Kuidas valmistuda inglise keele eksamiks? Inglise keele eksamiks valmistumine. Eksperdi nõuanded

• Mitu õppetundi on kursusel?
  Kursusel on 32 õppetundi 25 tunni jooksul, millele lisandub 6 autori töövihikut ja kõik õpikud ning vestlusring õpetajaga terveks aastaks.
• Millal ma saan tunde vaadata?
  Saate tunde vaadata igal teile sobival ajal ja mis tahes seadmest.
• Kas ma saan pärast kursuse lõppu tunnimärkmeid üle vaadata?
  Jah, kõikide tundide salvestised jäävad teie juurde terveks aastaks.
• Kas kodutööd tuleb? Kui tihti?
  Pärast iga õppetundi saate kodutööd. Soovitame järgmise õppetüki juurde minna alles pärast selle lõpetamist kodutöö ja materjali täielik mõistmine, kuna kursus on üles ehitatud järkjärgulisuse ja keerukuse suurenemise põhimõttele. Kui te millestki aru ei saa, võite alati küsida õpetajalt küsimuse spetsiaalses vestluses.
• Miks on see ühekordne makse?
  Õppimise mugavuse ja vabaduse huvides saate kõikidele materjalidele juurdepääsu kohe pärast maksmist, seega tuleb seda teha korraga.
• Kumb on parem: tunnid õpetajaga või kursus?
  Kursuse tunnid on kõige parem ühendada õppetundidega koos õpetajaga. Kursusel saate kogenud VIP-õpetajalt, MBA lõpetanud, inglise keelt emakeelena kõnelejalt Elena selgelt kavandatud eksamiks valmistumise kava, kõik materjalid ja kõigi mõistete selgituse. See võimaldab säästa raha Elenaga isiklikult toimuvate tundide pealt. Kõigi videokursusel kirjeldatud mõistete praktiseerimine on aga väga oluline, et parandada oma oskusi, eriti kirjutamist ja rääkimist. Seetõttu oleme õpilastega töötamiseks spetsiaalselt välja valinud parimad Engforme õpetajad KASUTAMINE kursus. Mõlemat meetodit kombineerides saate kõrgeima tulemuse tänu kontrollitud programmile, ainulaadsele materjali esitlusele ja kõigele vajalikke materjale, lisatreeningud ja motivatsiooni õpetajalt.
• Millisel tasemel saan kursust alustada?
  Kursust saab läbida iseseisvalt eelkesktasemest. Kui su inglise keele tase on madalam, võid kursusel iseseisvalt õppima asuda, aga võta kohe ühendust õpetajaga, kui midagi jääb arusaamatuks. Õpetaja hoolitseb selle eest, et saaksite kõigest täpselt aru.
• Kuidas makse sooritada?
  Maksta saab mitmel viisil. Lehel, Western Unioni ülekandega või PayPali teenuse kaudu.
• Kui kaua kulub 95-97 punkti läbimiseks?
  Kursus on kavandatud 3 kuuks, arvestades algtaseme eelkesk- ja igapäevane töö kursuse jooksul 1-1,5 tundi. See arvutus põhineb meie kogemusel õpilaste ettevalmistamisel, kuid see keskmine. Teie tulemus sõltub suuresti teie elustiilist, intellektuaalsetest võimetest ja tundide regulaarsusest.

Lõpetajate jaoks on lähenemas kuum aeg - ühtse riigieksami eelõhtul, sealhulgas inglise keel. Miljonid 11. klassi õpilased õpivad aktiivselt õpikuid, võtavad juhendajatelt eratunde ja täidavad reegleid. Kuid 21. sajandil on Internetist saanud suurepärane abimees neile, kes peavad valmistuma inglise keele eksamiks. Selles artiklis anname ülevaate parimatest veebiressurssidest selleks eksamiks valmistumiseks, samuti kaalume lõputesti ülesehitust ja anname kasulikke näpunäiteid kuidas sooritada inglise keele eksam.

Inglise keele 2018 eksami ülesehitus

USE (Unified State Exam) on kooli lõpueksamitöö, ilma milleta on võimatu ülikooli sisse astuda. Kõrgemale vastuvõtmisel haridusasutus Lõpueksami hinded on samuti olulised, nii et õpilased püüavad sooritada USE kõige kõrgemate punktidega. Inglise keel 2018 ei ole kohustuslik, kuid taotlejad, kes kavatsevad astuda spetsialiseeritud ülikooli, peavad sooritama selle eksami.

Keerukuse ja ülesehituse poolest on ingliskeelne USE sarnane rahvusvahelise FCE testimisega edukas tarne kes peavad oskama keelt keskmisest kõrgemal tasemel (Upper-Intermediate).

Vene keelt kõnelevate õpilaste jaoks on see latt üsna kõrge, seega on parem eelseisvaks lõpueksamiks valmistuda juba varem - alates klassist 9.10. Sel juhul saab õpilane 2–3 aasta pärast algtasemest aeglaselt omandada teadmisi ja arendada oskusi inglise keele eksami edukaks sooritamiseks.

Loomulikult saab selleks eksamiks valmistuda kiiremini, kuid selleks peab õpilasel olema piisavalt kõrge võõrkeeleoskus, vähemalt kesktasemel.

Eksami edukaks sooritamiseks valmistumiseks on vaja mitte ainult hästi ainet tunda, vaid ka mõista, kuidas eksamitöö on korraldatud.

Millistest elementidest koosneb ingliskeelne USE 2018? Eksamitest koosneb mitmest osast: kirjalik ja suuline. Esimene osa on kohustuslik ja teine ​​osa on vabatahtlik, neid laenutatakse erinevatel päevadel.

Kirjalik osa koosneb omakorda viiest osast:

• kuulamine;
• lugemine;
• sõnavara ja grammatika;
• kiri.

Iga lõigu eest võib üliõpilane saada maksimaalselt 20 punkti. Lõpetajale eraldatakse 40 ülesande täitmiseks 180 minutit. Olles sooritanud eksami esimese osa suurepäraste hinnetega, saab üliõpilane koguda 80 punkti 100-st. Maksimaalse punktide arvu saamiseks tuleb tulla uuesti ja sooritada suuline osa. See sisaldab ainult 4 ülesannet, millele on eraldatud vaid 15 minutit. Suulise osa eest saab maksimaalselt 20 punkti.

Nii et inglisekeelse USE eest saab lõpetaja koguda maksimaalse arvu punkte - 100, mis tagab talle praktiliselt sissepääsu spetsialiseeritud ülikooli. Eksami sooritamiseks 5-le piisab aga 84 punkti kogumisest. Ja selleks, et testi arvesse võtta, tuleb see sooritada 3, see tähendab, et koguda vähemalt 22 punkti.

Reeglina avaldatakse testi tulemused eksami ametlikul veebisaidil kaks nädalat pärast suulist osa. Tulemuse saate teada ametlikust ressursist ege.edu.ru, täites oma andmetega vastavad väljad. Olles edukalt läbinud KASUTADA lõpetaja saab elektroonilise tunnistuse ja kantakse spetsiaalsesse registrisse. Pabertunnistusi pole välja antud alates 2014. aastast.

Kuidas sooritada inglise keele eksam 2018?

Inglise keele lõpueksami korraldamise mõistmiseks käsitleme üksikasjalikult sellise testi näidet. Ja iga osa lõpus anname kasulikke näpunäiteid juhendajatelt, kes on spetsialiseerunud õpilaste eksamiks ettevalmistamisele.

Auditeerimise põhimõtted

See osa on jagatud kolmeks osaks ja selle täitmiseks kulub 30 minutit. Need on harjutused 1 kuni 9 40 ülesande loendist. Õpilane kuuleb kolmest fragmendist koosnevat helisalvestist, mida eksamineerijad esitavad ja mida ei peatata 30 minuti jooksul. Kirje fragmentide vahel on pausid, et õpilane saaks ülesande lugeda ja vastused vormi kanda. Iga õige vastuse eest saab lõpetaja 1 punkti.

1. Esitatakse 7 väidet. Seejärel peab õpilane kuulama 6 väidet ja seostama need väidetega, millest üks on üleliigne. Võite saada 6 b.
2. Esitatakse 7 väidet. Õpilane kuulab dialoogi ja teeb kindlaks, millised väited vastavad dialoogile (True), millised ei ole tõesed (False) ja mida selles ei mainita (Not Stated). Maksimaalselt võite saada 7 b.
3. Seal on 7 küsimust 3 võimaliku vastusega. Õpilane peab kuulama helisalvestist ja valima õige vastuse. Harjutus 7 b.

Kokku saab kuulamise eest saada maksimaalselt 20 punkti.

Juhendaja nõuanded:

1. Testimiseks valmistudes võimaldab just selles formaadis kuulamine harjuda ülesandest kiiresti aru saama ja kõnest õiget vastust näitavate võtmefraaside otsimisega.
2. Vastuse valimisel toetuge kõneleja sõnade tähendusele, kuna oma kõnes võib ta mainida kogu ülesande võtmefraase, kuid kui mõistate öeldu tähendust, saate ainult ühe õige vastuse.

Lugemise läbimise põhimõtted

Ka see osa koosneb kolmest osast ja 9 ülesandest ning nende täitmiseks on samuti antud pool tundi ehk iga osa jaoks ca 10 minutit.

1. Antud on 7 lühikest teksti ja 8 pealkirja. Õpilane peab tekstid läbi lugema ja valima neile sobivad pealkirjad, jättes lisapealkirja. Valida saab 7b.
2. Antud tekst 6 vahega. Allpool on 7 lõiku, millest lõpetajal tuleb lünkade asemel teksti sisestada 6. Ülesandeks - 6 p.
3. Antakse lühike tekst ja 7 küsimust. Igale küsimusele on 4 võimalikku vastust, millest tuleb valida 1 õige. Võimalik saada 7 b.

Kokku saab lugemise eest saada maksimaalselt 20 punkti.

Juhendaja nõuanded:

1. Esimese ülesande täitmisel tuleb otsida võtmefraase, mis aitavad leida kogu teksti tähenduse ja osutavad õigele pealkirjale. Reeglina sisaldub peamine tähendus esimeses lauses, nii et õige vastuse leidmiseks uurige hoolikalt lõigu algust.
2. Teise ülesande edukaks sooritamiseks peate hästi mõistma, kuidas inglise keeles lauseid koostatakse. Keerulistes ja keerukates lausetes leidub sageli väljajätmisi. Pea meeles, et klauslis, keda kasutatakse inimeste, mida asjade ja kus kohtade jaoks. Samuti pidage meeles, et infinitiiv väljendab eesmärki.
3. Kolmanda ülesande küsimused on paigutatud vastavalt vastuste positsioonile tekstis, see tähendab, et teksti alguses tuleb otsida vastust esimesele küsimusele, veidi kaugemal - teisele jne. .

Sõnavara ja grammatika edastamise põhimõtted

See osa on mõeldud selleks, et testida kooliõpilaste sõnavara ja seda, kuidas koolilõpetajad on õppinud inglise keeles grammatilisi konstruktsioone. Õpilane peab 40 minuti jooksul täitma kolm ülesannet.

1. Antud tekst, milles on puudu 7 sõna. Tekstist paremal on sõnad, mis tuleb grammatiliselt teisendada (näiteks panna tegusõna minevikku) ja sisestada lünka. Ülesanne 7 b.
2. Antud tekst 6 vahega. Paremal on sõnad, mida tuleb muuta mitte ainult grammatiliselt, vaid ka leksikaalselt, st moodustada ühetüveline sõna, mis sobib teksti tähendusega ja sisestada see lünka. Valida saab 6b.
3. Antud tekst, milles on 7 lünka ja 7 sõnaplokki koos vastusevariantidega. Iga passi eest peab õpilane korjama 1 õige variant 4 pakutavast. Võimalik saada 7 b.

Sõnavara ja grammatika eest saate kokku maksimaalselt 20 punkti.

Juhendaja nõuanded:

1. Kui esimeses ülesandes anti teile tegusõna, siis peate selle sisestama õige aeg või kasutada panti õiges vormis (aktiivne või passiivne) või moodustada sellest osalause. Omadussõna tuleb sageli panna ülivõrdes või võrdlev aste, ja teisendage arv reeglina järgarvuks.
2. Teises ülesandes on kõige sagedamini vaja ühejuurelisi sõnu teisendada, lisades neile ees- ja järelliiteid, sealhulgas eitavaid.
3. Kolmandas ülesandes peate tavaliselt näitama teadmisi sõnade ühilduvuse kohta - kollokatsioonid. Peate valima 4 tähenduselt sarnase sõna hulgast, õige vastuse valimiseks peate teksti hoolikalt läbi lugema.

Kirja kättetoimetamise põhimõtted

Selles osas on ainult kaks ülesannet (kirjutage kiri ja essee), mille täitmiseks antakse õpilasele 80 minutit.

1. Antakse sõbra väikese kirja tekst, kus ta esitab küsimusi. Lõpetaja peab sõnumi läbi lugema ja kirjutama vastuseks sõbrale kirja, vastates küsimustele ja esitades neid. Maht: 100-140 sõna. Võite saada 6 b.
2. Esitatakse vastuoluline avaldus. Õpilane peab kirjutama teemal essee-arutluse, väljendama oma arvamust ja esitama vastupidise seisukoha, samuti selgitama oma mittenõustumist. Maht: 200–250 sõna. Selle ülesande jaoks - 14 b.

Kokku saab kirjaliku töö eest saada maksimaalselt 20 punkti.

Kuidas kirjutada sõbrale inglise keeles kiri:

1. Kiri lähedane inimene kirjutatud mitteametlikus stiilis.
2. Mütsi disain. Paremas ülanurgas peate kirjutama aadressi: kõigepealt linn, seejärel elukohariik. Kuid tänavanime ja majanumbrit on parem mitte märkida, sest isegi kui aadressi pole, võib seda tõlgendada salastatud teabe avalikustamisena.
3. Kirjutage samasse nurka aadressi alla ühe rea vahele jättes kuupäev.
4. Seejärel kirjutatakse vasakule mitteametlik pöördumine adressaadile: Kallis Nil / Joe (nimi märgitakse ülesandesse). Pange tähele, et Hello pole sel juhul lubatud. Ärge unustage pärast kõnet koma panna. Kirja jätk - uuelt realt.
5. Iga lõik algab vastavalt reeglitele punase joonega. Kirja tasub alustada tänuavaldusega sõbrale saadud sõnumi eest (Suured tänud viimase kirja eest). Ei ole üleliigne vabandada pika vastuse pärast (Vabandust, et ma pole nii kaua ühendust võtnud). Oleks hea samm, kui mainiksite saadud sõnumist mõnda teavet.
6. Seejärel kirjutatakse põhiosa (teine ​​ja kolmas lõik). Teises osas tuleb vastata kirjas laekunud küsimustele ning kolmandas osas sõbrale küsimusi esitada.
7. Neljas lõik on lõplik, kirja lõppemisest on vaja adressaati teavitada (Ma pean nüüd minema!) Hea vorm oleks, kui pakuksite ühendust (Olge ettevaatlik ja hoidke ühendust! ).
8. Lõpus peate kirjutama standardse klišee - Parimate soovidega, Kõike parimat (vajalik on koma) või muud Selle fraasi alla järgmisele reale peate kirjutama oma nime.

Kuidas kirjutada eksami kohta esseed inglise keeles:

Essee on samuti kirjutatud neutraalses stiilis ja sisaldab viit lõiku:

1. Sissejuhatus: sõnastatakse teema-probleem ja viidatakse kohe kahe vastandliku vaatenurga olemasolule.
2. Oma arvamus: avaldatakse selles küsimuses oma seisukoht ja selle kaitseks tuuakse 2-3 argumenti.
3. Vastandlikud arvamused: kirjeldatakse vastandlikke seisukohti ja esitatakse neid toetavad argumendid.
4. Eriarvamuse väljendamine: peate selgitama vastandlike arvamustega mittenõustumise põhjust ja kaitsma oma seisukohta teises lõigus toodud argumente kasutamata.
5. Järeldus: esitatud küsimuse kohta kirjutatakse järeldus.

Juhendaja nõuanded:

1. Soovitatav on tungivalt mitte ületada nõutavat mahtu. Lubatud on ainult 10% viga, see tähendab, et kirja jaoks on lubatud kirjutada 90 kuni 154 sõna ja essees 180 kuni 275 lekseemi. Kui õpilane kirjutab vähemalt ühe sõna vähem, ei saa ta ülesande eest ühtegi punkti. Kui maht on ületatud, arvestab kontrollija kogu tekstist määratud piiri ja hindab ainult seda, kusjuures eksamineerija võtab punkte selle eest, et töö on tegemata, teemat pole avalikustatud või järeldusi tehtud. pole kirjutatud.
2. Ärge kirjutage lõike, mis sisaldavad ainult ühte lauset. Iga mõtet tuleb arendada ja argumenteerida. Võite kasutada selliseid kõnekonstruktsioone nagu ma usun, Minu arvates jne.
3. Jälgige oma kirjutamisstiili: ärge kunagi kasutage kõnekeelseid väljendeid nagu Soovi mulle õnne! või Guess what?, ja essees on parem mitte kirjutada mitteametlikke hästi, põhjus- ja slängiväljendeid.
4. Samas on soovitav kasutada kirjalikes töödes linkivaid sõnu, kuna need muudavad teksti loogiliseks, võimaldavad lause kahte või kahte osa vastandada või ühte neist täiendada.

Suulise kõne esitamise põhimõtted

See on eksami lühim osa, mis sooritatakse teisel päeval ja kestab vaid 15 minutit, mille jooksul tuleb õpilasel täita neli ülesannet.

Selle testimise osa eripäraks on see, et lõpetaja täidab ülesandeid arvuti ees, mille ekraanil on taimer, ning kõik vastused salvestatakse mikrofoni kaudu. Samal ajal jälgib auditooriumis viibiv eksamineerija testimise kulgu.

1. Ekraanile ilmub populaarteaduslik tekst. 90 sekundi jooksul peate selle kiiresti endale ette lugema ja järgmise 90 sekundi jooksul peate selle ilmekalt ette lugema. Tööaeg - 3 minutit. Ülesandeks - 1 p.
2. Ekraanile kuvatakse reklaam. Märksõnade põhjal tuleb sellele tekstile teha viis otsest küsimust. Ettevalmistumiseks on ette nähtud 90 sekundit, pärast mida on vaja 20 sekundi jooksul sõnastada kõik küsimused. Tööaeg - 3 minutit. Õige täitmise eest - 5 b.
3. Pakutakse kolm fotot, millest peate valima ühe ja kirjeldama seda vastavalt kavandatud plaanile. Tööaeg - 3,5 minutit. Saate - 7 b.
4. Näidatud on kaks pilti, mida tuleb võrrelda, kirjeldades erinevusi ja sarnasusi, selgitades valikut. Tööaeg - 3,5 minutit. Võimalik valida - 7 b.

Suulise osa maksimaalne punktisumma on 20 punkti.

Juhendaja nõuanded:

1. Esimese ülesande ettevalmistamiseks tasub töötada erinevatel teemadel tekstide kallal, lugeda neid väljendiga: peate jälgima kõiki pause, loomulikku intonatsiooni, loogiline stress. Samuti on oluline pidada kinni ettenähtud ajast, kuid te ei tohiks liiga palju kiirustada.
2. Suulise eksami teise osa edukaks sooritamiseks on vaja harjutada erinevatele tekstidele küsimuste esitamise oskust. Ärge unustage kasutada abitegusõnad ja pange need õigesse vormi, nõustudes nimisõnaga.
3. 2018. aastal palutakse ühtsel riigieksamil kolmandas ülesandes kirjeldada fotot sõbrale. Seetõttu peate teksti koostamisel kasutama üleskutset. Kirjelduse alguses peate märkima, millise foto valisite (olen valinud foto numbri ...). Samuti on oluline vastata KÕIGILE ülesandes esitatud küsimustele, märkida kus ja millal. Ärge unustage sissejuhatav fraas (tahaks näidata teile pilti oma fotoalbumist./Kas soovite mu pilti vaadata?) ja viimane klišee (loodan, et teile meeldis mu pilt./Praegu on kõik .).
4. Neljanda ülesande täitmisel tuleks rõhku panna piltide võrdlemisele, mitte nende kirjeldavatele omadustele. Piltide võrdlemisel tuleks kasutada selliseid üldlevinud klišeesid nagu Võrreldes esimese pildiga, see… Esimene pilt kujutab… samas/samas kui teine ​​pilt…, Peamine erinevus on see, et… jne.

Selline näeb 2018. aastal välja ingliskeelne USE - test pole lihtne, kuid selle saab edukalt läbida, kui selleks valmistuda, sh internetiressursse kasutades.

Universaalsed saidid eksamiks valmistumiseks

Enne kui hakkate eksamiks valmistumiseks kasutama mitmesuguseid veebiressursse, on soovitatav sooritada eksami demoversioon, mille saab alla laadida föderaalse pedagoogiliste mõõtmiste instituudi ametlikult veebisaidilt.

Vahendid kõigi kooliainete eksamiks valmistumiseks:

1. Eksamer – simulaator iseseisev õppimine eksamile ajaloos, inglise ja vene keeles, keemias, matemaatikas, füüsikas ja teistes kooliainetes. Programm imiteerib ülesandeid, mis võivad valitud aine eksamil ette tulla. Pärast kõigi ülesannete täitmist teeb eksamineerija tulemused kokkuvõtte ja teeb ettepaneku, milliseid vigu tehti. Lisaks sisaldab programm selliseid jaotisi nagu teooria, valikud + ekspertide kinnitus, võrgumäng KASUTAGE Areeni. Esimene osa on tasuta, siis tuleb maksta.
2. Paljudele lõpetajatele hea abimees aastal sai rühmitus "KASUTA 100 punkti". sotsiaalvõrgustik vk.com. Veebiaadressi järgi

Tihti juhtub, et üliõpilane soovib astuda sellesse ülikooli ja sellesse teaduskonda, kus on nõutav inglise keele eksami sooritamine, kuid samas on tema keeleoskus madalal tasemel. algtaseme. Tekib küsimus: kas näiteks 10. ja 11. klassi puhul on võimalik keelt niivõrd karmistada, et saaks normaalselt eksami sooritada?

Ma vastan. Jah, see on võimalik. Minu 10-aastase praktika jooksul juhtus rohkem kui korra, et praktiliselt “nullist” alustanud tudeng omandas pooleteise aastaga tugeval keskmisel tasemel inglise keele. Muidugi peate selleks kõvasti tööd tegema, kuid üldiselt on see enam kui realistlik.

Kui teil on just selline olukord ja teil on veel paar aastat aega eksamini, siis peaksite tegema järgmist:

Esiteks, järgmiseks aastaks unustage eksam täielikult. Peate lihtsalt keelt õppima ja mitte muretsema eksami pärast. Olen sügavalt veendunud, et kui inimene mõnda ainet valdab, siis pole tal absoluutselt vahet, mis formaadis selle kohta eksam sooritada. Ja saate spetsiaalselt KASUTUSülesanneteks valmistuda ja paar kuud enne eksamit oma kätt täita.

Teiseks, kui soovite inglise keelt õppida mitte ainult kohvikus õhtusöögi tellimiseks või reisile juhiste küsimiseks, vaid selleks, et saaksite selles keeles vabalt rääkida, kirjutada ja lugeda, ei saa te sel juhul hakkama ilma kvalifitseeritud õpetaja. Ta suudab sind varustada õige hääldus, eemaldage "Tüüpiline vene ekspress", selgitage selgelt vajalikku grammatikat, eemaldage kurikuulus keelebarjäär ja üldiselt pange teid inglise keeles nagu kala vees. Seega vali intelligentne mentor, kes siiralt armastab oma teemat ja mõistab seda raamistikust veidi laiemalt. kooli õppekava. Ja ärge kartke talle küsimusi esitada. Pidage meeles, et kõige rumalam küsimus on see, mida pole küsitud.

Kolmandaks häälestage end esialgu tõsisele tööle. Tavaline kooli kodutöö "etenduseks" siin ei toimi. Võimalik, et peate pühendama inglise keelele 3–4 päeva nädalas. Regulaarsus on siin väga oluline, et teie aju harjuks selle jaoks uue keelega võimalikult lühikese aja jooksul ja seda ei tajutaks millegi võõrana. Proovige järgida kõiki õpetaja soovitusi, pühendage lõviosa ajast uute sõnade õppimisele: õppige iga päev 3-5-7 uut sõna ja huvitavat fraasi, pidage sõnastikku. Õige tuju korral õpid sõnad esimesel või teisel korral peagi usaldusväärselt pähe. Pidage meeles seda seisundit ja emotsioone, kui olite väike laps, ja kõik teie ümber oli huvitav. Just see meeleolu on võti iga aine kiireks õppimiseks.

Neljandaks proovige kindlasti kasutada verbaalselt ja kirjutamine saadud teadmisi. Õppisin uue sõna – muutke see vestluseks õpetajaga. Läbisime grammatilise konstruktsiooni - kasutage seda kõnes või kirjas (ja kontrollige kindlasti, kas ehitasite selle õigesti). Kui paned kaetud materjali lihtsalt "vaimse pagasisse", siis ununeb see peagi ja peate seda uuesti kordama. Ainult teadmised, mida teadlikult keelepraktikas kasutad, kinnistuvad ajus ja jäävad vajadusel kergesti meelde.

Viiendaks, ole loominguline. Tavalised “vali õige vastus” ülesanded on head vaid õpitud reegli meeldejätmiseks. Kuid sellest ei piisa. Pidage ingliskeelset isiklikku päevikut, kirjutage lühijutte, tehke nalju (või tõlkige vene naljad inglise keelde), rääkige külastatud näitusest või filmist, mida olete näinud, tehke inglise keeles komplimente, kasutage Photoshopi ingliskeelset versiooni või videoredaktor (või vähemalt pane telefoni ingliskeelne menüü), mängi inglise keeles arvutimänge (rollimängud, ülesanded ja strateegiad on siin eelistatavamad kui laskurid ja võidusõidud), soovitan ka mängida Activity, Monopoly või Maffia kodus diivanil tassi inglise teega.

Alles pärast seda, kui olete inglise keelega "sõbraks saanud" ja seda piisavalt valdanud, saate hakata spetsiaalselt eksami vorminguks valmistuma. Eksami sooritamiseks peate mõistma, mida teilt eksamil täpselt nõutakse, õppima ülesandeid kiiresti täitma (eriti lugemisülesannete puhul) ja täitma need lihtsalt. Kuid võrreldes üldise keele valdamisega on USE-ülesannete jaoks üsna lihtne välja õpetada, kuna tead juba põhialuseid.

Kordan veel kord, et aasta-kahega saab keele nullist selgeks õppida vaid kogenud õpetaja käe all, kes sind aitab ja õigele teele suunab. Seega, kui soovid alustada inglise keele õppimist põhitõdedest, siis annan Sulle meeleldi vajalikku tuge. Peaasi, et ei karda. Tuhandemiiline teekond algab esimesest sammust.

Soovin teile edu!

Lugupidamisega,
Vassili Pantjušin.

Inglise keel ei ole kõige populaarsem õppeaine, milles USE õpitakse, kuid huvi selle vastu on lõpetajate seas kasvamas. Pealegi lubatakse peagi teha inglise keele eksam kohustuslikuks. Millised on võõrkeele eksamiks valmistumise tunnused? Milliseid vigu tuleks eksamiülesannete täitmisel vältida?

Miks õppida inglise keelt?

Kaasaegne ühiskond nõuab ilmselgelt töötajaid paljudes inglise keele oskustes. Mõnes koolis algab selle õpe juba esimesest klassist, mitmetele inglise keele ühtse riigieksami erialadele valitakse sisseastumiseks isegi mittekeeleteaduslikke ülikoole. Veelgi enam, meile lubatakse, et lähitulevikus on inglise keele KASUTUS samaväärne vene keele ja matemaatika kohustuslike eksamitega.

Enamik neist, kes võtavad USE inglise keeles, on Moskvas ja Peterburis. Moskvas läbib selle 29,2% kõigist lõpetajatest, Peterburis - 21%. Nendes linnades on ka tulemused kõrgemad: keskmiselt Venemaal - 57,8% ja Peterburis - 60,44%, Moskvas - 64,55%. Aga teiste piirkondade gümnasistid võtavad inglise keelt palju vastumeelsemalt, soovijaid on 10 korda vähem! Ainult 6% kõigis piirkondades.

"Küsitlused näitavad, et väljaspool Moskvat ja Peterburi asuvate koolide õpilased kardavad inglise keele ühtset riigieksamit," ütleb Irina Zotova, ettevõtte MAXIMUM nõunik, filoloogiateaduste kandidaat. - Nad ei taha seda võtta, sest nad pole oma tulemuses kindlad. Seega piiravad nad ise enda jaoks juhtide ringi. mainekad ülikoolid. Ja nii see käib aastast aastasse.

Vastavus Kasutusele vastavalt Inglise rahvusvahelistele standarditele

Kuid keelt ei saa ühe päevaga selgeks õppida. Inglise keele eksamiks valmistumist on kõige parem alustada kaks aastat varem ehk 10. klassist. Vaatamata paljudele ebameelitavatele arvustustele USE kohta on see eksam oma ülesehituselt väga sarnane rahvusvahelistele - näiteks TOEFL-ile, mis kinnitab ühemõtteliselt selle võimet määrata võõrkeeleoskuse tegelik tase.

Vastavalt Euroopa Nõukogu dokumentidele, KASUTADA ülesandeid kõrgeim raskusaste vastab rahvusvahelistele standarditele B2 tasemele. AT praktiline elu see tähendab, et vaid väike osa ingliskeelsetest USE ülesannetest eeldab keerukate tekstide, sealhulgas väga spetsiifiliste tekstide sisu mõistmist ja nendest rääkimise oskust.

Kõik eksamil kasutatud tekstid on autentsed ja läbivad kolm sisulise läbivaatuse etappi, mille viib alati läbi emakeelena kõneleja ja mis paljastab teksti tekstilise vastavuse. Eksamiga testitakse õpilaste pädevustaset kolmes kõnetegevuses: kuulamine, lugemine ja kirjutamine. Eraldi kontrollitakse leksikaalseid ja grammatilisi oskusi. Igas jaotises on erineva keerukusega ülesanded, mis võimaldab teil kõige täpsemalt määrata õpilase teadmiste taseme.

Tüüpilised vead võõrkeele eksamil

KASUTAMISE toimimise, tüüpiliste vigade, lapsevanemate ja õpilaste arvamuste ning eriti erinevate õppe- ja metoodiliste abivahendite müügimahtude analüüs näitab, et eksamiks valmistumise all mõistetakse sageli lõputut ülesannete täitmist – ilma piisava koolitusetapita, strateegia ja tegevusalgoritmide väljatöötamine ning sellele järgnev analüüs. Kuid sellised populaarsed testimaterjalide kogud ei õpeta iseenesest midagi, pealegi ei kajasta need sageli isegi eksami tegelikkust ega võimalda teil veelgi enam kõiki vajalikke oskusi välja töötada. Kahjuks taandub paljudes koolides eksamiks valmistumine "võimaluste" lahendamisele - väga sageli ilma hilisema vigade ja nende esinemise põhjuste analüüsita. Ja see tähendab, et inglise keele eksami sooritamise probleemi juur ei ole eksam ise, vaid selleks valmistumise viis.

Ükskõik kui banaalselt see ka ei kõla, aga inglise keele eksamiks valmistumise aluseks on keeleõpe. Ilma selleta on raske eksamil head tulemust loota. Kuid inglise keeles on USE-s tüüpilisi vigu, mida koolilõpetajad sageli teevad.

Saadud punktide arvu järgi otsustades on koolinoortele kõige lihtsam rubriik "Kuulamine". Tema ülesanded on suunatud kuulatava teksti ja sellelt küsitava teabe üldise mõistmise kontrollimisele. Tüüpilised vead selles osas näitavad, et õpilased kipuvad tekstist üksikuid sõnu "püüdma" ega pööra tähelepanu nende üldisele tähendusele. Nii et 2013. aastal oli paljude jaoks erinevus sõna Briti ja Ameerika versiooni vahel " mobiiltelefon": mobiiltelefon ja mobiiltelefon. Meeldib vaid ühe sõnaga, mitte terve mõistus väiteid, valisid paljud vale vastuse.

Jaotis "Lugemine" on ülesehituselt sarnane jaotisega "Kuulamine", ainult siin peate suulise teksti asemel töötama kirjaliku tekstiga. Peamine raskus nende ülesannete juures oli töö sõnadega, mis on tähenduselt lähedased, näiteks tagasi – taastumine – tule tagasi. Ühes ülesandes oli vastus küsimusele teksti lõpus, kuid samasugune vale vastus oli esimeses lõigus, mis viis suur hulk vigu selles küsimuses.

Rubriik "Grammatika ja sõnavara" ei olnud 2013. aastal nii raske kui 2012. aastal. Tema keskmine eduprotsent on tõusnud 58%-ni. Sellest hoolimata jäävad tüüpilised vead aastast aastasse samaks: vormid ebareeglipärased tegusõnad ja passiivne hääl. Selline tulemus annab tunnistust ebapiisavast või ebaõigest tööst vigadega, mis peaks hõlmama vea põhjuse väljaselgitamist, asjakohast tööd teooriaga selle probleemi likvideerimiseks ja tugevdavaid harjutusi. Ja sa pead õppima: on olemas rangelt määratletud ebaregulaarsete tegusõnade komplekt, mida peate lihtsalt õppima!

Eriti keerulised on leksikaalsele ühilduvusele pühendatud ülesanded. Selle põhjuseks on ennekõike ebapiisav töö "päris" keelega. Pidevalt tuleb töötada autentsete tekstidega ja neis neid analüüsida keeleomadused mis ajavad eksami segadusse. See on keele üks huvitavamaid aspekte, mida sageli õpilaste eest "varjatakse", mis vähendab nende entusiasmi ja huvi võõrkeelte õppimise vastu.

"Kirjutamine" on viimane osa, mis peegeldab kõige selgemini keeleoskuse taset. See sisaldab ülesandeid C1 ja C2. Seoses sellega, et eksamiaeg pikenes 20 minuti võrra, hakkasid paljud neid ülesandeid täitma, kuid seni mitte kuigi edukalt, millest annab tunnistust nende puhul vähenenud keskmine punktisumma. C-osa ülesande täitmiseks on vaja mitte ainult oma mõtteid paberil õigesti väljendada, vaid ka rangelt järgida nii ülesande enda nõudeid kui ka rahvusvahelisi kirjade kirjutamise standardeid. erinevad stiilid. Selleks vajalike oskuste väljaõpet tuleks läbi viia pidevalt ja erinevates formaatides, mis on täiesti võimalik, kui eksami üldine lähenemine on piisavalt läbimõeldud.

Siinkohal on oluline mainida rubriiki "Rääkimine", mis 2006. aastal tühistati, kuid mõne aasta pärast naaseb kindlasti USE juurde. Kuna see osa praegu eksamil ei ole, siis paljud koolid lihtsalt "ei räägi" seda keelt. Kuid tänu rääkimisele ja ainult tänu sellele saate laiendada sõnavara, millele kogu eksam on üles ehitatud, saate õppida oma mõtteid sõnastama, kuulama kellegi teise kõnet ja jälgima vigu. Kõik see on aluseks mitte ainult eksami edukale sooritamisele, vaid ka reaalsele võõrkeeleoskusele.

Algoritm inglise keele eksamiks valmistumiseks

1. Eksamiks valmistumist on vaja alustada hiljemalt kaks aastat enne eksamit.
2. Keeleoskust ei saa jagada konkreetseteks ülesanneteks ja ainult nende jaoks ette valmistada: kõik oskused on omavahel seotud ning ainult kompleksne töö võimaldab katta ja arendada maksimaalselt vajalikke oskusi.
3. Jaotises "Kuulamine" on vaja tajuda väite tähendust tervikuna, mitte "püüda" tekstist üksikuid sõnu.
4. Jaotises "Lugemine" tuleks erilist tähelepanu pöörata tööle sõnadega, mis on tähenduselt lähedased.
5. Rubriigis "Grammatika ja sõnavara" on kohustuslik õppida teooriat: ebaregulaarsete verbide vormid ja passiivne hääl.
6. Jaotises "Kirjutamine" peate treenima oma kirjutamisoskust, uurima rahvusvahelisi standardeid erinevates vormingutes kirjade kirjutamiseks.
7. Pidevalt tuleb töötada autentsete tekstidega ja analüüsida neis neid keelelisi jooni, mis eksamil segadusse ajavad.
8. Arendada inglise keele rääkimise oskust.

Arutelu

Kui teed lisatööd, siis probleeme ei teki. Kui sul kooliga veab, siis ei tasu üldse muretseda. Minu laps on juba kolm aastat õppinud eraldi võõrkeelte koolis Lingvist-I. Käib rühmatundides, juba tase C1. Ja koolis on see A2 maksimum. Ja üleüldse, kui tahad, et laps oskaks keelt ja oskaks seda kasutada. See nõuab lisatööd. Minu tütar ei tõmmanud üldse, nüüd on ta klassi parim, nad leidsid lähenemise või võib-olla on programm üles ehitatud teisiti, seetõttu.

Tagasitulek-taastumine-tule tagasi - erinevad kõneosad!!! Pean silmas teist sõna taastumine

Kõik, mis ülalpool on kirjutatud, on õige ja on juba ammu kõigile teada.

Kommentaar artiklile "Unified State Examination in English: tüüpilised vead ja 8 ettevalmistusnõuannet"

eksamiks valmistumine. kuidas olla? Tütar 10. klassis. Kas see on riigieksamiks tasulise ettevalmistuse korralduse rikkumine kooli poolt?

Arutelu

valmistume maksimumtestiks (veebileht on olemas), 11. klass, kaugklassid. Huvi korral saan siis eksami tulemustest teada anda.

Minu humanitaargümnaasiumis õppiv tütar, 11. klassis, pärast aastavahetust muutis järsult prioriteete ja otsustas matemaatika kasuks. Arvestades, et matemaatika oli koolis väga elementaarne, võtsid nad Skype'i kaudu juhendaja. Jaanuarist maini harjutasime kaks-kolm korda nädalas. 76 punkti. Väga tark juhendaja. Oleksime varem alustanud, tulemused oleksid paremad olnud, aeg hakkas otsa saama.
[link-1]

Eksamiks valmistumine, ülesanded eksamiks koos juhendajaga. Leevendage stressi eksamite ajal. Alena Zanina, inglise keele juhendaja ja enamik inglise keele eksami sooritanud Moskvas ja Peterburis. Moskvas võtab selle 29,2% kõigist lõpetajatest, Peterburis - 21%.

Skype inglise keel. Eksamiks valmistumine. Me EI roni paksudesse sõnaraamatutesse, EI LOE Oscar Wilde'i esimeses tunnis originaalis, me EI joonista inglise keeles seitsmejutulisi kordade skeeme - treenime, kordame VÄLJAVALJU, osaleme keelesparringis...

Soovitage eksamiks valmistumiseks usaldusväärseid ühiskonnaõpetuse, inglise ja vene keele juhendajaid. Poiss käib 11. klassis. Kui juhendaja on tõesti hea, läheme ükskõik millisesse piirkonda või kaalume Skype’i tunde.

OGE inglise keeles. KASUTAMINE ja muud eksamid. Teismelised. Tüdrukud, kelle lapsed sooritasid OGE inglise keeles, öelge meile, kui eksam on raske. Mu tütar teeb järgmisel aastal eksamit, nüüd tahame otsustada valikainete üle, valisime ühiskonnateaduse ja nüüd ...

Kooli jõudsin lõpetada juba enne USE kasutuselevõttu. Muidugi on sellisele eksamisüsteemile palju rohkem vastaseid kui pooldajaid, aga see on juba meie reaalsus, mida on palju lihtsam taluda kui vastu seista.

Inglise keele eksam on raske eksam. 2017. aastal on ebatõenäoline, et pääsete heasse ülikooli inglise keele eksami sooritamise algtasemega. Kõrge hinde saamiseks tuleb hakata eksamiks valmistuma võimalikult varakult.

Nagu teada, koosneb kirjalik osa 40 ülesandest, mille jaoks on õpilastele antud 3 tundi ja mis sisaldab:

• prooviproov;
• proovilugemine;
• leksikaalsed ja grammatilised ülesanded, ka testi vormis;
• kiri kahes etapis.

Tasub öelda, et inglise keele eksami esimese osa eest annavad nad maksimaalselt 80 punkti, kui õpilasel on vaja punktisummat tõsta, siis tuleb suulise osa sooritamiseks tulla teisel päeval.

Kui kirjalikku osa saab treenida iseseisvalt õppides erinevate käsiraamatute abil, siis suulise osa jaoks on vaja õpetajat.

See postitus on pühendatud kõige edukamatele õppevahenditele iseseisvaks inglise keele eksamiks valmistumiseks.

1. Macmillani eksami oskused Venemaal

See on seni ainuke eksamiks valmistumise raamat, mis koosneb 15 uues eksamivormingus täistestist koos suulise osaga. Testidega töötades võeti arvesse kõiki muudatusi eksamivormingus. Koostöös M.V. loodud testid. Verbitskaja, välisküsimuste ainekomisjoni esimees KASUTAGE keeli. Veebisait Macmillan.ru esitleb Lisamaterjalidõpilaste ja õpetajate KASUTAMISE kohta: veebitestid, helifailid, videonõuanded jne.

2. A.I. Nemykina, A.V. Pochepaev - KASUTAGE. suuline osa

Käsiraamat on testide kogumik suulise kõne oskuste testimiseks, samuti simulaator inglise keele suulise eksami sooritamise oskuste harjutamiseks arvutis. Just sellest õpikust tuleks hakata valmistuma suuliseks osaks, kui õpid iseseisvalt. Alguses antakse täielik analüüs suulise osa ülesanded ja seejärel 20 kontrolltööd koos seletusmaterjalidega.

3. Afanasjeva O., Evans V., Kopylova V. — Venemaa riikliku eksami praktikaeksamitööd

See helirakendusega õppejuhend sisaldab 20 inglise keele testi USE-vormingus.
Õpiku eripäraks on muutuvülesanded, mis vastavad suurenenud ja kõrgel tasemel eksamiks valmistumine, samuti kuulamiseks ja lugemiseks erineva žanri tekstid. Samuti tuleb märkida, et igat tüüpi kõnetegevuses on suurepäraseid näiteid ülesannete täitmisest.

Laadige 2010. aasta käsiraamat alla sellelt lingilt.

Saadaval on 2007. aasta õpetused koos heliga.

4. Muzlanova E.S. - Inglise keel. KASUTAGE õpikut

Käsiraamat on koostatud temaatilisel põhimõttel ja koosneb 16 temaatilisest plokist, mis hõlmavad kogu USE kodifitseerija poolt inglise keeles ette nähtud teemade ringi. Plokid koosnevad 5 osast: lugemine, kuulamine, rääkimine, grammatika ja sõnavara, kirjutamine. Iga jaotis sisaldab eksamitüüpi ülesandeid ja kasulikke näpunäiteid nende täitmiseks, mis võimaldavad õpilastel edukalt eksamiks valmistuda. Pärast kõigi ülesannete täitmist saavad õpilased klahvide abil vastuseid kontrollida.

5. Verbitskaja M.V. - KASUTAGE. Inglise keel. Standardsed eksamivalikud. 10 (30) valikut

See õpik kuulub kõikidele lõpetajatele tuntud sarja „KASUTAMINE. FIPI - Kool“, mille koostasid ühtse riigieksami kontrollmõõtematerjalide väljatöötajad. Saadaval 2 tüüpi: 10 testimisvõimalust ja 30 valikut. Erinevus, nagu aru saate, on ainult testide arvus. 30 testist koosnev kogu sisaldab 15 temaatilist valikut ühtse riigieksami kõigi osade jaoks, 15 standardset eksamivalikut, suulise osa ülesandeid, sooritamise juhiseid, vastuseid kõikidele ülesannetele jne.

2015. aasta näidisõpiku saate alla laadida 30 valikuga.

6. Yuneva S.A. — Maailma avamine inglise keelega. 150 esseed eksamiks. Eksamiks valmistumine

Käsiraamat on adresseeritud õpilastele, kes valmistuvad iseseisvalt inglise keele eksamiks, samuti õpetajatele, kes saavad seda kasutada tunnis ning õpilaste katseteks, eksamiteks või olümpiaadideks ettevalmistamisel. See sisaldab 150 esseed, mis on koostatud kõigi kirjaliku avalduse nõuete kohaselt koos põhjenduste elementidega. Selle käsiraamatu peamine eesmärk on aidata õpilastel esseede kirjutamisel silma paista.