Infantiilsed inimesed. Suutmatus ennast ära tunda ja hinnata

- see on lapsemeelsus, ebaküpsus või psüühika alaareng.

Infantiilne mees - see on inimene, kelle käitumises domineerib ebaküps käitumine, soovimatus enda eest vastutust võtta ja iseseisvalt otsuseid langetada, elueesmärkide puudumine ning soov endas ja oma elus tervikuna midagi muuta.

Infantiilne isiksusehäire viitab lapsele iseloomulike tunnuste ja käitumise esinemisele täiskasvanus. Psühholoogid ütlevad, et selline häire esineb nende praktikas kõige sagedamini ja on aluseks muudele probleemidele katsealuse elus.

See probleem muutus eriti teravaks pärast 1990. aastat, kui meie riigi väärtussüsteem muutus. Koolid lakkasid täitmast hariduse funktsiooni ja vanematel ei olnud selleks aega, sest nad pidid kohanema tekkiva riigi uute eksisteerimistingimustega.

Infantilismi tüübid

1. Vaimne infantilism(psühholoogiline infantilism). Lapse aeglane areng. Tema vaimsed omadused kujunevad välja hilja ja ei vasta vanusele. Sellel häirel pole vaimse alaarenguga midagi pistmist.
2. Füsioloogiline infantilism. Keha areng aeglustunud või häiritud hapnikupuuduse või loote raseduse ajal nakatumise tõttu.

Infantilismi märgid

Subjekti infantiilne elu avaldub selles erinevad tasemed olemasolu: suhtumisest oma tervisesse, ideedeni abielust ja pere loomise protsessist. Infantiilse inimese iseloom ja mõtlemine ei erine palju lapse iseloomust ja mõtlemisest. Subjekti ebaküpsus avaldub nii psühholoogilisest kui sotsiaalsest vaatenurgast. Loetleme järgmised peamised infantilismi märgid, mis võivad avalduda nii koos kui ka eraldi:

• Iseseisvuse puudumine.
• Suutmatus teha iseseisvaid otsuseid.
• Puudub soov probleeme täiskasvanulikult lahendada.
• Arengusoovi puudumine.
• Eesmärkide puudumine elus.
• Isekus ja enesekesksus.
• Ettearvamatus.
• Ebaadekvaatsus.
• Vastutustundetus.
• Kalduvus sõltuvusele.
• sõltuvad kalduvused.
• Oma maailmas viibimine (taju häired).
• Raskused suhtlemisel.
• Suutmatus kohaneda.
• Füüsiline passiivsus.
• Väike sissetulek.
• Sotsiaalse edutamise puudumine.

Kaaslane ja ülalpeetav

Imikud ei kiirusta vastutust võtma. Nad peidavad end oma vanemate, naiste, sõprade taha.

mänguliselt

Laps imikueast avastab maailma läbi mängu. Väikelaps elab mängu nimel: lõputud peod, võrgumängud, liigne shopaholism, sage lemmikvidinate vahetamine (isegi kui ta ei saa neid endale lubada) jne.

Infantiilne inimene on oma isiksusele suletud, kuid samas pole ta harjunud keeruliste mõtisklustega ega süvene sisekaemusse ja sisekaemusse. Selle tõttu on tal raske mõista, mida teine ​​inimene tunneb, raske on uskuda, et inimesed tajuvad maailma erinevalt. Siit ka oskamatus teiste huvidega arvestada. Seetõttu kogevad sellised inimesed sageli teatud raskusi teistega suhtlemisel. Neil on raske kontakti saada. Nad kasutavad väljendit " ükski keha ei mõista mind". Ise nad aga ei pinguta, et teisi mõista.

Elueesmärkide puudumine

“Millal ma saan lapselapsed? Mille poole ma püüdlen? Mida sa mulle saadad!? Mul on nii nagu on! Ma pole veel üles astunud” – selline on infantiilse inimese seisukoht.

Infantiilne isiksus ei ole võimeline analüüsima teatud olukordi ja ennustama nende arengut, ei mõtle tulevikule, ei tee plaane. Infantilismi ilmestab eriti hästi see, kui inimene ei suuda oma käitumises üles ehitada teatud strateegiaid probleemide lahendamiseks, eesmärkide saavutamiseks. Samas püüab selline inimene eesmärki saavutades vältida ühiskonnas aktsepteeritud keerulisi (pingutust ja aega nõudvaid) käitumismustreid ning rahuldub ainult nende tulemustega, mis suudavad rahuldada tema hetkevajadust. Sellel viisil, infantilism on ka võimetus luua käitumises mitmesuunalisi kombinatsioone.

"Kust jalad kasvavad"

Et mõista, et me oleme infantiilne isiksus, tuleb kõigepealt pöörata tähelepanu tema suhetele oma vanematega. Kui nendega suhtlemine on üles ehitatud võrdselt ja subjekt nende eest hoolitseb, siis see hea märk. Kui vanemad tungivad aktiivselt subjekti ruumi, ümbritsevad teda liigse eestkoste, obsessiivse käitumise ilminguga ja samal ajal ei suuda inimene seda vanemliku hoolitsuse voogu katkestada, viige oma suhtlus üle teisele päevale. ja on lojaalne sellisele ebatervislikule tähelepanule, siis see on äratus, mis annab märku, et meil on omamoodi Peter Pan – Disney kangelane, kes ei tahtnud suureks saada.

"Elu peamine mure on muretu elu saavutamine"

Infantilismi märke võib näha ka olukordades, kus inimene püüab pidevalt vastutust teistele kanda. Vastutus on infantilismi vastandlik omadus. Infantiilne isiksusetüüp näitab sageli üles muretut käitumist, proovides naljamaski, püüdes lõbutseda ja teisi lõbustada. Tema sees võivad aga elada muud tujud, kuid sellest hoolimata jätkab ta klouni mängimist, kuna sellise “ettevõtte hinge” rolli eest vastutatakse minimaalselt.

Sotsiaalsest vaatenurgast, infantiilne subjekt on peaaegu alati madala sissetulekuga, tal on raskusi töö leidmisel ja liikumisel karjääriredel.

Isegi edasi füsioloogiline tase infantilism jätab oma jälje. Sellistel inimestel on konkreetne näoilme, milles on põlgust või irooniat. Huulenurgad on langetatud, nasolaabiaalse kolmnurga voldid tardunud nagu vastikustunne millegi vastu.

Kui infantilism algab

Psühholoogid usuvad, et infantilism tekib ebasoodsates kasvatustingimustes ajavahemikus 8–15 aastat. peal varajased staadiumid infantiilsuse probleem avaldub jonnihoogude, manipuleerimise, vanematele allumatuse, vastutustundetu lähenemise näol õppeprotsessile.

Psühholoogid leiavad, et infantiilsuse põhjuseid tuleks otsida lapsepõlvest, perekonnast ja kasvatusest. Mõnikord annavad vanemad, olles ise infantiilsed, oma lastele halba eeskuju. Need põhjustavad lapse ebaküpsust. Infantiilsus täiskasvanutel jätab jälje nende järglastele. Aga ka vanemate liigne mõju ja muud vead kasvatuses, kui vanem püüab tugevat peale suruda emotsionaalsed sidemed laps, jätab ta omavoliliselt ilma iseseisvusest ja mõnikord isegi takistab tal oma arvamust avaldamast, toob kaasa kurbaid tagajärgi. Seda käitumist seostatakse eelkõige liialdatud sooviga kontrollida oma lapsi, nende saatust ja arengut.

Hirm oma järeltulijate ees võtab meie ühiskonnas mõnikord grotesksed vormid, mis viib sedalaadi rikkumiseni – lapse mõtlemise täieliku allutamiseni ja kinnistamiseni vanemale. Teisalt on vanema eetiliselt põhjendamatu positsioon lapse suhtes, mis toob kaasa nn. Tuhkatriinu sündroom. Sel juhul omandab inimene lapsi üksnes isekatel põhjustel, asetades lapse arengu teadlikult enda või oma ideede teenimise “Prokruste voodisse”.

Sedalaadi pidev, absoluudini tõstetud surve suubub sujuvalt inimese täiskasvanuellu. Vanematel on väga raske ümber kohaneda ja lõpetada oma lapse nägemine juba täiskasvanud inimeses ning muuta ülaltoodud temaga seotud käitumisi. Ema või isa jätkab teda järeleandmatult, pommitades teda kõnedega, laadides talle sadu jootraha, sattudes tema isiklikku ellu. Täisväärtuslik isiksus kohtab sellist agressiivset eestkostet jäiga vastupanuga. Infantiilne inimene aga aktsepteerib teda ja lepib temaga kergesti, õigustades sellist isikliku ruumi tungimist vanemliku armastusega. Tegelikult toimub mõistete asendus ning "armastus vanemate vastu" peidab endas hirmu vastutuse ja iseseisvuse ees.

Ekslik lähenemine haridusele viib varem või hiljem vanema ja lapse assotsieerumiseni. Esimese psühholoogiline ruum sulandub järk-järgult teise psühholoogilise ruumiga, ühendades kaks eraldiseisvat sotsiaalset ja psühholoogilist üksust "mina" ja "tema" ("tema") üheks "meiks". Infantiilne inimene ei saa tegutseda eraldi, väljaspool seda kimbu.

Kuid kaasaegne probleem infantilism on ka ajapuuduse probleem. Lapse kasvatamine nõuab pidevat keskendumist tema arengule. Kõik vanemad ei saa seda endale pideva töötamise tõttu lubada. Sel juhul asendatakse vanemlik mõju muude asjadega:

• filmide vaatamine,
• arvuti,
• muusikat kuulama.
• jne.

Selline kasvatuse aseaine ei too suurt kasu, vaid vastupidi, arendab lapses lubavuse illusiooni, manipuleerivat lähenemist teistele.

Kaasaegse kooliharidussüsteemi aeda loobivad ka psühholoogid. Ekspertide hinnangul on tänapäeva koolid "lapsi sandistamas". Igal inimesel on nn. tundlikud perioodid arengus, mil ta on kõige rohkem avatud vajaliku informatsiooni tajumiseks ja vajalike oskuste õppimiseks (püstikõndimine, kõne jne). Kooliperioodi, mis langeb kokku sotsiaalsete normide omastamise tundliku perioodiga (7-14-aastased), peetakse kahjuks suureks kasvamiseks ebasoodsaks.

Tänapäeva koolid keskenduvad eranditult üldainete tundmisele, jättes kõrvale kasvatusprotsessi. Teismeline ei saa vajalikku ettekujutust" mis on hea ja mis halb". Selline lünk inimese moraalses kujunemises tugevdab infantiilseid mustreid, mis lõpuks viib ebaküpsuseni. Alates 14. eluaastast algab tundlik periood, kus inimene püüdleb iseseisvuse poole. Koolipink jällegi ei lase tal seda soovi realiseerida, piirates selle hariduse raamidega. Seega viivad vahelejäänud isiksuse kujunemise perioodid desotsialiseerumiseni ja iseseisvuse puudumiseni – need on peamised infantilismi tunnused.

Kuidas infantilism avaldub meestel, naistel, lastel

Infantilismil on sooline diferentseerimine. Selle all võivad kannatada nii mehed kui naised. Eksperdid ütlevad, et meeste infantilism ei erine naiste omast. Suurem osa erinevustest infantilismi avaldumises sugude ja eri vanuserühmade vahel peitub sotsiaalsetes vaadetes nendele rühmadele.

Infantilismi seksuaalne märk toimub: nii mees kui naine võivad olla infantiilsed. Sel juhul on probleemi sümptomatoloogias vähe erinevusi, kuid see omandab oma omadused, kui vaadata seda läbi sotsiaalsete hoiakute prisma. Ühiskond esitab mehele rohkem nõudmisi. Infantiilne meesühiskonnas sagedamini hukka mõistetud kui infantiilne naine (võrrelge fraseoloogilisi üksusi "sissy" ja "issy tütar" ning pöörake tähelepanu suurema negatiivse varjundi olemasolule esimeses võrreldes teisega).

Meeste infantilism viitab ebausaldusväärsele majanduslikule olukorrale, suutmatusele leida hingesugulast, luua perekonda ja selle eest hoolitseda.

Naisi ümbritsevad inimesed pigistavad sageli naiste infantilismi ees silmad kinni ja mõnikord julgustavad tüdrukut olema väike laps. Selle põhjuseks on asjaolu, et mehel on sageli meeldiv olla ülalpeetava naise seltskonnas, kelle eest tuleb hoolitseda, tugevdades ja rõhutades seeläbi tema teenija staatust ja juhi mainet. Ja naisele omakorda imponeerib sageli sõltuva ja ajendatud naise roll, kellel on oma “omanik”, mis hõlbustab oluliselt tema eksistentsi otsustamisel ja vastab ühiskonnas väljakujunenud soorollile.

Infantilism lastel

Lapses on aga näha ebaküpsuse algust. Infantilism on midagi, mis peaks lastele omane olema ja see on normiga üsna kooskõlas. Sellegipoolest võib ennustada selle seisundi ülekandumist täiskasvanuikka, kui pöörata tähelepanu vanemate suhtumisele oma lapsesse. Kui ta hoiab pidevalt kõrvale kohustustest ja kohustustest ning vanemad talle seda lubavad, on kõik võimalused, et ta kasvab ebaküpseks. Samuti võib mängusfääri ülekaal lapse elus haridusvaldkonna üle tema arengut negatiivselt mõjutada.

Laste infantilism, mis avaldub õppimise ajal, võib õpetajaid hoiatada. Sel juhul räägitakse eelduste olemasolust, mis annavad märku suureks kasvamise probleemist. Nende tegurite hulka kuuluvad mängumotiivide ülekaal klassiruumis, rahutus, keskendumisraskused, emotsionaalne ebastabiilsus, emotsionaalne ebaküpsus, hüsteeria. Sageli ei saa selliseid lapsi kaasata ühine töö tunnis: nad küsivad abstraktseid küsimusi, ei täida ülesandeid. Nende suhtlusringkond koosneb endast noorematest lastest. See võib viidata lapse aeglasele arengule (psühholoogiline infantilism) ja põhjustada probleeme isiksuse kujunemisel. Sellised lapsed muutuvad sageli endassetõmbunud, kannatavad neurooside käes.

Infantilism – on see probleem või mitte?!

Psühholoogid ei lase end kiusatustesse juhtida, et infantilismi kuidagi õigustada. Nende jaoks ei ole see omaette eluviis, teistsugune maailmavaade ja veel vähem kuulumine mingisse subkultuuri. Ekspertide sõnul on just see probleem, mida iseloomustab eelkõige suutmatus saavutada edu indiviidi eneseteostuses teatud sotsiaalsetes raamistikes.

Väärib märkimist, et vaatamata täiskasvanu eluks sobimatusest näitavad sellised inimesed sageli kõrget loomingulist potentsiaali. Infantiilne eluviis, mis sageli toimub igasuguste raamistike ja enesepiirangute puudumise taustal, stimuleerib inimestel parema ajupoolkera tööd. Loomekeskuse suurenenud aktiivsus toob kaasa unistamise, fantaasiatesse sukeldumise. Sellised inimesed võivad olla head artistid või muusikud.

"Lapsed ei saa lapsi." Sergei Šnurov infantilismist ja sellest, kes on küps mees.

Kuidas lapsemeelsus paarisuhtes avaldub

Infantiilse inimese igasugused kontaktid psühholoogiliselt küpsete inimestega põhjustavad nende ärritust ja konflikte. Väljakujunenud isiksus ootab oma keskkonnalt samu adekvaatseid tegusid, mis juhivad iseennast. Ebaküps subjekt, keda ei erista selgelt tajumisvõime maailm ja kohaneda oludega, põhjustab täisväärtuslikul isiksusel mõningaid raskusi iseendaga suhtlemisel ja isegi ärritust enda suhtes.

Vale kasvatusstrateegia jätab inimese psüühikasse kustumatu jälje. Seetõttu ulatab selline inimene inimestega suheldes alateadlikult nende poole, kes võtavad tema suhtes vanema positsiooni. Tõepoolest, muudel juhtudel satub tema infantiilsus suhetes ainult konfliktidesse.

Nii näiteks püüavad infantiilsed poisid või tüdrukud kaaslast otsides ennekõike leida vastavalt teist ema või teist isa (sageli teevad seda nende eest nende eest, tegutsedes kosjasobitajana). Kui neil õnnestub ja leitakse partner, kes täidab täielikult neile vajalikku rolli, siis saame rääkida edukast asjaolude kombinatsioonist.

Tavaliselt on sellistest inimestest väljavalitud vanemad, sotsiaalselt aktiivsed isiksused. Kuid sel juhul konflikt ei kao. See voolab automaatselt uue "ema" või uue "isa" ja infantiilse subjekti bioloogiliste vanemate suhete tasandile. Nende vahel võib areneda võistlusvõitlus "lapse" hooldusõiguse pärast. Selle võitluse võitjad on tavaliselt tõelised emad või isad, kes suudavad naised või abikaasad tagasi lükata ja võtta oma tavapärase domineeriva positsiooni oma lapse üle. Loomulikult mõjutab konflikt sel juhul ka noort perekonda, mis sageli viib selle kokkuvarisemiseni.

Infantiilne inimene on oma olukorrast ja sellest tulenevatest probleemidest hästi teadlik. Osaliselt tunnistab ta isegi, et elab alaväärset elu ega eita sellega seotud kannatusi. Psühholoogid aga usuvad, et ükski ebaküps subjekt ei muutu kunagi iseenesest. Tal on raske astuda iseseisvaid samme positiivsete muutuste suunas, väljuda oma mugavustsoonist.

Kuidas tulla toime infantilismiga? Psühholoogid ütlevad, et on mõttetu püüda selliseid inimesi mittespetsialistide vastu vahetada. Kui emad-isad pole nende vundamentide rajamise etappidel lapsele iseseisvust õpetanud ning nende laps on kasvanud ebakindlaks ja abituks inimeseks, siis siin saab aidata vaid psühholoog.

Seega, kui probleem avastati varases staadiumis (noorukieas), ei tohiks te spetsialisti külastamist edasi lükata. Positiivseid muutusi on võimalik saavutada vaid grupikonsultatsioonidega psühholoogiga. Pealegi, mida vanem inimene, seda raskem on tal muutuda.

Selleks, et mitte tuua seda probleemi psühholoogi kabinetti, peavad vanemad haridusprotsessi korralikult korraldama. Psühholoogid jagavad tehnikaid, mis räägivad, kuidas infantilismist vabaneda:

1. Pidage lapsega nõu, küsige tema arvamust, arutage teatud probleeme. Arutage koos pere eelarve. See suurendab tema enesekindlust, teeb selgeks, et ta on oma vanematega võrdsel tasemel nii õiguste kui ka vastutuse osas.
2. Ärge laske oma lapsel mugavustsooni sulguda. Uurige, millised raskused tal on. Loo aeg-ajalt olukord, kus ta kogeb raskusi, et ta saaks neist ise üle.
3. Saatke oma laps spordiosakonda. Spordiga tegelevad lapsed muutuvad statistika järgi vastutustundlikumaks ja sihikindlamaks.
4. Julgustage oma last suhtlema eakaaslaste ja vanemate inimestega.
5. Töötage vigade kallal. Selgitage, millistes olukordades oli lapsel õigus ja millistes mitte.
6. Vältige lastega seoses "meie" mõistes mõtlemist. Jagage see mõiste "mina" ja "sina". See võimaldab neil olla iseseisvamad.
7. Laste infantilismi saab korrigeerida ravimitega. Psühhoneuroloog võib välja kirjutada ravimeid (nootroopikumid), mis parandavad ajutegevust, mälu ja keskendumisvõimet.

Siin on mõned psühholoogi näpunäited, mis näitavad kuidas meheks kasvada või kuidas tüdrukuks kasvada:

1. Mõista, aktsepteeri tõsiasja, et oled infantiilne inimene.
2. Enda tahtlikult asetamine olukorda, mis nõuab teilt omapoolset otsust: saada töökoht, kus on teatud vastutus.
3. Hankige lemmikloom, kelle eest peate hoolitsema ja kelle eest peate hoolitsema. See viib järkjärgulise vastutusega harjumiseni.
4. Paluge lähedastel oma infantilismi mitte lubada.
5. Välju oma mugavustsoonist – koli teise linna, alusta uut elu.

Tänapäeval on meie riigis naiste haridusele selge kalduvus. Naine õpetab meid koolis, kodus - ema ja vanaema, ülikoolis prevaleerivad naisõpetajad ... Mehe, isa, kaitsja, toitja ja sõda on olematuks muutumas, mis kannab vilja - poisid ei ole võime teha otsuseid, abielluda hilja, lahutada, ei suuda karjääri teha.

Lahendus: peate taastama meheliku ja naiseliku harmoonia. Nurista isa kõrvalt, aga mitte lapse ees. Andke lapsele võimalus eluprobleeme iseseisvalt lahendada: paku lapsel otsustada, milliseid jalanõusid jalutama minna, lase teismelisel end naelutada või otsustada, kuhu talle riiul riputada.

Ammu on avastatud, et meis elab kolm hüpostaasi:

• laps,
• täiskasvanud,
• lapsevanem.

Kõik need isiksuse aspektid nõuavad aeg-ajalt avaldumist, et inimene tunneks end mugavalt. Kui aga keskenduda ühele neist, ei too see õnne. Elu elamine hingelt noorena on osa saavutusest. Sellegipoolest ei saa täisväärtusliku elu nimel mängida ainult lapse rolli, muutudes imikuks, ega asuda igavesti vanema positsioonile, muutudes rangeks kontrollijaks. See maailm elab oma reeglite järgi, millega meie kohus on kohaneda. Selline kohanemine on aga võimalik ainult siis, kui meie hüpostaaside vahel säilib tasakaal.

Miks on üha rohkem infantiilseid mehi ja naisi.

Seda terminit kasutatakse nii füsioloogiliste kui ka vaimsete nähtuste kohta.

Infantilism (nagu lapsemeelsus) on ülekantud tähenduses naiivse lähenemise ilming igapäevaelus, poliitikas jne.

Füsioloogiline infantilism

• Meditsiinis viitab mõiste "infantilism" füüsilise arengu mahajäämusele, mis mõnel inimesel avaldub loote jahtumise, mürgistuse või nakatumise tagajärjel raseduse ajal, hapnikunälgimise tõttu sünnituse ajal, raskete haiguste tõttu lapse sünni esimestel kuudel. eluiga, ainevahetushäired, mõnede näärmete sisesekretsiooni häired (sugunäärmed, kilpnääre, ajuripats) ja muud tegurid. Sellistel inimestel aeglustub kõigi keha füsioloogiliste süsteemide kasv ja areng.

On olemas geneetiliselt seotud infantilismi variandid.

Psühholoogiline infantilism

Vaimne infantilism on inimese ebaküpsus, mis väljendub isiksuse kujunemise hilinemises, mille puhul inimese käitumine ei vasta tema vanusenõuetele. Mahajäämus avaldub peamiselt emotsionaal-tahtelise sfääri arendamises ja lapselike isiksuseomaduste säilimises. Loomulikult ei ole infantiilsed inimesed iseseisvad; nad on harjunud, et teised otsustavad kõik nende eest.

Varases eas on infantilismi märke, käitumuslike motivatsioonide taseme langust raske tuvastada. Seetõttu räägitakse vaimsest infantilismist enamasti alles kooli- ja noorukieast, kui vastavad tunnused hakkavad selgemalt ilmnema.

Vaimse infantilismi kujunemisel on üheks olulisemaks teguriks inimese vanemad, kes ei võta inimest lapsepõlves piisavalt tõsiselt, jättes tegemata iseseisvaid otsuseid – piirates sellega teismelise (aga mitte lapse) vabadust. See tähendab, et normaalsena sündinud inimese infantilismis võivad süüdi olla vanemad ise.

Infantiilsetele lastele on tüüpiline mänguhuvide ülekaal õppimisest, koolisituatsioonide ja nendega seotud distsiplinaarnõuete tagasilükkamine. See toob kaasa ebaõige kohanemise koolis ja tulevikus sotsiaalsed probleemid. Infantiilsed lapsed on aga väga erinevad vaimselt alaarenenud või autistlikest lastest. Neid eristab kõrgem abstrakts-loogilise mõtlemise tase, nad on võimelised omandatud mõisteid üle kandma uutele konkreetsetele ülesannetele, on produktiivsemad ja iseseisvamad. Infantilismis tekkiva intellektuaalse puudulikkuse dünaamikat iseloomustab soodne käitumine koos kalduvusega kognitiivsete häirete tasandamiseks.

Lihtsat infantilismi tuleks eristada disharmoonilisest, mis võib viia psühhopaatiani.

Vaata ka

Wikimedia sihtasutus. 2010 .

Vaadake, mis on "infantiilsus" teistes sõnaraamatutes:

infantilism- ja noh. infantiilne adj. 1. Infantiilne seisund. Ush. 1934. Valus alaareng. Infantiilne kehaehitus. ALS 1. 2. Lapse käitumise teesklemine. Infantilism harjumustes. Lex. Ush. 1934: infantiilne/elus... Ajalooline sõnastik vene keele gallicismid

1. lapsemeelsus; lapsemeelsus, lapsemeelsus (kõnekeel) 2. vt alaareng Vene keele sünonüümide sõnastik. Praktiline juhend. M.: Vene keel. Z. E. Aleksandrova. 2011. infantilism ... Sünonüümide sõnastik

INFANTIILSUS, infantiilsus, pl. ei, naine (raamat). tähelepanu kõrvalejuhtimine nimisõna infantiilseks; infantiilne seisund. Ušakovi seletav sõnaraamat. D.N. Ušakov. 1935 1940 ... Ušakovi seletav sõnaraamat

INFANTIILNE, oh, oh; lina, lina. Ožegovi selgitav sõnastik. S.I. Ožegov, N. Yu. Švedova. 1949 1992 ... Ožegovi selgitav sõnastik

J. tähelepanu hajutamine. nimisõna vastavalt adj. infantiilne 2. Efremova seletav sõnaraamat. T. F. Efremova. 2000... Kaasaegne vene keele seletav sõnaraamat Efremova

Infantiilne, infantiilne, infantiilne, infantiilne, infantiilne, infantiilne, infantiilne, infantiilne, infantiilne, infantiilne, infantiilne, infantiilne (Allikas: „Full acccentuated paradigm by ... ... Sõnavormid

infantilism- Lapselaadne (alaealine). Infantilism on teatud rassitüüpide evolutsioonilise pedomorfismi jälg, kuid seda mõistet võib kasutada ka konkreetse indiviidi kohta. see tähendab lastele või kellel on selle vanuse jaoks sobimatu arv ... ... Füüsiline antropoloogia. Illustreeritud seletav sõnastik.

infantilism- infantilism ja ... Vene keele õigekirjasõnaraamat

infantilism- (ladina keelest infantilis, infantiilne, lapsik) lapsepõlves või noorukieas omaste omaduste avaldumine sõjaväelaste psüühikas ja käitumises ... Laevaüksuse kasvataja ohvitseri psühholoogiline ja pedagoogiline sõnastik

infantilism- näha infantiilset; ja; ja. Infantiilne / kehaehitus. Infantiilne käitumine. Näidake oma infantiilsust kõiges ... Paljude väljendite sõnastik

Raamatud

• Poliitiku isiksus: psühholoogilise kujutamise teooria ja metoodika, Rakitjanski Nikolai Mitrofanovitš. See väljaanne võtab kokku kodumaised ja välismaised ehituskogemused psühholoogiline portree poliitiku isiksus. Nähtuse ajalugu ja psühholoogilise portree kontseptsioon ja…

Täna analüüsime täiesti mitmetähenduslikku teemat - infantilismi. Mõiste "infantiilsus" tuleneb sõnast "laps".

Wikipediast: Infante, infanta naiselik vorm (hispaania keeles infante, Port: infant) on kõigi Hispaania ja Portugali kuningakoja printside ja printsesside tiitel.

Infantilism (lat. infantilis – laste)- see on ebaküpsus arengus, eelnevatele vanuseastmetele omaste tunnuste säilimine füüsilises välimuses või käitumises.

Infantilism (nagu lapsemeelsus) on ülekantud tähenduses naiivse lähenemise ilming igapäevaelus, poliitikas, suhetes jne.

Täielikuma pildi saamiseks tuleb märkida, et infantilism võib olla vaimne ja psühholoogiline. Ja nende peamine erinevus ei ole väline ilming, vaid esinemise põhjused.

Vaimse ja psühholoogilise infantilismi välised ilmingud on sarnased ning need väljenduvad lapselike joonte avaldumises käitumises, mõtlemises, emotsionaalsetes reaktsioonides.

Vaimse ja psühholoogilise infantilismi erinevuse mõistmiseks on vaja mõista selle esinemise põhjuseid.

Vaimne infantilism

Siinkohal tuleb ka märkida, et infantiilsed lapsed erinevad vaimselt alaarenenud või autistlikest lastest. Nende vaimne sfäär võib olla arenenud, neil võib olla kõrge tase abstraktne-loogiline mõtlemine, oskab omandatud teadmisi rakendada, on intellektuaalselt arenenud ja iseseisev.

Vaimset infantilismi ei saa tuvastada varases lapsepõlves, seda saab märgata alles siis, kui kooli- või noorukieas hakkab mänguhuvi õppimise ees domineerima.

Ehk siis lapse huvi piiravad vaid mängud ja fantaasiad, kõike, mis sellest maailmast välja läheb, ei aktsepteerita, ei uurita ja tajutakse kui midagi ebameeldivat, keerulist, väljastpoolt pealesurutud võõrast.

Käitumine muutub primitiivseks ja etteaimatavaks, mis tahes distsiplinaarnõuete tõttu läheb laps veelgi rohkem mängu- ja fantaasiamaailma. Aja jooksul põhjustab see sotsiaalse kohanemise probleeme.

Näiteks võib laps tundide kaupa arvutis mängida, siiralt aru saamata, miks on vaja hambaid pesta, voodit teha, koolis käia. Kõik väljaspool mängu on võõras, ebavajalik, arusaamatu.

Tuleb märkida, et normaalsena sündinud inimese infantilism võib olla vanemate süü. Kergemeelne suhtumine lapsesse lapsepõlves, teismelise jaoks iseseisvate otsuste tegemise keeld, tema vabaduse pidev piiramine viib lihtsalt emotsionaalse-tahtelise sfääri vähearenguni.

Psühholoogiline infantilism

Üldiselt võib vaimse infantilismi ja psühholoogilise infantilismi peamist erinevust väljendada järgmiselt:

Vaimne infantilism: ma ei saa isegi siis, kui ma tahan.

Psühholoogiline infantilism: ma ei taha, isegi kui saan.

Üldine teooria on arusaadav. Nüüd täpsemalt.

Kuidas infantilism ilmneb?

Jällegi, psühholoogide sõnul areneb infantilism 8–12 aasta jooksul. Ärme vaidle, vaid lihtsalt jälgime, kuidas see juhtub.

8–12-aastaselt saab laps juba oma tegude eest vastutust võtta. Aga selleks, et laps hakkaks iseseisvaid asju tegema, tuleb teda usaldada. Siin peitubki peamine “kurjus”, mis viib infantilismi.

Siin on mõned näited lapselikust kasvatusest:

• „Kas te ei saa esseed kirjutada? Ma aitan, varem kirjutasin hästi esseesid, ”räägib mu ema.

• "Ma tean paremini, mis on õige!"

• "Kui sa oma ema kuulad, on kõik korras."

• "Mis arvamus teil võib olla!"

• "Ma ütlesin, olgu nii!"

• "Su käed kasvavad valest kohast välja!"

• "Jah, teil on alati kõik nagu mitte inimestel."

• "Mine minema, ma teen seda ise."

• "Noh, muidugi, mida iganes ta ette ei võta, rikub ta kõik!"

• "Sa hakkad siin ikka minuga nutma!"

• "Mida sa karjud? Valusalt? Peate olema kannatlik."

• "Poisid ei nuta kunagi!"

• "Mis sa hullult karjud."

Kõrval suures plaanis vanemad suruvad lapses alateadlikult alla nii tahte kui ka tunded.

See on üks valikutest. Kuid on ka teisi. Näiteks kui ema kasvatab poega (või tütart) üksi. Ta hakkab last patroneerima rohkem, kui ta vajab. Ta tahab, et temast kasvaks väga kuulus, tõestaks kogu maailmale, milline talent ta on, et ema saaks tema üle uhke olla.

Märksõna – ema võiks uhke olla. Sel juhul te isegi ei mõtle lapsele, peamine on oma ambitsioonid rahuldada. Selline ema leiab hea meelega oma lapsele meelepärase ameti, paneb sellesse kogu oma jõu ja raha ning võtab enda kanda kõik raskused, mis sellise hobiga seoses tekkida võivad.

Nii andekad, kuid mitte kohanenud lapsed kasvavad. Noh, kui siis leidub naine, kes tahab seda talenti teenida. Ja kui mitte? Ja kui ikkagi selgub, et annet sisuliselt pole. Arvake ära, mis sellist last elus ootab? Ja mu ema kurvastab: “No miks ta nii on! Olen tema heaks nii palju teinud!" Jah, mitte tema jaoks, vaid TEMA POOLE, sellepärast ta on selline.

Teine näide on see, kui vanematel pole oma lapses hinge. Lapsest saati kuuleb ta ainult seda, kui imeline ta on, kui andekas, kui tark ja kõike muud sellist. Lapse enesehinnang tõuseb nii kõrgeks, et ta on kindel, et väärib niisama rohkem ega pinguta selle nimel rohkem.

Tema vanemad teevad tema eest kõik ja vaatavad imetlusega, kuidas ta mänguasju lõhub (ta on nii uudishimulik), kuidas ta õues lapsi solvab (ta on nii kange) jne. Ja kui ta seisab silmitsi tõeliste eluraskustega, tühjeneb ta nagu mull.

Teine väga musternäide infantilismi sünd, vanemate tormiline lahutus, kui laps tunneb end ebavajalikuna. Vanemad saavad teada omavahelisi suhteid ja nende suhete pantvangiks on laps.

Kogu vanemate jõud ja energia on suunatud teispoolsuse “tüütamisele”. Laps ei saa aru, mis tegelikult toimub ja hakkab sageli enda eest vastutama - isa läks minu pärast ära, mina olin paha poeg (tütar).

See koorem muutub ülemäära suureks ja emotsionaalne sfäär on alla surutud, kui laps ei saa temaga toimuvast aru ning läheduses pole täiskasvanut, kes aitaks tal mõista ennast ja toimuvat. Laps hakkab "tõmbuma endasse", sulguma ja elama oma maailmas, kus tal on mugav ja hea. Tegelikku maailma esitletakse kui midagi hirmutavat, kurja ja vastuvõetamatut.

Ma arvan, et saate ise tuua palju selliseid näiteid ja võib-olla isegi ennast või oma vanemaid mõnes mõttes ära tunda. Igasugune kasvatuse tulemus, mis viib emotsionaalse-tahtelise sfääri allasurumiseni, viib infantilismi.

Lihtsalt ärge kiirustage kõiges oma vanemaid süüdistama. See on väga mugav ja see on ka üks infantilismi avaldumisvorme. Parem vaata, mida sa praegu oma lastega teed.

Näete, et inimese harimiseks peate ise olema inimene. Ja selleks, et läheduses kasvaks teadlik laps, peavad teadlikud olema ka vanemad. Aga kas see on tõesti nii?

Kas te puistate oma laste peale viha oma lahendamata probleemide pärast (emotsionaalne allasurumine)? Kas sa üritad oma nägemust elust lastele peale suruda (tahtelise sfääri allasurumine)?

Me teeme alateadlikult samu vigu, mida tegid meie vanemad, ja kui me pole neist teadlikud, siis teevad meie lapsed oma lapsi kasvatades samu vigu. Paraku on küll.

Veel kord mõistmiseks:

Vaimne infantilism on väljakujunemata emotsionaalne-tahteline sfäär;

Psühholoogiline infantilism on allasurutud emotsionaalne-tahtlik sfäär.

Kuidas infantilism avaldub?

Ja psühholoogilise infantilismi korral saab inimene motiivi ilmnemisel oma käitumist muuta, kuid enamasti ei muuda ta seda soovist jätta kõik nii nagu on.

kaalume konkreetseid näiteid infantilismi ilmingud.

Inimene on saavutanud edu teaduses või kunstis, kuid igapäevaelus osutub see täiesti kohanematuks. Oma tegemistes tunneb ta end täiskasvanu ja kompetentse, kuid igapäevaelus ja suhetes absoluutse lapsena. Ja ta püüab leida kedagi, kes võtaks üle selle eluvaldkonna, kus saate lapseks jääda.

Täiskasvanud pojad ja tütred elavad edasi oma vanemate juures ega loo ise perekondi. Vanematega on kõik tuttav ja tuttav, saad jääda igaveseks lapseks, kelle jaoks lahenevad kõik kodused probleemid.

Oma pere loomine tähendab oma elu eest vastutuse võtmist ja teatud raskustega silmitsi seismist.

Oletame, et vanematega koos elamine muutub väljakannatamatuks, ka nemad hakkavad midagi nõudma. Kui inimese ellu ilmub teine ​​inimene, kellele saab vastutuse kanda, lahkub ta oma vanematekodust ja jätkab sama elustiili nagu oma vanematega - mitte midagi ette võtta ja mitte millegi eest vastutada.

Ainult infantilism võib sundida meest või naist oma perekonnast lahkuma, kohustusi eirama, et püüda taastada oma möödunud noorus.

Pidev töövahetus, mis on tingitud soovimatusest pingutada või müütiliste kogemuste omandamisest.

Infantilismi tunnuseks on ka "päästja" või "võlupilli" otsimine.

Peamiseks kriteeriumiks võib nimetada suutmatust ja soovimatust oma elu eest vastutust võtta, rääkimata lähedaste elu eest. Ja nagu nad kommentaarides kirjutasid: “Kõige hullem on olla inimesega koos ja teada, et kriitilisel hetkel ei saa tema peale loota! Sellised inimesed loovad perekondi, sünnitavad lapsi ja lükkavad vastutuse teistele õlgadele!

Kuidas infantilism välja näeb?

Infantiilseid inimesi võib võrrelda igaveste lastega, kes eriti millestki ei hooli. Pealegi pole nad mitte ainult huvitatud teistest inimestest, vaid nad ei taha enda eest hoolitseda (psühholoogiline infantilism) või ei suuda (vaimselt) enda eest hoolitseda.

Kui rääkida meeste infantilismist, siis see on kindlasti lapse käitumine, kes ei vaja naist, vaid ema, kes tema eest hoolitseb. Nii mõnigi naine langeb selle õnge ja siis hakkab pahaks: “Miks ma pean seda kogu aeg tegema? Ja teenige raha ja hoidke maja, hoolitsege laste eest ja looge suhteid. Kas meest on üldse läheduses?

Kohe tekib küsimus: “Mees? Ja kellega sa abiellusid? Kes oli tutvumise, kohtumiste algataja? Kes otsustas, kuidas ja kus ühist õhtut veeta? Kes mõtles, kuhu minna ja mida teha? Neid küsimusi on lõputult.

Kui algusest peale võtsid kõik enda peale, mõtlesid välja ja tegid kõike ise ning mees lihtsalt esines kuulekalt, siis abiellusid TÄISKASVANUD MEHEGA? Mulle tundub, et sa olid abielus LAPSEGA. Ainult sina olid nii armunud, et ei märganud seda kohe.

Mida teha

Ja viimane asi, kui nägite endas infantilismi jooni ja otsustasite endas midagi muuta, kuid te ei tea, kuidas.

1. Mida teha, kui sul on infantiilne laps.

Mõelgem koos – mida tahate lapse kasvatamise tulemusena saada, millega tegelete ja mida on vaja teha, et soovitud tulemust saada?

Iga vanema ülesanne on kohandada laps nii palju kui võimalik iseseisvaks eluks ilma vanemateta ja õpetada teda elama suhtlemisel teiste inimestega, et ta saaks luua oma õnneliku pere.

On mitmeid vigu, mille tagajärjel tekib infantilism. Siin on mõned neist.

Viga 1. Ohverdamine

Teie enda elu tundub lapse eluga võrreldes muutuvat tähtsusetuks. Vanemad võivad töötada mitmel töökohal, olla alatoidetud, magamata, mitte hoolitseda enda ja oma tervise eest, kui ainult lapsel läheb hästi, kui ta vaid õpib ja kasvab inimesena. Enamasti teevad seda üksikvanemad.

Esmapilgul tundub, et vanemad panevad lapsesse kogu hinge, kuid tulemus on kahetsusväärne, laps kasvab üles, oskamata hinnata oma vanemaid ja nende hoolitsust.

Mis tegelikult toimub. Laps harjub juba varakult sellega, et vanemad elavad ja töötavad ainult tema heaolu nimel. Ta harjub kõike valmis seadma. Tekib küsimus, et kui inimene on harjunud kõike valmis seadma, kas ta siis ise suudab midagi enda heaks ära teha või ootab, et keegi selle tema eest ära teeks?

Ja pealegi, mitte lihtsalt oota, vaid nõua oma käitumisega, et sa pead, sest endal pole kogemust midagi teha ja just vanemad ei andnud seda kogemust, sest kõik on alati olnud tema jaoks ja ainult tema pärast. Ta ei saa tõsiselt aru, miks peaks teisiti olema ja kuidas see üldse võimalik on.

Ja laps ei saa aru, miks ja mille eest ta peaks oma vanematele tänulik olema, kui see nii oleks pidanud olema. Enda ohverdamine on nagu enda ja lapse elu rikkumine.

Mida teha. Alustada tuleb iseendast, õppida ennast ja oma elu väärtustama. Kui vanemad oma elu ei väärtusta, võtab laps seda iseenesestmõistetavana ega väärtusta ka oma vanemate elu ja järelikult ka teiste inimeste elu. Tema jaoks saab suhetes reegliks elu tema pärast, ta kasutab teisi ära ja peab seda täiesti normaalseks käitumiseks, sest teda õpetati nii, ta lihtsalt ei oska teisiti.

Mõtle, kas lapsel on huvitav sinuga koos olla, kui sul pole peale tema eest hoolitsemise midagi anda? Kui teie elus ei juhtu midagi, mis võiks meelitada last teie huvidega jagama, tundma end kogukonna – pereliikmena?

Ja milleks siis imestada, kui laps leiab kõrvalt meelelahutust, nagu joomine, narkootikumid, mõtlematud pidustused jne, sest ta on harjunud saama ainult seda, mis talle antakse. Ja kuidas ta saab sinu üle uhke olla ja sind austada, kui sa pole midagi iseendast, kui kõik su huvid on ainult tema ümber?

Viga 2. "Ma jagan pilved kätega" või lahendan kõik probleemid teie eest

Milline see välja näeb:

• "Sa oled väsinud, puhka, ma lõpetan selle."

• “Teil on veel aega trenni teha! Las ma teen seda sinu heaks."

• "Sa pead ikka kodutöö ära tegema, okei, mine, ma pesen ise nõud."

• "Peame Marivannaga kokku leppima, et ta ütleks, kes sind vajab, ilma probleemideta õppima."

Üldiselt hakkavad vanemad oma lapsest kahju, ta on väsinud, tal on suur koormus, ta on väike, ta ei tunne elu. Ja asjaolu, et vanemad ise ei puhka ja nende töökoormus pole väiksem, ja mitte kõik ise ei teadnud, unustatakse see mingil põhjusel.

Kõik majapidamistööd, elukorraldus langeb vanemate õlule. "See on minu laps, kui ma ei halasta teda, kui ma ei tee tema (loe: tema) heaks midagi, kes siis veel tema eest hoolitseb? Ja mõne aja pärast, kui laps harjub sellega, et tema eest tehakse kõik ära, imestavad vanemad, miks laps pole millegagi kohanenud ja kõike tuleb ise teha. Kuid tema jaoks on see norm.

Milleni see viib. Laps, kui ta on poiss, otsib sama naist, kelle selja taga saab end soojalt sisse seada ja eluraskuste eest peitu pugeda. Ta toidab, peseb ja teenib raha, temaga on soe ja usaldusväärne.

Kui laps on tüdruk, siis otsib ta mehe, kes mängib isa rolli, kes lahendab tema eest kõik probleemid, toetab teda ega koorma teda millegagi.

Mida teha. Esiteks pöörake tähelepanu sellele, mida teie laps teeb, milliseid majapidamistöid ta täidab. Kui mitte ühtegi, siis ennekõike on vaja, et lapsel oleks oma kohustused.

Polegi nii raske õpetada last prügi välja viima, nõusid pesema, mänguasju ja asju koristama, oma tuba korras hoidma. Kuid kohustusi ei tohi lihtsalt omistada, vaid õpetada, kuidas ja mida teha ning selgitada, miks. Mitte mingil juhul ei tohiks selline fraas kõlada: "Peaasi, et sa õpid hästi, see on teie kohustus ja ma teen kõik maja ümber ise."

Ta peab oma kohustuste eest vastutama. Laps on väsinud, ei ole väsinud, vahet pole, puhata saab ju oma kohustusi täita, see on tema vastutus. Kas sa ei tee seda ise? Kas keegi teeb sinu heaks midagi? Sinu ülesanne on õppida mitte kahetsema ja mitte tema eest tööd ära tegema, kui sa tahad, et ta ei kasvaks infantiilseks. Kahju ja umbusaldus, et laps saab ise millegagi hästi hakkama ega võimalda tahtevaldkonna harimist.

Viga 3. Liigne armastus, mis väljendub pidevas imetluses, õrnuses, teistest kõrgemal seismises ja lubavuses

Sellise kasvatuse tulemusena on laps kindel, et kogu maailm peaks teda imetlema ja hellitama. Ja kui seda ei juhtu, on kõik ümberringi halvad, armastusevõimetud. Kuigi just tema on armastusevõimetu, pole talle seda õpetatud.

Selle tulemusena valib ta kaitsva fraasi: "Ma olen see, kes ma olen ja aktsepteerige mind sellisena, nagu ma olen, see ei meeldi mulle, ma ei hoia seda." Ta võtab teiste armastuse vastu rahulikult, enesestmõistetavana ja, kui sees ei reageeri, teeb ta haiget neile, kes teda armastavad, sealhulgas tema vanemaid.

Sageli tajutakse seda isekuse ilminguna, kuid probleem on palju sügavam, sellisel lapsel puudub arenenud emotsionaalne sfäär. Tal lihtsalt pole midagi armastada. Olles kogu aeg tähelepanu keskpunktis, ei õppinud ta oma tundeid usaldama ja laps osutus arenematuks siirast huvist teistele inimestele.

Teine variant on see, kui vanemad oma lävele koputanud last “kaitsevad” nii: “Oh, mis lävi ei ole hea, solvas meie poiss!”. Lapsest saati on laps inspireeritud, et kõik ümberkaudsed on tema hädades süüdi.

Mida teha. Jällegi on vaja alustada vanematest, kes peavad samuti suureks kasvama ja lõpetama oma lapse nägemise mänguasjana, jumaldamise objektina. Laps on iseseisev autonoomne isik, kes arenguks peab olema pärismaailmas, mitte tema vanemate väljamõeldud maailmas.

Laps peab nägema ja kogema kogu tunnete ja emotsioonide spektrit, põgenemata või neid alla surumata. Ja vanemate ülesanne on õppida, kuidas emotsioonide avaldumisele adekvaatselt reageerida, mitte keelata, mitte asjatult rahuneda, vaid lahendada kõik negatiivseid emotsioone põhjustanud olukorrad.

Pole sugugi vajalik, et keegi teine ​​oleks “halb” ja seepärast su laps nutab, vaata olukorda tervikuna, mida sinu laps valesti tegi, õpeta teda mitte enda peale mõtlema, vaid ise inimeste poole minema, näidates. siirast huvi nende vastu ja leida väljapääsud keerulistest olukordadest teisi ja ennast süüdistamata. Kuid selleks, nagu ma juba kirjutasin, peavad vanemad ise üles kasvama.

Viga 4. Selged hoiakud ja reeglid

Nad usuvad, et kogu haridus seisneb juhtimises ja alluvuses. Kuid nad ei arva üldse, et võtavad lapselt võimaluse iseseisvalt mõelda ja oma tegude eest vastutada.

Selle tulemusena kasvatavad nad üles hingetu ja mõtlematu roboti, mis vajab selgeid juhiseid. Ja siis nad ise kannatavad selle pärast, et kui nad midagi ei öelnud, siis laps ei teinud seda. Siin ei suruta alla mitte ainult tahte-, vaid ka emotsionaalne sfäär, sest lapsel ei ole vaja märgata nii enda kui ka teiste inimeste emotsionaalseid seisundeid ning tema jaoks saab normiks tegutsemine ainult juhiste järgi. Laps elab pidevas kinnisidees tegudest ja täielikus emotsionaalses hooletuses.

Milleni see viib? Inimene ei õpi mõtlema ja ei suuda iseseisvalt mõelda, tal on pidevalt vaja kedagi, kes annaks talle selged juhised, mida, kuidas ja millal teha, ta on alati süüdi teistes, nendes, kes ei "parandanud". ” oma käitumist, ei öelnud, mida teha ja kuidas käituda.

Sellised inimesed ei võta kunagi initsiatiivi ja ootavad alati selgeid ja konkreetseid juhiseid. Nad ei suuda lahendada keerulisi probleeme.

Mida sellistel juhtudel teha?Õpi last usaldama, lase tal midagi valesti teha, lihtsalt analüüsid hiljem olukorda ja leiad koos, koos, mitte tema jaoks õige lahenduse. Rääkige lapsega rohkem, paluge tal oma arvamust avaldada, ärge naeruvääristage, kui tema arvamus teile ei meeldi.

Ja mis kõige tähtsam, mitte kritiseerida, vaid analüüsida olukorda, mida tehti valesti ja kuidas oleks saanud teisiti, olles pidevalt huvitatud lapse arvamusest. Ehk siis last tuleb õpetada mõtlema ja reflekteerima.

Viga 5. "Ma ise tean, mida laps vajab"

Kapriisid on põgusad soovid ja tõelised soovid on see, millest laps unistab. Vanemate sellise käitumise eesmärk on see, et laps mõistaks seda, mida vanemad ise ei suutnud realiseerida (valikutena - perekondlikud traditsioonid, fiktiivsed pildid sündivast lapsest). Üldiselt teevad nad lapsest "teise mina".

Kunagi lapsepõlves unistasid sellised vanemad saada muusikuteks, kuulsateks sportlasteks, suurteks matemaatikuteks ja nüüd püüavad nad lapse kaudu oma lapsepõlveunistusi ellu viia. Seetõttu ei leia laps endale lemmiktegevust ja kui leiab, siis suhtuvad vanemad sellesse vaenulikult: "Ma tean paremini, mida sa vajad, nii et teete seda, mida ma sulle ütlen."

Milleni see viib. Sellele, et lapsel ei ole kunagi eesmärki, ta ei õpi kunagi oma soove mõistma ja on alati sõltuv teiste soovidest ega saavuta tõenäoliselt oma vanemate soovide elluviimisel edu. Ta tunneb end alati kohatuna.

Mida teha.Õppige kuulama lapse soove, tundke huvi selle vastu, millest ta unistab, mis teda köidab, õpetage teda oma soove valjusti väljendama. Jälgige, mis teie last köidab, mida talle teha meeldib. Ärge kunagi võrrelge oma last teistega.

Pidage meeles, soov, et teie lapsest saaks muusik, kunstnik, kuulus sportlane, matemaatik – need on teie, mitte lapse soovid. Püüdes lapsele oma soove sisendada, muudate ta sügavalt õnnetuks või saavutate vastupidise tulemuse.

Viga 6. "Poisid ei nuta"

Ja kui midagi ei tea, siis sageli tehakse valik lahkumise või keelamise kasuks. Selle tulemusena, keelates lapsel oma emotsioone väljendada, keelavad vanemad üldiselt lapsel tunda ja lõpuks - elada täiel rinnal.

Milleni see viib. Suureks kasvades ei saa laps endast aru ja tal on vaja "juhendit", kes selgitaks talle, mida ta tunneb. Ta usaldab seda inimest ja sõltub täielikult tema arvamusest. Seetõttu tekivad konfliktid mehe ema ja naise vahel.

Ema ütleb üht ja naine teist ning kumbki tõestab, et just seda, mida ta ütleb, mees tunneb. Selle tulemusena astub mees lihtsalt kõrvale, andes naistele võimaluse üksteisega "tegelema".

Mis temaga tegelikult toimub, ta ei tea ja järgib selle sõja võitja otsust. Selle tulemusena elab ta alati kellegi teise elu, kuid mitte enda oma, ja siis, kui ta ei õpi iseennast tundma.

Mida teha. Laske lapsel nutta, naerda, end emotsionaalselt väljendada, ärge kiirustage rahunema sel viisil: "Noh, okei, kõik saab korda", "poisid ei nuta" jne. Kui lapsel on valus, ära varja end tema tunnete eest, tee selgeks, et ka sina saaksid sarnases olukorras haiget ja mõistad teda.

Näidake üles empaatiat, laske lapsel ilma allasurumata tutvuda kogu tunnete spektriga. Kui tal on millegi üle hea meel, siis rõõmusta koos temaga, kui ta on kurb, kuula, mis talle muret teeb. Näita üles huvi siseelu laps.

Viga 7. Oma emotsionaalse seisundi ülekandmine lapsele

Laps muutub vanema rahulolematuse pantvangiks ega suuda sellele vastu seista. See viib selleni, et laps "lülitub välja", surub oma emotsionaalse sfääri alla ja valib psühholoogiline kaitse vanemalt "enesehooldus".

Milleni see viib. Suureks kasvades lakkab laps "kuulmast", sulgub ja sageli lihtsalt unustab talle öeldu, tajudes kõiki talle suunatud sõnu rünnakuna. Ta peab sama asja kümme korda kordama, et ta kuuleks või annaks mingisuguse tagasiside.

Väljastpoolt vaadates tundub see ükskõiksuse või teiste sõnade eiramisena. Sellise inimesega on raske üksmeelele jõuda, sest ta ei avalda kunagi oma arvamust ja sagedamini seda arvamust lihtsalt ei eksisteeri.

Mida teha. Pidage meeles: laps ei ole süüdi selles, et teie elu ei lähe nii, nagu soovite. See, et sa ei saa seda, mida sa tahad, on sinu probleem, mitte tema süü. Kui teil on vaja auru välja puhuda, leidke säästvamad viisid – puhastage põrandaid, korraldage mööblit ümber, minge basseini, astuge üles kehaline aktiivsus.

Puhastamata mänguasjad, mitte pestud nõud - see ei ole teie rikke põhjus, vaid ainult põhjus, põhjus on teie sees. Lõpuks on teie kohustus õpetada oma last mänguasju koristama, nõusid pesema.

Näidasin ainult peamisi vigu, kuid neid on palju rohkem.

Peamine tingimus, et teie laps ei kasvaks infantiilseks, on tema tunnustamine iseseisva ja vaba inimesena, teie usalduse ja siira armastuse (mitte segi ajada jumaldamisega), toetuse, mitte vägivalla ilminguna.

"Ela hetkes" – sellist põhimõtet propageeritakse raames kaasaegne kultuur. Pealegi on sellel põhimõttel vähe ühist reegliga "siin ja praegu", mida Gestalt-teraapias eriti aktiivselt kasutatakse. "Siin ja praegu" põhimõte seisneb oskuses elada olevikus ja nautida seda, kuid samas ei tohi unustada minevikukogemust ega tulevikuplaanide tegemist. Kui kaasaegne kultuur annab inimesele hoopis teistsugused juhised: “ela see hetk, ära mõtle tulevikule, võta elult kõik, mis saad!”. Mõnel juhul aitavad sellised juhised inimesel saada mitmetahuliseks isiksuseks, areneda erinevad suunad ja proovige ennast erinevad tüübid tegevused. Teisest küljest võivad need kaasaegse kultuuri tunnused kaasa aidata infantilismi avaldumisele.

Infantilism tähendab arengu ebaküpsust, lapselike isiksuseomaduste esinemist inimeses või nende avaldumist käitumises. Infantiilne inimene võib väliselt tunduda täiskasvanuna, kuid tegelikult jääb ta justkui „täiskasvanud lapseks“. Infantiilsete isiksuseomaduste säilimisele ja arenemisele aitavad eelkõige kaasa kaasaegse kultuuri jooned: rikkalik valik meelelahutust, “igavese nooruse” kultus... Kõik see viib selleni, et inimene surub suureks kasvamise protsessi “eest peale”. hiljem” ja muutub täiskasvanu kestasse suletud väikeseks lapseks. Muidugi ei pruugi kõik "lapselikud" iseloomujooned olla infantilismi tunnused. Lisaks võivad infantiilsed jooned, olles mitte liiga arenenud, jääda normi piiresse ja ainult tugevalt väljendudes muutuvad need infantiilsuse ebameeldivateks tunnusteks. Nii et esile tõstetud infantilism peaks sisaldama:

1. Egotsentrism

Infantiilse isiksuse esimene tunnus on egotsentrism. Lisaks väärib märkimist, et egotsentrismi mõiste ei ole egoismiga identne. Isekas inimene lihtsalt ei hooli teiste inimeste tunnetest ja vajadustest, samas kui väljendunud egotsentrismiga inimene ei suuda isegi mõista teise seisundit ja vajadusi. Selliste inimeste jaoks on ainult üks universumi kese – need on nemad ise. Ja on ainult üks õige vaatenurk – egotsentristi enda seisukoht. Ümbritsevad inimesed näivad olevat selle inimese maailmapildis olemas, kuid egotsentrist ei suuda neid teisi mõista. Nende mõtted, tunded, lootused – see kõik ei paku egotsentristile huvi. Teda ümbritsevaid inimesi hinnatakse “kasulikkus – kasutu” kriteeriumi järgi. Kui konkreetne inimene rahuldab egotsentristi vajadused ja loob talle mugavuse õhkkonna, hinnatakse sellist inimest “heaks”, kui mitte, siis “halvaks”.

Väikese lapse jaoks on selline asend loomulik - ta pole veel õppinud ennast teise asemele seadma, pole õppinud mõistma teisi inimesi ja aktsepteerima nende seisukohta. Laps õpib aga aja jooksul mõistma ümbritsevat maailma, ta õpib hindama teiste inimeste kogemusi. Võib-olla just seetõttu näib täiskasvanud egotsentrilise inimese käitumine nii ebaloomulik: väliselt täiskasvanu, kuid käitub nagu laps. Ja egotsentrism ei mõjuta suhteid positiivselt, sest pole sugugi lihtne luua suhteid inimesega, kes ei oska ja ei taha sind mõista.

1. Iseseisvuse soovi puudumine

Järgmine infantiilse isiksuse tunnus on iseseisvuse, sõltuvuse soovi puudumine. Pealegi ei pea me siin silmas elu täielikult teise inimese arvelt. Ja soovimatus teenistuses iseseisvust üles näidata enda vajadused. Naised kurdavad väga sageli selle meestepoolse infantilismi ilmingu üle: mees ei aita üldse kodus, isegi ei pese ega pese enda järel nõusid ... Ta "teenib raha". Selle tulemusena muutub täiskasvanud ja vastutustundlik mees koju tulles infantiilseks poisiks ja tema naine saab võtta vaid hoolitseva ema ülesandeid.

1. Mängimissoov kui infantilismi märk

Tuleb kohe märkida, et siin pole tegemist mängulisusega iseenesest, vaid ainult võimalusega, kui meelelahutuse otsimine muutub inimese jaoks esmatähtsaks ülesandeks, jättes muud tegevused tagaplaanile. Ainult mängudele ja meelelahutusele keskendunud inimese jaoks on kõige hullem igavus.

“Mängud” ja meelelahutus võivad sel juhul olla erinevad: kirg Arvutimängud, poodlemine, sõpradega baarides käimine, pidev "tehniliste mänguasjade" ostmine... Kõigis neis tegevustes pole midagi halba, kuid oma meelelahutusihas kaob infantiilsel inimesel mõõdutunne ja seejärel soov igaveste mängude järele. muutub infantilismi märgiks.

1. Otsuste tegemise ja elluviimise raskused kui vaimse infantilismi ilming

Vaimse infantilismi üks levinumaid ilminguid on raskused otsuste tegemisel ja nende elluviimisel.

See, mis eristab küpset täiskasvanut väikesest lapsest, on tahteprotsesside areng. Täiskasvanud inimene teab, kuidas oma tahtmist rusikasse võtta ja vaatamata väsimusele, soovimatusele midagi teha ja banaalsele laiskusele lihtsalt teha seda, mida tegema peab. Lastel pole tahtealane sfäär ikka veel piisavalt arenenud, seetõttu võib nende jaoks olla soovimatus midagi teha peamiseks põhjuseks, miks mitte ühtegi tegevust teha.

Otsuse tegemiseks ja elluviimiseks peavad inimesel olema tugev tahe ja arenenud kognitiivsed võimed. Laps ei ole veel võimeline ise otsuseid vastu võtma: seda teeb tema eest keegi teine ​​– täiskasvanu, kes võtab vastutuse lapse elu ja tegude eest. Kui täiskasvanu näitab, et ta ei suuda oma otsust aktsepteerida ja ellu viia, on see vaimse infantilismi ilming.

1. Vastutustundetus oma elu ees ja tulevikueesmärkide puudumine

Kui inimene ei taha otsuseid iseseisvalt vastu võtta ja ellu viia, võib ta vastutuse oma elu eest täielikult teise inimese õlgadele lükata. Suhtes inimesega, kes pidi võtma vastutuse infantiilse isiksuse eest, valivad nad väikese lapse rolli, kes vajab täiskasvanu tuge. Lisaks ei suuda infantiilsed isiksused tulevikule perspektiivi luua, sest tegelikult jäävad infantiilsed lapsed lasteks ja lapse jaoks on ainult üks aeg - “praegu”. Seetõttu on mure tuleviku pärast pandud ka infantiilse isiksuse "hooldaja" õlule.

1. Suutmatus ennast ära tunda ja hinnata

Ja infantiilse isiksuse viimaseks tunnuseks on võimetus hinnata oma käitumist, tegevust ja iseennast, aga ka võimetus reflekteerida ja ennast tunda. Adekvaatse enesehinnangu ja -teadmise võimeks peab inimene suutma tagasi vaadata ja kriitiliselt hinnata kõiki oma minevikusündmusi. Infantiilse isiksuse jaoks on see aga liiga raske, ta eelistab mitte tagasi vaadata, vaid elada ainult praeguses hetkes ...

Need on infantiilse isiksuse peamised tunnused. Väikestes annustes aitavad kõik need märgid last enda sees hoida, kuid olles ülearenenud, muudavad need inimesest pidevat hoolt vajavaks "igaveseks lapseks".

Kindlasti ei leidu ühtegi inimest, kes poleks oma elus kuulnud väljendit "infantiilne inimene". Kahjuks pole sellest väljendist saanud enamjaolt midagi muud kui termin, mis suust suhu liikudes sattus igapäevaleksikoni. Selles artiklis räägime selle määratluse tegelikust tähendusest ja sellest, kuidas see avaldub eri soo esindajatel, samuti sellest, kas on olemas viise infantilismiga toimetulemiseks.

Mõiste definitsioon

Infantilism on ainulaadne omadus individuaalne, mis määrab viimase psühholoogilise ebaküpsuse ja tema võimetuse langetada olulisi otsuseid.

Psühholoogias on veel üks sarnane termin - infantilism.See on juba patoloogia, mis hõlmab indiviidi isiksuse kujunemise protsesside ja käitumise viivitusi, mis ei vasta konkreetsele vanusele.

Seetõttu on oluline neid kahte terminit teada ja nende vahel vahet teha.

Infantilism võib esineda naistel, meestel ja noorukitel. Seda seisundit võib teatud mõttes pidada keha kaitsemehhanismiks. Lõppude lõpuks on täiskasvanuks saamine ja oma tegude eest vastutamine üsna raske. Ja mõnes inimeses on omamoodi pärssimine, mis viib infantilismi.

Kas see on haigus?

Korduma kippuv küsimus on teiste huvi selle vastu, kas infantilism on haigus.

Tegelikult on infantiilne inimene täiesti terve inimene, kes lihtsalt ei taha ennast keeruliseks ajada, sest tal on mugav, kui teised kõik tema eest teevad.

Infantiilsust on kõige raskem diagnoosida noorukitel, kuna tegelikult käituvad kõik noorukid infantiilselt. Diagnoos mängib aga olulist rolli: ju tegelikult hakkab selline olek ja selline roll infantiilset inimest tasapisi korrastama ja siis võib infantiilsusega võidelda väga raskeks.

Kuidas see kõik algab

Enne kui hakkate tegelema konkreetse häire või haigusega, peate kõigepealt välja selgitama selle esinemise põhjused. Lõppude lõpuks on enne põhjuse selgitamist võimatu ravi või kokkupuute tulemust saada.

Kõige huvitavam on see, et psühholoogid on kindlad, et infantilism areneb inimeses lapsepõlves.

Infantilismi põhjuste uurimine viis psühholoogid järeldusele, et tänapäeval on need järgmised:

1. Vanemate ülekaitse: paljud kaitsevad oma lapsi nii üle, et neil lihtsalt ei ole võimet teha otsuseid, teha vigu ega õppida oma vigade või otsuste tagajärgi. See toob kaasa asjaolu, et laps kasvab üles teadmisega, et peamised otsused tema jaoks peaksid tegema kas vanemad või sõbrad või hiljem naine / mees. Ükskõik kes, peamine pole tema ise. Seetõttu on infantiilse inimese silmapaistvamad esindajad "mama pojad", keda ema kaitseb kõrge eani.
2. Armastuse ja tähelepanu puudumine lapsepõlves. Neil juhtudel, kui laps jäi ilma hoolitsusest ja tähelepanust, ei saanud oma vanematelt vajalikku soojust ja hoolt, täiskasvanuks saades otsib ta seda kõike muul viisil. Sellepärast saavad sellistest inimestest küpsenuna lapsed, keda kõik ümberkaudsed peaksid hellitama, armastama ja hellitama.
3. autoritaarne kasvatusstiil. Näiteks kui teismeline teadis, et tema kõigi tegude üle on kontroll ja ta peab iga sammu eest oma vanematele aru andma, siis võib ta kasutada infantilismi omadusi mässuna, väljendades oma rahulolematust. Sel juhul saab teismelise käitumist tõlgendada järgmisel viisil: "Kas sa tahad kõike kontrollida? Tehke seda, ma ei tegele millegi muuga." Kahjuks ei mõista kõik vanemad, et nende järglaste infantiilne käitumine on palju hullem kui muud tüüpi mäss. Sageli tajuvad vanemad oma lapse infantiilsust kui kuulekust või korrektsiooni. Ja alles aastaid hiljem, kui kõik on juba liiga kaugele läinud, mõistavad vanemad, et juhtunud on midagi parandamatut.
4. Infantilismi avaldumise põhjuseks on juhtumid, mil laps pidi mingil põhjusel varakult suureks kasvama ja võtma oma vanemate või nooremate õdede/vendade eestkostja rolli. Sel juhul koguneb tema hing kellegi või üldse pahameelt. Ja isegi kui vanemad talle võimaluste piires armastust ja hoolt annavad, süüdistab laps neid kogu elu selles, et nad kaotasid ja tal ei olnud lõbusat lapsepõlve. Antud juhul on infantiilsus mingil moel kättemaks, sellise käitumisega karistab ta oma vanemaid ja teisi ebaõnnestunud lapsepõlve eest.
5. Harvadel juhtudel võib infantiilsus tekkida ka täiskasvanueas, kuna armuke/armuke on liiga palju eestkostet. Kui keegi paaris otsustab kaitsta teist kõigi probleemide ja raskuste eest, võib ta kogeda infantilismi. Ikka ja jälle tugevneb ju harjumus mitte võtta vastutust, mitte midagi teha jms.

Nagu kõik näevad, on lapsepõlv iga inimese elus kõige olulisem periood. Ja vanemate kohustus on kaitsta oma lapsi kõigi võimalike kõrvalekallete eest. Ja Parim viis selleks muidugi - ärge minge liiale ja järgige kuldset keskteed nii hoolitsuse ja eestkoste avaldumises kui ka armastuses ja kasvatusstiilis.

Infantilismi ilmingud

Tõenäoliselt on igaühel sõber, kelle kohta võib kergesti öelda: "Ta on hingelt laps." See on just infantilismi ilming. Allpool käsitleme infantiilsetele isiksustele omaseid peamisi jooni.

enamus peamine omadus infantiilsed isiksused on võimetus ja soovi puudumine teha tõsiseid otsuseid. Kui sellisel inimesel on tööl või perekonnas vaja kiiresti teha mõni tõsine otsus, siis nihutab ta selle raske koorma teisele. Ja kui ta seda ei tee, ei tee infantiilne inimene üldse midagi. Ta mõtleb endamisi: "Mis iganes juhtub." Või teeb ta esimese otsuse, mis pähe tuleb, ilma selle probleemi kõiki aspekte arvesse võtmata.

Selle probleemi kõige olulisem samm on probleemi teadvustamine. Sageli infantiilne inimene ei mõista ega lepi tõsiasjaga, et tal on probleem. Tema enda silmis on selline inimene normaalne ja kuni tema teadvus ei muutu, on kõik katsed probleemi lahendada ebaefektiivsed.

Kõigepealt pidage meeles, et kui leiate sellise probleemi nagu infantilism, peate võtma ühendust psühholoogiga. Tõepoolest, nagu eespool mainitud, ulatuvad probleemide juured sageli kaugele lapsepõlve ning selleks, et mõista ja aktsepteerida õige lähenemine nende lahendamiseks on vaja spetsialisti.

Allpool oleme kogunud teile ekspertide töömeetodid. Nende pakutav võib esmapilgul veider tunduda. Kuid ärge unustage, et kõik geniaalne on lihtne. Niisiis, mida saab professionaal pakkuda:

• Kardinaalsed muutused. Peate panema ta mõtlema tulevikule ja tegema plaane. Ideaalne lahendus selles olukorras muutub töö ja isegi linn. Ebaõnnestumise korral peate üldjuhul kolima elama teise riiki. Kuidas see aidata saab? Ja siin on kõik lihtne: kui infantiilne inimene hakkab mõistma, et tema ümber pole enam sõpru ja tuttavaid, kellele ta saaks loota ja kes tema asemel otsuseid langetavad, siis ta muutub. Sellistes oludes ei saa infantiilne inimene enam vastutust võtta ega teha olulisi ja tõsiseid otsuseid.
• Šokk.Vahel piisab infantiilse inimese raputamisest. See on muidugi tõsine samm, aga kui tunned teda piisavalt hästi ja oled kindel tema tunnetes sinu vastu, siis võid mõneks ajaks lahkuda. See sunnib teda mõttele, et ta võib sinust ilma jääda ja paneb ta muutuma.
• Uus töö. Kui ülaltoodud meetodid on teile liiga keerulised, võite kasutada töökoha vahetust. On palju töid, mis nõuavad töötajatelt vastutust. Siin on valik suur, peamine on veenda infantiilset inimest, et kõik raskused, mis sellise töö alguses tekivad, on loomulikud ja varsti kannab see meetod vilja.
• Iseseisev elu. Tihti elavad infantiilsed inimesed koos vanematega, kes teevad nende eest kõik: koristavad, valmistavad süüa, planeerivad eelarvet. Sel juhul tuleb kolimisest kasu, siis lahendab inimene ise kõik probleemid. Kui ta peab mõtlema, mida homme süüa või kuidas kuu lõpuni vastu pidada, siis ta muutub.
• Seame eesmärke ja saavutame need Oluline on meeles pidada, et infantiilse inimese jaoks on vähemalt väikese eesmärgi seadmine väga raske ülesanne. Seetõttu olgu need esialgu väikesed eesmärgid. Maitse sellest, et ta seadis endale eesmärgi ja suutis selle saavutada, saab infantiilse inimese jaoks edasiviivaks stiimuliks. Ja nüüd soovib ta seda ise ja püüdleb ülemaailmsete saavutuste poole.
• Pet.Kõlab üsna kummaliselt, aga üks töövõtteid infantiilse inimese korrigeerimiseks on kodune lemmikloom. Lõppude lõpuks, niipea, kui inimene mõistab, et tema elus on keegi, kes temast täielikult sõltub, hakkab ta muutuma, võtab vastutuse ja varsti ei hirmuta ta teda enam.

Need on viisid, mis tõesti toimivad ja võivad infantiilse inimese korrigeerimisel edu tuua. Muidugi on nende meetodite hulgas mõned, mille üle otsustamine on raske.

Kuid pidage siiski meeles, et infantilism ei ole haigus, vaid pigem käitumisharjumus. Ja harjumusi, kuigi rasked, saab siiski muuta.

Ükskõik kui isemajandav infantiilne inimene ka ei tunduks, võite olla kindlad, et ta vajab abi ja on tegelikult sügavalt õnnetu. On vaja aidata sellisel inimesel mõista, et lapsepõlv on ammu möödas ning täiskasvanueas peavad kõik inimesed tegema otsuseid ja vastutama oma tegude eest.