Põhiidee on rohelise helepunased purjed. "Scarlet Sails" Greeni analüüs

A. Greeni “Scarlet Sails” peaksid lugema need, kes on oma unistustele truud, ja need, kes usuvad, et unistused ei täitu ja unistamine on kasutu. Teos köidab oma ebatavaliste kujundite ja maagilise süžeega. Nad õpivad seda 6. klassis, kuid paljud lugejad pöörduvad selle juurde tagasi täiskasvanuna, et leida end taas headuse ja muinasjuttude maailmast. Pakume töö analüüsi, mis on abiks tunniks valmistumisel. Analüüsis tuuakse välja kirjandusanalüüsi olulisemad punktid vastavalt plaanile.

Lühianalüüs

Kirjutamise aasta - 1916 - 1920.

Loomise ajalugu- Teose idee tekkis 1916. Mööda Peterburi tänavaid kõndides märkas A. Green ühe kaupluse aknal valgete purjedega mängulaeva. Nii hakati tema kujutluses looma pilte tulevasest tööst. Kirjanik lõpetas selle kallal töö 1920. aastal ja avaldas selle eraldi raamatuna 1923. aastal.

Teema- Töös saab välja tuua mitu põhiteemat - unistuse täitumine; inimeste saatus "mitte nagu kõik teised"; elutee valik.

Koosseis- Vormiliselt koosneb teos seitsmest peatükist, millest igaüks räägib mõnest olulisest sündmusest. Krundi elemendid asuvad õige järjestus. Olulist rolli mängivad mittejutulised elemendid – maastikud, portreed.

Žanr- Lugu on ekstravagantne.

Suund- Uusromantism, sümbolism.

Loomise ajalugu

Loo loomise lugu on ebatavaline. A. Green pani kirja, kuidas tema idee sündis, romaani “Lainetel jooksmine” (1925) mustanditesse.Kord peatus kirjanik ühel Peterburis jalutuskäigul poeaknal. Seal nägi ta valgete purjedega mängupaati. Tema kujutlusvõimesse hakkasid tekkima pildid ja sündmused. Kirjanik arvas, et oleks tore muuta valged purjed helepunasteks. “...Sest helepunases on särav lust. Rõõmustada tähendab teada, miks sa rõõmustad.

Töö kestis 4 aastat. Teadlased väidavad aga, et loo kirjutamisaasta on 1920. Siis tegi autor küll eeltöö valmis, kuid tegi siiski mõnda aega teoses muudatusi.

Mais 1922 avaldati ajalehe Evening Telegraph lehekülgedel peatükk “Hall”. “Scarlet Sails” ilmus eraldi raamatuna 1923. aastal.

Teema

Analüüsitav lugu on ebatavaline nähtus sajandi esimese poole vene kirjanduse jaoks, sest sel ajal arenesid aktiivselt revolutsioonilised teemad. Teemad“Scarlet Sails” on hellitatud unistus; inimeste saatus "mitte nagu kõik teised"; elutee valik.

Teos algab looga peategelase Longreni isast. Mees on külas vastumeelt, sest vaatas rahulikult pealt, kuidas tema külakaaslane Menners avamerele kanti. Selgus, et Mennersi ahnus põhjustas Longreni naise surma. Lesk oli sunnitud tütre ise üles kasvatama. Külaelanikud ei mäletanud Longreni leina, kuid nad haletsesid Mennersit.

Longrenit vihati külas ja ka tema tütar Assol ei meeldinud. Tüdrukut peeti hulluks, nii et ta uskus oma fantaasiatesse ja ootas printsi, kes tuleb talle helepunaste purjedega laevale järele. Assol talus vaikselt solvanguid ega vastanud neile kunagi vihaga, kuid peamine on see, et ta ei loobunud oma unistusest.

Järgmistes peatükkides ilmuvad teised kangelased, kelle seas tõmbab tähelepanu Arthur Gray. See on mees üllast ja rikkast perekonnast. Ta on väga sihikindel ja julge. Tema ja Assoli viib kokku nende usk imedesse. Kord nägi Gray meremaalija maali ja tahtis saada meremeheks. Tänu visadusele, intelligentsusele ja elavale hingele sai kutist 20-aastaselt kapten.

Tema laev triivis küla kallastele, kus Assol elas. Grey märkas kogemata magavat tüdrukut. Pärast tema kohta küsimist sain teada tema ekstsentrilisusest. Gray otsustas Assoli unistuse teoks teha. Ta tellis oma laevale helepunased purjed ja sõitis külla. Tüdruku unistus sai reaalsuseks ja samal ajal läks täide ennustus erakordse veini kohta, mille Grey pidi leidma.

Süžee keskmes pole mitte ainult Gray ja Assoli kujutised, vaid ka helepunaste purjede sümboolne kujutis. Nende sümboolne tähendus on peidetud loo pealkirja tähendus. Purjed on unistuste, lootuse sümbol ja helepunast värvi selles teoses tõlgendatakse kui rõõmu, juubeldamist, hea võitu kurja üle.

Süžee aitab kindlaks teha idee. A. Green näitab, et unistused täituvad, peamine on neisse uskuda.

Peamine mõte: teiste arvamused on sageli valed, tuleb elada nii, nagu süda ütleb. Kirjanik õpetab oludele vaatamata helge unistuse hoidmist.

Koosseis

“Scarlet Sails” puhul tuleks analüüsi jätkata kompositsiooni iseloomustamisega. Vormiliselt koosneb teos seitsmest peatükist, millest igaüks räägib mõnest olulisest sündmusest, mis aitab olemust mõista peamine probleem. Krundi elemendid on paigutatud õiges järjekorras.

Loo ekspositsioon - kohtumine Assoli isa ja iseendaga Peategelane. Süžee on võõra ennustus kohtumisest printsiga. Sündmuste areng on lugu Assoli unenägudest, Gray lugu. Climax - Grey kuulab lugusid "hullust" Assolist. Lõpptulemus – Grey võtab Assoli oma laevale. Olulist rolli mängivad mittejutulised elemendid – maastikud, portreed.

Kompositsiooni eripära on see, et teose iga peatükk on suhteliselt terviklik, surudes teatud järeldustele.

Peategelased

Žanr

Teose žanr on ekstravagantne lugu. Sellest, et tegemist on looga, annavad tunnistust järgmised tunnused: paljastuvad mitmed süžeeliinid, kujundite süsteem on üsna hargnenud ja maht üsna suur. Ekstravagantse märgid: maagilised sündmused, ebatavalised, mõnevõrra vapustavad pildid, hea võit kurja üle.

A. Greeni loos "Scarlet Sails" on märke kahest suunast - uusromantism (peategelased tunnevad end kõigist teistest erinevalt), sümbolism (kujutised-sümbolid mängivad ideoloogilise kõla realiseerimisel olulist rolli). Žanri originaalsus, kujundite süsteem ja süžee määrasid karakteri kunstilised vahendid. Rajad aitavad tuua teose muinasjuttudele lähemale.

Tööproov

Reitingu analüüs

Keskmine hinne: 4.4. Kokku saadud hinnanguid: 1404.

Tunni teema: "Millal unistused täituvad?"(tund-uuringud

Alexander Greene’i teose “Scarlet Sails” ainetel).

Tunni eesmärgid:

Haridus – kirjanduslike tekstidega töötamise koolitus; positiivse kognitiivse teabega töötamise koolitus;

Hariv – usu sisendamine oma tugevustesse, võimetesse, usku headusesse, hingejõudude poolt loodud imedesse; üldinimlike moraaliväärtuste tajumise aluse kujunemine.

Arendav – loovuse, leidlikkuse arendamine

Mõtlemine

Unistus ei ole põgenemine reaalsusest,

vaid vahend talle lähemale jõudmiseks.

Somerset Maugham

Tundide ajal:

1) Proloog

Üliõpilaste frontaalne küsitlus

2) Lips

Probleemsituatsiooni loomine probleemiotsingu küsimuse põhjal, “Assotsiatiivse ahela” tehnika, unenäo salvestamine

3) Tegevuse arendamine

1. tekstiga töö organiseerimine

1. teksti analüüs ja arvamuse kujundamine inimese iseloomu kohta (töö kaustadega "Assol" ja "Grey"),

füüsiline minut

1. kangelaste nimede jälgimine

1. töötage kujutlusvõime arendamise nimel.

4) kulminatsioon

Lõigu "Uinuv assoli" kunstiline lugemine

Videofragmendi “Grey monoloog” vaatamine ja vahelehe täitmine

5) Lõpetamine

1. töö idee väljaselgitamine,
2. tabeli võrdlev analüüs

6) Epiloog

1. Õpetaja avakõne

Olete tutvunud imelise teosega “Scarlet Sails”, mille autor on Alexander Green. Kas sulle meeldis see?Täna on meil ebatavaline õppetund. Kas olete raamatu hoolikalt läbi lugenud? Kontrollime.

1. Ristsõna

Mis on ekstravagantsus?

Ekstravagantne: 1) (prantsuse keeles – haldjas.) Fantastilise süžeega, värvikate kostüümide ja maastikega etendus, kus kasutatakse laialdaselt spetsiifilisi efekte;

2) maagiline, vapustav vaatemäng.

Mis oli töös vapustavat? Kas seda elus ei juhtu? Kas kõik unistused täituvad? Miks? Kas sa tahaksid teada? Kirjutage üles tunni teema: "Millal unistused täituvad?"Kas sul on unistus? Muidugi tahad, et see teoks saaks? Kirjuta see üles.

Raamat "Scarlet Sails" on maagiline, see sisaldab saladust, mis on enamiku lugejate eest siiani varjatud. Millise saladuse kohta? me räägime? Ehitame teksti põhjal üles assotsiatiivse ahela, mis seostub sõnaga "saladus", lähtudes tekstist.. (slaid 4) (Saladus - saladus - "Saladus" - laev - helepunased purjed) Missugune saladus on peidus helepunastes purjedes. Proovime seda leida. Läksime teele, järgides punaseid purjesid.

3) Tegevuse arendamine

Levinud on arvamus, et seikluskirjanduses on põhiline see, mis juhtus, mitte see, kellega juhtus. Tegelastest ja igasugustest emotsionaalsetest asjadest pole talle kasu. Tegevus, kiire intriigilend – just see köidab lugejat. Proovime kõigepealt aru saada: "Scarlet Sailsis" on põhiline juhtunu või tegelased, hinge tunded. Mis siis Scarlet Sails'i ekstravagantses juhtus? Öelge see mõne sõnaga. (Vastussoovitatud vastus: lapsepõlves ema kaotanud ja eakaaslased ära tundnud Assol uskus muinasjutukoguja Aigle ennustusse ja tema unistus täitus, kuigi sellesse ei uskunud keegi: ilus prints, kapten Arthur Hall, sõitis talle helepunaste purjedega laeval).

Aga miks õnn Assoli juurde tuli? Juhuslikult või mitte? Küsimusele vastamiseks töötame tekstiga.

Inimese iseloomu kohta arvamuse kujundamiseks peate analüüsima tema tegevust, suhtumist inimestesse ja ümbritsevasse maailma. Seetõttu paigutatakse kaustadesse “Assol” ja “Gray” kaustad: “Inimeste maailm ja “asjade maailm”.

II. Töö tekstiga.

Avame kaustas "Assol" kausta "Inimeste maailm". Kaustas on väljavõtted tekstist, mis on jagatud peatükkideks.

1 rühm

Miks Kaperna elanikud Longrenit vältisid?

Miks Assol ilma sõpradeta üles kasvas?

Miks tema eakaaslased "kriipsutasid väikese Assoli lõplikult välja oma patrooni ja mõju sfäärist"?

Kuidas mõistate Longreni sõnu: "Eh, Assol, kas nad tõesti teavad, kuidas armastada?"

Teoses nimetatakse Assoli erinevalt: Ilus tundmatu, Laev Assol, Elav luuletus, Imeline kunstiline lõuend, Märg aare. Mõelge, kes võiks seda tüdruku kohta öelda, ja ühendage autor ja kirjeldus nooltega. (slaid 5)

Vahetage oma tööd. Kontrollime naabrimehe tööd (iga õige vastuse eest anname 1 punkti)

Milline oli Assoli elu?

Kuidas Assol Khan Menners ja söekaevur seda näevad? Miks on nende arvamused nii erinevad?

Liigume nüüd edasi kausta "Hall" kausta "Inimeste maailm".

2. rühm

Kuidas mõistate sõnu: "Gray isa ja ema olid oma positsiooni, rikkuse ja ühiskonna seaduste ülbed orjad, mille suhtes nad võisid öelda "meie"?

· Kuidas kasvas Grey suures, sünges ja majesteetlikus majas üles?

Kirjeldage Grey tegevust 3. peatükis?

Valige võtmefraasid, mis räägivad, kuidas Grey elu arenes 15-20 aasta vanuselt.

Võrdleme: millised on Assoli ja Gray saatuse sarnasused ja erinevused. Kuulame laste vastuseid. Need võivad olla väga erinevad. Võtame vastu kõik vastused. Pöörake laste tähelepanu tõsiasjale, et kuigi lapsed kasvasid üles erinevalt sotsiaalne staatus peredes, aga ka Assoli perekonnas ja in

Gray vanemad kohtlesid perekonda suur armastus ja austust oma laste vastu. Milline saatus oli Grayle määratud? Tõenäoliselt oleks ta jätkanud oma isa tööd, suurendanud oma pere jõukust jne. Assoli saatus oli kurb tulevik: vaesus, üksindus ja ilma lootusteta.

Kas arvate, et meie kangelaste keskkond võib nende tegelasi mõjutada? Kui Assol

Iga päev kannatab ta eakaaslaste alandamise all, kogeb üksindust, kas see kõik võib rikkuda tema iseloomu, muutes ta endassetõmbuvaks, hirmunuks, kibestunuks? Ja Grey? Elades külluses, kogemata oma käitumises takistusi, sest ta võiks selliseid välja näidata negatiivseid jooni nagu lugupidamatus, kõrkus tavaliste inimeste suhtes?

Inimest ei iseloomusta mitte ainult tema suhtumine inimestesse, vaid ka suhtumine objektidesse. Töötame kaustaga "Asjade maailm". Avame kaustas "Assol" kausta "Asjade maailm".

3 grupp

* Kuidas Assol räägib, ilma võimalusest suhelda eakaaslaste ja ümbritsevate objektidega?

* Kuidas see teda iseloomustab?

* Kuidas mõistate sõnu: "Ma vaatasin läbi lapse silmade"?

Nüüd töötame kaustaga "Asjade maailm" kaustas "Gray".

4. rühm.

*Räägi mulle, kuidas iseloomustab Arthur Grayt tema tegu, kui ta rikkus kalli maali, kattes Jeesuse Kristuse veriste käte küüned sinise värviga?

*Miks isa poega ei karistanud?

*Millise mulje jättis Grayle raamatukogus olev pilt laevast? Kuidas see kangelast iseloomustab?

Järeldus: nagu näeme, oli Assolil ja Greyl tohutu kujutlusvõime. Nende mõtetes sündisid pildid, mis kujutavad maailma tugevate, julgete ja head inimesed; maailm täis helget

sündmused. Miks just need pildid?

Fizminutka

Lõigu dramatiseering

III. Kangelaste nimede vaatlemine.

Sageli krüpteerivad kirjanikud tegelaste nimed, et teose ideed lugejale paremini edasi anda. Proovime välja mõelda, kas Scarlet Sails ekstravagantse kangelaste nimedes on saladus?

Õpetaja loeb tekstist katkendi:

Mis su nimi on, kallis?

“Assol,” ütles tüdruk Egli kingitud mänguasja korvi peites.

"Olgu," jätkas vana mees silmi maha võtmata oma arusaamatut kõnet, mille sügavuses kumas sõbraliku meelega naeratus. -Tegelikult ei olnud mul vaja küsida. sinu nimi. Hea, et see on nii kummaline, nii üksluine, musikaalne, nagu noole vile või merekarbi müra: mida ma teeksin, kui sind kutsutaks üheks neist eufoonilistest, kuid talumatult tuttavatest nimedest, mis on võõrad kaunile tundmatule. ?

Alexander Green selgitab lugejale, millega on kaashäälik nimi Assol – Ilus tundmatu.

Ja Arthur Gray? Kas autor pani talle sellise nime juhuslikult? Autor kutsub kangelannat ainult nimepidi. Aga kangelane? Loo alguses, mainides kangelast - Arturit, näib autor ta unustavat. Ja siis kutsub ta kangelast perekonnanimega - Gray. Me ei saa täpselt teada autori mõtteid, kuid võime ainult oletada, millist ideed autor tahtis edasi anda

lugejale. Proovime mõista sõna etümoloogiat

"Hall".

Esiteks mäletavad õpilased, et sõna "hall" inglise keel tähendab "halli".

Need avaldavad huvitavaid mõtteid selle kohta, miks andis autor vaprale, tugevale kangelasele, kes oskab üllaid tegusid teha, nime tüviga “hall”. Nad räägivad millest

Grey ja Assol olid määratud elama halli igapäevaelu, kuid oma usuga imedesse, sooviga muuta maailm säravaks ja lahkeks, suutsid nad muuta neile määratud saatust.

saatus.

IV. Töötage kujutlusvõime arendamisega.

Kas teie arvates on kujutlusvõime inimesele sünnist saadik kaasa antud või saab seda arendada?

Proovime edasi liikuda oma kujutlusvõime arendamise teel.

Me ei ela ainult inimeste, vaid ka esemete maailmas. Arvan, et esemed, inimesi vaatlevad, moodustavad ka nende kohta iseloomuomaduse. Nad lihtsalt ei oska seda väljendada. Ja me proovime. Selleks tuleb sisestada üks või teine ​​objekti kujutis.

Harjutus

(kasutades arendustehnoloogia tehnikat kriitiline mõtlemine): esitage subjekti arutluskäik kangelase kohta. Mängis loteriis. Piletitel on kirjas:

Assol:

“Söekaevandaja korv”, “Taimed”, “Scarlet Purjedega mängujaht”.

Hall:

“Laeva maal”, “Maal ristilöödud Jeesus Kristusest”, “Laev “Saladus”.

4) kulminatsioon

Kuulake katkendit, mis kirjeldab magavat Assoli läbi Gray silmade.

Täitke ülesanded vastavalt valikutele:

1c (Märkige linnukesega sõnad, mis kirjeldavad loodusseisundit. Milline kunstiline tehnika kas autor kasutab?)

2c (Märkige sõnad, mis annavad edasi Arthur Gray seisundit)

(Õpetaja loeb katkendi C. Saint-Saensi muusikast "Luik")

Autor rõhutab, et tüdrukut ei märgatud mitte ainult silmadega, vaid ka muul viisil. Kuidas Gray teda nägi ja miks ta suutis teda nii näha? Juba hommikust saati oli Arturi hing ängistuses ja nõtkus, mida kapten ise seletada ei osanud. Seetõttu pole üllatav, et nähes kaljul magavat tüdrukut kastepritsitud rohu ja lillede vahel, tabas teda tema seletamatu puhas ilu. Ta ei näinud teda mitte silmade, vaid südamega. Tema, nagu omal ajal Egle, tundis temas midagi erilist, ebatavalist.

Vaatan videoklippi mängufilmist “Scarlet Sails” (režissöör A. Ptushko, Mosfilmi stuudio, 1961).

Gray monoloog, tekst iga õpilase ees, täitke tabel (kasutage "sisestamise" tehnikat)

5) Lõpetamine

Gray ja Assoliga juhtunu pole nii oluline, kuivõrd see, et Kaperna elanikud, ebaviisakad inimesed, kes ei oska armastada, suutsid veenduda headuse jõus, uskuda imesse. Sellest ajast peale on sarlakpunased purjed olnud täitunud lootuste sümboliks.

Mida on vaja teha, et teie soov täituks? (soovima, uskuma, tegutsema)

6) Epiloog

Unistused - see on kõige väärtuslikum asi, mis inimesel on, nad süütavad tema hinges tule. Unistused pane inimene imesid tegema. Teised inimesed ütlevad lihtsalt: "See on võimatu." Aga ma ütlen sulle, kui see on sinu oma unistus , ja olete valmis tema juurde minema, siis pole teie jaoks miski võimatu. Kui mida sa mõtled unistades , ei ole veel looduses, mis tähendab, et see luuakse teie jaoks. Mida iganes võite ette kujutada, võite saavutada. mäleta seda Unistused täituvad !

Kodutöö:

1. Essee teemal: "Miks kangelaste unistused täitusid?"
2. Vastus küsimusele: "Kuidas sa mõistad Somerset Maughami sõnu?"
3. Mini-essee teemal: "Millal unistused täituvad?"
4. lk 27, lõige 5 (kirjalikult)

Eelvaade:

Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge endale konto ( konto) Google ja logi sisse:

Koosseis

Sain aru ühest lihtsast tõest. See on oma kätega niinimetatud imede tegemine. A. Green Aleksander Stepanovitš Greeni lugu “Scarlet Sails” kehastab imelist nooruslikku unistust, mis kindlasti täitub, kui usud ja ootad. Kirjanik ise elas rasket elu. On peaaegu arusaamatu, kuidas see sünge, saastamata mees kandis läbi oma valusa eksistentsi võimsa kujutlusvõime, tunnete puhtuse ja häbeliku naeratuse kingituse. Kogetud raskused röövisid kirjanikult armastuse reaalsuse vastu: see oli liiga kohutav ja lootusetu. Ta püüdis alati temast eemale pääseda, uskudes, et parem on elada tabamatute unistustega kui igapäevaste "prügi ja prügiga". Kirjutamist alustanud, lõi Greene oma töös tugevate ja iseseisvate tegelastega, rõõmsameelsed ja julged kangelased, kes asustasid kaunist maad täis õitsevad aiad, lopsakad heinamaad ja lõputu meri. See väljamõeldud "õnnemaa", millel pole ühtegi märki geograafiline kaart , peaks olema see "paradiis", kus kõik elavad on õnnelikud, pole nälga ja haigusi, sõdu ja õnnetusi ning selle elanikud tegelevad loometöö ja loominguga. Loos “Scarlet Sails” arendab Green välja oma ammuse idee, et inimesed vajavad usku muinasjuttu, see erutab südameid, ei lase neil rahuneda ja paneb kirglikult ihaldama sellist romantilist elu. Kuid imed ei tule iseenesest, iga inimene peab kasvatama ilumeelt, oskust mõista ümbritsevat ilu ja aktiivselt ellu sekkuda. Kirjanik oli veendunud, et kui võtta inimeselt unistamisvõime, siis kaob kõige olulisem vajadus, millest sünnib kultuur, kunst ja soov võidelda imelise tuleviku eest. Green unistas “pimestavast sündmusest” ja rõõmust, täitis oma teosed nende fantaasiatega, kuid eriti selgelt väljendusid need ekstravagantses “Scarlet Sails”, mis on kirjutatud aastatel 1920–1921. Kõik on selles pealtnäha lihtsas loos ebatavaline. Lugu on üles ehitatud kahe kangelase: Assoli ja Gray sisemisele võrdlusele. Väike unistaja Assol elab lihtsas maailmas oma isa Longreni loodud mänguasjade vahel ja hakkab hiljem väikseid imesid looma: Assol unistab „teha triki, et (tema) paat ise laual hõljuks ja sõudjad sõudksid. päriselt; siis maanduvad kaldale, loovutavad muuli ja au sees, nagu elus, istuvad kaldale näksima.” Kas mitte selle poole ei pürgi iga kunstnik, et tema looming oleks "nagu elus" ja rõõmustaks inimeste südant? Ka Gray satub tundmatusse maailma, sest tal on umbne ja kitsas pere lossis, kus teda rõhuvad maailma kokkulepped. Noormees pürgib mereelu tormilistesse elementidesse ja saavutab oma eesmärgi: „... Gray sammus sihi poole hambad ristis ja kahvatu näoga. Ta talus rahutut tööd otsustava tahtepingutusega, tundes, et tal läheb järjest kergemaks, kuna karm laev ta kehasse tungis ja suutmatus asendus harjumusega. Teose kujundlik keel aitab autoril luua narratiivi võlu ja jõuda lugeja teadvusesse. Greeni ootamatud ja värsked metafoorid ja epiteedid paeluvad lugejat, tutvustades talle kirjaniku loodud fantastilist maailma. “See oli täisöö; Üle parda uinusid musta vee unes tähed ja mastilaternate tuled. Õhk, soe kui põsk, lõhnas mere järele. Gray, tõstis pead, silmitses tähe kuldset sütt; silmapilkselt läbi mõtlemapanevate kilomeetrite tungis kauge planeedi tuline nõel tema õpilastesse. Näib, et lihtne narratiiv viib lugejad ilusasse muinasjuttu, kuid kõik mõistavad, et peate lihtsalt tahtma, et see tõeks saaks, püüdlema seatud eesmärgi poole ja töötama selle ellu äratamiseks. Lugu “Scarlet Sails” lugedes on alati kohtumine iluga, vaimsuse kasvatamine, avastamine hämmastav maailm, millesse Alexander Green nii lihtsalt ja orgaaniliselt lugejaid tutvustab. Tema töö paljastab järk-järgult noorte kangelaste hinge. Kas see on põhjus, miks tänapäeva noored armastavad seda romantilist ekstravagantsust? "Scarlet Sails" on ilus muinasjutt, aga ka tõelist teed sellele maagilisele maale, mida iga inimene vajab.

Muud tööd selle töö kohta

Tänapäeval on sellest saanud tuntud nimisõna Assol tüdrukud. Seda seostatakse romantika, avatuse, tõeliste, tõeliste tunnetega. Seda nime ja usku armastusse peetakse sünonüümseteks mõisteteks. Kasutades Alexander Greene'i teosest "Scarlet Sails" pärit Assoli iseloomustust, uurime selle imelise raamatu kangelanna omadusi. "Scarlet Sails" on ekstravagantne lugu 20. sajandi vene kirjanduse kõige romantilisema kangelannaga. Iga kaasaegne lugeja on huvitatud kangelanna välimuse, iseloomuomaduste, kasvatuse ja saatuse kohta rohkem teada saama. Mõned tüdrukud võivad unistava kaunitari tegusid ja käitumist tähele panna.

Enne Assoli (A. Greeni "Scarlet Sails") iseloomustamist tasub teile tutvustada põhilisi süžeeliine. Ekstravagantsest saame teada loo tüdrukust Assol, kes kaotas oma ema 8-kuuselt. Ta elab koos isa, meremees Longreniga Kaperna külas. Tema isa oli seltskondlik ja kinnine; ta valmistas ja müüs mänguasju purjekate ja aurulaevade kujul. Nii teenis ta elatist endale ja oma pisitütrele.

Kui Assol oli 8-aastane, kinkis laulukoguja Egle talle väikese purjeka ja ütles, et millalgi tuleb prints talle punapunaste purjedega laevale järgi ja viib ta kaugele maale. Sellest ajast peale on ta unistanud ülemere printsist. Seetõttu pidasid kõik tüdrukut hulluks.

Teisest küljest näitab autor meile Halli. Ta oli õilsa ja jõuka pere järglane, tal oli elav hing ja ta püüdles vägitegude poole. Ühel päeval läks ta paadiga kalale ja peatus Kaperna lähedal ööseks. Hommikul tihnikus kohtas ta magavat Assoli. Talle väga meeldis see erakordne tüdruk.

Kuna Gray on natuke "sellest maailmast väljas", läheb Gray poodi, et osta helepunast siidi ja teha sellest purjed. Grey purjekas purjekas kaldale, kus oli Assol, ja laeval mängis muusika. Kõik külaelanikud jooksid mere äärde. Grey ujus paadiga tüdruku juurde ja võttis ta endaga kaasa, nagu jutuvestja oli ennustanud.

Kangelanna võlu

Ekstravagantse alguses näitab kirjanik Assoli kui kaheksakuust, emata jäänud beebit, kelle eest hoolitses kolm kuud lahke vana naabrimees, kui isa ujus. Loo lõpus näeme seitsmeteistkümneaastast tüdrukut, kelle unistus täitus pärast Greyga kohtumist.

Viieaastaselt eristas Assoli lahke, närviline nägu, mis tema isale väga meeldis. 12-aastaselt oli ta kõhn, päevitunud tüdruk. Tal olid paksud tumedad juuksed, ilmekad silmad, väike suu õrna naeratusega. Tüdruk oli nii puhas ja ilmekas, et teda võrreldi lendava pääsukesega.

17-aastaselt olid kõik tema näojooned hämmastavalt atraktiivsed: tumepruun, lühikest kasvu. Temalt pikad ripsmed varjud langesid ta põskedele, kõik möödujad püüdsid näha tema kõige õrnemaid näokontuure.

Assoli iseloomustus tõestab, et ta oli võluv igas vanuses (vaatamata oma viletsatele ja odavatele riietele). Assolit märgati isegi sellistes riietes. Green kasutab tüdruku kirjeldamiseks väga peent detaili - salli, mille alla on peidetud tüdruku paksud lukud ja tema pilk.

Kapernas nad võluva tagasihoidliku naise välimust eriti ei imetlenud, elanikke hirmutas tema sügavates tumedates silmades peituv metsikus ja intelligentsus. See pole sugugi see turutüdruk, kes karedad käed ja labane kõne.

Assoli lapsepõlveaastad

Tüdruku isa oli meremees. Assol õppis kiiresti kõike, aitas oma vanemat, kuuletus, näitas lahkust ja kiindumust. Tüdruk kannatas teiste laste suhtumise tõttu, kelle vanemad teda kurja isaga hirmutasid ja mõrvariks nimetasid. Assol nuttis palju, oli solvunud ja hakkas siis ise mängima ega pööranud kellelegi tähelepanu.

Noor kangelanna elas oma unistustes ja fantaasiates. Tema maailm oli tegelikust täiesti erinev. Tüdruk jätkas elu armastamist ja selle nautimist. Ta armastas eriti teda ümbritsevat loodust ja suhtus sõbralikult külaelanikesse, kes teda mõistis – söekaevurit Philipit. Kangelanna lahke hing ei kogunud kunagi pahameelt ja viha (erinevalt teistest Kaperna elanikest). Tark ja töökas Assol teadis tõeliselt unistada ega heitnud kunagi meelt. Aja jooksul hakkas ta linnas käima, et oma isa käsitööd müüki panna. Kuigi tema lapsepõlv möödus vaesuses, oli see täis armastust.

Kangelanna iseloomujooned

Tüdruku iseloom arenes üksinduses. Kui tal oli igav, läks ta oma ainsa sõbra - looduse juurde. Melanhooliast muutus ta arglikuks ja kannatavaks tüdrukuks, vaid aeg-ajalt ärkas ta nägu ellu. Kuid kangelanna leidis sügava hinge, mis tundis peenelt kõike ümbritsevat. Ta ulatab abikäe kõigile, keda kohtab. Tema kõige olulisemad iseloomuomadused on:

1. Väga ökonoomne. Teab, kuidas õmmelda, süüa teha, koristada ja raha säästa.
2. Individuaalne isiksus. Teised aga nimetavad teda puudutatuks või hulluks.
3. Armastab loodust. Tõeline sõber tema jaoks oli kõik elav: puud, linnud, meri.
4. Haritud tüdruk. Ta luges palju raamatuid ja muretses nende tegelaste pärast.

Unistus saab teoks

Assol kandis kogu lapsepõlve ja noorukiea muinasjuttu punaste purjedega laevast, mida jutustas talle jutuvestja Egl. Tüdruk usub temasse ega loobu oma unistusest. Tihti vaatas ta merd ja vaatas meresügavuses olevat kallist laeva. Ja ühel päeval täitus tema unistus! Gray ilmus tema ellu. Raamat lõpeb nii optimistlikult, et tahaks uskuda noore kaunitari rõõmsasse tulevasse ellu.

Töö põhiidee

Ekstravagantne "Scarlet Sails" on ilus näide unistus, mis täitub tänu võluva Assoli usule ja lootusele. Roheline õpetab inimesi uskuma unistustesse ja imedesse. Elu on täiesti tühi ilma hinnaliste unistusteta. Nende poole tuleb pingutada, siis saavad need kindlasti teoks. Peate julgelt oma tuleviku poole minema!

Assoli ja Grey võrdlevad omadused

Assol oli vaese mänguasjade valmistaja, endise meremehe tütar. Gray sündis jõukasse perekonda ning talle anti suurepärane haridus ja kasvatus. Ta koges armastust ja austust lapsepõlvest peale. Ema ja isa püüdsid poisile anda parimat. Tüdrukul oli raske lapsepõlv, kõik lapsed keeldusid temaga sõbraks saamast, tema ainsad sõbrad olid isa ja jumal. Ta pöördus tema poole palvetega väga sageli ja vestles temaga. Kangelanna ei saanud haridust, kuid luges palju raamatuid.

Hallil oli hea pärand, tänu millele ta tööd teha ei saanud. Kuid ta jääb peale, õpib merendust ja põgeneb kodust. Assoli isa teeb mänguasju ja kalu. Nii nad elavad, vaevu ots otsaga kokku tulema.

Assol ja Gray on ühine, et nad olid nii romantikud kui ka unistajad. Grey teeb oma unistused merest ise teoks ning Assol elab unistuste ja muinasjuttude maailmas. Noormehest sai suurepärane kapten ja tüdruk ootas oma printsi helepunaste purjedega laeval. Mõlemad kangelased on ausad ja korralikud, usuvad armastusse.

Lisaks romantikale ja sihikindlusele on Greys aatelisus, julgus ja sihikindlus. Temast sai unistava Assoli lahke võlur. Neiu võlus noormeest oma puhta ja siira iluga. Andnud Assolile unistuse, muutus Gray ise säravaks ja siiraks. Ta tegi lihtsalt ja tõeliselt teise inimesega ime.

Assoli kuvand kinos ja kunstis

Romantiliste aegade vaimust läbiimbunud "Scarlet Sails" meeldib meie kaasaegsetele. Lugu meenutab üht väga head muinasjuttu. 1961. aastal tegi režissöör Aleksandr Ptuško filmi "Scarlet Sails". Assoli rolli muinasjutufilmis mängis suurepärane Anastasia Vertinskaja ja Grey rolli kuulus Vassili Lanovoy. Mõned kaadrid sellest imelisest filmist näete fotol.

Paljud teatrid on lavastanud kümneid lavastusi ja muusikalisi etendusi, mis põhinevad ekstravagantsel Scarlet Sails'il. Ka heliloojad ei jäänud kõrvale ja koostasid sellel teemal palju laule. Kaasaegsetele meeldivad eriti Tatjana Snežina, rokirühma "Marshal" ja Aleksei Sviridovi laul "Assol". Paljud inimesed teavad Maxim Dunaevski samanimelist muusikali. Peategelasele on monumente püstitatud ka mitmesse Venemaa linna: Kirovisse, Gelendžikisse, Hantõ-Mansiiskisse, Tšerepovetsi.