Keskmise rühma sportlik ja muusikaline meelelahutus “Vajame terviseks puhtust. Meelelahutuslik kokkuvõte "Ole terve!" keskmine rühm Meelelahutus terviseks keskmises rühmas

Eesmärgid: õpetada lapsi iseseisvalt oma tervist jälgima.

• Sotsiaalne ja kommunikatiivne areng. Edendada laste vaba suhtlemist lapse ja täiskasvanu suhtluse tingimustes.
• Kognitiivne areng. Laiendage laste arusaamist tervislikest ja ebatervislikest toitudest.
• Kõne areng. Vaba suhtlemise arendamine täiskasvanutega. Arendada kõnekeelne kõne lapsed.
• Füüsiline areng. Sisestage ja kasvatage armastust kehaliste harjutuste vastu. Kasvatage teadlikku suhtumist oma tervisesse, soovi oma keha tugevdada.

Materjal: helisalvestis "Lutika auruvedur", helisalvestis maagilisest meloodiast, võlukott isiklike hügieenivahenditega, illustratsioon K. Tšukovski muinasjutule "Aibolit", tervislikke ja kahjulikke tooteid kujutav plakat, vitamiine kujutavad pildid.

Ligikaudne tegevussuund:

1. Organisatsioonimoment.

Kõlab lastele tuttav muusika, õpetaja hakkab muusika saatel teatud liigutusi sooritama ja lapsed ühinevad õpetajaga.

2. Kõnemäng “Arva ära, milline muinasjutt”

Eesmärk: kõne tähelepanu, mõtlemise kiiruse arendamine.

Mängu käik: õpetaja loeb ette lühikesi katkendeid K. Tšukovski muinasjuttudest. Lapsed peavad õigesti nimetama muinasjutu nime ja autori.

- Tekk jooksis minema

Leht lendas minema

Ja padi on nagu konn,

Ta hüppas minust eemale.

("Moidodyr")

- Nii et teekann jookseb kohvikannu järel,

Lobiseb, lobiseb, ragistab...

Rauad jooksevad, vudistavad,

Hüppavad üle lompide, üle lompide.

("Fedorino lein")

- Ja jänes jooksis

Ja ta karjus: "Ah, ah!

Mu jänku sai trammilt löögi!

Mu jänku, mu poiss

Sai trammilt löögi!

("Aibolit")

- Nii palju muinasjutte teate! Kes need muinasjutud kirjutas?

Maagiliste helide muusika.

- Mis see meloodia on? Ma isegi ei tea. Arutame selle koos välja.

Õpetaja palub lastel silmad sulgeda. Sel ajal riietub õpetaja ekraani taga Aiboliti arstiks.

Aibolit kutsub lapsi endaga kaasa “Tervise” maale (tal on käes kaart, kuhu on märgitud jaamad. Nendes jaamades tuleb lastel täita erinevaid ülesandeid, valivad lapsed koos Aibolitiga transpordi ja lähevad muusika saatel rännakule).

1. Sõrmemäng "Hommik"

Eesmärk: käte peenmotoorika arendamine.

Mängu käik: lapsed teevad koos Aibolitiga luuletuse teksti põhjal liigutusi.

Hommik on kätte jõudnud, päike on tõusnud.

Hei, vend Fedya, äratage naabrid!

Tõuse üles, suur!

Tõuse üles, indeks!

Tõuse üles, keskmine!

Tõuse üles, nimetu!

Tõuse üles, väike sõrm!

Tere, palm!

Sõbrunesime, venitasime ja ärkasime üles.

«Meie sõrmed läksid soojaks ja muutusid tugevamaks. Ja meil on aeg edasi liikuda.

1. Sotsiaalne ja kommunikatiivne mäng “Võlukott”

Eesmärk: kinnistada laste teadmisi isikliku hügieeni esemete kohta. Arendage koostöövõimet. Arendage üksteisega sõbralikke suhteid.

Mängu käik: lapsed arvavad puudutusega ära isiklikud hügieenitarbed (seep, kamm, taskurätik, rätik, peegel, hambapasta ja -hari, riidehari) ning räägivad, milleks need on mõeldud ja kuidas neid kasutada.

1. Mäng – kehalise kasvatuse harjutus “Harjutus”

Eesmärk: õppida koordineeritult tegutsema, kehaosades navigeerimise oskust. Arendage liigutuste koordinatsiooni.

Mängu edenemine: tegevuse edenedes sooritavad lapsed teatud liigutusi.

Mul on pea

Paremale - üks, vasakule - kaks.

Ta istub tugeval kaelal,

Pööras ja keeras.

Siis keha läheb

Painutage taha, kallutage ette,

Pööra - pööra.

Mul on osavad käed

üks-kaks, üks-kaks.

Jooksmiseks vajame jalgu

Hüppa, kükita, seisa...

See on minu keha!

Temaga koos teete kõik täiuslikkuseni!

Magnettahvlil on pildid, millel on kujutatud tervislikke ja ebatervislikke toite.

— Poisid, vaadake, mis neil piltidel on? (lapsed loetlevad piltidel kujutatut, räägivad nende toodete kasulikkusest ja kahjust).

- Hästi tehtud poisid, eks! Maiustused, koogid, šokolaad, pulgakommid, jäätis. Kõik need tooted on kahjulikud. Ja köögiviljad, puuviljad, piim, juust, kodujuust on meie kehale tervislikud toidud.

1. Õppemäng “Kasulik – kahjulik”

Mängu eesmärk: laiendada ja kinnistada laste arusaamist tervislikest ja ebatervislikest toiduainetest.

Mängu käik: lauale laotakse erinevate toiduainete mannekeenid (juurviljad, kommid, puuviljad, krõpsud, piim, gaseeritud jook pudelis, kala, jäätis, munad, pruun leib jne). Lapsed panevad kasulikke ja kasulikke asju korvidesse. kahjulikud tooted. Nad selgitavad, miks ei tohi süüa krõpse ja muud rämpstoitu ning miks peaks magusat sööma mõõdukalt.

- Hästi tehtud! Poisid, palun öelge, millise tervisliku toiduga nad teid lasteaias toidavad?

Lapsed loetlevad tooteid lasteaia menüüst.

Maagiliste helide muusika. Lapsed sulgevad silmad. Sel ajal peidab Aibolit sirmi taha ja õpetaja tuleb ekraani tagant välja.

1. Peegeldus

- Poisid, ma kohtusin just Aibolitiga. Sa meeldisid talle väga. Tal on sinu üle hea meel, et sa palju tead tervislikud tooted, vitamiinide ja isikliku hügieeni esemete kohta.

— Millised mängud teile kõige rohkem meeldisid? Miks?

"Te kõik tegite suurepärast tööd, aitäh teile, lapsed."

Pealkiri: Tervisepäeva kokkuvõte. Organisatsioonilised tegevused keskmise rühma lastega. Teema: "Aiboliti külaskäik."

Ametikoht: õpetaja
Töökoht: MADOU d/s nr 172, Tjumen
Asukoht: Tjumen

Tervisepäeva meelelahutus keskmine rühm №23

"Tugev ja julge, osav, osav"

Eesmärk: kujundada ideid tervisliku eluviisi, tähenduse kohta füüsiline harjutus inimkeha jaoks;

Tugevdada käte ja jalgade koordineeritud liigutustega jooksmise võimet;

Õppige, kuidas kahel jalal hüpates õigesti maha tõugata ja maanduda;

Tugevdada vastuvõtmisvõimet õige asend viskamisel;

Arendada huvi spordiharjutuste vastu;

Kasvatage julgust, osavust, jõudu.

Atribuudid: mänguasjad - hunt, jänes, karu, orav, asendusesemed (ehituskomplekt, taldrikud - porgandid, kuubikud - tünnid meega), 2 korvi, väikesed pallid (käbid), 1 kollane pall (kuklike), maius.

Meelelahutuse edenemine.

Lapsed rivistuvad.

Koolitaja: Tähelepanu! Täna on meil tervisepäevale pühendatud püha.

Kasvama ja kõvenema,

Mitte päevade, vaid tundide kaupa,

Tee füüsilisi harjutusi,

Me peame õppima!

Täna tulevad meie puhkusele külalised. Vaatame, kes see on? See on hunt sportlane.

Kasvataja: See on hunt-sportlane. Ta on kiireim, osavaim ja tugevaim hunt. Ja ta tuli teie juurde tervisepäeval. Poisid, kas teile meeldib kehaline kasvatus ja sport?

Lapsed: Jah, meile meeldib.

Kasvataja: Poisid, hunt ja tema metsasõbrad teevad hommikuti harjutusi.

Kas te kõik teete hommikuti trenni?

Kasvataja: Näitame hundile mõnda harjutust meie hommikuvõimlemisest.

Õpetaja demonstreerib harjutuste komplekti. Lapsed teevad seda.

Kasvataja: Hunt ütles mulle, et talle meeldib mängida spordimängud. Mida sulle teha meeldib?

Lapsed: Mängige palli, lööge nööpnõelad maha, jookse, hüppa...

Koolitaja: Hästi tehtud poisid! Oleme Hundiga teile ette valmistanud mitu lõbusat teatejooksu.

Kuid pidage meeles:

Võit ei tule kunagi iseenesest

Võitluses saadakse võit.

Kas olete valmis võistlema?

Lapsed: Valmis.

Hunt: Tähelepanu, tähelepanu! Alustame oma võistlust!

Vaatame, kui osav ja kiire sa oled.

Võistlevad kaks meeskonda. Meeskond - tüdrukud, meeskond - poisid. Jagame meeskondadeks.

1 teatejooks “Aita metsaelanikke”

Hunt ei tulnud üksi. Siin on tema kaks metsasõpra – jänes ja karu. Poisid, mis on jänese lemmikmaius? Porgand! Õige! Ja karul on mett. Nii et peate kiiresti tooma esimesele meeskonnale porgandid jänkule ja teisele meeskonnale - tünnid mett - karule. Võidab see, kes teeb seda kiiremini.

Selle teatesõidu võitis tüdrukute võistkond. Nad on väga õnnelikud.

Järgmine relee ei ole kerge.

2. relee. "Kõrvadel"

Kas kõik saavad hüpata? Kuna oleme rabale lähenenud ja teie ees on kübarad.Teil on vaja kiirelt edasi-tagasi hüpata ainult üle küüru, et mitte sohu kukkuda.

Koolitaja: Hästi tehtud! Koos hundiga hoolitsesime selle eest, et oled osav ja tugev.

Selle teatesõidu võitis poiste võistkond.

Kasvataja: Kas saate mõistatusi lahendada?

Sporditeemaliste mõistatuste koostamine.

See võib olla korvpall

Võrkpall ja jalgpall.

Nad mängivad temaga õues,

Temaga on huvitav mängida.

Hüppa, hüppa, hüppa, hüppa!

No muidugi on. (pall)

Õhk lõikab osavalt,

Kleepige paremale, kleepige vasakule,

Noh, nende vahel on köis.

See on pikk. (hüppenöör)

Kõik löövad palli jalgadega,

Nagu naela löömine väravasse,

Kõik hüüavad rõõmust: “Eesmärk! "

Pallimängu nimetatakse.

Kohe, kui ma hommikul ärkan.

Istun maha, tõusen püsti ja kummardun -

Kõik harjutused on korras.

Aitab kasvada...

(laadija)

Kes mulle jääl järele jõuab?

Me jookseme võistlust.

Ja mind ei kanna hobused,

Ja geniaalne.

Siin on jooksjad, selg, liistud -

Ja see kõik kokku on... (saan)

Koolitaja: Hästi tehtud! Näeme, et olete väga osav!

Kasvataja: Tähelepanu, puhkus, järgmine spordiülesanne. Kuulake kõigepealt mõistatust.

Segatakse hapukoorega, küpsetatakse vene ahjus ja jahutatakse aknas. Kes see on? Kukuke jooksis mu eest muinasjutus ära. Kas aitate Kolobokit? Vaatame, kelle kukk on kiirem.

3 teatejooks "Pall sööta"- ringis olevad lapsed söödavad palli ja hunt püüab seda kinni püüda.

Kasvataja: Hunt oli ärritunud, et ta Kolobokit kinni ei püüdnud. Kui kiire sa oled.

Ja hundil on ka sõber - orav, ta teab, kuidas käbisid ja pähkleid täpselt oma õõnsusse visata. Ja me oleme teile valmistanud väikesed pallid ja korvid. Peate palli korvi lööma. Vaatame, kui täpne sa oled.

4. teatejooks “Saa korvi”.

Pallide viskamine kahe käega altpoolt korvi.

Tüdrukute võistkond võitis selle teatejooksu suure ülekaaluga.

Järgmine võistlus on kaptenite võistlus. Lenya on poiste võistkonnas, Alina on tüdrukute võistkonnas.

Kasvataja: Igal sügisel korjavad loomad metsas õunu ja marju. Terve olemiseks pole ju vaja ainult trenni teha ja ennast karastada, vaid tuleb süüa vitamiine, mida puu- ja juurviljades leidub ohtralt. Milliseid köögi- ja puuvilju sa tead?

Kaptenid Nad nimetavad köögivilju, puuvilju ja marju järjekorras.

Viimane, kes nimetab...

Lenya tõi poiste võistkonna ühe punktiga ette ja loomulikult võitis "SÕPRUS".

Koolitaja: Hästi tehtud, poisid! Sa tead palju puu- ja köögivilju. Sina, kõige sõbralikum, osavam, kiirem. Pidage alati meeles:

Kui tahad olla terve,

Ära jää haigeks ja ära ole kurb,

Siis mõtle uuesti spordile,

Sa pead teda armastama!

Lapsed vajavad väga sporti!

Oleme spordiga tugevad sõbrad!

Sport on abiline, sport on tervis,

Sport - mäng, kehaline kasvatus - hurraa!

Õpetaja ja lapsed jätavad hüvasti hundi, jänku, karu ja oravaga.

Hüvasti lapsed,

Neil on aeg minna.

Ootamas metsas

tema sõbrad!

Lapsed: Hüvasti.

Hunt lahkub. Lapsed saavad maiust.

Spordi- ja muusikaline meelelahutus keskmise rühma lastele “Vajame terviseks puhtust”

Ülesanded:

Suurendada lastes huvi kehalise kasvatuse vastu; Edendada meeskonnas lahkust ja vastastikust abi; Mänguliselt arendada põhilisi füüsilisi omadusi: jõudu, vastupidavust, väledust; Luua tingimused valeoloogiliste põhiteadmiste üldistamiseks lastel ja oskuseks neid oma tervise heaks kasutada.

Puhkuse atribuudid:

Embleemid võistkondadele, ploomid fännidele, vitamiinid, “Palmid” žüriile, spordivahendid, lipud.

Tegelased:

Puhtuse haldjas, räpane.

Tähistuse edenemine:

Lapsed sisenevad saali muusika saatel ja istuvad meeskondadesse eelnevalt ettevalmistatud kohtadesse.

Juhtiv:

Tere kutid! Täna on puhtuse ja tervise püha. Kõik teavad, kõik mõistavad, et terve on tore olla! Peate lihtsalt teadma, kuidas terveks saada. Harjutage end tellima, tehke iga päev...

Lapsed:

Juhtiv:

Ja teeme lõbusaid harjutusi!

Mänguharjutus "Zverobik"

Kass istus aknal
Ja ta hakkas käpaga kõrvu pesema.
Olles teda veidi jälginud,
Me võime tema liigutusi korrata.

Koor:

Üks kaks kolm. Tule, korda!
Üks kaks kolm. No korda!

Kolm neli viis. Korda uuesti!
Korda uuesti!

Madu roomab mööda metsarada,
Libiseb mööda maad nagu lint.
Ja me oleme selline liikumine
Saame selle teile oma kätega joonistada.

Koor.

Haigur seisab rabas terve päeva
Ja ta püüab nokaga konni.
Pole raske nii seista
Meie jaoks, treenitud poiste jaoks.

Koor.

Maailmas elab palju inimesi
Ahvid, kassid, linnud ja maod.
Aga mees, sa oled looduse sõber,
Ja ta peab teadma kõigi loomade harjumusi.

Koor.

Puhtuse haldjas siseneb.

Puhtuse haldjas:

Tere päevast Mina olen Puhtus!
Ma tahan alati sinuga olla!
Ma tulin sind õpetama
Kuidas tervist hoida.
Arvake ära, poisid?
Minu puhtad mõistatused!
Sile, lõhnav, peseb puhtaks.
(Seep)

Juhtiv:

Poisid, mängime mängu "Suplusmaja"?

Mäng "Suunamaja"

Kuidas mängida: Lapsed seisavad paarikaupa, valides üksteist oma äranägemise järgi. Lapsed teevad kordamööda selga silitusliigutusi, öeldes sõnu: "Hõõrusid sigu üksteisele selga." Lapsed pöörduvad näoga üksteise poole, sooritades liigutusi teksti järgi: „Pesesime konksus sabad, Pesime koonusid. Aurutatud luudaga, Aurutatud kaseharjaga. Vau! Siis mäng kordub. Lapsed valivad teise partneri.

Puhtuse haldjas (teeb järgmise mõistatuse):

Ta heitis pikali taskus ja valvas Roari, nutvat ja räpast. Neil on hommikul pisaravool, ma ei unusta nina. (Sall) Žüriis istub Puhtuse haldjas. Räpane jookseb saali.

Määrdunud:

Ma kuulen, et räägite mustusest? Ja siin ma olen! Mul oli ainuke, kellel igav hakkas. Pole kedagi vaadata: kõik on nii puhtad! Kus on mu sõbrad Blobid? Tule, tee kõik lapsed mustaks!

Mäng "Blots"

Mängu käik: Mängitakse P. I. Tšaikovski “Baba Yaga” muusikat. “The Blob” üritab puudutada laste käsi mustast kilekotist tehtud tõmbega. Lapsed peaksid oma käed kiiresti eemaldama.

Määrdunud:

See ei õnnestunud... (Juhib tähelepanu Puhtuse haldjale.) Ja mis ilu see on? (Lapsed vastavad, et see on Puhtuse haldjas.) Mõtle vaid, Puhtus! Ja see on määrdunud.

Juhtiv:

Oota, Dirty! Mul on ettepanek. Mängime ja võistleme!

Määrdunud:

Kas võistleme? Nõus! Aga?

Juhtiv:

Sport, poisid, on väga vajalik, oleme spordiga tugevad sõbrad! Sport on abiline, sport on tervis. Sport - mängud, kehaline kasvatus Hurraa!

Määrdunud:

Kas mul on võimalik kõiki spordivõistlusi juhtida? Poisid, nõustuge, ma ei vea teid alt!

Juhtiv:

Proovime. Vaatame, mis sellest välja tuleb. Toimuvad teatejooksud: Kartulite istutamine ja koristamine. Kandke seda, ärge visake maha! Rattaralli. Palli söötmine.

Juhtiv:

Kas teile meeldis võistlus? Seniks, kuni žürii teeb õiglase otsuse, õpetame Dirty tantsima! Saatejuhi näidatud vaba tants. Žürii teeb tulemused kokku.

Puhtuse haldjas:

Mul on täna teie üle väga hea meel ja annan teile järgmise nõu: tehke hommikuti ja õhtuti füüsilisi harjutusi. Ja ma tänan teid kõiki rõõmsa puhkuse eest. Ma annan sulle oma vitamiinikingi sinu tervise heaks!

Määrdunud:

Jah, seal, kus lapsed armastavad puhtust, pole mul midagi teha. Lapsed lahkuvad saalist.

Kõigest maailmas:

1930. aastal ilmus Ameerikas film “The Rogue Song”, mis räägib ühe tüdruku röövimisest Kaukaasia mägedes. Näitlejad Stan Laurel, Lawrence Tibbett ja Oliver Hardy mängisid selles filmis kohalikke kelme. Üllataval kombel on need näitlejad tegelastega väga sarnased...

Meelelahutuslik stsenaarium “Tervisepäev” keskmisele grupile
Programmi sisu:
1. Jätkata lastele tervislike eluviiside tutvustamist, luues tingimused valeoloogia põhiteadmiste üldistamiseks ja oskuseks neid praktilises tegevuses kasutada.
2. Tugevdada tervise põhikomponente; jälgida kultuurilisi ja hügieenilisi oskusi, liikuda, süüa tervislikku toitu.
3. Looge lastes meeleolu ja tekitage rõõmu nende lemmikmuinasjutukangelasega kohtumisest
Eesmärk on näidata lastele inimese tervise asendamatut väärtust, tekitada neis soovi seda hoida ja tugevdada.
Eesmärgid: - intensiivistada õpilaste tunnetuslikku tegevust;
- edendada tervislik pilt elu;
- arendada laste kultuurilisi ja hügieenilisi oskusi.
Varustus: kostüümid: Aibolit, mikroobid, kurguvalu, vitamiinid, juurviljade piltidega kaardid.
Tegelased:
1. Aibolit
2. Mikroob 1
3. Mikroob24. Mikroob 3
5. Kurguvalu
6. Vitamiinid.

Puhkuse edenemine.
V. Šainski “märtsiks” astuvad lapsed saali ja istuvad toolidel.
Saatejuht: Poisid, täna on meil lõbus pidu"Tervisepäev" ja sina ja mina mängime ja lõbutseme (kära on ja uksekell heliseb). Oh, poisid, kas me ootame kedagi? Peame vaatama, kes meie juurde tulid.
Doktor Aibolit jookseb saali.
Aibolit: Tere lapsed,
tüdrukud ja poisid!
Saatejuht: Poisid, kas saite teada, kes see on? (laste vastused)
Aibolit: Oh, hästi tehtud! Muidugi, kes ravib, ravib?
Lapsed kooris: Hea doktor Aibolit.
Aibolit: Sind täna siin näha,
Mul oli põhjusega kiire.
Õppisin jõehobu käest
Teiega võib juhtuda probleeme!
Kohutav kurguvalu tormab teie lasteaeda.
Poisid tormasid sulle kohe appi.
Saatejuht: Oh, oh! Poisid, kes see kurguvalu on?
(Laste vastused.)
Aibolit: Poisid, me peame valmistuma kurguvaluga kohtumiseks. Ja selleks peame järgima reeglit nr 1
Te peaksite teadma
Kõik peavad saama piisavalt magada.
Noh, ära ole hommikul laisk -
Ole valmis treenima.
(Esitatakse tants “Zverobika” (muusika B. Saveljev, sõnad A. Khait ja O. Levenbuk). Aibolit: Hästi tehtud! Reegel nr 2
Pese hambaid, pese nägu
Ja naerata sagedamini,
Karastage ennast siis
Sa ei karda bluusi.
Mängib muusika, mille saatel mikroobid saali sisenevad.
Mikroob 1: kus on mustust, elavad mikroobid.
Väikesed – neid pole näha.
Meid, mikroobe, on palju,
Võimatu lugeda.
Mikroob2: väiksem kui sääskedel ja kääbustel
Palju-palju tuhandeid kordi.
Nähtamatute loomade pimedus
Eelistab elada sinus.
Mikroob 3: kui teie käed on määrdunud
Söömine või suu puudutamine
Kindlasti mikroobidest
Teie kõht hakkab kõvasti valutama.
Saatejuht: Poisid, need on kurguvalu abistajad! Nad tulid meid nakatama! Mida me siis teeme? (Laste vastused)
Aibolit: Täpselt nii, poisid!
Nii et rohkem kui üks mikroob
Ma ei saanud seda kogemata suhu,
Enne söömist peske käed
Vaja seepi ja vett.
Mängitakse mängu “Käte pesemine”: hõõruge rütmiliselt peopesasid, imiteerides kätepesu. Ah, vesi, vesi, vesi!
Olgem alati puhtad!
“Peseme vett kätest”; suruge sõrmed rusikasse, seejärel sirutage sõrmed jõuliselt sirgu, justkui raputaksite vett maha.
Splash paremale, pritsimine vasakule!
Meie keha sai märjaks!
"Pühkige oma käed": jõulised liigutused simuleerivad iga käe kordamööda rätikuga pühkimist.
Kohev rätik
Pühime käed väga kiiresti.
Saatejuht: Sellised on mikroobid! Sa ei karda meid! Kuid meie lapsed on lahked ja paluvad teil jääda meie juurde kuulama ja mängima. Võid õppida midagi kasulikku.
Mikroobid istuvad toolidel.
Aibolit: Vaatame, kui terveks oleme saanud ja korraldame võistluse. Palume teil osaleda ka mikroobid.
Toimub teatejooks "Saa korvi".
Aibolit: Ma näen, ma näen, kõik on terved, julged ja osavad. Kuid meil on veel üks tervisereegel! Reegel nr 3
Elus me vajame
Palju vitamiine
Neid kõiki on praegu võimatu üles lugeda.
Peame rohkem sööma
Liha, köögiviljad ja puuviljad -
Looduslikud tooted,
Aga krõpsud, teate alati,
See on rämpstoit.
Aibolit: Poisid, angiini saatis oma mikroobiabilised ja ma tulin teie juurde oma vitamiiniabilistega ja nüüd kutsun nad enda juurde. Nad ütlevad teile, milleks nad on.
Muusika mängib ja vitamiinid tulevad sisse.
A-vitamiin
Pidage meeles lihtsat tõde – paremini näevad ainult need, kes närivad toorest porgandit või joovad porgandimahla.
B-vitamiin
Väga oluline on süüa kaerahelbeid hommikusöögi ajal varahommikul Must leib on meile kasulik - ja mitte ainult hommikul.
C-vitamiin
Apelsinid aitavad külmetuse ja kurguvalu vastu.Noh, sidrunit on parem süüa, kuigi see on väga hapu.
D-vitamiin
Kalaõli on kõige tervislikum! Isegi kui see on vastik, tuleb seda juua. See säästab teid haigustest. Ilma haigusteta elate paremini
Kurguvalu: (hirmunud) Oh, kes ütles, et apelsinid, sidrunid? Oh oh!! Tundub, et mul pole siin muud teha.
Kurguvalu jookseb muusika saatel saalist välja.
Saatejuht: Oh, vitamiinid! Tänan sind väga! Nad päästsid meid sellest kurjast kurguvalust.
Poisid! Samuti on palju vitamiine.Täiendage oma keha rangelt, siis te ei jää haigeks, saate lõbutseda ja laulda.
Aibolit: Poisid, mul on aeg teiega hüvasti jätta. Ja see on minu kingitus teile.
Siin on teile head puhkust
Ma tänan teid kõiki!
Ja vitamiinikingitus
Ma annan teile head tervist! (Jagab vitamiine)
Saatejuht: Sellega on meie puhkus lõppenud. Kõike paremat ja tervist teile!Lapsed lahkuvad saalist muusika saatel.

Lisatud failid