Projekteerige kõige kasulikumad tooted. Köögiviljade ja puuviljade eelistest - esitlus

Tunni eesmärk:

• hariv: anda õpilastele teadmisi iseloomu kohta: mõiste, iseloomuõpetuse ajalugu, tunnused, klassifikatsioon.
• arendamine: arendada dialoogi pidamise oskust, selgelt ja asjatundlikult oma mõtteid väljendada.
• hariv: arendada oskust töötada iseseisvalt ja väikestes rühmades.

Tunni vorm: heuristiline vestlus.

Tunni tüüp:Õppetund uue materjali õppimiseks.

Didaktiline materjal: teatmeteosed, jaotusmaterjalid.

Visuaalsed abivahendid: raamatunäitus.

Illustreeriv materjal: fragmendid multifilmidest "Tuhkatriinu", "Lugu surnud printsessist ja seitsmest kangelasest", "Nekhochuha".

TCO: arvuti, videoprojektor.

Tundide ajal

1. Aja organiseerimine.
2. Teema asjakohasuse põhjendus.
3. Loengumaterjali esitlus koos vestluselementidega:
   1. Iseloomu mõiste.
   2. Iseloomuõpetuse ajalugu.
   3. Klassifikatsioon.
4. Materjali kinnitamine:
   1. Täida tabel.
   2. Määra vaste.
   3. Mänguharjutus: "Arva ära, kellest nad räägivad."
5. Peegeldus.
6. Kokkuvõtteid tehes.
7. Kodutöö.

Tundide ajal

Jätkame isiksuse psühholoogia uurimist ja täna on meie tunni teemaks "Iseloom".

Esiteks mõistame, mis tegelane on.

2. Tutvume iseloomuõpetuse ajalooga.

3. Kaaluge selle struktuuri, klassifikatsiooni ja individuaalseid omadusi.

- Ütle mulle, miks sa pead teadma, mis tegelane on?

- Jah, kui me püüame inimest hinnata või iseloomustada, siis räägime tema iseloomust.

Samas püüame kõige sagedamini hinnata inimest tema tegevuses, seoses ümbritseva reaalsuse ja inimestega.

Kui vastasite kogemata kellelegi ebaviisakalt, kas see tähendab, et ebaviisakus on teie iseloomu tunnusjoon? Miks?

Mis on siis iseloom? Ma arvan, et on vaja alustada selle määratlusega. Võib-olla on teie seas mõni ristsõnade armastaja ja ta räägib meile, kuidas "iseloom" kreeka keelest tõlgitakse.

"Iseloom" on vanakreeka päritolu sõna ja tähendab tõlkes trükkimist, tagaajamist, tunnusjoont.

Iseloom on inimese stabiilsete individuaalsete omaduste kogum, mis kujunevad välja ja avalduvad tegevuses ja suhtluses ning määravad tema jaoks tüüpilised käitumisviisid.

Iseloom.

• See on omavahel seotud isiksuse külgedega, eriti temperamendiga, mis mõjutab iseloomu avaldumise vormi.
• Niisiis väljendub koleerika inimese visadus jõulises tegevuses; flegmaatiline - kontsentreeritud arutlusel;
• koleerik töötab energiliselt, kirglikult;
• flegmaatiline - metoodiliselt, aeglaselt.

Teisest küljest ehitatakse iseloomu mõjul ümber temperament ise: tugeva iseloomuga inimene suudab alla suruda mõningaid oma temperamendi negatiivseid külgi, kontrollides selle ilminguid.

2. Iseloom on eluaegne moodustis ja võib elu jooksul muutuda. Iseloomu kujunemine on tihedalt seotud inimese mõtete, tunnete ja motiividega tema iseloomu kujunemisel.

Enne tegelaste kirjelduste ja põhiprobleemide käsitlemist, ………., pöörduksin veidi ajaloo poole.

Iseloomuõpetusel – karakteroloogial on pikk arengulugu.

Olulisemad probleemid karakteroloogia on sajandeid olnud iseloomutüüpide ja nende määratluste kehtestamine, mille eesmärk on analüüsida inimeste käitumist erinevates olukordades.

• Üks iidsemaid katseid inimkäitumist analüüsida on tema iseloomu selgitamine. sünnikuupäev.

Inimese saatuse ja iseloomu ennustamiseks nimetatakse mitmesuguseid viise - horoskoope, mis on koostatud samamoodi, igal horoskoobil on oma tõlgendus.

• Druiidide horoskoop, mis tõmbab inimese iseloomu seose puudega. 22. detsembrist 1. jaanuarini sündinud inimene Õunapuu, ja horoskoobi järgi on õunapuu harva kõrge, selles on palju armsust, palju võlu, südamlikkust. Innustab mõtteid armastusest, isegi kui ta ise sellele ei mõtle.
• Astroloogiline horoskoop – seotud sodiaagimärkidega. 22. detsembrist 20. jaanuarini sündinud inimene - selle horoskoobi järgi Kaljukits - iseloom on kangekaelne, kõige püsivam, vastupidavam, salajane, sageli uhke.
• Ka Jaapani ja Hiina horoskoopide võrdlused erinevad oluliselt – on põhjust diskussiooniks ja edasiseks uurimiseks.

2. Nime saladus.

Mitte vähem populaarsed pole katsed siduda inimese iseloomu tema nimega. Viimasel ajal on see karakteroloogia haru saanud uue tõuke paljude raamatupoodide riiulitel leiduvate nimede tõlgendamisest kõnelevate raamatute väljatöötamiseks. Tulevased vanemad pööravad sellele küsimusele erilist tähelepanu.

Huvilistele saab lisainfot meie raamatulaadalt või raamatukogust.

3. Füsiognoomia - avaldas suurt mõju karakteroloogia kujunemisele - see on õpetus inimese välisilme ja tema kuuluvuse teatud tüüpi isiksusse vahelisest suhtest.

• Aristoteles ja Platon tegid ettepaneku määrata inimese iseloom inimese ja loomade mõne tunnuse välise sarnasuse järgi ning seejärel tuvastada selle looma iseloom inimese iseloomuga:
  - paks nagu pull nina tähendab laiskus;
  - lai nina, suurte ninasõõrmetega sead – rumalus;
  - nina nagu lõvil - tähtsus;
  – Õhukesed juuksed nagu kitsede, lammaste, jäneste vill - pelglikkus;
  - kõvad juuksed nagu lõvi ja kuldid - julgust.

• Jogren Lavater - (kõige kuulsam süsteem), mida peetakse peamiseks viisiks inimese iseloomu tundmiseks pea struktuuri, kolju konfiguratsiooni, näoilmete jms järgi.

Goethe "geenius" peitus tema arvates temas nina, mis "märgib maitset ja armastust – sõnaga poeesia".

füsiognoomikud kasutatakse mitmesuguste märkide määratlemiseks:

Näiteks Delestre märkis huulte kokkusurumise astet otseses proportsioonis iseloomu kõvadusega;

• lõdvestunud huuled - märk "naissoost" iseloomuomaduste (pehmus, viisakus) omamisest;
• rumala inimese suu on üldiselt lahti.

Kõige olulisem iseloomu näitaja oli aga inimese silmad.

Aristoteles tõi välja, et suured heatujulised, kuid punnis silmad on rumaluse tunnus.

Tolstoi L.N. kirjutas: "On inimesi, kellel on ainult naeru silmad - need inimesed on kavalad ja isekad. On inimesi, kelle suu naerab ilma silmadeta – need inimesed on nõrgad, otsustusvõimetud ja mõlemad need naerud on ebameeldivad.

• See seisukoht on aktuaalne ka tänapäeval.

Ameerika psühholoogid Glive ja Klern viisid läbi palju katseid, pärast viieaastast uuringut (10 tuhat last) viisid nad läbi. tõestanud silmade värvi tohutu mõju inimese iseloomule: tumedate silmadega lapsed- suure algatusvõimega, rahutuma iseloomuga kui säravate silmadega lapsed;

Täiskasvanutel on mõned kõrvalekalded võimalikud. Autorid väidavad inimesi:

• tumesiniste silmadega on nad väga püsivad, kuid kalduvad sentimentaalsusele, annavad kergesti tujule järele, mäletavad solvanguid pikka aega, kapriissed, mõnikord on nende tegevus ettearvamatud;
• tumehallide silmadega on nad kangekaelsed ja julged, püsivad ja saavutavad oma eesmärgi, hoolimata erinevatest raskustest. Nad on kiireloomulised ja kättemaksuhimulised. Armukade, enamasti monogaamne.
• tumepruunid silmad on rõõmsameelsed, vaimukad, kiireloomulised, kuid nobedad. Nad on armunud, kuid mitte väga püsivad. Reeglina on nad seltskondlikud, armastavad huumorit, lähenevad kergesti inimestega;
• hele pruun
• sinine
• rohelised ja hallikasrohelised silmad.

4. Eraldi karakteroloogia suunana võib välja tuua inimese iseloomu määratluse tema kehahoiaku järgi, kuidas ta seisab, kuidas ta kõnnib, kuidas ta kõnnib ja isegi millises asendis ta magama jääb.

5. Hiromantia – omab sama kuulsat ja rikkalikku ajalugu. - see on süsteem, mis ennustab inimese iseloomuomadusi ja tema saatust iga peopesa reljeefi kohta.

Hiromantia on tuntud juba iidsetest aegadest, kuid kõige rohkem õitses see 16.-18. sajandil, mil Euroopa paljudes ülikoolides olid hiromantia osakonnad.

Täpsemalt vaata raamatust.

6. Grafoloogia on teadus, mis käsitleb käekirja kui omamoodi ekspressiivseid liigutusi, mis peegeldavad kirjutaja psühholoogilisi omadusi.

Grafoloogiline teave on kogunenud sajandite jooksul, teadlased on tuvastanud seose käekirja ja iseloomu tunnuste vahel.

Saate end kontrollida ka maalides.

Loomulikult ei tasu tegelasõpetuste ajalugu hinnata, sest see, mis meil praegu on, on mineviku teene. Ja nagu näete, on need iseloomu uurimise lähenemisviisid asjakohased ka tänapäeval.

Neile, keda see teema huvitab, kes soovivad seda probleemi põhjalikumalt uurida, olen koostanud memo koos vajaliku kirjanduse loeteluga, mis on saadaval nii meie raamatukogus kui ka kontoris (lisa nr 1).

1. Konstitutsioonilis-bioloogiline (Kretschmer), iseloom on põhiseaduse ja temperamendi summa.
2. Psühhoanalüütiline (Sigmund Freud, K. Jung) - tegelast seletatakse inimese teadvustamata mõjuga.
3. Ideoloogiline (Rebeca) - iseloom seisneb instinktide pärssimises, mis on määratud eetiliste ja loogiliste sanktsioonidega.
4. Pavlovi õpetuse kohaselt on iseloom harjumuspärane, kindlalt juurdunud reaktsioon korduvalt korduvatele keskkonnamõjudele.

Iseloom on see, mis määrab tema tüüpilised käitumis- ja tegevusevormid, olulised tegevused, mitte juhuslikud situatsioonireaktsioonid teatud asjaoludele.

Iseloom on inimese elu vaimne struktuur.

Karakteri aluseks on juhtivad ja stabiilsed suunad, tema hoiakud, vajadused, motiivid, eesmärgid, huvid.

Iseloom on lahutamatu tervik, mida on väga raske uurida ja mõista ilma üksikuid aspekte või tüüpilisi ilminguid selles esile tõstmata.

Under iseloomuomadused mõista inimese vormi individuaalseid harjumuspäraseid ilminguid, milles realiseerub tema suhtumine reaalsusesse.

Iseloomuomadusi või isiksuseomadusi on palju, kuid need jagunevad mitmeks rühmaks, mis on üksteisega tihedalt seotud, mõjutavad üksteist ja on inimese peegeldus erinevatele eluaspektidele.

Iseloom avaldub järgmistes tunnustes (skeem).

1. Suhtumine teistesse inimestesse.

1. Soovitan teil täita järgmine ülesanne "Täida tabel number 1"(lisa nr 2).

Nüüd näidatakse teie tähelepanu koomiksite fragmente - tegelasi, keda olete lapsepõlvest saati tundnud.

Tähelepanu, ülesanne: Valige kangelased, kellel on tabelis näidatud iseloomuomadused ja märkige (selgitage, paljastage, täpsustage), kuidas need avalduvad (väljendavad).

Töötame iseseisvalt - aega 15 minutit

Tähelepanu ekraanile!

Vastastikune kontrollimine – hindamiskriteeriumid, korrektsus, arutluskäik, kvantiteet.

Miks saame muinasjutte analüüsides julgelt rääkida iseloomuomadustest, mitte aga kangelaste ajutistest tegudest?

2. Tihti kasutame rahvatarkust iseloomu mahukamaks defineerimiseks, s.t. Vanasõnad ja kõnekäänud.

Kuulake järgmist ülesannet:

- analüüsige vanasõnu ja tehke kindlaks, millised iseloomuomadused on kõne all:

1. Suhtumine teistesse inimestesse.
2. Inimese suhtumine iseendasse.
3. Inimese suhe asjade maailmaga.
4. Inimese suhtumine ärisse, oma töösse.

Millal saame kõige kindlamalt rääkida inimese iseloomust?

Jah, kui me teda piisavalt hästi tunneme.

Olete teineteist tundnud pea pool aastat ja teie suhe ei piirdu ainult õppimisega – paljud veedavad oma vaba aega koos ja mõned elavad kõrvuti samas toas. Ja ma loodan, et selle aja jooksul õppisite üksteist päris hästi tundma.

Soovitan mängida mängu: "Arva ära, kellest nad räägivad."

Tingimused: Üks osalejatest lahkub publikust. Ülejäänud peavad otsustama, kellest õpilastest nad räägivad. Aga rääkida saab ainult headest (omadustest) iseloomuomadustest. Midagi negatiivset ei saa öelda. Pärast seda kutsume lahkuja tagasi. Arvaja kuulab ära kõik väited ja kutsub väidetava õpilase nime, kellest nad räägivad.

Valmis? Algas!

Küsimused osalejatele. Ütle mulle, kumb on raskem

1. Tõstke esile ja loetlege põhitegelase omadused või kirjelduse järgi.
2. Või õppige kellegi kirjeldusest, kellel on need omadused.

Küsimused arvajale:

Mis on sellele konkreetsele inimesele omane kõige silmatorkavam iseloomuomadus, tooksite välja, et poleks kahtlustki, et just see inimene on.

Peegeldus:

1. Räägi mulle, mida sa täna õppisid?
2. Mis sind üllatas?
3. Mida sa teadmiseks võtad?
4. Mis oli kõige huvitavam?

Kokkuvõtteid tehes.

Kodutöö:

1. Õpik. Slastenin. Sektsioon "Isiksuse psühholoogia". Ch. 9, lk 15. lugeda ja õppida köidet "Tegelane".
2. Loominguline ülesanne. Soovitan kodus analüüsida oma tegemisi ja suhteid, täita tabel. nr 2 (lisa nr 3).
   1. Määrake oma iseloomu peamised omadused (omadused, mis mul on).
   2. Omadused, mida soovite muuta.
   3. Mida selleks vaja on.

Ja järgmises õppetükis arutame, millega teil probleeme on ja kuidas neist üle saada.

Esitluse kirjeldus üksikutel slaididel:

1 slaid

Slaidi kirjeldus:

“Isiksus on seesama Universum: sügav, salapärane, ammendamatu” I. Efremov Sinu isiksus 1800 detailist

2 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Iseloom Isiksuseomadused - need on tema omadused, mis avalduvad tegudes ja tegudes (polaarne) Isiksuseomadused Neurootilised ilmingud Nutikas - rumal Hammustab küüsi Ilus - ebaatraktiivne Imeb sõrmi Korralik - lohakas Rahutu uni Viisakas - ebaviisakas kogelemine

3 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Isiksuse omadused Suhtumine iseendasse Suhtumine inimestesse Suhtumine asjadesse Suhtumine tegevusse

4 slaidi

Slaidi kirjeldus:

5 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Kuidas kujuneb iseloom? Iseloom kujuneb lapsepõlves, alates sünnihetkest..... Just lapsepõlves pannakse paika peamised tagatised tulevase ISIKUSE (iseloomu) edule. Inimesed sageli ei mäleta seda eluperioodi.

6 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Teost saatuseni Külva TEGU (tegevus) – lõika HARJUMUSI (korduv tegevus), külva HARJUMUS – lõika ISELOOMULIKU, külva ISELOOM – lõika saatuse AKTSENTSIOONI – eralda väljendunud (domineerivad) iseloomuomadused, mis määravad isiksuse. tervik.

7 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Iseloomu rõhutamised: Hüpertüümiline düstia Hüsteroid (demonstratiivne) Skisoidne Psühhoasteeniline (pedantne) Epileptoid (erutuv, kinnijäänud) Mugav Ebastabiilne

8 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Seda tüüpi hüpertüümilisi inimesi eristab suur liikuvus, seltskondlikkus, jutukus, žestide väljendusvõime, näoilmed, liigne iseseisvus, kalduvus pahandustele, kaugustunde puudumine suhetes teistega. Sageli kaldub vestluses spontaanselt algsest teemast kõrvale. Need inimesed on rõõmsameelsed, kergemeelsed, pealiskaudsed ja samas asjalikud, leidlikud. Neid iseloomustavad vihapursked, ärritus, eriti kui nad kohtuvad tugeva vastuseisuga, ebaõnnestuvad.

9 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Distimne (ärevus-kartlik) Seda tüüpi inimesi iseloomustab vähene kontakt, alaealine meeleolu, pelglikkus, kartlikkus, enesekindlus. Neil on varane kohusetunne, vastutustunne, kõrged moraalsed ja eetilised nõuded. Enda alaväärsustunnet püüavad nad enesejaatuses varjata seda tüüpi tegevuste kaudu, kus nad saavad oma võimeid suuremal määral paljastada. Neile lapsepõlvest peale omane solvumine, tundlikkus, häbelikkus ei lase neil lähedaseks saada nendega, kellega nad tahavad, eriti nõrgaks lüliks on reaktsioon teiste suhtumisele neisse.

10 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Skisoid Teda iseloomustab mõõdukas seltskondlikkus, tüütus, kalduvus moraliseerida, vaikne. Tihti kannatab tema suhtes väljamõeldud ebaõigluse all. Sellega seoses ilmutab ta inimeste suhtes valvsust ja umbusaldust, on tundlik solvangute ja pettumuste suhtes, on haavatav, kahtlustav, eristub kättemaksuhimuga, kogeb juhtunut pikka aega ega suuda solvangutest kergesti eemalduda.

11 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Hüsteroid (demonstratiivne) Iseloomustab suurenenud demonstratiivne käitumine, elavus, liikuvus, kontaktide loomise lihtsus. Ta on aldis fantaasiale, pettusele ja teesklusele, mille eesmärk on oma isiku kaunistamine, seikluslikkusele, artistlikkusele. Ta demonstreerib kerget meeleolumuutust tõeliselt sügavate tunnete puudumisel, kalduvust intriigidele. Suudab teisi võluda erakordse mõtlemise ja tegudega.

12 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Psühhoasteeniline (pedantne) Iseloomustab psüühiliste protsesside inertsus, tõusu raskus, traumaatiliste sündmuste pikaajaline kogemus. Läheb harva konfliktidesse, tegutsedes pigem passiivse kui aktiivse poolena. Samal ajal reageerib see väga tugevalt igale korrarikkumise ilmingule. Täpne, korralik, pöörab erilist tähelepanu puhtusele ja korrale, kohusetundlik, kaldub rangelt plaani järgima.

13 slaidi

Slaidi kirjeldus:

EPILEPTOID (erutuv, kinnijäänud) Epileptoidset rõhutamise tüüpi iseloomustab indiviidi erutuvus, pingelisus ja autoritaarsus. Seda tüüpi rõhuasetusega inimene on altid vihase-kõva meeleolu perioodidele, ärritustele afektiivsete puhangutega ja viha leevendamiseks mõeldud objektide otsimisele. Enda inertsuse kompensatsiooniks peetakse enamasti väiklast täpsust, sihikindlust, kõigi reeglite pedantset järgimist isegi äritegevuse kahjuks, teisi häirivat pedantsust. Nad ei talu sõnakuulmatust iseendale ja materiaalseid kaotusi. Siiski on nad põhjalikud, oma tervise suhtes tähelepanelikud ja täpsed. Püüdke oma eakaaslaste üle domineerida. Intiim-isiklikus sfääris väljendub neis selgelt armukadedus.

14 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Ebastabiilne Ebastabiilne iseloomu rõhutamise tüüp määrab laiskuse, soovimatuse töötada või õppida. Neil inimestel on väljendunud iha meelelahutuse, jõude ajaviite, jõudeoleku järele. Nende ideaal on jääda ilma välise kontrollita ja olla omapäi. Nad on seltskondlikud, avatud, abivalmid. Nad räägivad palju. Seks on nende jaoks meelelahutuse allikas, seksuaalelu algab varakult, armastuse tunne on neile sageli võõras. Kalduvus alkoholi ja narkootikumide tarvitamisele.

15 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Konformne Konformset tüüpi iseloomustab vastavus keskkonnale, sellised inimesed kipuvad "mõtlema nagu kõik teised". Nad ei talu drastilisi muutusi, elustereotüüpide murdmist, tuttavast keskkonnast ilmajätmist. Nende taju on äärmiselt jäik ja nende ootustega rangelt piiratud. Seda tüüpi rõhuasetusega inimesed on sõbralikud, distsiplineeritud ja mittekonfronteerivad. Nende hobid ja seksuaalelu määrab sotsiaalne keskkond. Halvad harjumused sõltuvad suhtumisest neisse lähimas suhtlusringkonnas, millest nad oma väärtushinnangute kujundamisel juhinduvad.

16 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Test 1. Kas olete tavaliselt rahulik, rõõmsameelne? 2. Kas sa solvud, ärritud kergesti? 3. Kas sa suudad kergesti nutta? 4. Mitu korda kontrollite oma töös vigu? 5. Kas sa oled sama tugev kui su klassikaaslased? 6. Kas liigud kergesti rõõmust kurbusse ja vastupidi? 7. Kas sulle meeldib mängu eest vastutada? 8. Kas on päevi, mil sa vihastad kõigi peale ilma põhjuseta? 9. Kas sa oled tõsine inimene? 10. Kas proovite alati õpetajate ülesandeid kohusetundlikult täita?

17 slaidi

Slaidi kirjeldus:

11. Kas suudad uusi mänge välja mõelda? 12. Kas sa unustad peagi, kui kedagi solvasid? 13. Kas pead end lahkeks, kas oskad kaasa tunda? 14. Kas te pärast kirja postkasti visanud kontrollite käega, kas see on pesas kinni? 15. Kas sa püüad olla parim koolis, spordiosakonnas, ringis? 16. Kas sa väiksena kartsid äikesetorme, koeri? 17. Kas poisid arvavad, et oled liiga hoolas ja täpne? 18. Kas teie tuju sõltub majapidamis- ja kooliasjadest? 19. Kas saate öelda, et enamik teie tuttavaid armastab teid? 20. Kas tunned vahel hinges rahutust?

18 slaidi

Slaidi kirjeldus:

21. Kas sa oled tavaliselt veidi kurb? 22. Kas oled leina kogedes kunagi nutnud? 23. Kas sul on raske ühes kohas püsida? 24. Kas võitlete oma õiguste eest, kui teid koheldakse ebaõiglaselt? 25. Kas olete kunagi kasse kadaga lasknud? 26. Kas see häirib sind, kui kardin või laudlina ripub ebaühtlaselt? 27. Kas sa kartsid väiksena üksi kodus olla? 28. Kas tunned end põhjuseta õnnelikuna või kurvana? 29. Kas sa oled klassi üks parimaid õpilasi? 30. Kas sul on sageli lõbus, lollid?

19 slaidi

Slaidi kirjeldus:

31. Kas sa saad kergesti vihaseks? 32. Kas sa tunned end vahel väga õnnelikuna? 33. Kas sa tead, kuidas poisse lõbustada? 34. Kas sa saad kellelegi otse öelda kõike, mida temast arvad? 35. Kas sa kardad verd? 36. Kas oled nõus kooliülesandeid täitma? 37. Kas teete eestkostet nende eest, keda on ebaõiglaselt koheldud? 38. Kas sulle on ebameeldiv siseneda pimedasse tühja ruumi? 39. Kas sulle meeldib aeglane ja täpne töö rohkem kui kiire ja mitte nii täpne töö? 40. Kas teil on lihtne inimestega kohtuda?

20 slaidi

Slaidi kirjeldus:

41. Kas olete nõus esinema matiinidel, õhtutel? 42. Kas sa oled kunagi kodust ära jooksnud? 43. Kas olete kunagi kuttide, õpetajatega tüli pärast ärritunud, et ei saanud kooli minna? 44. Kas elu tundub sulle raske? 45. Kas suudad enda üle naerda, kui ebaõnnestud? 46. ​​Kas proovite leppida, kui tüli pole teie süü? 47. Kas sulle meeldivad loomad? 48. Kas sa pidid kodust lahkudes tagasi tulema, et kontrollida, kas midagi juhtus? 49. Kas sa mõtled vahel, et sinu või sinu perega peaks midagi juhtuma? 50. Kas su tuju sõltub ilmast?

21 slaidi

Slaidi kirjeldus:

51. Kas teil on tunnis raske vastata, isegi kui teate vastust mõnele küsimusele? 52. Kas sa saad hakata kaklema, kui oled kellegi peale vihane? 53. Kas sulle meeldib kuttide seas olla? 54. Kui sa milleski läbi kukud, kas võid meeleheidet langeda? 55. Kas oskad mängu korraldada, tööd teha? 56. Kas püüdled järjekindlalt eesmärgi poole, isegi kui teel on raskusi? 57. Kas oled kunagi nutnud filmi vaadates või kurba raamatut lugedes? 58. Kas sul on mõne mure tõttu raske magada? 59. Kas sa viipad, annad maha kanda? 60. Kas sa kardad õhtul üksi pimedal tänaval kõndida?

slaid 2

Loengu kava:

1. Ajalooline ülevaade iseloomu uurimise käsitlustest 2. Iseloomu mõiste 3. Iseloomu struktuur 4. Iseloomu rõhuasetused

slaid 3

Platon (Pláton) (428 või 427 eKr, Ateena, - 348 või 347, ibid.)

Vana-Kreeka filosoof. 407. aasta paiku kohtus ta Sokratesega ja temast sai üks tema entusiastlikumaid õpilasi. Ta pakkus välja esimese iseloomu tüpoloogia. Tüpoloogia eesmärk oli tuvastada kõik isiksuseomadused

slaid 4

Theophrastus (umbes 372 eKr, Eresos Lesbosel - umbes 287, Ateena)

Vana-Kreeka filosoof ja loodusteadlane; üks esimesi iidsete aegade botaanikuid. Platoni õpilane, seejärel Aristoteles. T. - "Tegelaste" autor - kogumik 30 inimtüüpide lühikarakteristikust (meelitaja, jõuderääkija jne). Iseloomutüübid määrati sõltuvalt hinge omaduste tõsidusest. Võttis kasutusele termini CHARACTER

slaid 5

Franz Joseph Gall (Gall, 1758-1828)

Frenoloogia rajaja. Ta väitis, et kõik vaimsed omadused, mis väidetavalt paiknevad aju poolkerades, põhjustavad arengu käigus teatud ajupiirkonna kasvu ja see omakorda põhjustab vastavas ajupiirkonnas punnide moodustumist. kolju; mis tahes omaduste vähearenenud korral tekivad koljus lohud. Ta tõi välja 27 hingevõimet: ahnus, vaimukus, kavalus, vargus, poeetilised võimed, järglaste armastus. Enamik neist on iseloomuomadused.

slaid 6

Aleksander Bain (1818-1903)

Inglise psühholoog. Hakkab uurima iseloomu, lähtudes vaimsete ilmingute analüüsist. Talle kuulub iseloomu struktuuri kirjeldus: tahe, tunded, intellekt. Olles üks assotsiatiivse psühholoogia eestvedajaid, püüdis ta anda sellele füsioloogilise orientatsiooni, et seostada vaimseid protsesse võimalikult tihedalt aju ja sensoorsete organite tegevusega (“Aistingud ja intellekt”, 1855; “Emotsioonid ja tahe” , 1859), pöörates erilist tähelepanu refleksidele, instinktidele, oskustele.

Slaid 7

Petr Frantsevich Lesgaft (1837-1909)

Talle kuulub esimene lastetegelaste tüpoloogia. Ta näitas oma uurimistöös, milline perekond milliseid tegelasi moodustab.

Slaid 8

Laste tegelaste tüpoloogia (Lesgafti järgi)

Silmakirjalik tüüp on pettus, kavalus, pedagoogide ja õpetajate peale närustamine. Ta on üles kasvanud peredes, kus täiskasvanud näitavad üles silmakirjalikkust ja pööravad üksteisele vähe tähelepanu. Ambitsioonikas tüüp - lapsed õpivad tundide vastu huvi puudumisel hinnete ja kiituse saamiseks. Nad kasvavad üles peredes, kus ühte last eelistatakse teisele, mis arendab rivaalitsemistunnet.

Slaid 9

Laste tegelaste tüpoloogia (Lesgafti järgi) - jätk

Heasüdamlik - kognitiivne tegevus on hästi arenenud, võimeline iseseisvaks tööks. Nad kasvavad peredes, kus on armastavad vanemad, kes on laste suhtes tähelepanelikud, kuid ei hellita neid. Pehme haamriga – paitatud lapsed on arad, inertsed. Nad kasvavad üles peredes, kus on vanemate eest liialdatud hoolitsus ja ülekaitse.

Slaid 10

Pahatahtlik – viha, irvitamine, ükskõiksus nõuete suhtes ja soov tegutseda neile vastupidiselt. Nad kasvavad üles peredes, kus on teiste suhtes ebaõiglane suhtumine ülemäärase karmuse õhkkonnas. Rõhutud - tagasihoidlik, tagasihoidlik, töökas. Kasvage vastastikuse kiindumuse õhkkonnas ja materiaalsete vajaduste tingimustes.

slaid 11

LAZURSKI Aleksander Fedorovitš (1874-1917)

Vene arst ja psühholoog. Petrogradi Psühhoneuroloogia Instituudi ja Pedagoogikaakadeemia professor. Töötaja V.M. Bekhterev. 1906. aastal teos "Essee tegelasteadusest". Põhjendab vajadust teadusliku karakteroloogia järele. Iseloom on inimese kalduvuste kogum. Tuvastati 4 tüüpi kaldeid.

slaid 12

Inimese kalduvused

1. Seotud tähelepanuga (meelsus, keskendumine ....) 2. Seotud tunnete formaalse poolega 3. Seotud liigutuste valdkonnaga (liikuvus, passiivsus, impulsiivsus ...) 4. Seotud tahteprotsessidega

slaid 13

2 küsimus Iseloomu mõiste

Iseloom - inimese stabiilsete vaimsete omaduste individuaalne kombinatsioon, mis määrab antud subjekti tüüpilise käitumisviisi teatud elutingimustes ja -oludes. Iseloom on viis reageerida teatud asjaoludele. Isikusele iseloomulik sisu. Tegelane vastab küsimusele "Mida inimene teeb?" Isiksus vastab küsimusele "Milleks inimene teeb?"

Slaid 14

Lähenemisviisid, mis määravad iseloomu ja isiksuse suhte

1. X ja L identifitseerimine 2. Isiksust peetakse X osaks 3. Iseloom sisaldub L-s ja seda peetakse selle alamstruktuuriks. 4. L ja X loetakse ristuvateks mõisteteks. Kolmas lähenemine domineerib.

slaid 15

Iseloom

Iseloom avaldub tegevuses. Iseloom peaks sisaldama inimese kõige stabiilsemaid ja olulisemaid jooni, omadusi. Jätkusuutlik haridus, kuid võib muutuda. “Külva harjumust, lõika iseloomu…”

slaid 16

A.G. Kovaljov (1913-2004)

Kuulus nõukogude õpetaja ja psühholoog. Karakteri iseloomustamisel tõi ta välja iseloomuomadused

Slaid 17

Iseloomuomadused (A.G. Kovaljovi järgi)

1. Moraalne kasvatus. Avaldub humanismis, tundlikkuses, pühendumises. 2. Täielikkus (huvide, püüdluste mitmekülgsus). 3. Terviklikkus (inimese vaimse ülesehituse sisemine ühtsus). 4. Iseloomukindlus (inimkäitumise karmus ja paindumatus). 5. Iseloomu tugevus (iseloomustab energiat, millega inimene eesmärke taotleb). 6. Tasakaal (kõige optimaalsem vaoshoituse ja aktiivsuse kombinatsioon tegevuseks).

Slaid 18

Välised iseloomumärgid

1. Isiku teod. 2. Inimkõne sisu tunnused (väidete olemus). 3. Inimese välimus (riided, kõnnak, kehahoiak.

Slaid 19

3. küsimus Karakteri struktuur

Iseloomuomadused on inimese vaimsed omadused, mis määravad tema käitumise tüüpilistes olukordades. 2 tegureid iseloomu muutmiseks: 1. Elusituatsioonid (raskused); 2. Muud iseloomuomadused. Sihikindlus, sihikindlus, sihikindlus

Slaid 20

Tegelaste klassifikatsioon suuna järgi (domineerivate motiivide süsteem)

A) teiste inimeste või ühiskonna suhtes - taktitunne, - viisakus, - tundlikkus, - vastutulelikkus B) ameti suhtes - vastutustundlikkus, - töökus C) enda suhtes - enesekriitika, - tagasihoidlikkus, - uhkus D ) asjade suhtes - ahnus, - kokkuhoidlikkus, - täpsus, - suuremeelsus D) looduse suhtes - unistamine

slaid 21

4 Iseloomu rõhutamise küsimus