Primitiivse aja kunst Valgevene maadel. Valgevene maade vaimne elu ja kultuur 9. – 13. sajandi esimesel poolel


Sissejuhatus

Järeldus

Sissejuhatus


Inimühiskonna järkjärgulise sotsiaal-majandusliku arengu algussamm, nagu tavaliselt arvatakse, on primitiivne kommunaalsüsteem. Tavaliselt eristatakse kolme peamist etappi: primitiivne inimkari, klanniühiskonna (emaklanni) teke ja õitseng ning selle lagunemine erinevateks. sotsiaalsed rühmad.

Sellel teemal on Valgevene ajaloos põhiline koht, mis võimaldab tuvastada Valgevene kultuuri aluseid, kehtestades end omamoodi lähtepunktina ning analüüsida ajaloo kulgu selle evolutsioonilises aspektis.

Teavet selle teema kohta on Valgevene teadlased tänapäeval üsna hästi uurinud, mida tõendavad arvukad meie aja haridus- ja teatmeraamatud.

Materjalide põhjal, millest meieni jõudnud tööriistad põhiliselt valmistati, aastal ajalooteadus eristada kivi-, pronksi- ja rauaaega. Kiviaeg jaguneb paleoliitikumiks (vana kiviaeg), mesoliitikumiks (keskmine kiviaeg) ja neoliitikumiks (uus kiviaeg). Paleoliitikum jaguneb omakorda varaseks, keskmiseks ja hiliseks.

Kiviaeg (100 tuhat aastat eKr – 3. aastatuhat eKr)


Inimkonna mineviku pikim, keerulisem ja sageli dramaatilisem periood on kiviaeg. Samuti kogeb see maksimaalset külma temperatuuri viimane sada tuhat aastat (20-18 tuhat aastat tagasi), mis põhjustas inimesele ebasobiva kliima ja suurima soojenemise (6 tuhat aastat tagasi) oma eriti soodsate tingimustega kõigele elusolendile.

Elutingimuste muutumisega töötamise käigus muutub ka inimene ise: areneb tema intellekt, paranevad tööriistad ja relvad, keerulisemaks muutuvad ametid ja elu. Seda arvesse võttes jagavad teadlased kiviaja kolme perioodi:

1. ürgne kiviaeg - paleoliitikum(kreeka keelest poleo - iidne, litas - kivi)

ü Varane (alumine) paleoliitikum 2,2 miljonit – 170 tuhat aastat tagasi

ü Keskmine paleoliitikum (Mousteri) 100 - 35 tuhat aastat tagasi.

ü Hiline (ülemine) paleoliitikum 35 tuhat aastat tagasi – 9. aastatuhandel eKr.

Keskmine kiviaeg - Mesoliitikum(kreeka keelest meso - keskmine) 9. - 5. aastatuhandel eKr

Uus kiviaeg - Neoliitikum(kreeka keelest neo - uus) 5. - 3. aastatuhande lõpp eKr.

I. Paleoliitikum

ü Keskmine paleoliitikum (Mousterian) - Valgevene territooriumi asustamise algus neandertallaste poolt

Tuntud on kolm suurt ja mitut väikest jäätumist aja ja kestusega: Berezinsky (500–350 tuhat aastat eKr), Dnepri (300–110 tuhat aastat eKr) ja Voldaysky (90–83 tuhat aastat eKr). Valgevene jääaeg lõppes täielikult alles 9. aastatuhandel eKr.

primitiivne ühiskond kiviaeg

Arheoloogia ja teiste teaduste andmed viitavad sellele, et inimene ilmus Valgevene territooriumile 100–40 tuhat aastat tagasi, see tähendab keskmises paleoliitikumis. Sellest ajast algas selle territooriumi intensiivne asustamine inimeste poolt. Asjalikud tõendid selle kohta leiti Podluzhye küla (Tšetšerski rajoon) lähedalt, Gomeli oblastis Svetilovitši lähedalt, Mogilevi oblastis Bõhhovski rajoonis Kleevitši Kostjukovitši ja Obidovitši küladest. Need kuulusid neandertallase antropoloogilist tüüpi mehele. Just sel ajal olid inimesed (paleoantroobid ehk neandertallased homo sapiens)) valdas tuletegemise meetodeid, valmistas kivist tööriistu nagu terava otsaga, kaabitsaid, hakkijaid. Inimese peamine tegevusala sel perioodil oli küttimine ja koristamine. Nad küttisid mammuteid, karvaseid ninasarvikuid, muskushärgi, põhjapõtru ja muid kehva taimestikuga külmale (arktilisele) kliimale iseloomulikke loomi. Neandertallased teadsid, kuidas ehitada maju, kütta neid tulega ja õmmelda loomanahkadest riideid. Üksteise mõistmiseks said nad juba mõne sõna vahetada, mis oli eriti vajalik kollektiivse ajendatud jahi ajal. Neil olid religiooni idud, sest Nad matsid surnud haudadesse. Et karmidele eksistentsitingimustele paremini vastu pidada, ühineti primitiivseteks karjadeks, kus vaadeldi allumist juhi autoriteedile ja võimule, tegevuste planeerimist, selle olemusest lähtuvat tööjaotust naiste ja meeste, täiskasvanute ja noorukite vahel. Mis puutub paleoantropuse bioloogilistesse omadustesse, siis selle proportsioonid on sarnased tänapäeva inimesega, kuid tema kolju säilitab siiski mõningaid primitiivseid jooni. See on väikest kasvu (150-165 cm), lameda otsaesise, väljaulatuvate kulmuharjade ja kaldus lõuaga mees. Tema aju maht ulatub keskmiselt 1500 cm3-ni .

ü Hiline (ülemine) paleoliitikum – Cro-Magnoni ajastu

Siiani teadmata põhjustel, umbes 40–35 tuhat aastat tagasi, kadusid neandertallased täielikult. Nende koha võtsid nn Cro-Magnoni tüüpi inimesed, kes nägid välja kaasaegne inimene.

Võrreldes eelkäijatega valmistasid cro-magnonlased mitmekesisemaid ja keerukamaid tööriistu, mille toorikuteks olid peamiselt tulekiviplaadid. Need olid odaotsad, noad, kaabitsad, kaabitsad, peitlid, kirved jne, millest said tõhusad jahi- ja enesekaitserelvad.

Kahtlemata on andmeid, et kromangnonlased asustasid Valgevene kirdeosa pikka aega, need on nende asulate ja paikade jäänused.

1926. aastal uuris Valgevene arheoloog K.M. Polikarpovitš leidis Valgevene territooriumil esimesed ja seni ainsad poleoliitikumi leiukohad - ühe Berdõži küla lähedalt (Gomeli oblasti Tšetšerski rajoon), teise Pripjatis, Mozõri lähedal, Jurovichi küla lähedal. Berdyži materjalid andsid 2 kuupäeva - 23 tuhat ja 15 tuhat aastat tagasi, Jurovitšeskaja pärineb 26 tuhande aasta tagusest ajast.

Jurovichi küla kaasaegse territooriumi vanima saidi elanikud asusid elama Pripjati kõrgele vasakkaldale. Berdõži saidi elanikud valisid Soži jõe kõrge kuiva kalda.

Sel ajal olid valdavalt pakaselised talved, külmad suvekuud. Ümberringi laius lõputu tundra ja põhjas valitses endiselt liustik. Tugevad külmad tuuled sundisid inimesi ehitama kontidest (kihvad, ribid, vaagnad) ja loomanahkadest kükitavaid, pikaajalisi maju, kandma sooje nahkriideid ja pidevalt tuld põletama. Inimesed jahtisid kollektiivselt mammutitele, metsikutele hobustele, arktilistele rebastele, primitiivsetele pullidele, piisonitele ja huntidele. Aga peamine jahiobjekt oli ikkagi mammut. Kogunemine ja kalapüük olid vähem levinud. Elamispinnad jäid vahemikku 15–50 m 2. Elanike arv parklas ei ületanud sadu.

Üldtunnustatud seisukoht on, et ülempaleootia küttidel ja korilastel oli juba teatud arusaam ümbritsevast maailmast, mis oli otseselt seotud nende elu- ja tegevuse spetsiifiliste tingimustega. Inimese elutu looduse mõistmise algstaadium oli fetišism, seejärel animism ja totemism.

Sel ajal hakkab tekkima kunst. Paikidelt leiti mammutikihvadest ehitud taldrikuid, naisekujukesi ja amulette-kaunistusi. Muusikariistad leiutati.

Sellel ajastul toimusid erinevad rituaalid, mille eesmärk oli tagada edukas jaht. Need rituaalid olid oma olemuselt maagilised.

Selleks ajaks oli välja kujunenud klanniselts, kus klann moodustati mitmest perekonnast. Inimesed elasid emade-klanni kogukonnas, kuhu kuulus mitukümmend inimest. Sel ajal oli kogukonna aluseks emapoolsete sugulaste rühm. Sellest ka kogukonna nimi – emade klann. Erakordsel positsioonil oli majas naine, kes oli nii koldevalvur kui ka naine-ema, majaperenaine. Sel ajal on eksogaamia ja endogaamia juba olemas. Siin viidi läbi jahi- ja kalandustoodete võrdne jagamine kogukonna liikmete vahel. Klann oli teatud territooriumi omanik, pidas ühist talu ja omas ühist vara.

II. Mesoliitikum

Umbes 20–18 tuhat aastat tagasi, liustiku kõige laiema leviku ajal, elasid kaldal Valgevene iidsed elanikud. Kolmas katse meie maal kanda kinnitada toimus päris jääaja lõpus (umbes 12-11 tuhat aastat tagasi), kui liustik taandus kaugele põhja ja põhjapõdraküttide hõimud hakkasid tungima tasandikele, kus äsja leiutatud relvad olid kõige tõhusamad - vibu ja nooled. Valgevene asustus esineb erinevatest külgedest: läänest ja loodest, lõunast. Selle tulemusena arendati välja peaaegu kogu territoorium. Selles osalesid mitmesugused arheoloogilised kultuurid: Grenskaja, Sviderskaja jt. Olles elama asunud kompaktsetesse rühmadesse, moodustasid nad väikseima - 4 kultuuriajaloolist piirkonda. Etnilistes suhetes ei esindanud Valgevene tol ajal ühtsust.

6 tuhat aastat tagasi hakkas liustiku lõplikult lahkumise tagajärjel kliima konkreetselt muutuma. Kliima muutus eriti soodsas suunas ja kujunes optimaalseks. Tundra asendus metsadega. Muutused ja loomamaailm, põhjapõdrad lähevad põhja. Nende koha võtavad sisse põder, karud, metssead ja muud loomad. Mõned elanikud järgivad hirvi, kes on nende peamine saak, samas kui teised eelistavad elu metsa vahel.

Kliima, taimestiku ja loomastiku muutused mõjutasid suuresti mesoliitikumi inimese elu kõiki aspekte. Jahipidamise viisid ja relvaliigid muutuvad ning nende töötlemise tehnoloogia paraneb. Peamised tööriistad on valmistatud tulekivist, puidust ja luust. Ilmusid ka keerulisemad tööriistad: tulekiviplaadid, kirved, peitlid, kaabitsad, adzed. Talu omandab sobiva tüübi niiskuse tõttu tekkinud lopsaka taimestiku tagajärjel. Kalapüük hakkab suuremat kohta hõivama. Kala püütakse mitte ainult harpuunidega, vaid ka konksuga, lisaks luuakse niisikiududest kootud kalavõrk. Mesoliitikumi ajast on teada ka esimeste tüvest õõnestatud paatide leidmine. Sel ajal taltsutab inimene koera, mis aitab teda jahil.

Rahvamajad läksid heledamaks, maja sees süüdati lõket ainult külmal ajal ja nii asus see enamasti selle lähedal, lähedal mitmes kommunaalaugus.

Valgevenes on teada umbes 120 mesoliitikumi kohta. Selle elanike koguarv on ligikaudu 4,5-6 tuhat inimest. Inimeste elu ja igapäevaelu iseloomustab klanniorganisatsioon, kus klannikogukonnad hakkavad muutuma hõimudeks.

Mesoliitikumis elas Valgevene suurte jõgede orgudes juba esimene autohtoonne populatsioon. Üha enam rikuti hõimude endist isolatsiooni.

Mesoliitikumi lõpus, kui inimelu muutus paiksemaks ja rahvaarv suurenes, hakkasid kohad tihedamalt katma jõgede ja järvede kaldaid ning rajati töökindlamaid eluasemeid.

III. Neoliitikum

Umbes 6 tuhat aastat tagasi algas kiviaja ühiskonna arengus uus etapp - neoliitikum, mida iseloomustasid radikaalsed muutused majanduses, materiaalses ja vaimses kultuuris.

Varaneoliitikumi perioodil elas elanikkond juba optimaalsetes kliimatingimustes. Sooja oli sel ajal 2-4 kraadi O Alates moodsast ajast oli sademeid vähem. Niiskus ja kuumus aitasid kaasa taimestiku kiirele arengule. Puudest olid levinumad kuuse-, kuuse-lehtmetsad jalakate, pärnadega, aga ka tamme ja sarvestikuga. Palesias oli kõige soojem.

Hilisneoliitikumi ajal muutus kliima külmemaks, mis mõjutas metsavööndi mõningast nihkumist lõunasse.

Metsades leidsid varjupaiga mitmesugused loomastikud – balgorodi hirved, aurohhid ja piisonid, põdrad, metssead, karud jne, kellest enamik said inimeste jahisaagiks. Mitmekesised sood olid linnurikkad, veehoidlad aga kalarikkad.

Arvatakse, et tüüpilist neoliitikumi ühiskonda eristavad neli põhijoont – põllumajanduse, karjakasvatuse, keraamika (keraamika) ja poleeritud kivitööstuste tekkimine.

Just keraamika ilmumisega algab Valgevenes uus kiviaeg. Selliste roogade ilmumine sai oluliste majanduslike muutuste indikaatoriks. Tõsiasi on see, et soodne kliima mõjutas loodusliku taimse toidu (marjad, puuviljad) hulka, mida tuli kuhugi ladustada. Tulel küpsetatud savinõud omandasid üsna vastupidavad ja kauakestvad omadused, mis võimaldasid neid kasutada mitte ainult säilitusnõuna, vaid ka eelkäijatest mitmekesisema toidu valmistamiseks. Arvatakse, et esimesed pottsepad olid naised. Peaaegu kogu neoliitikumi keraamika oli teravaotsaline, erineva suurusega, sõltuvalt nende funktsioonist. Juhtus, et selle suurus ulatus kuni meetrini. Meieni jõudnud keraamika annab tohutul hulgal teavet tootmistaseme, füüsikaliste ja keemiliste teadmiste kohta, esteetilised maitsed ja isegi tolleaegsete inimeste maailmavaate kohta.

Kogunemistraditsioon andis teed põllumajandusele, mis hakkas Vahemerest ja Lähis-Idast järk-järgult tungima Valgevene territooriumile. 5. - 4. aastatuhandel eKr. taimede kasvatamise võime levis Valgevene lõunaossa. Keskvööndis ja põhjas, kus oli palju ulukeid ja kalu, võeti uus põllumajanduslik vorm kasutusele aeglaselt. Neoliitikumi Euroopa peamised teraviljakultuurid olid nisu ja oder. Samas osutus odrale sobivamaks külmem Valgevene. Hiljem hakkasid nad kasvatama nisutera, hirssi ja lina. Peenardes kasvas isekülv nõges, mille vartest ammutati tugevaid ja pikki kiude, millest tehti niite ja isegi köisi. Algul kasutati põllukultuuride kasvatamiseks väikseid maatükke. Pinnast kobestati teritatud vaiade, puu- ja sarvkõbladega. Hilisneoliitikumil hakati koos põllumajanduse laienemisega metsi maha põletama ja raiuma, raiudes kohti pärispõldudeks. Seda tüüpi põlluharimist nimetatakse kaldkriipsuks ja põletamiseks. Küpset otra sai aias lõigata tavalise noaga, kuid põllumajanduse arenedes, kui põllukultuuride jaoks hakati eraldama suuri alasid, asendusid noad sirpidega. Lõigatud ogasid jahvatades ekstraheeriti neist terad ja jahvatati lamedatele kividele. Sellise põlluharimise tulemusena täienesid toiduvarud, inimesed muutusid looduslikest ja kliimatingimustest sõltumatumaks.

Veisekasvatus, nagu ka põllumajandus, sai alguse lõunapoolsetest maadest, kuid levis neoliitikumi ajastul sellegipoolest Valgevene territooriumile. Sel ajal hakkasid inimesed oma taludes taltsutama ja kasvatama kitsi, lambaid, lehmi, hobuseid ja sigu. Need loomad said nii kodustatud, et hakkasid vangistuses sigima, mis on tõeline loomakasvatus.

Neoliitikumis saavutas tulekivi töötlemine täiuslikkuse. Sellest valmistati kvaliteetseid tööriistu ja relvi: noad ja pistodad, kaabitsad, peitlid, noole- ja odaotsad, mis olid jahil asendamatud.

Samal ajal muutus materiaalne ja vaimne kultuur ning rühmade ja üksikisikute vahelised suhted muutusid keerukamaks. Vahetus arenes välja neoliitikumis. Flint tuli Posozhye ja Ponemanye Podviniasse. Valgevene territooriumile tuli merevaik Balti riikidest. Seda tohutut majandusrevolutsiooni inimkonna ajaloos nimetatakse neoliitikumi revolutsiooniks, mida teadlased peavad oluliseks hüppeks tootlike jõudude arengus ja teatud tehnoloogiliste saavutuste valdamises. Suletud, isemajandanud, vähearenenud talud asendusid vahetusega seotud majandussuhetega. Sellel oli märkimisväärne mõju neoliitikumi elanikkonna elu kõikidele aspektidele, sealhulgas nende arvukuse kasvule ning kultuurilisele ja vaimsele arengule.

Blairwisis on teada rohkem kui 1500 neoliitikumiaegset leiukohta, mis avastati peamiselt Pripjati, Soži ja Nemani jõgede basseinist. Neoliitikumi asulakohad on suured ja rahvarohked.

Neoliitikumi arheoloogilised materjalid annavad tunnistust tolle ajastu inimeste maailmapildi eripäradest ja kunstikalduvustest. Inimese sõltuvus metsa- ja veekeskkonnast ning ümbritsevatest maastikest peegeldus ka tema ideedes. Seal valitses loomade ja lindude kultus. Seda tõendavad põtrade, kilpkonnade, madude ja partide luukujukeste leiud. Samuti oli esivanemate kultus, kes muutusid kaitsevaimudeks ja seejärel jumalusteks. Nende skulptuurikujutised olid nikerdatud puidust ja luust. Neoliitikumi asulakohtade väljakaevamistel leitakse ehteid suurtes kogustes. Ornamendiesemed, looma- ja inimese hammastest valmistatud ripatsid näitavad, et mitmele esemele anti maagiline tähendus. Kõlas ka muusika, millest annavad tunnistust soodest leitud torud.

Tol ajal asustasid Ida-Polesjet Dnepri-Donetski kultuuri Polesie variandi hõimud, Berezinast kirdes asuvas Dnepri nõos ja Iputis nemani kultuuri hõimud. 3. aastatuhandel eKr. Sfäärilise amfora kultuuri karjakasvatavad hõimud tungisid praeguse Valgevene territooriumi lääneossa. 3. aastatuhande keskel eKr. Valgevene Poozerie territooriumil elasid hõimud, kes omasid tüüpilist kamm-aukude keraamika kultuuri. Selle aastatuhande lõpus kolis siia osa Dnepri piirkonna elanikkonnast - nöörkeraamika kultuuri hõimud.


Pronksiaeg (2. aastatuhat eKr – 7. sajand eKr)


Pronksiaeg on ajastu inimkonna ajaloos, mil tekkis ja aktiivselt laienes metallurgia, pronksi töötlemine ja kasutamine. Varased metallitööstused, mida kasutati koos kivi ja tulekiviga, tegid tolleaegsete inimeste elus märgatavaid muudatusi ja aitasid kaasa ühiskonna eriti kiirele arengule. Uue ajastu tulek hõlmab eeskätt muutusi majanduslikus, sotsiaalses ja vaimses eluvaldkonnas.

Esiteks riistvara, sealhulgas Valgevene piiridesse jäävat pronksi leiti Ülem-Dnepri oblastis tolleaegse Kesk-Dnepri kultuuri matustest. Ilmusid vask- ja pronkskirved, odaotsad, peitlid, noad, täpid ja mitmesugused kaunistused. Kõik need tooted sisenesid Valgevene territooriumile vahetuse teel. Uus ajastu erines eelmistest karjakasvatuse ja põlispõllumajanduse laialdase leviku poolest. Kasvatati suuri ja väikeseid veiseid, hobuseid ja sigu. Väikesed alad põllukultuuride jaoks kasvatati neid kivi- ja sarvkõblaga. Pronksiajal kuulus Valgevene territoorium nöörkeraamika kultuuride, seejärel Kesk-Dnepri, nöörkeraamika Polesie, Visla-Niemani ja Põhja-Valgevene kultuuride alade hulka. Need näitavad järkjärgulist üleminekut põllumajanduslikule sedentismile, kuna mille tulemusena muutusid inimkooslused stabiilsemaks kui ekslemist või jahti omastava majandusega. Toimus nn esimene sotsiaalne tööjaotus, s.o. põllumajanduse eraldamine veisekasvatusest. Selle etapiga seoses saame juba rääkida sellistest ajaloolistest etniliste kogukondade tüüpidest nagu hõimud. Kujunema hakkas sugulashõimude kogukond, kellel oli sarnane tööobjektide tootmiskultuur ja sarnane eluviis. Samal ajal tekkisid järk-järgult nii klannid kui ka hõimud, kes teistest enam kasvatasid kariloomi, said vilja ja omasid muud. materiaalsed varad, st. tekkis varanduslik ebavõrdsus. Seda soodustas korrapärase ülejäägi ja seejärel ülejäägi tootmine, millest tekkisid ekspluateerimissuhted. Teatud toodete ülejäägi kogunemine soodustas vahetust.

2. aastatuhandel eKr. Ema-klanni suhted asendati patriarhaalsete ja suguvõsa suhetega ning emade suguvõsa suhted isapoolsetega. Meeskütt, leivateenija, kellest sõltus suguvõsa heaolu ja isegi olemasolu, asus domineerivale positsioonile ning sugulussuhteid hakati määrama meesliini pidi. Naiste sotsiaalne staatus on muutunud. Nüüd muutub ta mehest sõltuvaks, tema omandist. Peamine sotsiaalne ja majanduslik üksus oli suur patriarhaalne perekond (kogukond), mis koosnes mitmest põlvkonnast lähisugulastest koos oma naiste ja lastega.

Aastatel 2000-1000 eKr. Indoeurooplased edenesid lõunast tulevastele Valgevene maadele. Kohaliku elanikkonnaga kokku puutudes võtsid indoeurooplased, kes olid kõrgemal sotsiaal-majandusliku arengutasemel, domineeriva positsiooni, võtsid selle endasse, assimileerusid.

Indoeurooplaste ja kohaliku elanikkonna segunemine Nemani, Lääne-Dvina ja Ülem-Dnepri basseinides viis nn balti hõimude ja rahvaste rühmade tekkeni.

Indoeurooplased olid ratta- ja ratastranspordi leiutajad ning tegelesid adrakasvatusega. Nad tõid endaga kaasa hauaküngadesse matmise kombe. Indoeurooplastega on seotud meetod, mille abil kantakse roogadele kaunistusi, kasutades pulgale keeratud nööri.

Valgevene territooriumil pronksiajal elanud inimeste koguarv võib ulatuda 50–70 tuhandeni. Põllumajanduse arenedes levisid laialt lahtised asulad - kindlustamata külad, külad, kus elas mitu perekonda.

Metsavööndi elanikkonna maailmapilti iseloomustas metsalise ja meesküti kultus ning neile lisandusid ka uskumused tule-, valguse-, taevakehade ja maa viljakuse kultusega.


Rauaaeg (VII sajand eKr – V sajand pKr)


7. - 6. sajandil. eKr. meie esivanemad olid juba õppinud rauda hankima soomaagidest. Selline tooraine oli paljudes kohtades levinud, nii et rauda saadi palju ja sellest jätkus mitmesuguste asjade valmistamiseks - kirved, sirbid, noad, odaotsad ja nooled, õngekonksud, õmbles, kogeles ja paljud teised. teised, kes hakkasid rauast sepistama. Pealegi muutus sellest metallist valmistatud tööriistade tootlikkus suuremaks kui kivist ja isegi pronksist, mistõttu asendati see uuel ajastul igapäevaelus peaaegu täielikult ning vaske ja pronksi kasutati peamiselt ehete valmistamisel.

Kui Valgevene pronksiaeg oli paljuski kiviaja jätk, siis rauaajal meie ühiskond oluliselt muutus ja selle areng kiirenes. Raud avas inimkonnale tee tsivilisatsiooni tulevastesse kõrgustesse.

Toonane mees sai rauda vastavasse domnitsasse. See on omamoodi ahi, mille abil toodeti "tellistest rauda". . Mõnikord kuumutati ja löödi sellist rauda mitu korda terase saamiseks. Valgevenes tunti terasesemeid juba rauaaja alguses.

Levisid sellised käsitööliigid nagu pronksivalu, luude ja loomasarvede töötlemine. Ketramine ja kudumine muutusid laialdaseks, sellest annavad tunnistust arvukad spindlikööriste leiud.

Toimus teine ​​suurem sotsiaalne tööjaotus inimkonna ajaloos - käsitöö eraldamine teistest ametitest ja eelkõige neist olulisemast - põllumajandusest. Sellegipoolest jäi varasemal rauaajal majanduse aluseks põllumajandus ja karjakasvatus (abitähtsuse omandasid jahindus ja kalapüük). Põllumajandus oli raiutud. See tähendab, et enne põldude külvamist süütavad inimesed, valinud nendeks vajadusteks metsamaa, puid ja põõsaid, juurivad välja kännud ja alles seejärel äestavad maad nn sõlmeäkkega. mulda külvati põllukultuurid (poenitsa, põlduba, hernes, hirss jne). Pärast 5-7 aastat sellist maaharimist, kui saagikus reeglina järsult vähenes, jäeti krunt maha ja inimesed kolisid teisele. Valgevene lõunapoolsetes piirkondades, kus mullad olid põllumajanduseks sobivad, ilmusid arenenumad tööriistad. Üks neist on üleni tammepuidust uks. Toimus põlluharimise süsteemi väljatöötamine. Majanduses oli veisekasvatusel oluline koht: kasvatati suuri ja väikeseid veiseid, teisejärgulised olid hobused ja sead. Põllumajanduse ja loomakasvatuse kiire areng, vahetuse ja käsitöö levik toovad kaasa suurema jõukuse kuhjumise. Seetõttu ei muutu nüüd tulusaks mitte ainult loometöö, vaid ka naabrite relvastatud röövimine. Kollektiivse kaitse süsteemi puudumisel, ilma riikliku korralduseta, toetus iga inimkollektiiv ainult oma tugevustele ja oskustele.

Täiustatud tööriistad viisid arenenumate majade ehitamiseni. Karjakasvatuse edasine areng ja põlluharimise levik tõi kaasa meessoost isa tähtsuse veelgi suurema kasvu suguvõsas, kes püüdis oma vara pärandina poegadele edasi anda. Seega hakkab ürgne klann üha enam lagunema eraldi perekondadeks ja ürgne kommunaalsüsteem laguneb. 1. aastatuhande keskel eKr. tekkisid kindlustatud asulad, sest Algavad kokkupõrked inimeste vahel ja tekivad kindlustused. Seda tüüpi asulat ümbritseti müüridega, nende ümber rajati kõrged kaitsevallid ja kaevati sügavad kraavid. Tavaliselt asusid need looduslikult raskesti ligipääsetavates kohtades (kõrged järsud jõekaldad, neemed). Valgevene territooriumilt on avastatud üle 1,2 tuhande nn muinasasula, s.o. sarnaste asulate jäänused. Eriti palju on neid Gomeli piirkonna idaosas. Edaspidi said põhiliseks asustusvormiks kindlustamata avatud asulad ning asulaid kasutati ohu korral pelgupaigana.

Rauaajal elasid Valgevene territooriumil hõimud, keda teadlased omistavad erinevatele arheoloogilistele kultuuridele ja mida eristavad eluruumide ehituse iseärasused, matuseriituste iseärasused, roogade kuju ja ornament, kaunistused, asukoht. asundustest jne.

Valgevene kaguosa ja sellega külgneva tänapäevase Ukraina osa hõivas Milogradi kultuur (VII-III sajand eKr). Lääne Polesie IV-III sajandil. eKr. asustatud Pommeri kultuuri hõimudega. 3. - 2. sajandi piiril. eKr. Varem Milogradi ja osaliselt Pommeri elanike poolt okupeeritud territooriumil hakkab moodustuma Zarubineti kultuuri hõimude kogukond. II-IV sajandil. AD Lääne-Polesie territooriumi hõivab Wielbari kultuur ja samal ajal kaguosa Kiievi kultuuri elanikkond. Läbi rauaaja elas Valgevene kesk- ja põhjaosa viirutatud keraamika rida.

Järeldus


Primitiivne ajastu Valgevene ajaloos pole mitte ainult esialgne ja pikem periood, vaid ka äärmiselt oluline. Sel perioodil toimusid otsustavad muutused:

· ürgsest neandertallasest inimeseni moodne välimus;

· inimese esimesest tungimisest kirdesse kuni kogu Valgevene territooriumi asustamiseni;

· postidest, puukoorest, nahkadest valmistatud kergetest majakestest kuni keerukate elamu-, kommunaal-, usu- ja kaitsehooneteni;

· lühiajalistest peatustest kuni rahvarohkete asulate ja muinasasulateni, kus elati katkematult sadu aastaid;

· kivide ja luude kasutamisest vasest, pronksist ja rauast tööriistade ja relvade valmistamiseni;

· koore ja naha ladustamisest kõrgekvaliteedilise keraamikani;

· looduse kingituste saamisest loomakasvatuse ja põlluharimiseni;

· kõndimisest süstikuteni, suuskadeni;

· ürgsest vahetusest laiade majandus- ja kultuurisidemeteni lähi- ja kaugemate maadega;

· loomahammastest valmistatud ehetest värvilisest metallist ja klaasist valmistatud eheteni;

· luude rütmilisest kraapimisest kaunite ja dekoratiivkunsti kõrgete mustriteni, puhkpillide ja löökpillide kasutamiseni;

· ürgsest herdismist, tasavägisusest ja kollektivismist kuni vara jagamiseni ja hõimuaristokraatia tekkeni.

Kasutatud kirjanduse loetelu


1.Novik, Y.K. Valgevene ajalugu: padruchnik: kell 2 tundi 1. osa. Vanade tundide põrgu – 1917. aasta lahingud / Y.K. Novik. - Mn., 2006. - 416 lk.

2.Charnyaski, M.M. Iidse Valgevene illustreeritud ajalugu: esimesed perioodid / M.M. Charnyaski. - Mn.: tel. keskus BDU, 2003. - 144 lk.

.Valgevene ajalugu: U 6 kd T.1. Starazhytnaya Valgevene: Pershapachatkova asula põrgu ja Syaredzina XIII sajand. / Redkal: M. Kastsyuk (gal toim.) jt. - Mn., 2000. - 351.

.Ermalovitš, M. Starazhytnaja Valgevene: Polacki ja Novagarodi perioodid / M. Ermalovitš. - Mn., 2001. - 366 lk.

.Valgevene arheoloogia: U 4 kd T.1. Kivist ja pronksist / E.M. Zaykoski, U.F. Isaenka, A.G. Kalechyts i insh. - Mn., 1997. - 424 lk.

.Tšigrinov, P.G. Valgevene ajalugu: populaarteaduslik essee / P.G. Tšigrinov. - Mn., 2010. - 928 lk.

.Kovkel, I.I. Valgevene ajalugu: iidsetest aegadest meie ajani / I.I. Kovkel, E.S. Yarmusik. - Mn.: Aversev, 2005. - 605 lk.


Sildid: Primitiivne ühiskond Valgevene territooriumil Abstraktne ajalugu

Valik andmebaasist: Juhtimine kui teadus ja kunst.doc, Boileau-Dépreo Nicola. Poeetiline kunst - royallib.ru.doc.

  1. Kursuse sisu, Valgevene ajaloo periodiseerimine. Valgevene rahva päritolu ja nime "Valgevene" mõisted. Allikad ja alusuuringud Valgevene ajaloost.

  2. Primitiivne ühiskond Valgevene kivi-, pronksi- ja rauaajal.

  3. Valgevene territooriumi asustus slaavlaste poolt (Krivichi, Dregovichi, Radimichi). Kiievi Venemaa.

  4. Iidsed uskumused ja primitiivne kunst Valgevenes.

  5. Esimesed vürstiriigid Valgevene territooriumil: Polotsk ja Turov.

  6. Feodaalsuhete teke, Valgevene maade sotsiaalmajanduslik areng 9. sajandil – 12. sajandi keskpaigas.

  7. Feodaalne killustatus Valgevenes. Polotski ja Turovi vürstiriikide lagunemine apanaaživürstiriikideks.

  8. Valgevene vürstiriikide võitlus ristisõdijate ja mongoli-tatarlastega. Välispoliitiline olukord 12. sajandi lõpus - 13. sajandi esimene pool.

  9. Valgevene maade kultuur 9. sajandil – 13. sajandi keskpaigas. Kristluse levik Valgevene territooriumil.

  10. Leedu suurvürstiriigi loomise eeldused. Mindovgi tegevus. Leedu suurvürstiriigi siseolukord 14. sajandi teisel poolel.

  11. Valgevene maade asukoht poliitiline süsteem PEAL Leedu suurvürstiriigi välispoliitiline ja sisepoliitiline olukord 14. sajandil.

  12. Leedu suurvürstiriigi tõus Vytautase juhtimisel, Krevo liit ja Grunwaldi lahing. Kodusõda Leedu Suurvürstiriigis aastatel 1432-1436.

  13. Leedu Suurhertsogiriik: poliitiline süsteem, võimud ja juhtimine, kohtusüsteem, Leedu Suurhertsogiriigi haldusterritoriaalne jaotus (XV – XVI sajand)

  14. Talurahva orjastamise etapid. Majandusareng ja sotsiaalsed suhted Leedu Suurhertsogiriigis XIV – XVI sajandil.

  15. Leedu suurvürstiriik Casimir ja Aleksander Jagiellonczyki valitsusajal. Leedu suurvürstiriigi võitlus Moskva vürstiriigiga 15. sajandi lõpus - 16. sajandi esimesel poolel.

  16. Valgevene rahvuse kujunemine. Valgevene kultuur XIV-XV sajandil.

  17. Lublini liit 1569 ja Poola-Leedu Rahvaste Ühenduse moodustamine. Leedu suurvürstiriigi koht Poola-Leedu Rahvaste Ühenduse poliitilises süsteemis.

  18. Usuprotsessid Valgevene maadel 15. sajandil – 17. sajandi alguses.

  19. Valgevene kultuuri areng 16. sajandil – 17. sajandi alguses: renessansist kuni vastureformatsioonini.

  20. F. Skaryna ning raamatutrüki ja -hariduse areng Valgevenes 16. sajandil – 17. sajandi esimesel poolel:

  21. Leedu suurvürstiriik 16. – 17. sajandi vahetusel: sõjad Rootsi ja Moskva vürstiriigiga.

  22. Valgevene 17. sajandi keskpaiga sõdade ajal: feodaalivastane kasakate-talupoegade sõda 1648–1651, sõda Moskva vürstiriigiga 1654–1667.

  23. Valgevene Põhjasõjas 1700-1721. Poliitiline kriis ja aadelanarhia.

  24. Sotsiaalne ja majanduslik kriis Valgevenes 17. sajandi teisel poolel – 18. sajandi esimesel poolel.

  25. Valgevene kultuur 17. – 18. sajandi teisel poolel. Valgustusajastu.

  26. Poola-Leedu Rahvaste Ühenduse poliitiline kriis ja katsed seda reformida. T. Kosciuszko ülestõus ja Poola-Leedu Rahvaste Ühenduse jagunemised.

  27. Valgevene osana Vene impeeriumist: muutused poliitilises, sotsiaal-majanduslikus, usu- ja kultuurisfääris.

  28. Valgevene Isamaasõjas 1812

  29. Salaühingud ja sotsiaalpoliitiline liikumine Valgevenes 19. sajandi esimesel poolel. Ülestõus 1830-1831

  30. Reform P. Kiselevi poolt. Valgevene maade sotsiaal-majanduslik areng 19. sajandi esimesel poolel.

  31. Valgevene kultuuri areng 19. sajandi esimesel poolel.

  32. Pärisorjuse ettevalmistamine ja kaotamine 1861. 19. sajandi teise poole kodanlike reformide tunnused. Valgevenes.

  33. Kapitalistlike suhete areng Valgevenes 19. sajandi teisel poolel – 20. sajandi alguses.

  34. Rahvuslik vabastamise ülestõus 1863-1864. K. Kalinovski ja tema roll Valgevene ajaloos.

  35. Ühiskondlik-poliitiline liikumine 19. sajandi teisel poolel – 20. sajandi alguses. Valgevenes: populistid ja erakondade moodustamine.

  36. Valgevene kultuur 19. sajandi teisel poolel – 20. sajandi alguses. National Revival ja ajaleht "Nasha Niva".

  37. Valgevene revolutsiooni ajal 1905-1907. BSG tegevus.

  38. Stolypini agraarreform Valgevenes ja kodanlike reformide lõpuleviimine.

  39. Esimene maailmasõda ja olukord Valgevenes: poliitilised, sotsiaalsed ja majanduslikud aspektid. Valgevene rahvuslik liikumine sõja ajal.

  40. 1917. aasta veebruarirevolutsioon Valgevenes ja olukord piirkonnas 1917. aasta veebruaris-oktoobris.

  41. 1917. aasta oktoobrirevolutsioon ja Nõukogude võimu kehtestamine Valgevenes.

  42. Valgevene riikluse kujunemine aastatel 1918-1919: BPR-st BSSR-i.

  43. Brest-Litovski leping 1918 Valgevene Nõukogude-Poola sõja ajal. BSSRi teine ​​väljakuulutamine.

  44. “Sõjakommunismi” ja BSSRi poliitika uue majanduspoliitika (NEP) aastatel.

  45. Valgevenemispoliitika: hariduse, teaduse ja kultuuri areng BSSR-is aastatel 1920-1930.

  46. Industrialiseerimine ja kollektiviseerimine Põllumajandus BSSR-is nende tulemused.

  47. Repressioonid ja ühiskondlik-poliitiline elu BSSR-is 1920. aastate lõpus - 1930. aastatel.

  48. Riia leping ja Lääne-Valgevene positsioon Poola riigi koosseisus. Rahvuslik vabadusliikumine Lääne-Valgevenes, erakonnad.

  49. Lääne-Valgevene kultuur 1920–1930. TBS ja B. Tarashkevitš.

  50. II maailmasõja algus. Lääne-Valgevene taasühendamine BSSR-iga. Nõukogude võimu esimesed sündmused Lääne-Valgevenes.

  51. Suure Isamaasõja algus. Kaitselahingud Valgevene territooriumil. Natside okupatsioonirežiim Valgevene territooriumil.

  52. Valgevene rahva võitlus natside okupantide (partisanide ja põrandaaluste võitlejate) vastu. Kollaboratsionism.

  53. BSSR vabastamine natside sissetungijate käest. Sõja tulemused BSSR-ile.

  54. Valgevene rahvusvahelisel areenil. BSSRi osalemine ÜRO asutamises. BSSR 1940. aastate teisel poolel – 1950. aastate esimesel poolel.

  55. BSSRi sotsiaal-majanduslik areng 1950. aastate teisel poolel – 1980. aastate esimesel poolel.

  56. Ühiskondlik ja poliitiline elu BSSR-is 1950. aastate teisel poolel ja 1980. aastate esimesel poolel Hariduse, teaduse, kirjanduse ja kunsti seis.

  57. BSSR 1980. aastate teisel poolel. Perestroika poliitika ja selle rakendamise tunnused BSSR-is.

  58. Valgevene Vabariigi iseseisvusdeklaratsioon. Sotsiaal-majanduslik areng 20. – 21. sajandi vahetusel.

  59. Valgevene praeguses etapis: sotsiaal-majanduslik ja poliitiline olukord.

  60. Valgevene Vabariigi rahvusvaheline olukord ja välispoliitika.
61. Valgevene Vabariigi kultuur 1990. - 2000. aastatel. Peamised saavutused ja arengusuunad
1. Kursuse sisu, Valgevene ajaloo periodiseerimine. Valgevene rahva päritolu ja nime "Valgevene" mõisted. Allikad ja alusuuringud Valgevene ajaloost.

Ajaloo objekt- see on nähtuste kogum ühiskonna elus läbi ajaloo. inimeste olemus. Ajaloo esilekerkimise põhjuseks on ühiskonna vajadus mõista oma minevikku ja uurida edasise arengu väljavaateid. Peamine funktsioon– teaduslik-kognitiivne. tegevust.

PERIODISEERIMINE:

1) Vana ühiskond. (100 tuhat aastat eKr – V sajand pKr).

2) Keskaeg. (V sajand pKr – XV sajand pKr).

3) Uus aeg (XVI - 1918).

4) Moodsad ajad(1918 - ...).

Metodoloogilised lähenemisviisid ajaloo uurimisel:

- kujundav(materialistlik ajaloo mõistmine, mis põhineb üldiste majandusmoodustiste uurimisel)

1) primitiivne ühiskond

2) ori süsteem

3) feodaalstruktuur

4) kapitalism (jagatud kapitalismiks ja imperialismiks)

5) kommunism (jagatud sotsialismiks ja kommunismiks)

1) metsikus (inimesed elasid klannides ja kasutasid kivitööriistu)

2) barbaarsus (keraamika leiutamine)

3) tsivilisatsioon (kirjutamine, üleminek omastavalt majanduselt tootvale majandusele + riigi tekkimine)

Allikad ajaloo järgi Bel.:

Arheoloogiline

Kirjalik (rahvakeelne)

Rahvaluule

Etnograafiline

Filmi-foto-fonoloogilised dokumendid

Abiallikad Teadused: arheoloogia, arheograafia (ajalooliste materjalide uurimine ja avaldamine), toponüümia (geograafiliste nimede uurimine), antropoloogia, numismaatika (mündid), heraldika (vapid).

Bel. rahvuslik historiograafia hakkab tekkima alguses. 19. sajand – Bobrovsky, Danilovitš (“Kirjutas Leedu kroonikatest” Leedu Suurvürstiriigist). Lõpp 19 – algus 20c – Efim Karsky (“Valgevenelased”), Dovnar-Zapolsky (“Valgevene riikluse alused”), Lastovski (“Nasha Niva” toimetaja), Ignatovski (“1863 Valgevenes: Narys Padzei”), Picheta.

Valgevene päritolu (=etnogenees) 5 teooriat:


  1. Krivichi-Dregovichi-Radimichskaya (autorid: Karsky, Picheta, Dovnar-Zapolsky)

  2. Krivitšskaja (Lastovski)

  3. Vanavene (valged on osa vanavene rahvusest. Autor: Korneychik) Selle teooria järgi viis Kiievi-Vene vanavene rahvuse kujunemiseni. Kokkuvarisemise tulemus 13. sajandil. See riik moodustas kolme uue etnilise rühma: valgevene, vene, ukraina.

  4. Baltskaja (valge = slaavlased + baltlased; autorid: Sedov, Shtykov) tänapäeva Valgevene territooriumil, enne kui slaavlased elasid baltlased (liivlased, preislased, jatvingid, žmudid jt). Sellest annavad tunnistust balti nimed.

  5. soome (valge = slaavlased + soomlased;
Nime "Valgevene" päritolu:

Valge riiete, juuste, naha värv.

Vabadus, iseseisvus territooriumil, mida ei vallutanud ei ristisõdijad ega tatarlased.

Õigeusu usk "puhas", nt. paganlusest.

Kompositsioonis on Polotski ja Vitebski eriline eelispositsioon. PEAL

2. Ürgühiskond Valgevene kivi-, pronksi- ja rauaajal.

PERIODISEERIMINE:

1) kivi (3 miljonit aastat eKr kuni 3 tuhat aastat eKr)

1. Paleoliitikum (100(40)–10 tuhat eKr):

a) madalam (150 tuhat aastat eKr)

b) keskmine (150-35 tuhat eKr; Moustier' ajastu)

c) ülemine (35-10 tuhat eKr)

2. Mesoliitikum (9-6 tuhat eKr)

3. Neoliitikum (5-3 tuhat eKr)

2) pronks (2 tuhat eKr - 1. aastatuhande algus eKr)

3) raud (1. aastatuhat eKr – IV-V sajand pKr)

Primitiivse ühiskonna arenguetapid:

1.Ürgkari

2. Varajane klannikogukond (matriarhaat)

3. Hiline klannikogukond (patriarhaat)

4. Primitiivse ühiskonna lagunemine, klasside kujunemise algus

Inimesed:

Austrolapithecus (Habilis) - Archanthropus (erectus) - Paleoanthropus (neandertallane) - Neoanthropus (Cro-Magnon).

Esimene mees ilmus Valgevenes keskmises paleoliitikumis (100-40 tuhat aastat tagasi); liik - neandertallane. Töödeldud ränitööriistad leiti Svetilovitši lähedalt, Obidovichi, Kleevichi küladest.

Valgevene territooriumil (Berdyži ja Jurovitši külade lähedal, Soži ja Pripjati jõe kaldal) on avastatud 26–24 tuhande aasta vanuseid hilispaleoliitikumi inimpaiku. Siit leiti tulekiviriistu, mammuti-, pulli-, põhjapõtrade luid... Inimesed elasid ema-klanni kogukonnas. Nad jagasid jahti, kalapüüki ja kogumist.

Umbes 11 tuhat aastat eKr. algab Valgevene territooriumi soojenemine ja massiline asustus, peamiselt vesikondades.

Ürginimese tegevused:

Omandatav majandus: jahindus (juhitav, vibu ja noolt kasutav isend), kalapüük, koristamine, mesindus.

5 tuhat aastat eKr inimesed lähevad üle väljakujunenud elule, sünnivad keraamika ja kudumine. Tööriistade põhimaterjal on tulekivi. Krasnoselski küla lähedal avastati kaevandused selle kaevandamiseks. Neoliitikumi lõpus toimub NEOLIITILINE revolutsioon (üleminek omastamismajanduselt tootvale majandusele)

PRONKSIAEG.

Põllumajandus ja karjakasvatus on muutumas inimeste juhtivateks ametiteks. Levinud muutusid ketramine ja kudumine.

Põllumajandus: kõblas (hispaania keeles kivi- või sarvest kõblas); slash-and-burn (slash-and-burn; hispaania harrow); küntud (raudseemendiga puuvagu).

Peres ja ühiskonnas võttis mees domineeriva positsiooni. Paistab silma hõimuaadel(meeste nõukogu - sõdalased, väejuhid), rikutakse endist õiguste võrdsust, tekib eraomand.

Nad imbuvad Valgevenesse indoeurooplased, kes tulid Väike-Aasiast. segunemise tulemusena kohalike hõimudega tekkis kolm rahvast - germaanid, slaavlased ja baltid. Esimesed indoeurooplased olid baltid, kes tulid meie territooriumile 3 tuhat aastat eKr.

Valgevenes ei olnud kohalikke vase ja tina maardlaid, mille sulamist saadakse pronksi, seetõttu toodi need peamiselt Kaukaasiast.

RAUAAEG.

Rauamaagist kuni juustunõud(savist ahjud) sulatatud kisa raud. Domnitsa leiti küla lähedalt. Labenštšina, Minski piirkond.

Tekkinud on omandiline ebavõrdsus, mis viib sõdadeni. Inimesed hakkavad looma kindlustusi - kindlustused. Klannide liidud ühinevad hõimudeks ja algab riikluse algendite kujunemine.

3.Valgevene territooriumi asustamine slaavlaste poolt (Krivichi, Dregovichi, Radimichi). Kiievi Venemaa.

Esimestel sajanditel pKr alustasid slaavlased Skandinaaviast pärit gootide rünnaku all oma rännet. "Rahvaste suure rände" tulemusel jagunesid slaavlased kolme suurde rühma: lõunapoolsed (bulgaarlased, horvaadid, sloveenlased, serblased, makedoonlased), läänepoolsed (poolakad, tšehhid, serblased), idapoolsed (valgevenelased, venelased, ukrainlased). ).

Valgevene territooriumil asustasid idaslaavi hõimud: Krivitši, Dregovitš, Radimichi.

DREGOVITŠI. (sõnast "drygva" - soo) asus jõe vahele. Pripyat ja Zap. Dvina Polesies.

KRIVICHI. (pärineb “verelisest”, verelähedasest või “kõverast territooriumist”, künklik, millel nad elasid) asusid elama Dnepri ülemjooksule, lääneosas. Dvina, Volga ja Peipsi järv. Need, kes elasid lääne ülemjooksul. Dvinasid kutsuti Polochanachiks. Polotski krivitšidel oli oma “valitsemisaeg”, st. esmane avalik haridus. Nad kogunesid veche koosolekutele, et arutada ühiseid asju, rituaale ja kaubandussuhteid. In Bel. elas osa Krivitši-Polotski + Smolenski ja Pihkva Krivitši. Krivichi esmamainimine pärineb aastast 856 ja viimane 1162. aastast.

RADIMICI. (nimetatud prints Radzimi järgi) asus elama jõe äärde. Sozh., nende keskuseks olid Gomel + Krichev, Tšetšersk, Rechitsa ja Rogochev. Nad olid kõige nõrgemad, neil ei õnnestunud kunagi omariiklust luua, sest... aastal 885 Kiievi vürst kohustas neid talle austust maksma ja enne seda olid nad maksnud austust kahaaridele. Aastal 984 Kiievi vürst Vladimir Svjatoslavovitš saatis Radimichi juurde kuberneri juhitud armee, Peschana jõel toimus lahing, mille tulemusena Radimichi sai lüüa.

Ida-slaavlaste riiklus hakkas kujunema 1. aastatuhande 2. poolel pKr. ja võttis lõpuks kuju 10. sajandil. Selle keskus oli Kiiev, mistõttu Vana-Vene riiki tavaliselt kutsutakse Kiievi Venemaa. Kiievi-Vene on keskaegne riik Ida-Euroopa, mis tekkis 9. sajandil idaslaavi hõimude ühinemise tulemusena dünastia vürstide võimu alla. Rurikovitš. Ruriku impeerium ei olnud aga tsentraliseeritud riigiüksus. See kujutas endast feodaalide poliitilist ühendamist suurvürsti ümber eesmärgiga tõrjuda välisvaenlaste pidevad rüüsteretked ja koguda oma elanikelt austust. Kaasaegse Valgevene territoorium asus Kiievi-Vene läänepoolsel äärealal. Algul eksisteerisid siin Polotski ja Turovi vürstiriigid. Feodaalsuhete arenedes üritasid mõned vürstiriigid Kiievi võimust lahti murda. Kiievi-Vene on esimene varafeodaalriik idaslaavlased, mis on suuresti tingitud sel ajal välja kujunenud feodaalsest majandusstruktuurist. Kiievi Venemaa kujunemine kiirendas teatud territoriaalsel, kultuurilisel ja keelelisel kogukonnal põhinevate majanduslike sidemetega vanavene rahva teket ning aitas kaasa selle ühtsuse tugevnemisele.

4. Iidsed uskumused ja primitiivne kunst Valgevenes.

Suutmatus seletada looduslik fenomen tekitas inimestes usu üleloomulike jõudude olemasolusse. Primitiivse ühiskonna vaimne kultuur oli:

Põllumajanduse ja loomakasvatuse tulekuga tekkisid inimestes uued tõekspidamised. Nad hakkasid päikest jumaldama ( päikese kummardamine, Päikesekultusest annab tunnistust päikesesümboolika), taevas, vihm…. Peamised jumalad (10. sajandi lõpuks): Perun (sõdalaste, relvade, sõdade, äikese ja välgu jumal), Stribog (taevas ja universum), anna jumal (päike, loodus), Makosh (maa ja maa jumal). viljakus).

Seal oli 2 tüüpi matuseid:

Laipade ladestamine (valati küngasid),

Kremeerimine.

Omandas suurt tähtsust riided e (sümboolne ornament, tikandid mööda riiete servi kaitseks kurjade vaimude eest). Jagati laiali esivanemate kultus(dzyady, vikerkaar). Toimusid rituaalid, ümmargused tantsud, vandenõud, loitsud, laulud.....Varem oli vampiiride (vampiiride), beregiinide (näkid) ja brownie kultus. Pronksiajal tekkis usk surmajärgsesse ellu, ilmusid rituaalid ohverdusi, matused, pulmad Seal olid ohvriaugud ebajumalatega, templid(paganlik tempel, ohverdamiskoht).

Muistsete inimeste suhtumine ümbritsevasse maailma ei väljendunud mitte ainult religioonis, vaid ka selles art. Tema esimesed mälestusmärgid olid kujukesed (naised, mehed, põdrad, pardid; leiti Brjanski oblastis Elisejevitši paigast naise kujuke, mis pärineb ülemisest paleoliitikumist). Ornament ilmus pronksiajal (nöörornamendi välimust seostatakse indoeurooplastega). Muusikariistade ilmumine (esimesed olid trummid). Esimene arheoloogiline leid - toru, tehtud linnuluust. See kuulus ülemisse paleoliitikumi ja leiti Asovetsi leiukohast. Ehteid oli mitmesuguseid - hõbedast, pronksist ripatseid, oskuslikult valmistatud helmeid.

Primitiivse ühiskonna arenguetapid. Primitiivne ühiskond ja slaavlaste asustamise algus Valgevene territooriumile.

Primitiivne ühiskond hõlmab ajastut esimeste inimeste ilmumisest klassiühiskonna tulekuni, seejärel ilmusid olulisemad tööriistad ja töövahendid inimeluks, jahiks ja kalapüügiks, põllumajanduseks, loomakasvatuseks, keeleks ja mõtlemiseks, teaduseks ja religiooniks. ja hakkas arenema.2 põhietappi ürgühiskonna arengus: üldajalooline (tõstab esile ürgse karja, varased ja hilised hõimukooslused, ürgühiskondade lagunemise ja klasside kujunemise alguse); arheoloogiline staadium (jagab varase ajaloo kiviajaks (paleoliitikum, mesoliitikum, neoliitikum), pronksi- ja rauaajaks. Ürgühiskond jaguneb ka omastajaks (looduse kingituste omastamine) ja tootvaks (põllumajandus).

Slaavlased olid teiste rahvaste seas tuntud sipelgate või sklavenidena Slaavlaste kujunemiskohtadeks peetakse Visla ja Oderi jõe vahelist ala ning lõunaosa Ida-Euroopa metsavöönd.. Järk-järgult moodustusid 3 rühma: lääne-, idaslaavlased ja lõunaslaavlased, olenevalt sellest, kuhu nad asusid Slaavlaste massiline saabumine Valgevenesse ulatub 6-7 sajandisse, Pripjati jõgikonda. Valgevene territooriumil asustasid 3 krivitši hõimu Dregovichi, Radimichi.Ürgajal tekkisid idaslaavlastel keelelised,etnograafilised jooned,mütoloogia ja religioossed ideed.Võib öelda,et idaslaavlasi iseloomustas kõrge vaimse kultuuri tase .

Valgevene maade sotsiaalmajanduslik areng aastal varane keskaeg(VI-IX sajand).

VI-IX sajandil. Tootmisjõud kasvasid ja algas klassi kujunemise protsess. Olulisemad nähtused idaslaavlaste elus: 1.) põlluharimise areng ja käsitöö tähtsustamine; 2.) hõimukogukonna lagunemine, naaberkogukonna teke; 3.) eramaaomandi kasv ja klasside kujunemine; 4.) hõimuarmee muutmine salgaks, mis domineerib oma hõimukaaslaste üle; 5.) hõimumaade arestimine vürstide ja aadlike poolt isiklikuks otstarbeks



Põllumajandus on pikka aega olnud slaavi majanduse aluseks. Põllukultuuride liigid: rukis, nisu, oder, kaer, hernes, lina jne. Peamisteks töövahenditeks olid ader ja ader. Koos põllumajandusega arenes karjakasvatus. Slaavlased tegelesid põlluharimisega: hobused, lehmad, lambad, sead jne. Levinud ametid olid jahindus, kalapüük ja mesindus. Slaavlased saavutasid märkimisväärset edu raua, keraamika ja kudumise kaevandamisel ja töötlemisel. Üleminek 8. sajandisse. kolmepõllumajandussüsteemile (sealhulgas kevad- ja taliviljade külvamine) tekkisid talupojapered, kes tegelesid iseseisva põllumajandusega naaberkogukonnas. 9. sajandiks. Idaslaavlaste asustusterritooriumil (sealhulgas viljatu Novgorodi piirkond) moodustus märkimisväärne metsadest puhastatud maa-ala. Peamine majandusüksus oli suur perekond, kuhu kuulus suur sugulaste ring. Iidne slaavi hõim oli väikeste hõimukogukondade ühendus. (~100-200 hõimu).Olulisemad avalikud asjad otsustati rahvakoosolekutel (veche), millel andis tooni hõimuaadel. Printsidel, kellel oli oma salgad, oli suur mõju. Käimas oli vürstliku sõjalise võimu kujunemise protsess.


Idaslaavlaste varajase feodaalriigi moodustised. Polotski ja Turovi vürstiriigid. Feodaalne killustatus (IX – 13. sajandi esimene pool)

Primitiivse süsteemi areng tõi kaasa varajaste feodaalsuhete tekkimise.Feodalism on süsteem, mis asendab primitiivset kommunaalsüsteemi ja eelneb kapitalismile. Feodaalsuhted kajastusid käsitöö ja põllumajanduse jagunemises, vahetussuhete kujunemises ja klassiühiskonna tekkes Feodaalsuhete kujunemine toimus Polotski ja Turovi esimeste varafeodaalvürstiriikide territooriumil Vürstiriigis. Polotskis oli 2 võimu - vürsti võim (täitevvõim) ja vecše (seadusandlik võim). Veche - see on Polotski elanike koosolek avalike asjade lahendamiseks. See viis läbi õukonna, kontrollis vürsti tegevust ja lahendas sõja ja rahu küsimused). Esimene Polotski vürst oli Rogvolod. Polotski vürstiriik saavutas oma suurima õitsengu Vseslav Brjatšislavitši (Vseslav mustkunstnik) ajal. Pärast tema surma jagati Polotski maa tema poegade vahel saatusteks, see oli feodaalse killustumise periood.Silmale paistsid Polotski, Minski, Drutski, Vitebski, Izjaslavi ja Logoiski saatus.

Turov on Drigovitši keskus. 988. aastal istutati Turovisse Svjatopolk, kes võitles vürstiriigi iseseisvuse eest. See saavutati alles vürst Juri Jaroslavovitši juhtimisel. Turovi vürstiriigi poliitilisse süsteemi kuulus linnapea-asevürst, tuhat, kes juhtis linna miilitsat, samuti vechet.

Valgevene maade vaimne elu ja kultuur 9. – 13. sajandi esimesel poolel. Valgevene etnilise rühma päritolu mõisted.

Selle aja jooksul suur tähtsus aastal võeti vastu kristlus.Idaslaavi maade ristimise kuupäev oli 988. Siis võeti Kiievis ametlikult kasutusele ristiusk.Pärast seda hakkasid Bütsantsi käsitöölised ehitama Bütsantsi eeskujul kivikirikuid. Kuulus iidne tempel Valgevenes on Püha Sofia katedraal Polotskis. Polotskis ja Grodnos hakkasid tasapisi tekkima arhitektuurikoolkonnad.Polotski koolkonna eripäraks oli arhitektuurse ülesehituse ja siseviimistluse lakoonilisus freskodega.Polotski koolkonna näited on Päästja Euphrosyne kirik, Pjatnitskaja ja Borisoglebskaja kirik. Grodno koolkonna näited on Kaložskaja kirik, Pretšistinskaja Kaložskaja kiriku seintesse paigaldati parema akustika huvides spetsiaalsed häälekastid, Grodno koolide hoonetes oli mõningaid Bütsantsi arhitektuuri tunnuseid.

Siis ilmus idaslaavlaste seas kirjutamine.Tähestiku välimus on seotud Cyril ja Methodiuse nimedega.Kirjutamise põhižanriks oli kroonikakirjutamine.Kroonikakirjutamise keskuseks olid Polotsk,Turov,Novogorodsk.Oli ka religioosne ja ilmalik. nii originaal- kui ka tõlkekirjandus. Tolleaegse kunstikirjanduse tipuks peavad “Lugu Igori kampaaniast”

Arenes ka kujutav kunst.Peamised žanrid olid monumentaalmaal (freskod, mosaiigid), ikoonimaal ja raamatuminiatuurid.

Dekoratiiv- ja tarbekunsti esindasid helmed, sõrmused, ehted.Tolleaegse dekoratiiv- ja tarbekunsti tähtsaimaks loominguks võib pidada Polotski Euphrosyne’i tellimusel valminud kuueharulist risti.

Samuti on teada, et Polotski vürstiõukonnas olid tavaliselt kunstnikud, luuletajad, lauljad ja tantsijad, Polotskisse võisid tulla välismaised kaupmehed või muud inimesed, mis aitas kaasa teiste kultuuride levikule siin.


6. Leedu suurvürstiriigi kujunemise eeldused, territoriaalne kasv.

ON tekkimine toimus keerulistes tingimustes. ON tekkimise eeldused on:

1. Poliitilise ühinemise aluseks oli põllumajanduse areng, linnade kasv ja kaubandus.

2. Ühiskonna sotsiaalsete lõhede süvenemine ja klassidevahelised sotsiaalsed vastuolud tõid kaasa vajaduse kaitsta omandit ja tagada avalik kord.

3. Välispoliitiline oht

Leedu suurvürstiriigi esimene pealinn oli Novogrudok.Linna ehitati loss,mis oli vajalik vürstiriigi kaitseks.Mindovg sai esimeseks vürstiks ning Voishelk ja Tridenya tema järglasteks.

Balti ja slaavi maade liitumine Leedu suurvürstiriigiga toimus 3 viisil: vabatahtlikult lepingute sõlmimise, dünastiaabielude sõlmimise ja sõjalise surve kasutamisega. Ristisõdijate sissetungi lõppu idaslaavi maadele tähistas Grunwaldi lahing (1410)

Gediminase valitsusajal kuulus peaaegu kogu Valgevene Leedu Suurvürstiriigi koosseisu, tema poeg Olgerd püüdis ühendada kõik idaslaavi maad, nii liitusid ka Ukraina maad Leedu suurvürstiriigiga ning riigi territoorium suurenes. rohkem kui 2 korda. Aastal 1386 krooniti Olgerd Jagiello poeg vastavalt Krevo liidule Krakowis Poola kuningaks. Seega kaotas Leedu suurvürstiriik tegelikult iseseisvuse; hakati riivama õigeuskliku elanikkonna õigusi. See põhjustas õigeusklike feodaalide vastuseisu. Võitlus lõppes 1392. aastal Ostrovi lepinguga Jogaila ja tema nõbu Vytautase vahel, mille kohaselt viimane kuulutati suurvürstiks. Seejärel seadsid end Leedu suurvürstiriigi troonile Jogaila järeltulijad - kes valitses kuni Lublini unioonini 1569. Võib öelda, et Vytautase valitsusajal hõivas riik suurima territooriumi ja saavutas suurima poliitilise positsiooni. võimsus.

Esitluse kirjeldus üksikud slaidid:

1 slaid

Slaidi kirjeldus:

2 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Primitiivne inimene sisenes Euroopasse umbes 40-35 tuhat aastat tagasi. Tolleaegseid inimesi kutsutakse kromangnonideks. Kõrval välimus nad näevad välja nagu kaasaegsed. Cro-Magnons asus elama Valgevene lõunaossa. Vanimad inimasustused (paigad) leidsid arheoloogid Pripjati ja Soži jõe kaldalt Jurovichi ja Berdõži külade lähedalt Gomeli oblastis. Need eksisteerisid umbes 24-21 tuhat aastat eKr. e. Siit avastati elamuehituseks kasutatud kolde jäänused, tulekivitööriistad, aga ka mammutite luid ja koljusid.

3 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Valgevene territooriumi primitiivse süsteemi jagavad teadlased kolme perioodi (olenevalt materjalidest, millest tööriistad valmistati): kivi-, pronksi-, rauaaeg. Primitiivsete inimeste olulisemad saavutused olid tule arendamine, teravaotsaliste sekantsi-, lõike- ja augustamisriistade leiutamine.

4 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Kiviaeg lõppes Valgevene territooriumil umbes 3. aastatuhande lõpus eKr. e. Selle aja jooksul toimus mitu liustike edasiliikumist. Periood Peamised tegevusalad Paleoliitikum Ajendatud jaht, korilus. Tule tegemine. Käsikirveste ja kaabitsate valmistamine. Primitiivse eluaseme ehitus. Mesoliitikum jahindus, kalapüük. Vibu ja noole välimus. Luutööriistade valmistamine. Neoliitikum Põllumajanduse ja karjakasvatuse päritolu. Hõimudevahelised sidemed. Istuv eluviis. Keraamika ja kudumise tekkimine. Räni töötlemine.Kivi saagimine, lihvimine ja puurimine. Mäetööstus. Paadi leiutamine.

5 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Kiviaja inimeste tegevuse eripära oli see, et nad võtsid loodusest kõik valmis kujul. Sellist majandust nimetatakse tarbimis- (omastamis)majanduseks. Primitiivsed inimesed hakkasid järk-järgult tegelema individuaalse jahiga. Selles aitas neid koer – esimene inimese poolt kodustatud loom. Asendamatu materjal Tootmispäeval oli töövahendiks tulekivi. See kaevandati primitiivsetes kaevandustes - 3–5 m sügavustes vertikaalsetes kaevudes, mille leidsid arheoloogid Krasnoselski küla lähedalt Volkovõski oblastist.

6 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Esimene teadaolev inimrühm oli primitiivne inimkari. Cro-Magnons elas juba hõimukogukondades, mis ühendasid 50-70 veresugulast. Kogukonna eesotsas oli valitud vanem. Järk-järgult ühinesid klannid hõimudeks. Sugulust peeti algselt emaliini kaudu, kuna naistel oli primitiivse ühiskonna elus otsustav roll. Seda järjestust nimetatakse emade klanniks ehk matriarhaadiks.

7 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Pronksiaeg Valgevene territooriumil kestis 2. aastatuhande algusest eKr. e. umbes 8. sajandi lõpuni. eKr e. Sel ajal tulid vask- ja pronkstooted lõunast Valgevene territooriumile. Inimesed hakkasid üha rohkem loomi kodustama ja asusid seejärel nende aretamise juurde. Esimene koduloom oli siga. Toimub üleminek jahipidamiselt loomakasvatusele ja koristamiselt põllumajandusele. See tähendas üleminekut tarbimismajanduselt tootlikule majandusele.

8 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Algul oli põlluharimine kõplamise teel, kui peamiseks töövahendiks oli kõblas, ja seejärel kaldlõikega. Muistsed inimesed raiusid metsa, juurisid ja põletasid kände, kasutasid tuhka väetisena, harisid maad äkkega. Vilja koristamiseks kasutati sirpe, jahu saadi teraviljaveskitest. Teravilja, aga ka aretatud loomadelt saadud piima säilitamiseks valmistati lamedapõhjalist keraamikat.

Slaid 9

Slaidi kirjeldus:

Pronksiajal hakkasid Valgevene territooriumile järk-järgult tungima indoeurooplased - arvukad rändkarjakasvatajate hõimud, kes elasid algselt Väike-Aasias. Euroopas asustamise perioodil tekkisid indoeurooplaste segunemisel kohaliku elanikkonnaga germaanlaste, slaavlaste ja baltlaste hõimuühendused.

10 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Valgevene territooriumil algas rauaaeg umbes 7. sajandil. eKr e. Inimesed õppisid rauamaaki kaevandama. Seda nimetati sooks, sest seda toorainet leiti pruuni värvuse järgi soost või heinamaalt muru alt. Maak sulatati savist valmistatud juustupuhumisahjudes poorseks massiks - malmiks. Põllumajandus arenes järk-järgult ja muutus põlluharitavaks. Maaharimisel kasutasid nad raudotsaga puidust vagu.

11 slaidi

Tunniplaan 6 "B"

esmaspäev

1. Valgevene (301)

2. Matemaatika (204)

3. Geograafia (103)

4. Arvutiteadus (206) / tööjõud (m) (107)

5. Inglise/hispaania keel (307/313/101)

teisipäeval

1. Matemaatika (204)

2. Valgevene (301)

3. Valgevene (301)

4. Kehaline kasvatus

5. Ajalugu (104)

6. Vene keel (305)

kolmapäeval

1. Bioloogia (102)

2. Vene keel (305)

3. Arvutiteadus (206) / tööjõud (d) (106)

4. Matemaatika (204)

5. Valgevene keel (301)

neljapäeval

1. Vene keel (305)

2. Inglise / hispaania (307 / 313 / 101)

3. Kehaline kasvatus

4. Matemaatika (204)

5. Füüsika (202)

6. Vene keel (305)

reedel

1. Ajalugu (104)

2. Vene keel (305)

3. Valgevene (301)

5. Inglise / hispaania (307 / 313 / 101)

6. Matemaatika (204)

7. Klassitund (305)


NIMEKIRI 6 "B" KLASS

1. Akulova Daria

2. Berdaškevitš Aleksandra

3. Gavrilchik Violetta

4. Ermakov Aleksei

5. Mõistatus Christina

6. Kovalenok Albina

7. Kostin Vladislav

8. Kupratsevitš Polina

9. Kurash Oleg

10. Maslakova Anna

11. Matyas Vladislav

12. Melnikova Anastasia

13. Mikheenko Julia

14. Plisko Timofey

15. Podsadnik Veronica

16. Podsadnik Mihhail

17. Rõbakov Andrei

18. Ratsanaine Maxim

19. Šapovalova Uljana

20. Ševtšenko Ksenja

21. Šestakov Maksim

22. Yazyonok Kira

23. Jarmilov Juri


Kalender ja temaatiline planeerimine

Läbiviimise kuupäev. Tunni teema, uue materjali õppimise plaan Mõisted Tundide arv Õpiku materjal
18.02. Meie toodete kultuur 1. Primitiivsete inimeste uskumused 2. Mütoloogia 3. Abradide kündmine 4. Esmane kunst Müüt, küngas, skulptuur, ornament § 7
21.02. Meie piirkond
Abagulnenny õppetund
25.02. Kontroll on õpilaste käes
Razdzel II. Valgevene maade elanikkonna elu varauusajal V–IX sajandil.
28.02. Baltlased Valgevene territooriumil 1. Esimene asula 2. Baltide hõimud 3. Paselishcha balt Valgevene territooriumil 4. Gaspadarka ja handl 5. Mastatstva ja määrused Balti, “Burshtynavy Way” § 8
04.03. Slaavlaste hajumise teed 1. Muistsed slaavlased 2. Slaavlaste esimene ajalugu 3. Slaavlaste hajumise teed 4. Slaavlaste tähendus Valgevene territooriumil. Praradzima, slaavlased § 9
07.03. Mitteslaavi hõimud Valgevene aladel 1. slaavi-balti uzajemadzeyans 2. kryvichi-pachanians 3. drõgavitšid 4. radzimichi Kalanizatsy, slaavi, hõimude liit. kryvichy, drygavichy, radzimichy § 10
11.03. Teel ja dzyarzhavy 1. Printsid, sõbrad. 2. Sõjaväeassamblee 3. Rahvakogu - Vecha 4. Z'yavlenne Garadov 5. Hõimuvürstid Aadel, prints, austusavaldus, meeskond, sõjaväe apalchenne, vecha, hõimuprintsessid § üksteist
14.03. Lahkunud slaavlaste gaspadarka, ramjastvo ja gandaal 1. Põllumajanduse ja elamise areng 2. Gramadstvo areng 3. Ramyastvo ja käsitöö 4. Gandal Malaya syamya, susedskaya abshchyna, ramyastva, bornitstva § 12
18.03 Algsete slaavlaste religioon ja mütoloogia 1. Müügikultus 2. Vaimud 3. Paganlikud jumalad. Pühakud 4. Müüdid ja lood 5. Abrads Tootekultus, paganlus (palju jumalaid), pühadus (capishcha), idal, abrad, tryzna § 13
Materiaalne kultuur 1. Arnament 2. Dekaratyna-plykladnoe mastatstva 3. Zhylle 4. Adzenne 5. Zbroya Dekaratyna-plykladnoe statstva § 14


HARJUTAMISPÄEVIK

kuupäev Tegevusarvestus Märkmed
10.02.2014 Osalemine orienteerumiskonverentsil Polotski Riiklikus Ülikoolis. Praktika metoodiliste, pedagoogiliste ja psühholoogiliste aspektidega tutvumine. Saabumine praktikakohta (Polotski 6. keskkool). Tutvumine õpetaja-metoodikuga (Belevitš V.I.), samuti kooli juhtkonnaga. Ekskursioon koolis.
11.02.2014 Käisin õpetaja-metoodiku tunnis, mis toimus mulle praktika ajal määratud klassis (6 “B”), et tutvuda õppemeetodite ja -võtetega. Õpetaja-metoodik viis läbi kombineeritud tunni. Tahvlile kirjutati peamised kuupäevad ja mõisted. Kodutöid kontrolliti frontaalküsitluse abil. Uue teema selgitamine õpilastele küsimustega (seejuures käsitletava materjali kontrollimine). Pool klassi oli aktiivne.
Käisin vene kirjanduse tunnis 6 “B” klassis, et klassiga tutvuda, samuti teha kindlaks nende teadmiste ja aktiivsuse tase. Õpilased vastasid luuletustele peast. Suurem osa klassist polnud tunniks valmistunud.
Tutvuge klassijuhatajaga. Eelseisva ürituse arutelu pidupäevale “23. veebruar” pühendatud klassis. Klassi ülevaatus (nr 305. vene keel ja kirjandus)
12.02.2014 Käisin 6. B klassi poiste informaatikatunnis, et teha kindlaks huvitase infotehnoloogia vastu. Poisid käitusid aktiivselt ja vastasid kõikidele küsimustele praktiliselt vigadeta. Huvi ülesande arvutis täitmise vastu oli suur.
Käisin 6. “B” klassis matemaatikatunnis, et end klassi koosseisuga kurssi viia.
Konsultatsioon õpetaja-metoodikuga ajalootundide läbiviimise osas.
13.02.2014 Käisin 10. klassis õppetunnis “Sotsiaalõpetus”, mille viis läbi 5. kursuse õpilane praktikant D. A. Ivanova, et tutvuda akadeemiline töö keskkoolis. Ivanov D.A. Kodutööde kontrollimiseks valisin testi läbiviimise. (valmistamiseks 5 minutit) ja 15 minutit. kirjutamise eest. Uus teema: “Demokraatlik ühiskond”.
Käisin 7. klassis “A” Valgevene ajaloo õpetaja-metoodiku tunnis, et jälgida kasutust. materiaalsed ressursid klassis õppimine Kodutööde kontrollimiseks kasutati dikteerimist (loetakse ette lause, õpilased kirjutavad üles puuduvad sõnad, kuupäevad.). Uue teema selgitus viitega õpikule. Uute terminite kasutuselevõtt (märksõnade eraldamine termini definitsioonist).
Osalesin EICH “Internationalistlike sõdurite mälestuspäeval”
Klassijuhatajaga konsultatsioon 23. veebruaril eelseisvate, pidupäevale pühendatud klassiväliste tegevuste osas.
14.02.2014 Valgevene ajaloo õpetaja-metoodiku tunnis 6. klassis “B”.
Õpetaja-metoodiku tunni analüüs 14.02.2014 6 “B” klass Valgevene ajalugu Belevitš Valentina Ivanovna “Ebavõrdsuse tekkimine ühiskonnas” Kodutööde kontrollimiseks korraldati frontaalküsitlus, see asjaolu võimaldas saavutada kõigi õpilaste aktiivne osalemine küsitlusprotsessis. Samuti tehti kirjalikku tööd õpilaste teadmiste kohta pronksi- ja rauaaja tunnuste kohta, mis võimaldas arvestada õpilaste teadmiste taset käsitletava materjaliga. Uue teema tutvustamiseks viidi läbi heuristiline vestlus, mis võimaldas õpilastel eelseisva tunni eesmärgid ise välja selgitada. Kogu uue teema selgitamise ajal esitas õpetaja varasemate teemadega seotud küsimusi, mis võimaldasid õpilastel varem omandatud teadmisi praktikas rakendada. Materjali omandamiseks paluti õpilastel koostada loogiline ahel, mis koosnes sellistest lülidest nagu "üleminek põllumajandusele" → "meeste rolli suurendamine" → "Patriarhaalsete perekondade tekkimine" → "Töövahendite täiustamine". ” → “võimalus elada eraldi peredes” → “üleminek naaberkogukonda” → “eraomandi tekkimine” → “ühiskonna kihistumine” → “ebavõrdsuse tekkimine”. Hiljem järgnes õpilaste endi loogiline ahela seletus. Kodutööde aruandlusel olid kõik ettevalmistusnõuded selgelt välja toodud.
14.02.2014 11. klassi õpetaja-metoodiku Valgevene ajaloo tunnis. “Rahvamajanduse taastamine sõjajärgsetel aastatel”
11. klassis “Ühiskonnaõpetuse” tunnis, õpetab 5. kursuse õpilane praktikant M. I. Pinchuk. "Kultuuri arendamine ja rahva tervise tugevdamine." Töötage rühmades (ministeeriumide kaupa).
Valgevene ajaloo õpetaja-metoodiku tunnis osalemine 6. klassis "A". Teema: "Ebavõrdsuse tekkimine ühiskonnas."
10. klassis Valgevene ajaloo tunnis, mida juhendab 5. kursuse õpilane praktikant M.I.Pintšuk. "Industrialiseerimise läbiviimine."
15.02.2014 Paberitöö. Ettevalmistus Valgevene ajaloo tunniks 6. klassis “B”.
17.02.2014 Käisin 6. “B” klassis geograafiatunnis, et teha kindlaks õpilaste geograafiliste teadmiste tase. Plisko T., Kovalenok A., Shestakov M. käitusid aktiivselt.
Konsultatsioon õpetaja-metoodikuga seoses Valgevene ajaloo õppetunni läbiviimisega 6. klassis “B”.
18.02.2014 4. kursuse praktikant A.Yu.Plavinskaja osales Valgevene ajaloo õppetunnil. "Meie esivanemate kultuur."
10. klassis Valgevene ajaloo tunnis osalemine, mida juhendab 5. kursuse õpilane praktikant Pinchuk M.I. "kollektiviseerimine"
Tunni läbiviimine 6 “B” klassis Valgevene ajaloost Teema: “Meie esivanemate kultuur”

“Meie esivanemate kultuur” 18.02.2014

Tunni eesmärk: Luua õpilastele tingimused, et nad saaksid ette kujutada meie esivanemate kultuuri, nende tõekspidamisi ja kunsti.

Tunni eesmärgid:

· korraldada õpilaste harivaid ja tunnetuslikke tegevusi esivanemate uskumuste, mütoloogia, rituaalide ja ürgkunsti uurimiseks;

· luua tingimused kultuurimälestiste kirjeldamise oskuste arendamiseks.

· aidata kaasa austustunde kujunemisele meie riigi kultuuri- ja ajaloolise mineviku vastu.

Tunni tüüp- kombineeritud.

Visuaalne materjal:õppetahvel, õpik (lõigus illustratsioonid), kirjaliku töö jaotusmaterjal.

Tundide ajal

Õppetunni sammud Õpetaja tegevus Õpilaste tegevus Märkmed
Organisatsiooniline Tervitamine, tunnist puudujate kontrollimine, õpilaste tunniks valmisoleku määramine. Kodutöid kontrollima asudes jagan õpilastele (9 inimest) jaotusmaterjali 3 variandini. Õpiku, päeviku, töövihiku ja pastaka olemasolu kontrollimine laual. Vaadake rakendust. 1.1.
Kodutööde kontrollimine Kodutööde kontrollimise põhietapp on frontaalküsitlus: 1. Meenutagem inimkollektiivi kujunemise põhietappe? Selgitage, miks see juhtus? 2. Rääkige palun, kuidas varaline ebavõrdsus ühiskonnas tekkis? (Miks tekkis rahvastiku ülemiste kihtide seas eraomand? 3. Mis on patriarhaalne orjus? Mis vahe on lihtorjusel? 4. Mis on “GORODOŠŠE”? Mis te arvate, miks see sõna tekkis? Õpiku leheküljel 28 on joonistus rauaaegsest kindlusest, Selgitage, mis ajendas nende ehitamist? 5. Kuidas saame tänapäeval teada ebavõrdsusest? 6.Millega veel asju kaevates kokku puutute? 7. Miks nad panid surnutega erinevaid esemeid? Oodatavad õpilaste vastused: 1. Inimkari, emapoolne klann, isapoolne klann, klannikogukond, naaberkogukond. 2-4. Vastamiseks helistage 1 inimesele, teised täidavad. 5. Ebavõrdsusest saame teada arheoloogiliste kaevamiste kaudu. 6-7.Usk hauataguse ellu.
Õpilaste ettevalmistamine uue materjali õppimiseks Seega peame täna välja selgitama, miks inimesed hakkasid uskuma hauatagusesse ellu, millised olid ürginimeste uskumused, nende rituaalid ja kombed.
Uue materjali postitamine Meie tunni teema: “Meie esivanemate kultuur” (kirjutage üles) 1. Primitiivsete inimeste uskumused Mis te arvate, miks tekkisid usulised tõekspidamised iidsetel aegadel? Miks äikesetorm müriseb, mis see nähtus on? Me võime seda seletada, kuid mõned inimesed kardavad seda ikkagi. Sellest järeldub, et inimesed hakkasid uskuma üleloomulikesse loodusjõududesse. Milliseid loodusjõude austati, milliseid taimi, loomi, arvestades Valgevene territooriumi kliimat? Ja miks? Mees hakkas austama seda, millest tema elu sõltus. Kas arvate, et ürgne mees nägi unenägusid ja minestas? Nii usuti, et sellistel hetkedel lahkub inimese hing kehast ja kõnnib kuhugi. Inimest oli võimatu järsult äratada, vastasel juhul arvasid nad, et unenäos rändab hing kuhugi ja tal polnud äkki aega tagasi pöörduda, mille tagajärjel võib inimene lihtsalt surra. Või kui me aevastame, mida me teeme? - Sulgeme suu. Meie jaoks on see muidugi reeglina hügieenireegel, kuid meie esivanemad kartsid, et hing võib kehast välja lennata! Õpilased vastavad, et inimesed kartsid äikesetorme, loomade rünnakuid ja saagi ikaldumist. Kuna õpetaja jutule lisanduvad õpilaste vastused, võib uue materjali selgitamist iseloomustada kui vestlust. Õpilased vaatavad ornamenti lk. 29 õpik.
2.Mütoloogia 1. Tuletame meelde, mis on müüt? Valgevene maadel on välja kujunenud palju müüte jumalate, erinevate loodusnähtuste tekke, puude kohta, sõnajalaõite kohta (pidage meeles Kupala püha - kes sõnajalaõie leiab, see on õnnelik). Samuti, kuna meil on palju järvi ja jõgesid - nende päritolu ja seal olnud olendite kohta. 2. Milliseid müüte teate või ehk millistest mütoloogilistest olenditest olete kuulnud? 3. Mida teie arvates tahtsid meie esivanemad Beluni kohta käiva müüdi abil selgitada? Kui õpilastel on mõnele küsimusele raske vastata, võib vastuse otsida õpiku lõpus olevast sõnastikust. Kirjutage määratlus vihikusse.Õpilased mäletavad müüte. Meie. 30 õpikut loevad müüti "Beluni kohta"
3.Matusetalitus Tuleme tagasi selle juurde, et inimesed hakkasid uskuma hauatagusesse ellu või mis? Mis on teie arvates surnukehade ladestamine ja tuhastamine? Lahkunule anti kõik vajalik sisse surmajärgne elu. Valgevene oblastis oli kombeks haudade kohale asetada “künkad”, mille keskmine kõrgus oli 1-2 meetrit. Kõige rohkem küngasid avastati Vitebski ja Gomeli oblastis. Õpilased lk. 31 õpikut hõlmavad ehteid. Õpilased püüavad defineerida mõistet “künkad”, misjärel loevad definitsiooni õpikust ja kirjutavad vihikusse.
4.Matusekunst 1. Kas arvate, et meie esivanematel oli oma kunst? (Kas nad laulsid? Tantsisid? Joonistasid?). Kuidas võiks see olla seotud meie tänase teemaga? Üks näide kunstist on skulptuur.Kiviaja lõpuks õitses ornament. Nad kujutasid seda, mida nad nägid ja mida nad kummardasid. (Ring, teemant). Saate joonistada tahvlile või näidata pilte raamatus. Loe mõiste “skulptuur” definitsiooni lk. 31 õpikut. Vaata kaunistusi lk 31.
Omandatud teadmiste kinnistamine Mis on mütoloogia? Mis on müütide ja legendide ajalooline väärtus? Mis on künkad? Mis on skulptuur?
Kokkuvõtteid tehes Peegeldus. Õpilased hindavad oma tööd tunnis 10-pallisel skaalal jaotusmaterjalidel. Kodutöö: Ettevalmistus üldistustunniks õpiku lk 33-36.
18.02.2014. 4. kursuse praktikandi O. V. Lubtšenko 7. “A” klassis Valgevene ajaloo tunnis osalemine. Teema: "Leedu Suurvürstiriigi riigikord XIII - XIV sajandi keskel."
Konsultatsioon 6. “B” klassi klassijuhatajaga 23. veebruaril pidupäevale pühendatud õppekavavälise ürituse läbiviimise osas. Võistluste valimine, viktoriinide küsimused, tüdrukutega luuletuste harjutamine.
19. 02.2014. Valgevene ajaloo õppetunni analüüs õpetaja-metoodikuga. Konsultatsioon I jaotise üldistustunni läbiviimiseks.
20.02.2014. Osalemine ühiskonnaõpetuse tunnis 10. klassis, mida õpetas 5. kursuse õpilane praktikant N. V. Trukhina. "Parteid ja avalikud ühendused." Kodutööde kontrollimine - frontaalküsitlus.
Valgevene ajaloo tunnis osalemine 7. klassis “A”, mida õpetas 4. kursuse õpilane praktikant Lubchenok O.V. "Majanduselu ON". Valminud kirjaliku töö analüüs. Kodutööde kontrollimine (tahvlil olev diagramm). Jaotusmaterjalid (pildid). Uue materjali esitlus koos küsimustega õpilastele.
21. 02.2014 Valgevene ajaloo hindamistunni läbiviimine 6. klassis “B”. Kokkuvõttev õppetund “Valgevene maad muinasajal”. Jaotusmaterjalid (kaardid muinasaja ja keskaja periodiseeringute täitmiseks). Frontaalne küsitlus koos mõnede ülesannete täitmisega tahvlil.

Kokkuvõttev tund teemal “Valgevene maad iidsetel aegadel”

Tunni eesmärk: Juba omandatud teadmiste üldistamine, süstematiseerimine kontrollielementidega ja korrigeerimine.

Tunni eesmärgid:

· Luua tingimused õpilaste teadmiste kordamiseks ja üldistamiseks teemal “Valgevene maad muinasajal”;

· Aidata kaasa oskuste arendamisele ajalooliste objektide asukoha määramisel ajalookaardil, ajaloosündmuste kuupäevade nimetamisel, ajaloosündmuste võrdlemisel ja nendevaheliste põhjus-tagajärg seoste väljaselgitamisel.

· Edendada haridushuvi teket oma piirkonna mineviku vastu, austust selle ajaloopärandi vastu.

Tunni tüüp– teadmiste kordamise ja üldistamise tund.

Visuaalne materjal: Õppetabel, kirjaliku töö jaotusmaterjal, õpik.

Tundide ajal

Õppetunni sammud Õpetaja tegevus Õpilaste tegevus Märkmed
Organisatsiooniline etapp Tervitused. Igas koolis on "Ajamasin" (ajalootuba) ja ma rändan sageli ajas. Täna lähen ma reisile muinasaega! Pakkisin matkaseljakoti, aga teadmisi on ka vaja! Ma palun teil mind aidata! Teie teadmised on mulle väga kasulikud! Loodan, et kõik on hästi ette valmistunud ja tulevad mind appi. Õpetaja ilmub ränduriks/turistiks riietunud õpilase ette.
Kodutööde kontrollimine, materjali kokkuvõtte tegemine. 1.Esiteks vajan teie kartograafilisi teadmisi! 1. Õpilane näitab ajaloolisele kaardile: Tänapäeva Valgevene piirid; jõed: Zap. Dvina, Neman, Dnepri, Pripjat; viimase liustiku piir; kiviaja inimese esimeste leiukohtade kohad.
2. Et ma õigel ajal ära ei eksiks, palun täitke sildid, mille ma kaasa võtan. 2. Täitke kaartidel olevad periodiseeringud. Vastused pannakse õpetaja seljakotti. Vaata lisa. 1.2.
3.(Kuupäevad kirjutatakse eelnevalt tahvlile) Helistan õpilastele ükshaaval, et kuupäevi selgitada.
4.(vasta suuliselt) Vana aeg; keskaeg; Parkimine; Omastamise ökonoomsus; Tootmistalu; Kõblakasvatus; Põllumajandus; Põllumajandus; Istuv eluviis; Käsitöö; Hõimukogukond; Vanem; Hõim; Ema sugupuu; Isapoolne põlvnemine; suur patriarhaalne perekond; Arveldamine; Ühiskonna kihistumine; Skulptuur; Müüt. 4. Oodatud õpilaste vastused.
5. (1 inimene juhatusse - kirjutab järjestikused kuupäevad) 24 tuhat aastat eKr – Jurovitši sait 21 tuhat aastat eKr. – Berdyži sait 3 tuhat aastat eKr. – üleminek loomakasvatusele 2,5 tuhat aastat eKr – indoeurooplaste tungimine 2 tuhat aastat eKr. – tulekivi kaevandamine 7. sajandi kaevandamismeetodil. eKr. – algus Rauaaeg 10. sajand AD – algus kõrge keskaeg. 5. Õpilane, kes paneb kuupäevad hiljem, räägib, mis nende kuupäevade all oli, kui tal on raske, siis abi kaasõpilastelt.
6. Loodus- ja ajaloonähtuste paigutus nende toimumise aja järgi. Ülesanne õpiku lk 35.
7. Too välja peamised põhjused. Ülesanne lk. 35 õpikut
8.Tõesta, et: · Muistsete inimeste tööriistu täiustati pidevalt; · Paljusid iidsete inimeste leiutisi kasutavad meie aja inimesed. Õpilased vastavad suuliselt
Kokkuvõtteid tehes Lõputöö kordamine õpitu kohta. Kodutöö: vaadake läbi kaetud materjal.

TUNNI ENESEANALÜÜS

1. 21.02.2014, 6 “B” klass

Valgevene ajalugu

2. Õpetaja: Telego Bozhena Aleksandrovna.

3. Õppetunni kokkuvõte " Valgevene maad iidsetel aegadel"

Sellel tunnil on tunnisüsteemis oluline koht, kuna tegemist on üldistustunniga, mis aitab süstematiseerida varem omandatud teadmisi ja neid parandada

Tunni eesmärk: Üldistus, süstematiseerimine kontrollelementidega ja juba omandatud teadmiste korrigeerimine.

Tunni eesmärgid ja eesmärgid määrati vastavalt kasvatustöö eesmärkide põhjendusele.

Tunni tüüp- teadmiste kordamise ja üldistamise tund.

Peamised etapid:

Organisatsiooniline

Üldise läbiviimine lõikude kaupa

Kokkuvõtteid tehes.

Õpilaste teadmiste kontrollimiseks viidi läbi järgmist tüüpi võtteid: frontaalküsitlus, periodiseeringu kirjutamine kaartidele, kartograafiateadmiste kontrollimine, kuupäevade järjestamine kronoloogilises järjekorras, nähtuste põhjuste ja tagajärgede väljaselgitamine, nähtuste tõestamine oma argumentatsiooni abil.

Testimismeetodite optimaalne valik on ilmne, kuna kaasatakse maksimaalne arv õpilasi.

Järjepidevuse põhimõtet rakendati osaliselt õpilaste vastamisel tekkinud raskuste tõttu. Sellegipoolest oli klassiaktiivsus kõrgel tasemel, kuna ülesanded olid diferentseeritud ja paljud neist nõudsid isiklikke väljaütlemisi ja argumente.

Tunni aega kasutati ratsionaalselt, isegi vaatamata mõne planeeritud ülesande täitmata jätmisele.

Selle tunni idee viidi ellu just üldistamise vormis, sest esiteks on seda tüüpi tunnid ette nähtud programmiga ja teiseks vajadus õpilaste teadmisi süstematiseerida edasiseks rakendamiseks.

Tunniks valmistumisel võeti arvesse nõrgemate õpilaste iseärasusi, kuna neil on konkreetse teema ja veelgi enam osa mõistmiseks vaja rohkem aega. Seetõttu oli üldistustunnis palju ülesandeid, mis olid mõeldud põhiprintsiipide minimaalseks tundmiseks.

Tunni tingimused olid loodud veidi ebatavalises vormis (õpetaja tuli ränduriietuses ja suure seljakotiga). Selle otsuse ajendas asjaolu, et tavaliselt toimuvad üldistustunnid õpilase jaoks stressirohketes tingimustes (kõrge ajutegevus, kontrollitunnetus), seetõttu valisin olukorra leevendamiseks ja lastes vastastikuse abistamise kvaliteedi sisendamiseks ülaltoodu. - nimetatud tingimused.

Püstitatud ülesandeid lahendati rohkem kui nõutud tasemel ja seetõttu saavutati häid õppetulemusi, samas välditi õpilaste ülekoormust ja ülekoormust.

Antud tunnis oli miinuseks see, et tunni ajalimiidi tõttu ei olnud alati võimalik “iseloomuga olla” (s.t. rändur), kuid teatud tunnihetkedel oli see vajadus, et säilitada. distsipliin klassis.

Sellest õppetükist saad teha valiku, et sa ei peaks kartma katsetamist, sest see aitab luua klassiruumis hea õhkkonna ja laste tähelepanu keskendub nii palju kui võimalik õpitavale ainele.

21.02.2014 11. klassil Valgevene ajaloo õpetaja-metoodiku tunnis.
Üliõpilaspraktikant A.Yu.Plavinskaja tunni külastus. Valgevene ajaloos 6 “A” klassis. Kokkuvõttev õppetund “Valgevene maad muinasajal”.
10. klassis ühiskonnaõpetuse tunnis osalemine, mida õpetas 5. kursuse õpilane praktikant Pinchuk M.I. Teema: “Noortepoliitika”
23. veebruaril pidupäevale pühendatud klassivälise ürituse läbiviimine 6 “B” klassis. Lugu “Pühade ajaloost”. Viktoriini “Kõige, kõige, kõige...” läbiviimine, võistluste läbiviimine.
Vestluse läbiviimine uuritava õpilasega psühholoogilisest aspektist.
22. 02. 2014. Paberitöö. Ettevalmistus eelseisvaks Valgevene ajaloo tunniks 6. klassis “B”.
24.02.2014. Konsultatsioon õpetaja-metoodikuga Valgevene ajaloo tunni osas, õpilastele kirjaliku töö koostamine.
25.02.2014 Valgevene ajaloo õppetunni läbiviimine 6. klassis “B”. Õpilaste teadmiste jälgimine. Paberitöö. Jaotusmaterjal ülesannetega (2 võimalust). Tunni lõpus on kirjaliku töö suuline analüüs.
Seotud väljaanded