Ettekanne lapse õiguste rikkumise teemal. Laste õiguste kaitse

Ettekanne esitati 10. detsembril 2015 üleukrainalisel lapse õiguste tunnil. See sisaldab peamisi dokumente, mis kinnitavad Ukraina kodanike õigusi ja laste õigusi, ning värvikat kirjanduslikku viktoriini põhikooliõpilastele.

Seda ettekannet saab kasutada ka läbiviimiseks lahedad tunnid teemal "Laste õigused"

Vaadake dokumendi sisu
"Minu õppetund õiguste kohta"

Ulina N.G.

Tunni teema: Laste õigused

Eesmärgid: tutvuda inimõiguste deklaratsiooniga; anda lastele esmased õigusalased teadmised ja võimalus tunda end oma riigi vastutustundliku kodanikuna; kasvatada inimestevahelist sõprustunnet ja vastastikust mõistmist; arendada mälu, mõtlemist, kujutlusvõimet; julgustada lapsi mängus laiemalt kasutama teadmisi ümbritseva elu kohta; õpetada leidma arutelu kaudu kollektiivset vastust.
Kohaletoimetamise vorm: hariv ja mängutund.

Varustus: mängu märgid "lubatud", "keelatud", paber ja pliiatsid joonistamiseks, pildid, mis kujutavad halba ja heateod inimestest.

Tunni edenemine

1. Sissejuhatav osa.
Õpetaja räägib.
Kunagi, tuhandeid aastaid tagasi, ilmusid inimesed maa peale. Samal ajal kerkisid esile peamised küsimused: mida inimesed saavad teha ja mida mitte? Millele neil on õigus ja millele mitte? Ja inimesed võtsid nende põhiprobleemide lahendamise enda peale: omavahelistes vestlustes, abiga erinevaid lahendusi läbi rahvusvaheliste läbirääkimiste. Lõpuks õnnestus inimestel põhiprobleemid lahendada ja sündis inimõiguste ülddeklaratsioon. Täiskasvanutel on palju erinevaid õigusi. Peamised neist on sätestatud inimõiguste ülddeklaratsioonis.
- Kas lastel on õigusi? (Laste vastus: jah, on.) Ja need on kirjas Ühinenud Rahvaste Organisatsiooni (ÜRO) poolt loodud ja vastu võetud lapse õiguste deklaratsioonis.
Oluline on tunda täiskasvanu ja lapse õigusi. Kuid sama oluline on meeles pidada, et lisaks õigustele on inimesel ka kohustused, mis on omavahel lahutamatult seotud.

1. Igas lapses on vaja kasvatada sõprustunnet ja rahvaste vastastikust mõistmist.
2. Ühtegi last ei saa müüa ega osta.
3. Igal lapsel on õigus tasuta ja kohustuslikule haridusele.
4. Alaealist last ei tohi emast eraldada, välja arvatud erandjuhtudel.
5. Iga laps vajab armastust ja tähelepanu.
6. Igal lapsel alates sünnipäevast on õigus kodakondsusele ja antud nimi.

2. Viktoriin "Õigused"
Tahvlile kirjutatakse muinasjuttude nimed. Lapsed vastavad, nimetades muinasjutu:
“Pöial”, “Harry Potter”, “Kolm põrsakest”, “Kuldvõti”, “Moroz Ivanovitš”, “Tuhkatriinu”, “Punamütsike”, “Teremok”.

1. Millises muinasjutus rikutakse õigust privaatsusele?
2. Millise töö puhul rikutakse õigust kodu puutumatusele?
3. Millise töö puhul rikutakse inimese õigust omada oma kodu?
4. Millise töö puhul rikutakse õigust puhkusele ja vaba aja veetmisele?
5. Millise töö puhul rikutakse töötaja õigust õiglasele tasule?

3. Mäng "Lubatud – keelatud."
Õpetaja. Poisid, te juba teate, et kõigil inimestel - täiskasvanutel ja lastel - on erinevad õigused: elule, õppimisele, tööle, puhkusele jne.
Soovitan teil mängida mängu "Lubatud - keelatud".
Ma räägin mõnest õigusest ja te leiate sellele vastava sildi ja vastate: "Kas see on lubatud või keelatud."

Nurgas seisab väike poiss,
Nutt, murdumine.
Lapse peksmine või karistamine rangelt...(keelatud.)

Lapsed peaksid elama koos emaga,
Talle alati lilli kinkida on...(lubatud.)

See serv tähendab:
Ema ja laps on lahus. See... (keelatud.)

Joonista ja laula, õpi,
Kui olete haige, pöörduge ravi poole.
See... (lubatud.)

See laps töötab, tal on vähe jõudu, jalad annavad järele.
Raske töö lapsepõlves...(Keelatud)

Koos rahus koos elamine, sõpradeks olemine erinevate lastega – See on... (lubatud.)

4. Kinnitus
Õpetaja. Hästi tehtud poisid! Te tegite suurepärast tööd – nimetasite kõik õigused, millest ma teile rääkisin... Mõelge välja sildid, mis kajastavad lapse õiguste deklaratsiooni põhiartikleid. (Lapsed mõtlevad need ise välja ja joonistavad.) Nende hulgas on keelavaid ja lubavaid silte. (Joonistuste näitus.)
Poisid, kuidas te mõistate neid vanasõnu:
* Kuri ei usu, et on häid inimesi.
* Ära maksa kurjale kurja eest.
* Hea sõna ravib, aga halvad asjad halvavad.
* Hea on teha head neile, kes mäletavad. (Laste vastused.)
Õpetaja. Kuidas te ette kujutate lahke inimene? Lapsed teevad verbaalseid portreesid.
- Kas saab öelda, et inimene teeb halbu (kurja) ja häid (lahke) tegusid?
Ülesanne: Vaatame pilte ja arutleme nendel kujutatud olukordade üle:
-Milliseid tegusid võib nimetada lahketeks (halastavateks)?
- Kuidas teie sellistes olukordades käituksite? (Laste vastused.)

5. Kokkuvõtete tegemine

Õpetaja. See viib meid meie õppetunni lõppu. Täna oli meil väga hea vestlus: meenutasime erinevaid inimõigusi, rääkisime heast ja kurjast, headest ja halbadest tegudest.
- Milliseid järeldusi te enda jaoks tegite? Milliseid õppetunde saite kaaslastega suheldes?
Sa ei ela üksi, vaid inimeste keskel, nii et õppige tegema õigeid otsuseid erinevalt elusituatsioonid, kontrollige oma käitumist teiste inimestega suheldes:
- oskab kuulata oma vestluskaaslast segamata;
- oskama tunnistada, et eksisid;
- aidake oma sõpra, proovige temaga kokkuleppele jõuda;
- räägi alati ainult tõtt;
- rõõmusta oma sõbra edu üle;
- sa andsid oma sõna - pea seda, sa andsid oma lubaduse - täida see!
Jätan teiega hüvasti ja tuletan teile meelde, et austaksite teise inimese õigusi – mitte kedagi kuritarvitama. Pidage meeles reeglit:
See on halb sellele, kes kellelegi head ei tee.

Vaadake esitluse sisu
"Pidage meeles oma õigusi ja ärge unustage oma kohustusi"

Õppetund põhikoolis

laste õiguste kohta

Ettekande koostas Ulina N.G. , esimese kategooria õpetaja

Nikolajevi 15. keskkool

Kuidas rikutakse selles muinasjutus õigust individuaalsusele, isikuvabadusele ja elu puutumatusele?

"Pöial"

Millal on selles muinasjutus rikutud õigust kodu privaatsusele?

"Kolm põrsast"

Kes selles muinasjutus rikkus oma kodu omamise õigust?

"Teremok"

Kes selles muinasjutus seadust rikkus

puhkamiseks ja vaba aja veetmiseks?

"Moroz Ivanovitš"

Tänu kellele realiseerub selles muinasjutus töötaja õigus õiglasele tasule?

"Tuhkatriinu"

Milliseid õigusi selles muinasjutus rikutakse?

"Kuldne võti"

Miks selles muinasjutus rikutakse õigust privaatsusele? pereelu ja immuunsus?

"Maša ja karu"

Jäta muinasjutt meelde, mõtle ja vasta

Milliseid õigusi igas muinasjutus rikutakse ja realiseeritakse?

Jäta muinasjutt meelde, mõtle ja vasta

Milliseid õigusi igas muinasjutus rikutakse ja realiseeritakse?

Jäta muinasjutt meelde, mõtle ja vasta

Milliseid õigusi igas muinasjutus rikutakse ja realiseeritakse?

Jäta muinasjutt meelde, mõtle ja vasta

Milliseid õigusi igas muinasjutus rikutakse ja realiseeritakse?

Jäta muinasjutt meelde, mõtle ja vasta

Milliseid õigusi igas muinasjutus rikutakse ja realiseeritakse?

Jäta muinasjutt meelde, mõtle ja vasta

Milliseid õigusi igas muinasjutus rikutakse ja realiseeritakse?

Igal inimesel on õigused, ära riku neid.

Pidage meeles oma õigusi.

Ärge unustage oma kohustusi.

IN erinevad riigid me elame

Kutsume teid meile külla,

Vabana sündinud

Ja õiguste poolest võrdsed,

Jääme alati sõpradeks

Ja nagu õed, on nad kõik perekond.

Igal lapsel on õigused, olenemata soost, nahavärvist või rassist

Vaata meid

Me kõik erinevad rassid, sugu, keel

Ja igaühel meist on oma religioon.

Aga meil kõigil on poisid

On vabadus, on õigus

Lõppude lõpuks, hoolitsege meie eest

Tugev jõud!

Igal lapsel on õigus elule.

Kõik on seaduse ees võrdsed

Selles pole kahtlustki.

Ja me kõik peaksime

Olge kaitstud.

Igal inimesel on õigus eluasemele

Me elame rahulikus riigis

Meil on pere ja kodu.

Ja seadus kaitseb

Nii et mitte keegi kunagi

Ma ei julgenud meie maja hävitada,

Nii et perekond oleks terve,

Au ja maine.

Lapsel on õigus saada teavet erinevatest allikatest

Võime vabalt mõelda

Veenda ja räägi

Ja ka levitada

Erinevaid ideid.

Et saaksime neid arutada,

Saate kasutada meediat.

Kõik peaksid kooli minema -

See on vajalik!

Igaüks peab arenema

Olge alati hoolas.

Koolis õpetatakse meid tasuta,

Teadmised annavad, aitavad leida

Meie elus on õige tee.

Laps on kaitstud töö eest, mis võib kahjustada tema tervist . .

Ütleme "ei" piinamisele!

Me kõik oleme inimesed

Lõppude lõpuks, igaüks meist

Tal on oma süda.

Me kõik peaksime olema lahked

Ja ära ole julm.

Ja siis kogu maa peal,

Igas kodus ja peres

Seal valitseb rahu, vaikus, mugavus.

Inimesed ootavad alati!

Igal inimesel on õigus kodakondsusele.

Siin maal, kus me elame

Kõigil on kodakondsus.

Ja mitte keegi ja mitte kunagi

Ilma meie nõusolekuta

Ei muuda seda meie jaoks

Nii ütleb seadus!

Lapsel on õigus tervishoiule

Laps jäi haigeks -

Meditsiinilise abi saamiseks

Tal on õigus.

Lapsel on õigus rääkida oma keelt

Teie kultuur, teie keel

Laps on lapsepõlvest saati harjunud teadma.

Aga ta ise vaevalt teab

Et see kõik on tema õigused.

Inimesel on õigus osaleda oma riigi valitsemises.

Mitte riigi elus

Tähtsam kui hetk

Kui duuma ja presidendi valimised!!!

Olen kogu hingest haige

Minu armastatud linna jaoks,

Las see saab kalliks

Aasta-aastalt ilusamaks.

Salm "õigused".

Niipea, kui olete maailma sündinud, on teie esimene õigus saada oma isikunimi, et saaksite selle üle uhke olla.

Üksi on maailmas väga raske elada. Kasutage oma õigust elada oma ema ja isaga igal pool, poisid.

On ka selline õigus - meeles pidada, mõelda ja luua ning soovi korral oma mõtteid teistele anda.

Ma pole idandiga rahul ega ole veel nii tugev, aga ärge julgege mulle haiget teha - meil on selline seadus.

Kui teil on palavik, kogu keha valutab ja teil pole aega mängimiseks, siis on ka arsti appi kutsumine lapse õigus.

Teadusega sõbrunemiseks, raamat väikeses käes, kasutan õigust „õppida oma emakeeles”.

Kui ma suureks sain, võtsin oma raamatud ja läksin esimesse klassi. Kõik lapsed käivad koolis – meil on see õigus.

Ma saan oma lastepidu, nagu täiskasvanu, tähistage. Kui mul on kõht tühi, on mul õigus süüa saada.

Kas olete nõrk või tugev, valge, must - see pole oluline! Sa oled sündinud õnnelikuks, see õigus on antud kõigile.

Tea oma õigusi, nagu kaks korda kaks.

Esitluse kirjeldus üksikud slaidid:

1 slaid

Slaidi kirjeldus:

2 slaidi

Slaidi kirjeldus:

3 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Laste õigused Laste õigused on laste õiguste kogum, mis on sätestatud lapse õigusi käsitlevates rahvusvahelistes dokumentides. Lapse õiguste konventsiooni kohaselt on laps alla 18-aastane isik. Riik on võtnud endale kohustuse kaitsta lapsi, seega on neil samad õigused kui täiskasvanutel.

4 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Rahvusvahelised lapse õiguste dokumendid Laste heaolu ja nende õigused on alati pälvinud rahvusvahelise üldsuse suurt tähelepanu. Veel 1924. aastal võttis Rahvasteliit vastu Genfi lapse õiguste deklaratsiooni. Sel ajal vaadeldi laste õigusi peamiselt orjuse, lapstööjõu ja lastega kaubitsemise osas vajalike meetmete kontekstis.

5 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Lapse õiguste deklaratsioon 1959. aastal võttis Ühinenud Rahvaste Organisatsioon (ÜRO) vastu lapse õiguste deklaratsiooni, millega kehtestati sotsiaalsed ja õiguslikud põhimõtted laste kaitse ja heaolu kohta.

6 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Lapse õiguste deklaratsiooni kohaselt: Lapsel on õigus: perekonnale; riigi eest hoolitsemisele ja kaitsele, kui vanemate ajutine või püsiv kaitse puudub; koolis käia ja õppida; õiguste võrdsuse eest; väljendada oma mõtteid vabalt; teie enda arvates; nime ja kodakondsuse eest; saada teavet; kaitse vägivalla ja väärkohtlemise eest; peal meditsiiniteenus; puhkamiseks ja vaba aja veetmiseks; peal lisaabi riigilt, kui on erivajadusi (näiteks puuetega lapsed)

7 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Lapse õiguste konventsioon Aastatel 1979–1989 valmistas ÜRO inimõiguste komisjon, milles osalesid eksperdid paljudest riikidest üle maailma, lapse õiguste konventsiooni teksti. Võrreldes deklaratsiooniga (1959), milles oli 10 lühikest deklaratiivset sätet (põhimõtet), on konventsioonis 54 artiklit, mis võtavad arvesse peaaegu kõiki lapse elu ja positsiooniga ühiskonnas seonduvaid aspekte. See mitte ainult ei täpsusta, vaid ka arendab deklaratsiooni sätteid, pannes selle vastu võtnud riikidele õigusliku vastutuse lastega seotud tegevuste eest.

8 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Konventsiooni ratifitseerinud või sellega ühinenud riigid peavad oma siseriiklikud õigusaktid üle vaatama, et tagada vastavus ÜRO konventsiooni sätetele. Lapse õiguste konventsioon võeti vastu ning avati allakirjutamiseks, ratifitseerimiseks ja ühinemiseks ÜRO Peaassamblee 20. novembri 1989. aasta resolutsiooniga 44/25. Jõustus 2. septembril 1990. Venemaal ratifitseeris Ülemkogu NSV Liidu nõukogu 13. juulil 1990. Jõustus NSV Liidu suhtes 15. septembril 1990

Slaid 9

Slaidi kirjeldus:

Vene dokumendid lapse õiguste kohta Peamine dokument meie riigis on föderaalseadus 24. juuli 1998 nr 124-FZ “Lapse õiguste põhitagatiste kohta Venemaa Föderatsioon", vastu võetud Riigiduuma 3. juulil 1998, kinnitatud Föderatsiooninõukogu poolt 9. juulil 1998. a. See koosneb 5 peatükist ja 25 artiklist: I peatükk. Üldsätted (artiklid 1–5); II peatükk. Lapse õiguste tagamise põhisuunad Vene Föderatsioonis (artiklid 6-15); III peatükk. Lapse õiguste tagamise organisatsiooniline alus (artiklid 16–22); IV peatükk. tagatised käesoleva föderaalseaduse rakendamiseks (artikkel 23); V peatükk. Lõppsätted (artiklid 24–25)

10 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Venemaa dokumendid lapse õiguste kohta Lisaks on lapse õigused sätestatud Vene Föderatsiooni tsiviilseadustikus ja Vene Föderatsiooni perekonnaseadustikus. Tinglikult võib lapse õigused jagada 6 põhirühma: Esimesse rühma kuuluvad sellised lapse õigused nagu õigus elule, nimele, võrdsusele teiste õiguste teostamisel jne. Teise rühma kuuluvad lapse õigused pere heaolu. Kolmandasse rühma kuuluvad lapse õigused oma isiksuse vabale arengule. Neljas õiguste rühm on mõeldud laste tervise tagamiseks. Viies õiguste rühm on keskendunud laste haridusele ja nende kultuurilisele arengule (õigus haridusele, puhkusele ja vaba aja veetmisele, õigus osaleda mängudes ja huvitegevuses, õigus vabalt osaleda kultuurielus ja tegeleda kunstiga). Ja kuues õiguste rühm on suunatud laste kaitsmisele majandusliku ja muu ärakasutamise, uimastite tootmise ja levitamisega seotuse, ebainimliku kinnipidamise ja laste kohtlemise eest kinnipidamiskohtades.

11 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Lapsed ja vanemad Lapse peamised kaitsjad on ennekõike vanemad. Kehtiv seadusandlus paneb lapse õiguste ja huvide kaitsmise kohustuse just vanematele. Vanemad on oma laste seaduslikud esindajad ning kaitsevad oma õigusi ja huve suhetes mis tahes füüsilise ja juriidilised isikud, sealhulgas kohtutes. Vanemad on kohustatud oma alaealisi lapsi ülal pidama. Seda seaduse nõuet täidab kõige sagedamini enamik vanemaid, kes eraldavad vabatahtlikult raha oma laste ülalpidamiseks, et tagada neile kõik eluks vajalik. Kui seda kohustust vabatahtlikult ei täideta, on vanemad kohtuotsuse alusel sunnitud alimente maksma.

12 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Eestkoste- ja eestkosteasutused Kohalikes omavalitsusorganites, kohalikes omavalitsustes on laste kaitse ja nende õiguste järgimise eest hoolitsemiseks loodud spetsiaalsed osakonnad – need on eestkoste- ja hoolekandeasutused. Siia võib pöörduda iga laps abi saamiseks oma õiguste kaitsmisel. Lisaks tegelevad sellised osakonnad lapsendamise küsimustega ja hoolitsevad vanemateta jäänud laste eest. Vanemliku hoolitsuseta jäänud lapsi võib lapsendada või võtta eestkostele. Eestkoste- ja eestkosteasutused otsivad inimesi, kes on valmis võtma vastutuse kellegi teise lapse eest hoolitsemise eest.

Slaid 13

Slaidi kirjeldus:

Lapsendamine Lapsendajad asendavad täielikult lapse loomulikud vanemad. Nad on kohustatud teda toetama, tema eest hoolitsema. Laps on õiguste poolest võrdne oma lapsega – seda on näiteks lapsendatud lapsel võrdsed õigused seaduse alusel pärimisele. Vanemliku hoolitsuseta jäänud lastele seatakse aga sagedamini eestkoste või eestkoste.

Slaid 14

Slaidi kirjeldus:

Eestkoste ja eestkoste Eestkoste seatakse alla 14-aastasele lapsele ja eestkoste 14-aastasele lapsele. Sageli määratakse eestkoste- ja eestkosteasutuste loal eestkostjaks lapse sugulased, näiteks vanavanemad. Sel juhul elab laps koos eestkostjaga, kes on kohustatud hoolitsema lapse, tema tervise, hariduse, arengu ja vara ohutuse eest. Eestkostjad ei ole kohustatud sellist last ülal pidama – raha tema ülalpidamiseks eraldavad sotsiaalasutused. Kui laps saab 14-aastaseks, saavad eestkostjad automaatselt usaldusisikuteks. Eestkoste- ja hoolekandeosakonna esindajad jälgivad pidevalt selliste laste elutingimusi. juuresolekul head põhjused eestkoste võib ära võtta.

15 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Lapsendaja perekond Lapsendaja õigusi ei saa teostada vastuolus lapse huvidega. Vastavalt hooldusperekonna määrusele saab sinna üle anda vanemliku hoolitsuseta jäänud lapsed (lapsed): orvud; lapsed, kelle vanemad on teadmata; lapsed, kelle vanemad on ilma jäänud vanemlikud õigused, piiratud vanemlikud õigused, tunnustatud aastal kohtumenetlus ebapädev, teadmata kadunud, süüdi mõistetud; lapsed, keda vanemad tervislikel põhjustel ei saa isiklikult kasvatada ja ülal pidada, samuti vanemliku hoolitsuseta jäänud lapsed, mis asuvad haridus-, ravi- ja ennetusasutustes, asutustes sotsiaalkaitse elanikkond või muud sarnased asutused

Slaid 17

Slaidi kirjeldus:

Viited “Lapse õiguste deklaratsioon. Lapse õiguste konventsioon" M., Venemaa Pedagoogika Selts, 2005. "Vene Föderatsiooni perekonnaseadustik" M., Õiguskirjandus, 1993. Föderaalseadus lapse õiguste põhitagatiste kohta Vene Föderatsioonis, M., 2007. Kashirtseva E., Shabelnik E. "Õigused igale päevale" M., Vita-press, 1995. Nikitin A.F. "Pravo", M., Bustard, 2009.

Slaid 1

Slaid 2

Slaid 3

Slaid 4

Slaid 5

Slaid 6

Slaid 7

Slaid 8

Slaid 9

Slaid 10

Slaid 11

Slaid 12

Slaid 13

Slaid 14

Slaid 17

Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge endale konto ( konto) Google'i ja logige sisse: https://accounts.google.com

Slaidi pealdised:

LASTE ÕIGUSED JA NENDE KAITSE

Õppeprotsessis osalejate ohutuse tagamine: Koolieelsete lasteasutuste töötajate töökaitse tagamine; Õpilaste elu ja tervise kaitse tagamine; Tuleohutus; tsiviilkaitse; Ennetamine ja likvideerimine hädaolukorrad; Terrorismivastane kaitse.

Õpilaste elu ja tervise kaitse tagamise kohta Vene Föderatsiooni 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadus N 273-FZ Art. 28 h 4 p 6 “... loo ohutud tingimused väljaõpe, õpilaste väljaõpe, õpilaste juhendamine ja hooldamine, nende ülalpidamine vastavalt kehtestatud standardidõpilaste ja töötajate elu ja tervise tagamine haridusorganisatsioon..." Artikkel 44. Alaealiste õpilaste vanemate (seaduslike esindajate) õigused, kohustused ja vastutus hariduse valdkonnas Artikkel 45. Õpilaste, alaealiste õpilaste vanemate (seaduslike esindajate) õiguste kaitse Artikkel 48. Kohustused ja vastutus õpetajaskond 1. osa. p3. "Austage õpilaste ja teiste haridussuhetes osalejate au ja väärikust"

Laste õigusi kajastavad dokumendid

Lapse väärkohtlemine – vanemate, kasvatajate ja teiste isikute tegevus (või tegevusetus), mis kahjustab füüsilist või vaimne tervis laps. Väärkohtlemist on mitut tüüpi: füüsiline väärkohtlemine seksuaalne väärkohtlemine vaimne väärkohtlemine hooletussejätmine

Kehaline väärkohtlemine on vanemate või teiste täiskasvanute tegu või tegevusetus, mille tulemuseks on lapse füüsilise või vaimse tervise halvenemine või oht saada kahjustada. Peksmine, piinamine Põrutus Löömine, laksu andmine Põrutamine Lämbumine Uppumine Alkoholi, narkootikumide või mürgiste, joovastavate ravimite, sealhulgas ravimite andmine Vangistus koos toidu ja joogi äravõtmisega Soojade riiete äravõtmine Muud režiimi rikkumised koos sundimisega korraldusi täitma

Füüsilise vägivalla tunnused Haavad ja verevalumid (erinevates kehaosades, teadmata päritoluga, erilise kujuga). Põletused (tavaliselt paiknevad jalgadel, kätel, rinnal, peas. Põletused kuumadest esemetest ja sigarettidest.) Hammustus (hambajäljed piki hambakaare kontuuri) Raputatud beebi sündroom (kui raputate lapse õlgu liiga palju edasi-tagasi, võib tekkida ajuverejooks või aju muljumine (silmade verejooks, iiveldus, oksendamine, teadvusekaotus, verevalumid õlgadel sõrmejälgede kujul)

Füüsilise vägivalla tagajärjed Sinikad, muljumised, vigastused. Enurees, enkoporees. Regressioon arengus. Õppimisest keeldumine. Hirmulikkus. Madal enesehinnangu tase. Agressiivne käitumine. Depressioon, ärevus.

Psühholoogiline väärkohtlemine – laste emotsionaalne väärkohtlemine Lapse tõrjumine vanemate poolt, lapse tagasilükkamine, armastuse ja kiindumuse puudumine või puudumine lapse vastu. Alandamine, vägivallaga ähvardamine. Karm suhtumine, lapse pidev julm kritiseerimine, roppusi kasutav solvamine Avalik alandamine, temas häbi- ja süütunde tekitamine loomulike emotsioonide (hirm, nutt, viha) avaldumise pärast. Vägivalla toimepanemine abikaasa või teiste laste suhtes laps Lemmikloomadele valu tekitamine lapse hirmutamise eesmärgil.

Käitumis- ja psühholoogilised näitajad Arengu mahajäämus, liikumatus. Lapsed võivad muutuda agressiivseks ja ärevaks. Nad võivad olla ebatavaliselt häbelikud, uudishimulikud, vältida eakaaslasi ja mängida ainult väikeste lastega. Sobimatu käitumine uutes olukordades ja uute inimestega. Väljendunud hirm täiskasvanute ees ja hirm füüsilise kontakti ees. Tikid, pöidla imemine, kiikumine. Nooremad koolilapsed nad kardavad koju minna, leiavad palju häid põhjusi. Teismelised põgenevad kodust, tarvitavad alkoholi ja narkootikume, esineb enesetapukatseid ja kriminaalset käitumist.

Vanemate psühholoogilise toe puudumine toob kaasa mitmesuguseid häireid: Depressioon, ärevus ja kõrge taseärevus, neurootilised hirmud, madal enesehinnang, õudusunenäod, hirmud pimeduse ees. Intellektuaalse arengu hilinemine, madal õpitulemus, halb mälu. Kuritegu, antisotsiaalne käitumine, eraldatus, agressiivsus, elu mõtte kaotus, enesetapukatsed. Ebapiisav kaal, väike pikkus, hooletusse jäetud, kasutu välimus. Impulsiivsus, plahvatuslikkus, halvad harjumused(sõrme imemine, juuste tõmbamine), viha.

Lapse põhivajaduste hooletusse jätmine – vanemate või neid asendavate isikute pidev või perioodiline suutmatus täita oma kohustusi rahuldada lapse arengu- ja hooldusvajadusi, toitu ja peavarju, arstiabi ja ohutus, mis põhjustab lapse tervise halvenemist, tema arenguhäireid või vigastusi. Lapse täielik hülgamine. Puudumine õige toitumine. Vajalike riiete puudumine. Kaitse, väljaõppe, arstiabi, lapsehoolduse puudumine (pedikuloos, düstroofia). Elamu ebasanitaarne seisukord.

Lapse seksuaalne kuritarvitamine on igasugune kontakt või suhtlus, mille käigus last seksuaalselt stimuleeritakse või kasutatakse seksuaalseks stimulatsiooniks. Lapse privaatsete kehaosade hellitamine, kompamine, suudlemine, puudutamine Lapse suguelundite vaatamine Sundimine puudutama teise inimese suguelundeid Pornograafia (sunnitud vaatama intiimset kohta pildid) Masturbeerimine lapse juuresolekul Intsest Vägistamine Sunnitud prostitutsioon

Seksuaalse väärkohtlemise tunnused Lapsel on kummalisi, keerulisi või ebatavalisi seksuaalseid teadmisi või käitumist. Võib lapsi ja täiskasvanuid seksuaalselt ahistada. Võib kurta sügeluse ja valu üle suguelundite piirkonnas. Võib nakatuda sugulisel teel levivate haigustega. Tüdruk võib rasestuda.

laste väärkohtlemine asutustes Möödunud perioodi statistika kohaselt leidis 2015. aastal kinnitust 4000 laste väärkohtlemise juhtumit koolieelsetes lasteasutustes.

Töötajate vastutus Vene Föderatsiooni töökoodeksi artikkel 81 (punkt 8 "haridusülesandeid täitva töötaja poolt selle töö jätkamisega kokkusobimatu ebamoraalse süüteo toimepanemine") teiste vastu - algatati kriminaalasi.

Haldusvastutus Art. 5.35. Suutmatus täita või ebaõige täitmine vanemate kohustus alaealiste ülalpidamise, kasvatamise, hariduse, õiguste ja huvide kaitsmise eest toob kaasa hoiatuse või sunnitöö haldustrahv 1 kuni 5 miinimumpalga ulatuses.

Lapse julm kohtlemine võib olla aluseks vanemate (nende asemel olevate isikute) vastutusele võtmiseks vastavalt perekonnaseadusele. Tsiviilvastutus Art. 52. Lapsevanemad vastutavad oma laste kasvatamise ja põhilise üldhariduse omandamise eest. Art. 65 – keelab vanematel laste hooletusse jätmise, julma, ebaviisaka, alandava kohtlemise, solvamise ja ärakasutamise. Art. 69 RF IC - vanemlike õiguste äravõtmine, art. 73 RF IC - vanemlike õiguste piiramine, art. RF IC artikkel 77 - lapse eemaldamine otsese ohu korral lapse elule või tervisele

Kriminaalvastutus Art. 111 – raske kehavigastuse tahtlik tekitamine. Art. 116 – peksmine. Artikkel 117 – piinamine. Art. 131 – vägistamine. Art. 135 – nilbeteod. Artikkel 125 – ohtu jätmine. Artikkel 156 – alaealise kasvatamise kohustuse täitmata jätmine

Haridusasutuste töötajate tegevus avastamise korral ilmsed märgid laste väärkohtlemine: teavitage kohe juhendajat haridusasutus ja saatke talle memo tuvastatud lapse väärkohtlemise juhtumi kohta; tuvastatud lapse väärkohtlemise juhtumist teatab õppeasutuse juht viivitamatult telefoni teel (siis saadab päeval kirjaliku teabe) siseasjade osakonnale ja eestkosteasutustele, et viia läbi lapse elamistingimuste ja kasvatustöö ekspertiis. ; laste õiguste kaitse spetsialist koos õppeasutuse spetsialisti, siseorganite töötajaga (vajadusel) viib kohe läbi lapse elutingimuste ja kasvatuse ekspertiisi, mille tulemuste põhjal koostatakse ekspertiisi akt. on koostatud; Läbiviidud tegevuste tulemuste põhjal saadab õppeasutuse juht viivitamatult teabe lapse väärkohtlemise tunnuste tuvastamise kohta alaealiste asjade ja nende õiguste kaitse komisjonile, fikseerides väljamineva sõnumi numbri.

Kõik lastevastased vägivalla vormid on ennetatavad ja ükski neist ei ole õigustatud!

LASTE KAITSMINE ON VENEMAA TULEVIKU KAITSE