valmistatud toodete hulgas on igapäevaelus kõige kuulsamad polüetüleenkile, kõikvõimalikud anumad (pudelid, purgid, kastid, kanistrid jne), kanalisatsiooni-, drenaaži-, vee-, gaasivarustus-, soomus-, soojusisolaatorid, kuumsulamliim jne. Kõik need tooted on valmistatud polüetüleenist, mis on saadud kahel viisil - kõrgel (1) ja madalal rõhul (2):
MÄÄRATLUS
Polüpropüleen on polümeer, mis saadakse propüleeni polümerisatsioonil katalüsaatorite (näiteks TiCl 4 ja AlR 3 segu) juuresolekul:
n CH2 = CH (CH3) → [-CH2-CH (CH3) -] n
See materjal on leidnud laialdast rakendust pakkematerjalide, majapidamistarvete, mittekootud materjalide, ühekordselt kasutatavate süstalde tootmisel, vibratsiooni- ja müraisolatsiooni ehituses. põrandad ujuvpõrandasüsteemides.
Polüvinüülkloriid (PVC) on polümeer, mis saadakse vinüülkloriidi suspensioon- või emulsioonpolümerisatsioonil, samuti masspolümerisatsioonil:
Seda kasutatakse juhtmete ja kaablite elektriisolatsiooniks, lehtede, torude, kilede tootmiseks pinglaed, kunstnahk, linoleum, profiilid akende ja uste valmistamiseks.
Polüvinüülkloriidi kasutatakse kodustes külmikutes hermeetikuna suhteliselt keerukate mehaaniliste tihendite asemel. PVC-st valmistatakse ka lateksiallergiaga inimestele mõeldud kondoome.
Kosmeetilised tööriistad
Peamised tooted kosmeetiline keemia- need on kõikvõimalikud kreemid, vedelikud, näo-, juukse- ja kehamaskid, parfüümid, tualettvesi, juuksevärvid, ripsmetušid, juukse- ja küünelakid jne. Kosmeetikatoodete koostis sisaldab aineid, mis sisalduvad kudedes, mille jaoks need tooted on ette nähtud. Niisiis, küünte, naha ja juuksehoolduseks mõeldud kosmeetilised preparaadid hõlmavad aminohappeid, peptiide, rasvu, õlisid, süsivesikuid ja vitamiine, s.t. neid kudesid moodustavate rakkude elutegevuseks vajalikud ained.
Lisaks looduslikust toorainest saadavatele ainetele (näiteks erinevad taimeekstraktid) kasutatakse kosmeetikatoodete valmistamisel laialdaselt sünteetilisi tooraineid, mis saadakse keemilise (sageli orgaanilise) sünteesi teel. Sel viisil saadud aineid iseloomustab kõrge puhtusaste.
Kosmeetikatootmise peamised tooraineliigid on looduslikud ja sünteetilised loomad (kana, naarits, siga) ja köögiviljad (puuvill, lina, kastoorõli) rasvad, õlid ja vahad, süsivesinikud, pindaktiivsed ained, vitamiinid ja stabilisaatorid.
Riiklik õppeasutus
Keskeriharidus
Kiselevski pedagoogiline kolledž
Keemia salmis
(luulekogu keemiast õpilastele ja keemiaõpetajatele, autor - koost T. A. Manysheva)
Kogumikus on luuletusi üldharidus- ja teistes õppeasutustes õpitud üld-, anorgaanilise ja orgaanilise keemia põhiteemadel. Seda käsiraamatut võib soovitada neile, kes õpivad ja armastavad keemiat ning keemiaõpetajaid.
Sunniviisiline õppimine ei saa olla raske
Aga mis siseneb rõõmu ja lustiga,
Uppub tugevalt nende hinge, kes kuulavad.
Basiilik Suur
Hetkel arenemas uus süsteem haridus keskendus globaalsesse haridusruumi sisenemisele. Hariduse arengu üldised suundumused ei ole mitte ainult õpilaste pädevussfääri oluline laienemine, vaid ka nende kultuuri suurenemine, võimete, loovuse ja individuaalsuse maksimaalne areng, humanistliku väärtussüsteemi kujunemine neis. samuti tervise säilitamine ja edendamine.
IN viimased aastad Enamik õpilasi viitab keemiale üha enam mittearmastavatele ja rasketele õppeainetele, kuna esiteks ei suuda nad omandada minimaalset teavet, ilma milleta pole ainest võimalik aru saada. Iga õpetaja soov on sisendada armastust ja huvi aine vastu, saavutada maksimum kõrge tase mõistmist ja teadmisi, hoolitseda õpilaste tervise ja enda tervise eest, luues konfliktivabad sõbralikud suhted. See meetod aitab kaasa lüürilise emotsionaalse meeleolu loomisele kunstilise sõna abil.
Kunstilise sõna väljendusrikkus ja heledus võimaldavad mitmekesistada ja elavdada kuiva keemilise materjali esitust, äratada huvi teema ja teema vastu tervikuna, aktiveerida assotsiatiivset mälu, edendada esteetilist kasvatust, samuti leevendada stressi ja väsimust. Hästi valitud riim või võrdlus võimaldab kergemini mõista ja meelde jätta aine koostist, uuritavate elementide üht või teist omadust, ühendeid ja nendega esinevaid nähtusi.
Ilukirjanduslikud teosed, mis parandavad õpilaste kujundlikku mõtlemist, võivad avaldada soodsat mõju nende kujutlusvõime arengule, väljendusvõimele. originaalsed ideed st need omadused, mis on vajalikud teaduslikuks loovuseks. Sellega seoses on kohane tsiteerida kuulsa nõukogude keemiku A.E. Arbuzov: "Ma ei kujuta ette keemikut, kes poleks kursis luule kõrgustega, maalipiltidega, hea muusikaga. Vaevalt, et ta omal alal midagi märkimisväärset loob..."
Kaasaegne õpetaja peaks olema mitmekülgne inimene. Lüürika pole talle võõras. Tundes õpetaja entusiasmi ja õpilased on sellest vaimustuses, liituge kunstiline loovus: hakka kirjutama luuletusi, jutte, muinasjutte, koostama mõistatusi. Ja järk-järgult läheb keemia mittearmastatud ja raskete ainete hulgast huvitavate, meelelahutuslike ja arusaadavate ainete hulka.
Kunstiteoste kasutamise viis võib olla erinev. Kui lõik sisaldab keemilise nähtuse kirjeldust, siis on soovitav see läbi lugeda uuritava materjali illustreerimiseks. Saate seda teha erinevalt: lugedes fragmendi alates kunstiteos, küsi õpilastelt: mille kohta keemiline nähtus kõnealune tsiteeritud tekstis? Milline keemiline reaktsioon sellele kirjeldusele sobib? Kuidas kirjutada reaktsioonivõrrandit? Näidiskatsele salmidega kaasas käimine aitab paremini mõista ja meeles pidada reaktsioonide tingimusi ja märke, ainete iseloomulikke omadusi.
See kogu sisaldab väljapaistvate keemikute: M. V. Lomonosovi ja N. A. Morozovi luuletusi, kuulsad luuletajad: S. Štšipatšov, L. Martõnov, V. Šalamov, E. Efimovsky jt, erinevate erialade õpilased ja õpetajad õppeasutused, Kiselevski Pedagoogika Kõrgkooli üliõpilased. Märgistatud on koostajale tundmatute autorite luuletused* .
Kollektsioon koosneb kolmest osast. I osa on pühendatud keemiateadusele. Selle avab Kiselevi pedagoogikakolledži õpilase A. Tšernova luuletus "Teadus" Keemia ". II osas avaldatakse keemilised põhimõisted, nagu elektronegatiivsus, oksüdatsiooniaste, allotroopia, elektrolüüdid, keemiliste reaktsioonide kiirus jne.
III jaotis – keemilised elemendid ja ained – on pühendatud D. I. Mendelejevi keemiliste elementide perioodilisele süsteemile, mittemetallidele, metallidele (elementide rühmade arvu kasvavas järjekorras) ja nende ühenditele, samuti orgaanilisele keemiale. Mõne salmiga on kaasas vastavad valemid ja võrrandid, et neid paremini mõista ja meelde jätta.
Kogumikku saavad keemiahuvi tekitamiseks ja arendamiseks kasutada üldharidus- ja teiste õppeasutuste õpilased ning õpetajad nii klassiruumis kui ka klassivälises tegevuses.
Teadus "keemia"
Teadus on keemia – maagiline teema,
Kõik teie küsimused saavad vastuse.
Räägib, kust aine pärit on
See koosneb sellest, mis ja mis välja tuleb.
Saate teada teadlaste saavutusi
Ja mis on nende tähtsus.
Ja tehke võrrandid ja katsed koos,
Lõppude lõpuks on see tõsine ja nii huvitav!
Teadus "keemia" peaks alati olema,
Ta on salapärane, kuid väga oluline!
Kuulete "keemilise lüüra" heli,
Ja keemias avaneb imeline maailm!
A. Tšernova
Hüdrolüüs
Mõnda ühendit iseloomustatakse
Noh, näiteks sool,
Selline omadus: reageerida veega,
Mõnikord ilma väliste märkideta,
Kuid lagunege selles kindlasti -
Siin on saladus lihtne.
Vanasõna on kehtinud sajandeid:
"Kus see on õhuke, seal see puruneb"
Nii see siin on: seal toimub hüdrolüüs,
Kui on ainult nõrk komponent,
Ta suhtleb veega -
Suur au!
Ettevõte tähtedest " Mäletama:
Kohl nõrk aniooni suhtes -
See läbib hüdrolüüsi
Ja selleks tekivad vesinikioonid
Andke lahus eralduskeskkonnale.
Ja kui lahusesse ilmub nõrk anioon,
Teda ründab vesi hetkega,
Ja nende töö tulemusena
Hüdroksiidioonidest
Keskkond muutub leeliseliseks.
T. A. Manyševa
***
Redutseerija on see, kes loovutab elektrone.
Ise annab röövli, kurikael - oksüdeerija!
E.S. Nožko
leelismetallid
Siin on leelismetallid, Li, Na, K, Rb, Cs, Fr
Miks neid nii kutsutakse? 2Me + 2H 2 O = 2MeOH + H2
Sest nii nemad kui ka nende oksiidid Mina 2O + H2O = 2MeOH
Leelised reageerivad veega. leelis
Maailmas ei ole enam aktiivseid
Muude metallide hulgas.
Mis on põhjus?
Elektron väliskihil
Neil on ainult üks. ns 1
Selle kergesti kaotamine
Oksüdeeritud kõikjal:
Õhus ja puhtas hapnikus, Mina 0 - e - \u003d Me +1 oksüdatsioon
Ja lämmastikus, vesinikus, redutseerija
Halogeenides ja hapetes,
Ja tavaline vesi.
Kui number kasvab Me Z Me R a
Nende tegevus kasvab, Li St.
Ja Na oksüdatsiooniaste
Kõigis ühendites K
Neil on ainult üks pluss. Rb
Kerge, plastiline, Fr
Lõika lihtsalt.
Kohutavalt energiline
Sa ei saa seda käsitsi võtta!
Need on veidi pehmendatud.
Kastes kõiki petrooleumi,
Ja kõige kergem liitium
Peidetud vaseliini sisse.
T. A. Manyševa
isomeeria
Isomeeria fenomeni uurimine,
Ma tahan teile öelda, sõbrad,
Orgaanilise aine jaoks
See on nii asjakohane
Mida me peame mõistma!
Kui mitmekülgne on loodus?
Mida ta vormel 1-s andis
Meil on palju erinevaid aineid,
Oma ebatavalise struktuuriga
Ja seetõttu on omadused suurepärased,
Selle eest kiidetakse teda!
Ja kogu põhjus on süsinikus,
Mida ta ketid annab
Hargnemata ja hargnenud
piir ja piiramatu,
Avatud või nende tsüklites
Sulgemisvõimeline.
Kuigi see ei riku selle valentsi,
Ja jäädes truuks neljale,
Ta loob maailma meie jaoks
Elav, mitmekesine -
Butlerovi sõnul elame me kõik selles.
Ja siin maailmas pole piire
Ja loodusele ja professoritele.
Nad loovad oma laborites
Lugematu arv aineid
Mida me nimetame orgaaniliseks.
T. A. Manyševa
Kuzbass on minu saatus
Kuzbass on kaevanduspiirkond!
Keemikute ja metallurgide maa,
Võimas, karm, nägus!
Mulle anti sind valida
Et ühendada mu elu igaveseks sinuga.
Pärast kõrgkooli lõpetamist vabatahtlikult
Tulin siia Moskva oblastist.
Siin alustasin oma kooliteed,
Siin sündis minu perekond.
Imelise looduse muutmine
Minu silmale võõral maastikul,
Igatsesin oma kodumaa nurka
Ja ta nuttis mõnikord rohkem kui üks kord.
Vahel kõvast külmast külmetades
Või väsinud ohjeldamatust kuumusest,
Sain aru oma mõistuse ja südamega
Mida tähendab sõna uhked "siberlased!"?
Selles sisaldub kangelaslik tervis,
Tahte, julguse ja lahkuse sulam,
metalli vastupidavus,
Süda on kuum, nagu kuum süsi,
Vene külalislahkus ja hinge laius.
"Mittepõlisrahvas, aga siberlane!" -
Nüüd võin sama öelda enda kohta.
Kuznetski maa on saanud minu omaks,
Olen tema üle uhke, armastav hing!
Olen uhke selle tehaste ulatuse üle,
Lugematud söevarud
Ja suurepärane keemia, millele
Las see olla natuke, aga siiski olen ma asjaga seotud!
T. A. Manyševa
Eessõna ................................................... ............................................................ ...6
I osa. Keemiateaduse kohta................................................ .....................................9
Teadus "Keemia" ................................................... ...................................................9
Keemia hümn ................................................... ...................................................9
Keemikute hümn ................................................... ...................................10
Armastus keemiku vastu................................................ ...................................... üksteist
II jaotis. Keemia põhimõisted.................................................. .13
Elektronegatiivsus ................................................... ..............................13
Oksüdatsioonitase ................................................... ..............................................14
Allotroopia ................................................... ......................................14
Elektrolüüdid ................................................... ...................................16
Ioonivahetusreaktsioonide kulgemise reeglid ................................... 18
Elektron................................................................ ..............................................18
Le Chatelier' põhimõte ................................................ ........................20
Keemiliste reaktsioonide kiirus ................................................... ..................................21
Hüdrolüüs................................................ ..............................................22
Värvimisindikaatorid erinevates keskkondades................................................ .......24
III jagu. Keemiliste elementide ja ainete kohta................................26
Mendelejevi lugemine ................................................... .. ..................................26
Perioodiline seadus ................................................... ..................................................26
Keemiliste elementide perioodilisustabel..................................33
Keemilised elemendid kodumaa kaitsmisel................................................ ........33
On teada: keemia on ainete teadus ................................... ...... ...34
Looduse tempel ................................................... ................................................................ ..36
Mittemetallid ................................................... ................................................... 36
Lihtained – mittemetallid ................................................ ..........36
Vesinik................................................ ................................................37
Koorimõistatused .................................................. ..............................................38
Ainult vesi.............................................................. ...................................39
Destilleeritud vesi................................................ ..................40
Vee omadused ................................................... ................................................................ .41
Hapete omadused................................................ ......................................47
Bor ................................................... .................................................. .48
Elementide paraad.IV rühm ................................................... ..........................48
Süsinik........................................................ ................................................49
Põlev kivisüsi................................................ ...................................51
Süsinikoksiidid ................................................ ................................................................ 51
Luuletus mineraalidest (katkend) ................................................ .. ............53
Vennad karbonaadid ................................................... .. ..................................53
Räni................................................................ ................................................54
Rühma IVA elemendid .................................................. ...................................54
Kiri Glassi eeliste kohta ................................................ .. ..................56
Klaas ja tsement ................................................... ......................................................62
Elementide paraad.V rühm ................................................... .. ..............62
Lämmastik.................................................. ................................................ 63
Muinasjutt "Vaidlus" ................................................... ...................................................65
Ammoniaak................................................................ ..............................................66
Fosfor.................................................. ..............................................67
Arseen................................................................ ................................................69
Elementide paraad. VI rühm ................................................... .. ........69
Hapnik................................................ ..............................................69
Hapniku avastamine ................................................... ..............................................73
Kui hapnik kaob ................................................... ...................................74
Hapnik ja vesinik ................................................... ..............................................75
Oksiidid ................................................... ...................................................75
Väävel.................................................. ................................................ 78
Elementide paraad. VII rühm .............................................. .. ........80
Soola perekond ................................................... ..................................................80
Halogeenid ................................................... ..............................................81
Fluor.................................................. ................................................ 83
Kloor................................................................ ................................................ 84
Jood................................................................ ................................................... .85
Elementide paraad. VIII rühm. Inertgaasid..................................85
Metallid ................................................... ................................................87
Seitse metalli loodi valguse mõjul................................................ ......... ...............87
Metall on täppis.................................................. ......................87
Metallide pingete elektrokeemilised jadad ................................... 88
Leelismetallid ................................................... ..............................................90
Elementide paraad. I rühm ................................................... .. ..............91
Liitium.................................................. ................................................... .92
Naatrium................................................................ ..............................................92
Vask................................................. ................................................94
Kuld ................................................... ................................................97
Elementide paraad. II rühm ................................................... .. ..............97
Berüllium................................................................ ..............................................98
Magneesium................................................................ ..............................................98
Elementide paraad. III rühm ................................................... .. ............99
Alumiinium................................................................ ......................................100
Tina ................................................... ..............................................100
Elementide paraad. VIII rühm ................................................... .. ........101
Raud................................................................ ................................................102
Punane veresool ................................................... ..............................106
Vundamendid................................................................ ......................................107
Amfoteersete hüdroksiidide valmistamine ja omadused................................................108
Hüdroksiidid ................................................... ...................................110
Orgaaniline keemia................................................ ......................111
Loendamine ................................................... ...................................111
Orgaaniliste ühendite klassid .................................................. ................. 112
Isomerism .................................................. ...................................................113
Radikaalid... Radikaalid................................................ .. ..............................115
Kauchu - "puu pisarad" ................................................... .... ......................116
Mac................................................. ......................................117
Etanool – alkohol ................................................ ................................119
Happed................................................ ..........................................120
Sipelghape................................................ ......................123
Äädikhappe portree .................................................. ................................125
Hümn estritele ................................................... ..............................126
Nitroglütseriini kohta................................................ ...........................126
Ood plastikule .............................................. . ..............................127
20. sajandist on saanud polümeeride sajand... .................................128
Kuzbass on minu saatus ................................................... ..........................128
Olen kodanikukohus ................................................... ...................130
Bibliograafia................................................................ ........................131
IN see jaotis saate valida huvitava keemiaprojektide teemad. Juht peaks pöörama tähelepanu konkreetse teema keerukuse tasemele ja selle võrdlemisele õpilase teadmiste tasemega. Uurimisprotsess hõlmab konsultatsiooni õpetajaga ja temapoolset kirjanduse valikut.
Soovitame hoolikalt valida huvitavaid Teemad uurimistöö keemias 7., 8., 9., 10. ja 11. klassi õpilasi ning selgitavad välja neile sobiva teema keerukuse, huvi ja enda hobide järgi.
Samuti saate valida keemiaprojekti praeguse teema vähem keerulisel tasemel, seda edaspidi laiendada või üldistada.
Koolilastele esitatavad keemiaalaste uurimistööde teemad on asjakohased ja eeldavad selleteemalise uue, põhjalikuma teabe uurimist ja uurimist. Edaspidi saab saadud teadmisi rakendada keemiatundides, samuti võtta aluseks järgnevates õppetöös. Linkide kaudu leiab gümnasistidele keemia teemalisi uurimisteemasid.
Teema andmed uurimisprojektid keemias pakuvad huvi 7., 8., 9., 10. ja 11. klassi õpilased, kes armastavad keemiat, viivad läbi erinevaid huvitavaid katseid ja katseid, kes soovivad põneva uurimistöö käigus õppida ja mõista, oma küsimustele vastuseid leida.
Alltoodud teemad on järjestatud tähestikulises järjekorras, need on eeskujulikud ja elementaarsed kasutamiseks õpilaste uurimistegevuses keemia aines.
Uurimisteemad keemias
Keemiaalaste uurimisprojektide näidisteemad:
Maantee, lumi, muld, taimed.
Auto kui allikas keemiline reostusõhkkond.
Autokütus ja selle kasutamine.
Agronoomia. Mineraalväetiste mõju.
Lämmastik toidus, vees ja inimkehas.
Lämmastik ja selle ühendid
Lämmastik kui biogeenne element.
Akvarellvärvid. Nende koostis ja tootmine.
Akvaarium kui keemiline ja bioloogiline uurimisobjekt.
Aktiveeritud süsinik. adsorptsiooni nähtus.
Aktiniidid: pilk minevikust tulevikku.
Teemant on süsiniku allotroopne modifikatsioon.
Teemandid. Kunstlik ja loomulik kasv.
Alkeemia: müüdid ja tegelikkus.
Alumiinium on 20. sajandi metall.
Alumiinium ja selle keevitamine.
Alumiinium köögis: ohtlik vaenlane või ustav abiline?
Alumiiniumist. alumiiniumi sulamid.
Allikavee kvaliteedi analüüs.
Ravimite analüüs.
Karastusjookide analüüs.
Mõnede sõstrasortide askorbiinhappe sisalduse analüüs.
Kiipide analüüs.
vee anomaaliad.
Antibiootikumid.
Antiseptikumid.
Antropogeenne mõju Reovesi allika vetesse.
Tervise aroom.
Aroomiteraapia kui külmetushaiguste ennetamise viis.
Aroomiteraapia.
Estritel põhinevad maitseained.
Aromaatsed õlid on hindamatu looduse kingitus.
aromaatne eeterlikud õlid ja nende kasutamine.
Lõhnad, lõhnad, vibratsioonid.
Askorbiinhape: omadused, füsioloogiline toime, akumuleerumise sisaldus ja dünaamika taimedes.
Aspiriin – sõber või vaenlane?
Aspiriin - hea või halb.
Aspiriin säilitusainena.
Aspiriin: poolt ja vastu.
Aerosoolid ja nende kasutamine meditsiinipraktikas.
Valgud on elu alus.
Valgud ja nende tähtsus inimese toitumises.
Valgud ja nende toiteväärtus.
Valgud looduslike biopolümeeridena.
Bensopüreen on meie aja keemiline ja keskkonnaprobleem.
Keemiliste elementide biogeenne klassifikatsioon.
Bioloogiliselt aktiivsed ained. Vitamiinid.
Toidulisandid: rüvetamine või kasu?
Bioroli vitamiinid.
väärisgaasid.
Paber ja selle omadused.
Võileib joodiga ehk kogu tõde soolast.
Kas Maal oleks elu ilma raua olemasoluta?
Kodupuhastusfiltrid kraanivesi ja kuidas neid taastada.
Hapete maailmas.
Metalli korrosiooni maailmas.
polümeeride maailmas.
IN imeline maailm kristallid.
Mis on leiva maitse?
Mulla ökoloogilise seisundi kõige olulisem näitaja on pH.
Vee suur saladus.
Suur teadlane M.V. Lomonossov.
Suurbritannia D.I elus ja loomingus. Mendelejev.
Keemia projektide teemad (jätkub)
Keemiaalaste uurimistööde ligikaudsed teemad:
Keemiliste sidemete tüübid.
C-vitamiin ja selle tähtsus.
Vitamiinid inimese elus.
Vitamiinid ja vitamiinipuudus.
Vitamiinid ja inimeste tervis.
Vitamiinid kui elusorganismide elu alus.
D.I. Mendelejev agrokeemia arengus, selle tähendus kaasaegsele põllumajandusele.
D.I. Mendelejev naftatööstuse arengus.
Panus M.V. Lomonosov keemia kui teaduse arendamisel.
Maanteetranspordi mõju õhusaaste astmele.
Metallide mõju naise kehale.
Vesi on number üks.
Vesi on tuttav ja ebatavaline aine.
Vesi on elu alus.
Vesi on hämmastav ja hämmastav.
Vesi: surm või elu? Veekvaliteedi uurimine reservuaarides ja veevarustuses.
Vesinik tööstuses, tootmises ja turustamisel.
Vesiniku indikaator meie elus.
Õhk on looduslik gaaside segu.
Õhk, mida me hingame.
Õhk on nähtamatu.
Kõik merevaigu saladused.
Viinhappe eraldamine uuritud viinamarjasordist.
Kasvatades kodus üksikuid kristalle soolade ja maarja küllastunud lahusest.
Kristalli kasvatamine kodus.
Kristallide kasvatamine koduses laboris.
Kristallide kasvatamine erinevates välistingimustes.
Gaseeritud vesi – kahju või kasu.
Gaseeritud joogid on väikestes annustes mürk.
Gaseeritud joogid teismelise elus.
Gaseeritud joogid: head või halvad?
Sooda. Maitsev! Terve?
Naatriumglutamaat on toidusõltuvuse põhjus.
Mäekristall on tagasihoidlikkuse ja mõtete puhtuse sümbol.
Elagu lõhnastatud seep!
Dekoratiivkosmeetika ja selle mõju nahale.
Erksa looduse servad. DI. Mendelejev.
Beebitoit.
Toidusuhkruasendaja aspartaam on mürgine aine.
Milleks jood?
Lisandid, värvained ja säilitusained toiduainetes.
Kodune esmaabikomplekt.
Kümmekond vürtsi keemiku pilgu läbi.
Süüa või mitte süüa – selles on küsimus!?
Näts. Müüt ja tegelikkus.
Närimiskumm: hea või halb?
Raud on tsivilisatsiooni ja elu element.
Raud ja selle ühendid.
Raud ja inimeste tervis.
Raud ja keskkond.
Vee karedus: praegused aspektid.
Maalimine ja keemia.
Vedelad nõudepesuvahendid.
Mee elutähtis väärtus.
Elu ilma gluteenita.
Rasvad: kahju ja kasu.
Hambapastade kaitseomadused.
Sildid toiduainete pakenditel.
Kuulsad joogid. Pepsi ja Coca-Cola, Sprite ja Fanta jookide plussid ja miinused.
Hambapastad
Kilekoti elust.
Millest on riided tehtud. kiudaineid.
Uurime silikaate.
Šampoonide omaduste uurimine.
Liimi valmistamise saladuste õppimine.
Mineraalvee koostise ja omaduste uurimine.
Jäätise koostise uurimine.
Raskmetallide akumuleerumisvõime ja dünaamika uurimine ravimtaimed(üht tüüpi ravimtaimede näitel).
Jäätise kui toiduaine omaduste uurimine.
Toidu lisaainete indeksid.
kodunäitajad.
indikaatorid meie ümber.
Näitajad. Näitajate rakendamine. looduslikud näitajad.
inertgaasid.
Kunstlikud rasvad on tervisele ohtlikud.
Dafnia kasutamine raskmetalliioonide läviväärtuste määramiseks.
Pärmi kasutamine toiduainetööstuses.
Teatud tüüpi seepide, šampoonide ja pesupulbrite pH-lahuste uurimine.
Mõju-uuring näts inimese kehal.
Vee kareduse ja selle vähendamise viiside uurimine.
Veekvaliteedi uuring linnas ja eeslinnades.
Aspiriini omaduste uurimine ja selle mõju uurimine inimorganismile.
Väävelhappe omaduste uurimine.
Linnamälestiste korrosioonitaseme uuring.
Uuring füüsilised ja keemilised omadusedökoloogilise sertifikaadiga erinevate tootjate piim.
Erinevate tootjate looduslike mahlade füüsikaliste ja keemiliste omaduste uurimine.
Uuring keemiline koostis vesi, et määrata filtri "Barrier-4" efektiivsus.
Kohalike savide keemilise koostise uurimine.
Šokolaadi ajalugu.
Jood toidus ja selle mõju inimorganismile.
Jood toidus ja selle mõju inimorganismile.
Kuidas määrata mee kvaliteeti.
Milline jäätis maitseb kõige paremini?
Kaltsium ja selle ühendid inimkehas.
Katalüüs ja katalüsaatorid.
Puder on meie tervis.
Kvarts ja selle rakendus.
pH keskkonna ja inimeste tervise happesus.
Happevihm.
Happevihmad ja selle mõju keskkonnale.
Happed ja leelised igapäevaelus.
Jõhvikas – põhja sidrun?
Vorst on maitsev ja tervislik?!
Elavhõbeda kvantitatiivne määramine säästupirnides.
Metallide korrosioon ja selle vältimise viisid.
Kohv meie elus
Kofeiin ja selle mõju inimeste tervisele.
Värvid ja toit.
Räni ja selle omadused.
Kumys on kasahhide rahvusjook.
Kumis ja selle raviomadused
Ravimid ja mürgid antiikajal.
Ravimtaimed.
Ravim või mürk?
Majonees on tuttav võõras!
Mendelejev ja Nobeli preemia.
Metallid on elu elemendid.
Metallid inimese elus.
Metallid kunstis.
Metallid kosmoses.
Metallid inimkehas.
Antiikaja metallid.
Metallid ja sulamid, nende omadused ja kasutamine elektroonikaseadmetes.
Metallid inimkehas.
Metallid perioodiline süsteem keemilised elemendid D.I. Mendelejev.
Biogeensed metallid.
Mikroelemendid kehas
Mikroelemendid: halb või hea?
Mineraalid.
Vee maailm. Kraani saladused, mineraali saladused.
Plastide maailm.
Klaasi maailm.
Piim: poolt ja vastu.
Piimatooted.
Me elame polümeeride maailmas.
Seep: eile, täna, homme.
Seep: sõber või vaenlane?
Seep: ajalugu ja omadused.
Seebilugu.
Joodi olemasolu toidus ja selle bioloogiline roll.
Jook "Coca-Cola": vana probleemi uued küsimused.
Nafta ja naftatooted.
Veesisalduse tuvastamine bensiinis.
Rasvade, süsivesikute ja valkude määramine šokolaadis.
Pliioonide määramine linnaparkide rohttaimestikus.
Joodi määramine jodeeritud lauasoolas.
C-vitamiini koguse määramine sidrunis.
Lisandite määramine kraanivees.
Piima füüsikalis-keemiliste parameetrite määramine.
Orgaanilised mürgid ja antidoodid.
Ettevaatust õllega!
Pektiin ja selle mõju inimkehale.
Vesinikperoksiidi.
Perioodiline süsteem D.I. Mendelejev kui teadusliku maailmapildi alus.
Toidulisandid hoiavad leiva kauem värskena.
Kas lauasool on lihtsalt maitseaine?
Lauasool – elu kristallid või valge surm?
Lauasool on erakordse tähtsusega mineraal.
Miks surevad linna tööstuspiirkonnas kastanipuud.
Miks on puu- ja köögiviljad happelised?
Klorofülli kasutamine akrüülamiidhüdrogeelide sünteesil.
Joodipuuduse probleem.
Taaskasutusprobleem. Taaskasutus.
Vürtsid keemiku pilgu läbi.
Psühhoaktiivsed ained igapäevaelus.
Lahustuv surelik (mürgid).
ilu retseptid.
Sülje roll hambaemaili kaariesekindluse kujunemisel ja säilitamisel.
Suhkur ja magusained: plussid ja miinused.
Luulekogu "Keemia ja elu".
Valgete hammastega naeratuse saladused.
Väävel ja selle ühendid.
Sünteetilised makromolekulaarsed ühendid (VMC).
Sünteetilised pesuvahendid automaatsetele pesumasinatele.
Sünteetilised pesuained ja nende omadused.
Soda: tuttav ja võõras.
Nitraatide sisaldus joogi- ja laua-mineraalvees.
Mahl askorbiinhappe allikana.
Õhu koostis ja saastatus.
Hambapastade koostis ja omadused.
Taimeõlide koostis ja omadused.
pesuainete koostis.
Tee koostis.
Atmosfääri sademete seis kooliplatsil ja väljaspool linna.
Vahendid nõude pesemiseks.
Pesupulbrid: ülevaade ja võrdlusomadused.
Kas tasub süüa pood soola?
Mürkide vaikne jõud.
Hämmastavad "hõbedased" reaktsioonid.
Fosfor, selle omadused ja allotroopsed muutused.
Minu koolis kraanivee keemiline analüüs organoleptiliste parameetrite, kloriidioonide ja raua ioonide sisalduse määramiseks.
Vee keemiline analüüs jões.
Keemia on meditsiini liitlane.
Värvide keemia.
Räni ja selle ühendite keemia.
Mangaani ja selle ühendite keemia.
Vase ja selle ühendite keemia.
Vee kloorimine: prognoosid ja faktid.
Mida valk kardab?
Tšernobõli. See ei tohiks korduda.
Laastud: kahju või kasu?
Laastud: ravida või mürgitada?
Laastud: hea või halb?
Mida me šampoonist teame?
Mida peate teadma toidulisandite kohta.
Kumb on parem - tee või kohv?
Mis on E-tähe taga?
Mis on tassis teed?
Mis on happevihm ja kuidas see tekib?
Mis on nafta ja kuidas see Maa peale ilmus?
Mis on suhkur ja kust see tuleb.
Mis meil soolatopsis ja suhkrukausis on?
Malm ja selle keevitamine.
Klaasi imed
Looduslik ja kunstlik siid.
Šokolaad on jumalate toit.
Šokolaad: kahju või kasu?
Šokolaad: ravi või ravim?
Keskkonnaohutus igapäevaelus.
Kosmose ökoloogilised probleemid.
Mee kvaliteedi ja selle võltsimise meetodite uurimine.
Nisuleiva organoleptiliste omaduste uurimine.
Element number üks.
Energiajoogid on uue põlvkonna joogid.
Säästulambid ja ökoloogiline kriis.
Need maitsvad ohtlikud krõpsud.
Olen dieedil!
Merevaik - puu võlupisarad.
