Üksik osalause. Osalausete ja üksikosalausete eraldamine

Nagu paljud teavad, on osalausel lisapredikaadi tähendus, seetõttu on see isoleeritud ja eraldatud komadega. Tavaliselt ei valmista see õpilastele raskusi. Siiski on juhtumeid, kus osalauset ei ole vaja eraldada. Nüüd käsitleme neid juhtumeid üksikasjalikumalt.

1. Osalusfraas(enamasti on see kääne adverbiaalse tegevusviisi tähendusega) ei tähista lisatoimingut, vaid vastupidi, olles predikaadiga tihedalt seotud, saab ta ise väite semantiliseks keskpunktiks. Sel juhul ei saa seda eemaldada ega liigutada ilma lause tähendust moonutamata või kaotamata.

Ta seisis kergelt kõverdatud kaelaga, kurb ja mõtlik(Peaasi, et ta lihtsalt ei seisnud, vaid seisis kergelt välja sirutatud kaelaga).

Tavaliselt luges ta pea kummardades ja keeleots väljas.(asi on selles, kuidas ta luges, mitte see, mida ta üldse luges).

Seda harjutust tuleb teha põrandal istudes.(asi on täpselt selles, kuidas seda harjutust sooritatakse).

2. Osalause on fraseoloogiline üksus.

Poiss kiirustas ülepeakaela päästjaid appi kutsuma.

Printer töötas väsimatult.

Pärast uudise saamist veetis neiu öö silmi sulgemata.

Siin on mõned fraseoloogilised ühikud: hooletult, vaevu hingates, karjuda hingamata, tormata, keel rippudes, lamades lagedale vahtides, istuda hinge kinni hoides, töötada varrukad üles kääritud, tormata ringi ennast meeles pidamata, kuulata kõrvad rippudes , jne.

Mõned adverbiaalsed fraseoloogilised kombinatsioonid toimivad sissejuhatavatena, seejärel eraldatakse need.

Ausalt öeldes oleks harjutust saanud palju paremini teha.

Ilmselt saab juba teele asuda.

3. Kui osalause ees on intensiivistunud partikli I.

Sellest sai teada anda ilma, et oleks hakanud tüli norima.

Alandlik inimene jääb alandlikuks ka pärast tugeva vaenlase võitmist.

Koju saab minna eksamitulemust ootamata.

4. Kui osalause katkeb sõnaga sisaldub kõrvallauses või lihtlauses. Tavaliselt kehtib see sidesõnaga kõrvallausete kohta mis. Sarnaseid juhtumeid võib leida ka mõnest poeetilisest tekstist.

Vasakul oli uks, mille kaudu pääses riietusruumi.

Eile tuli välja Jim Jarmuschi uus film, mille vaatamise järel pole raske mõista tema loomingulist kasvu.

Kuuse otsas istuv Raven oli just hommikusöögiks valmis, kuid muutus mõtlikuks... (I. A. Krylov).

Kuid Šibanov, säilitades oma orjaliku lojaalsuse, annab oma hobuse kubernerile (A.K. Tolstoi).

5. Gerund võib kaotada oma sõnalise tähenduse, siis seda komadega ei eraldata. Tavaliselt võib sellistel juhtudel selle ära jätta, ilma et see mõjutaks lause tähendust.

Postkontor asub Vosstanija väljakust mitte kaugel.

Ülikoolid on uute reeglite alusel kandidaate vastu võtnud alates eelmise aasta lõpust

Ülesandega saab alustada homsest(sõna alguse võib ära jätta, lause struktuur ja tähendus ei muutu).

Kui aga pööre sõnaga algust ei ole seotud aja mõistega ega teenib selgitamist, selgitamist, siis see on isoleeritud.

Kõik tundus meile kahtlane, alustades tema intonatsioonist

Kapten osales alates Krimmi sõjast kõikides sõjalistes operatsioonides peale Jaapani(algavat sõna ei saa ära jätta, muutub lause struktuur ja tähendus).

Revolutsioonid põhineb Ja oleneb enamasti ei kuulu nad osaluskonstruktsiooni ega ole isoleeritud.

Ülesanne koostatakse teie soovidest lähtuvalt.

Tegutseme vastavalt asjaoludele.

6. Osalause esineb koos tavalise isoleerimata asjaoluga ja need on homogeensed. Sel juhul osalauset komadega ei eraldata.

Õpetame, kuidas näiteid ja probleeme hõlpsalt ja teatmeteoseid kasutamata lahendada.

Poiss jooksis kiiresti ja tagasi vaatamata.

Teine leitnant vastasilma piinlikkuseta.

Sel juhul on aga isoleerimine võimalik, kui autor soovib panna semantilist rõhku või anda sellega seotud selgitust.

Natuke süüdi ja nutab, ema pjättis Aljoshaga hüvasti.

Tumedasse taevasse ilmusid väsinud ja mitte sädelevad kollased tähetilgad (M. Gorki).

Nagu näete, pole kõik määrsõnafraaside kirjavahemärkidega lihtne, kuid loodame, et meie selgitused aitasid teid. Kui midagi jääb arusaamatuks, leiate alati abi meie juhendajatelt!

Edu teile ja ilusat, pädevat, arusaadavat vene keelt!

veebisaidil, materjali täielikul või osalisel kopeerimisel on vajalik link allikale.

Osalusfraas on iseseisev kõneosa, mis sisaldab määrlauseid ja sõltuvaid sõnu. Kõnekonstruktsioonis eraldatakse see fraas alati komadega, välja arvatud teatud juhtudel. See artikkel esitab tabeli kujul kõik määrsõnade isoleerimise reeglid koos näidetega.

Millal on määrsõnafraas isoleeritud?

Osaluskäive- kõnekonstruktsioon, mis on sõltuvate sõnadega gerund. Lauses eraldatakse osalause alati komadega ja see täidab määrsõna süntaktilist rolli. Kirjalikus kõnes osalusfraaside eraldamise tingimused on toodud tabelis.

Artikli hinnang

Keskmine hinne: 3.9. Kokku saadud hinnanguid: 26.

Keeleteadlaste arvamused selle kohta, mis on gerund, lähevad lahku. Mõned usuvad, et see viitab tegusõna erivormile, teised aga, et see on iseseisev kõneosa. Toetame teist varianti.

Osalause on iseseisev kõneosa. See sisaldab määrsõna ja verbi märke, näitab, millal, miks ja kuidas predikaatverb mingit tegevust sooritab, ning sellel on täiendav mõju. Kui osalause lauses ei ole üksi, vaid sellel on sellest sõltuvad sõnad, siis nimetatakse seda sõnade kogumit adverbiaalfraasiks. Artiklis räägitakse teile, kuidas ja millal gerunde lauses eraldada.

Mis on eraldamine?

Vene keeles on isolatsiooni mõiste viis lauses teatud sõnade komplekti selgitamiseks ja esiletõstmiseks. Eraldada saab ainult lause liikmeid, mis on teisejärgulised, selle poolest erinevad nad isoleerimata liikmetest. Isolatsioonid on vajalikud, et lugeja saaks kirjeldatud pildist toimuvast tegevusest täpsemalt aru. Eraldada ei saa mitte ainult üksikuid gerunde, vaid ka

Üksikute gerundide näited

Kui isoleeritud määrlausel ei ole lauses sõltuvaid sõnu, nimetatakse seda üksikuks gerundiks. Lause kirjutamisel on see kõneosa alati esile tõstetud mõlemal pool komadega.

Gerundi asukoht lauses võib olla ükskõik kus. Siin on näited üksikute gerundide õigest eraldamisest komadega:

1. Vaadates, ei suutnud ta sõnagi lausuda.
2. Tagasi tulles leidsin kodust oma õe.
3. Ilma treenimiseta ei saa te spordis edu saavutada.

Vastavalt sellele tõsteti komaga esile järgmised gerundid:

• jõllitamine;
• naasnud;
• ilma koolituseta.

Kirjast võib leida mitmeid korduvaid osalauseid. Neid nimetatakse homogeenseteks. Samal ajal eraldatakse need komadega ja eraldatakse selle kirjavahemärgiga eraldi kõneosadena. Selliste lausete näited:

1. Naerdes, ümisedes ja keerledes kiirustas Nataša oma esimesele kohtingule.
2. Naeratades ja silma pilgutades sulges Pasha ukse.
3. Ta oli vait, vihane, kuid arg.

Homogeensed gerundid lauses võivad viidata erinevatele predikaatidele. Näiteks: Mängides ja naerdes tormas ta inspireerituna oma unistuste poole.

Üksikute gerundide eraldamine komadega

Üksikute gerundiaalsete osalausete eraldamine toimub järgmistel juhtudel:

1. Kui gerund mängib lauses teise predikaadi rolli. Säilitab verbi tähenduse. Näitab toimingu seisundit, põhjust või aega, kuid mitte selle kujutist. Põgenemise järel kaotas Marina oma rahakoti. Pärast puhkust lahkusid külalised rahunemata.
2. Kui arvate, saate lauset kontrollida, asendades gerundi verbiga, või teha lihtsast lausest keeruka. Kui Marina minema jooksis, hõõrus ta oma rahakotti. Külalised, kuigi nad pärast puhkust ei rahunenud, lahkusid.

Üksikute gerundide isoleerimist ei toimu, kui:

1. Üksik gerund on kaotanud oma verbaalse tähenduse või on predikaadiga tihedalt seotud. Maša jooksis koputamata tuppa. Ženja ronis vaikselt ja aeglaselt puu otsast alla.
2. Kui gerundid on teguviisi asjaolud ja neid ei saa asendada tegusõnadega. Ženja laskus vaikselt alla ja võttis aega.
3. Kui ühe gerundi saab asendada nimisõnaga. Maša jooksis koputamata tuppa.

Üksikute gerundide tuvastamine sõltuvalt nende asukohast lauses

Gerundide eraldamine ei pruugi toimuda, kui need on lause alguses või lõpus, kuid keskel on need eraldatud komadega. Võrdleme kahte lauset:

1. Tanya proovis aeglaselt susse jalga.
2. Teel imetles Tanya aeglaselt lilli.

Esimeses lauses osastavat ei eraldata komadega, kuna seda esindab tegevusviisi asjaolu. Selle võib asendada sõnaga "vabalt".

Teises lauses tähistab gerund määrsõna põhjust ("kuna ma ei kiirustanud").

Kuidas moodustub määrsõna?

Kui lause sisaldab kõneosa, mis vastab küsimustele "mida tehes?", "mida tehes?" ja mida nimetatakse gerundiks, sõltuvate sõnadega, siis seda sõnade kogumit nimetatakse tavaliselt osalauseks.

Lauses täidab see fraas alati adverbiaalse asjaolu funktsiooni ja seostub tegusõnaga, kuna see tähistab lisatoimingut. Lisatoiminguid teeb sama isik, nähtus või asi, mis teeb põhitoiminguid.

Näited osalusfraasidest

Gerundide ja osalusfraaside eraldamine toimub sõltumata sellest, kus nad asuvad predikaatverbi suhtes. Näiteks:

1. Terve päeva kõndisid üle taeva tumedad pilved, mis esmalt paljastasid päikese, seejärel katsid selle uuesti.
2. Ema kõrval kõndides vaatas beebi teda üllatunult ja lummatult.
3. Rõõm, pakkudes mõnele inimesele õnne, tekitas teistele vältimatut leina.
4. Vaatasin silmi maha võtmata päikesetõusu.
5. Beebi, järgides oma ema kätt, tegi samu liigutusi.

Mida peate meeles pidama gerundide ja osalausete kasutamisel lauses?

Osalausete kasutamise põhireeglid teksti kirjutamisel on järgmised:

1. Predikaatverbiga väljendatuna peavad osalausega väljendatud põhitegevus ja lisategevus olema seotud ühe isiku, objekti või nähtusega.
2. Kõige sagedamini kasutatakse gerundide ja osalusfraasidega väljendatud asjaolude eraldamist üheosalise, kindlasti isikupärase lause kirjutamisel, samuti käskivas meeleolus verbiga.
3. Kui lause on infinitiivis impersonaalne, siis on võimalik kasutada ka osalauset.
4. Gerundide eraldatus ja asjaolude eraldatus on üks ja seesama, kuna gerund väljendab lauses asjaolu märki.

Millistel juhtudel ei eraldata gerunde ja osalauseid komadega?

Gerundide ja osalusfraasidega väljendatud asjaolusid ei eraldata, kui:

1. Asjaolusid ühendab side "ja" isoleerimata asjaolu või predikaadiga. Ta vihkas teda ja aktsepteeris tema tähelepanu märke. Daša mängis lärmakalt ja karjus rõõmust.
2. Asjaolud lähenevad määrsõnadele. Nad kaotavad oma lisatähenduse ja omandavad tegevuse märgi väärtuse. See:

• gerundid, mis on muutunud fraseoloogilisteks üksusteks (ilma silmi sulgemata, varrukaid üles käärimata, pea ees, suud avamata ja muud). Näiteks: Petya töötas hooletult. Kuid varrukad üles käärides pesi ta vannis käsi. Tuleb meeles pidada, et fraseoloogilised sissejuhatavad fraasid (ilmselt, teisisõnu, tegelikult teised) eraldatakse komaga.
• osalaused, mis kannavad peamist semantilist koormust. Ilma nendeta ei väljenda predikaat mõtet täielikult. See kõneosa tuleb tavaliselt predikaadi järel. Nende gerundide "adverbiaalsus" on ilmne lausetes, kus on rühm homogeenseid liikmeid - gerundid ja määrsõnad. Näiteks: Ta vastas mulle häbenemata ja ausalt. Piinlikkust tundmata- see on gerund ja ausalt öeldes- määrsõna.

Komad ei erista gerunde, mis sisaldavad sõltuvat sõna "mis" kõigis nende variatsioonides. Ta tahtis kirjast lahti saada, mida lugedes meenutas ta oma hiljutist leina.

Mida peaksime eristama gerundidest?

Gerundide eraldamisel ei arva paljud, et need võiksid olla määrsõnad või eessõnad.

Eristatakse järgmisi määrsõnu:

• rõõmsalt;
• hiilimine;
• nalja tegemine;
• vaikselt;
• istumine;
• seistes;
• pikali ja teised.

Nende sõnadega samad gerundid säilitavad täiendava efekti. See toimub moodustumise ja teiste gerundidega ühendamise ajal. Anya sõitis terve tee seistes. Ta teeb seda tööd naljaga (lihtne). Need laused kasutavad määrsõnu.

Ülaosas seistes vaatas Anya alla. Kogu tee lõbutsedes ja mängides ei sulgenud Yana suud. Nendes lausetes eraldavad koma osalause esimeses lauses ja homogeensed osalaused teises lauses.

Eessõnade hulka kuuluvad: alates, põhineb. Komasid ei kasutata, kuna määrsõna saab lausest eemaldada ja selle tähendus ei muutu. Öösest saadik on lund sadanud (ööst saadik on lund sadanud).

Osalausete ja gerundide eraldamine: mis vahe on?

Osalus- ja määrsõnafraasid täidavad lauses erinevaid funktsioone ja neil on järgmised morfoloogilised erinevused:

1. Osalause või üksiklause viitab määratletavale sõnale (nimi- või asesõna). Gerund või osalause on tihedalt seotud predikaatverbiga. Osalause muutub sel juhul arvude, soo, käänete järgi, sellel on täis- ja lühivorm ning gerund on muutumatu sõnavorm.
2. Osalause ja osastav fraas toimivad lauses definitsioonina ning gerund ja osalause toimivad erinevate asjaoludena.
3. Osalauseid ja gerunde eristatakse järelliidetega. Osalausetel on sellised sufiksid nagu -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh- y pärisosalaused ja - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- passiivse jaoks. Kuigi gerundidel on järgmised järelliited: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

1. Kui lauses on määrsõna kõrval sidesõna, eraldatakse need komaga. Ametiühinguid ringlusse ei arvata. Näiteks: Ta naeratas sõbrale ja jooksis üle lombi hüpates koju. Erandiks on sidesõna "a", mis tuleb enne osalauset. Sel juhul arvatakse see ringlusse. Näiteks: Inimene peab mõistma, mis on elu mõte, ja olles sellest aru saanud, räägib ta sellest ka teistele.
2. Kui lause koosneb mitmest osalausest või üksikosalausest, siis pannakse nende vahele koma nagu lause homogeensete liikmete loetlemisel. Näiteks: Ta lähenes, kogeles ja hoidis sõbranna ühe käega õlast ning hoidis teist vööl.
3. Kui ühes lauses on mitu osalauset, mis on seotud erinevate predikaatidega, eraldatakse neist igaüks komadega. Näiteks: Jalaga väravat lükates jooksis ta välja teele ja inimestele tähelepanu pööramata tormas minema.
4. Osalause eraldatakse alati mõlemalt poolt komadega.

Osalausete eraldamine ei tekita probleeme, kui õpite seda kõneosa mis tahes lauses õigesti tuvastama.

Kuidas aidata oma lapsel õpitud materjali kinnistada?

Pärast seda, kui laps on teoreetilise materjaliga tutvunud, tuleks teda julgustada seda praktiliste harjutustega kinnistama.

Esialgu peavad lapsed suuliselt töötama lausetega ning õppima nendest osalauseid ja üksikuid gerunde leidma. Pärast seda tuleks paluda õpilastel kirjutada laused ja need paigutada, lisaks peab laps selgitama oma valikut komade paigutamisel.

Pärast seda, kui lapsed on lihtsad laused selgeks õppinud, saate neile anda sidesõnade ja nendega seotud sõnadega lauseid. Samas tuleks enne määrsõnafraasi või üksikkäände leidmist esile tõsta grammatiline alus.

Nad raskendavad ülesannet keerukate liitlausetega, millel on mitu grammatilist alust ja homogeensed osalaused.

Tunni eesmärk: kordama teadaolevat teavet gerundide, osalausete kohta; määrata selle piirid; kasutage gerundide ja osalausete eraldamisel õigesti kirjavahemärke.

Tunni eesmärgid:

• Hariduslik: kinnistada õpilaste teadmisi sellel teemal; korrake osalusfraasidega seotud reegleid, nende eraldamise ja kõnes kasutamise tingimusi.
• Arendav: arendada kognitiivset huvi aine “vene keel” vastu; arendada õpilaste meeskonnatöö oskusi kombineerituna iseseisva tööga; arendada kujutlusvõimet, assotsiatiivset ja loogilist mõtlemist, arendada keelelist elegantsi, keele ilutunnetust.
• Hariduslik: kasvatada töökust, täpsust; suurendada vastutust mitte ainult enda teadmiste, vaid ka kogu meeskonna edu eest, kasvatada oskust tähelepanelikult kuulata ja kuulda ning austada teisi arvamusi.

Tunni tüüp:õppetund ZUNi kasutamise kohta.

Tunni formaat: töötuba

Meetodid ja tehnikad: paljunemine, osaliselt otsing, süntaktiline analüüs, mäng, treeningharjutused, loominguline dikteerimine.

Tundide ajal

I. Organisatsioonimoment. Märkige tunni teema ja eesmärk. (Slaidid 1–2)

Täna, poisid, räägime taas osa- ja osalausetest, õpime selle piire määrama ja kirjavahemärke õigesti panema.

II. Lause sõelumine(üks õpilane töötab juhatuses).

(Iseloomustame lauset suuliselt. See lause on jutustav; mittehüüuline; lihtne, kaheosaline; subjekt - meie, väljendatud asesõna, predikaadiga (homogeenne) - läksime alla ja läksime välja, väljendatuna verbidega; tavalised, sekundaarsed liikmed lausest - koha ja kujundi asjaolud ning tegevusviis; komplitseeritud adverbiaalse käibega).

Mis sisaldub lauses? (Osaline käive)

III. Kordamine. (Slaid 3)

Rääkige meile üksikutest asjaoludest, mida väljendatakse osalausete ja üksikosalistega. (Slaid 4) (Läbi maja)

• Osalausete ja üksikosalausetega väljendatud asjaolud tõstetakse kirjalikult esile komadega.
• Eraldamata (kirjalikult komadega eraldamata)
• üksikud gerundid, kui need tulevad lause lõpus predikaadi järel ja on teguviisi asjaoluks;
• adverbidele lähedased üksikud gerundid (lamades, istudes, seistes jne);
• osastav fraas, üksikkäände sidesõna järel A;
• adverbiaalfraasid, mis on fraseoloogilised üksused (pea-, hinge kinnipidamine jne).

IV. Treeningharjutused.

1. Harjutus : kirjuta üles, kasutades kirjavahemärke, lause 8 eks. 327(I). Märkige graafiliselt lause põhiliikmed ja lause isoleeritud liikmed (tahvli juures töötab üks õpilane).

Selgitage pärast, miks Ja enne on koma Ja ei ole seda väärt? (Ja ühendab homogeensed predikaadid ja seejärel osalause piiri). (5. slaid)

Kui palju üksikuid asjaolusid on? (Kaks, eraldatud komaga).

Töötage lause ümber ja kirjutage üles, ühendades kaks eraldiseisvat asjaolu sidesõnaga Ja. Selgitage kirjavahemärke.
Rong jõudis ülesõidule ja, pöörates tugevalt rattaid ja hingates kogu tule jõust pimedusse, möödus üksikust laternaga mehest.

Kaks osalauset, mis on ühendatud mittekorduva sidesõnaga ja mida ei eraldata komaga, kui need viitavad samale lauseliikmele.

2. "Tule, arvake ära!" (6. slaid)

Poisid, sageli võib mõistatustest leida gerunde. Otsige üles gerundid ja osalaused, tõmmake need ühe joonega alla ja lahendage mõistatused.

1) Olles sündinud vees, kardab ta vett kogu elu. (Sool)

2) Väike must koer lamab kokku keeratuna;

Ei haugu, ei hammusta ja majja ei lase. (Lukusta)

3) Enne koitu läks ta, kummardus, õuest. (Ike)

4) Pärast söömist kukkus hobune sõime. (nuga)

Vanaema Andreevna,
Istub küürus
Ta laiendas oma väikesed käed,
Kõik tahab haaramist. (Sokha)

3. "Dešifreerige vanasõna" (7. slaid)

Ühel päeval palusin kuttidel krüpteerida tuntud vanasõna, mis sisaldab määrsõna. Seda nad tegid. Proovige vanasõna lahti mõtestada. (Ärge täitke vana kaevu, ärge kaevake uut.)

Mida see vanasõna meile õpetab, kuidas mõistate selle tähendust?

4. Mäng "Kes, mida ja kuidas?" (8. slaid)

Ja nüüd mängime teiega mängu "Mis, kus ja kuidas?"

Sisestage nendele ridadele gerundidega sarnased määrsõnad.

Mida ma? Kuningas või laps? –
Ta ütleb, et mitte... (naljaga)

Siin…. ajas mind hulluks
Nii hea mees, -
arvas Lammas. (vastumeelselt)

Me taganesime pikka aega,
Sellest oli kahju, nad ootasid tüli. (vaikselt)

Ma olen ilmselt pasha -
Ta ütles..., -
Ma olen suverääni isa,
annan sulle käsu. (vabalt)

Siin on armas laps
Astudes tagasi...
Ja ta kukkus ümber minnes. (ei vaata)

5. "Kes on kiirem?" (9. slaid)

Teisendage lauseid määrsõnafraaside abil. Kiireim võidab.

1) Kui joote vett, pidage meeles allikat. – Pärast vee joomist pidage meeles allikat.

2) Reisides omandad palju teadmisi. – Reisides omandad palju teadmisi.

3) Sõbrad ei karda surma, kui nad üksteist usaldavad. -Sõpradesse uskudes pole surm hirmutav.

4) Kui otsite halbu asju, leiate halbu asju. -Kui järgite halba, leiate ka halva.

6. "Pane see oma kohale tagasi." (10. slaid)

Vene poeetilisest loovusest jõudsid stabiilsed kujundlikud väljendid, mida me oma kõnes kasutame, tänapäeva vene keelde. Mis on nende nimed? (Fraseoloogilised ühikud)

Vene keel on oma fraseoloogiliste üksuste hulga poolest üks rikkamaid maailmas. Nüüd proovime "koguda" fraase, mida teate. (Pidage meeles, et neid ei eraldata, ei eraldata komadega).

Kuulake...... suu (avatud, haigutav)

Karjumine……..hingamine (ilma tõlkimata)

Töö ……. varrukad (hiljem üleskääritud)

Jookse…….. pea ees (meeletu kiirusega)

7. Loominguline dikteerimine. (11. slaid)

Kirjutage dikteerimise all olevad laused üles, seejärel asendage määrsõnaline fraas stabiilse sõnade kombinatsiooniga, valides slaidilt sobiva:
Pea ees, silmi sulgemata, hinge kinni hoides, ennast mitte meenutades, suu lahti tehes, ilma soolata lörtsitades.

1. Skaudid lebasid terve öö varitsuses ega jäänud hetkekski magama. «Skaudid lebasid terve öö silmi sulgemata varitsuses. 2. Petitsiooni esitajad lahkusid midagi saavutamata. - Petitsiooni esitajad lahkusid lonksuta.

8. Ülesanne (12. slaid): määrake, kas need lause liikmed on isoleeritud või mitte. Täitke tabel (kirjutage lausete numbrid).

(13. slaid)

1. Tuul kisub lehti maha, läheb metsikuks.
2. Piloot naeratas, tegi nalja, kuid vaatas vanale naisele otsa vaatamata.
3. Paat andis märku ja liikus kiirust üles võttes mööda kaldjoont kalda poole.
4. Naerdes ja naljatades jooksime jõe äärde.
5. Lahendasin probleemi naljaga pooleks.
6. Vaenlane taganes, tulistades tagasi.
7. Lahkudes ta valgust ei kustutanud.
8. Ta jooksis ülepeakaela mööda koridori.
9. Pärast mõningast mõtlemist lahendas ta probleemi.
10. Olen end vastumeelselt hulluks ajanud.

V. Tunni kokkuvõte. (14. slaid)

• Millest me täna tunnis rääkisime?
• Milliseid kirjavahemärkide reegleid korrati?

Kodutöö.

• nt 325 (2 tundi);
• leidke vanasõnu, mis sisaldavad gerunde või osalauseid.

Asjaolude eraldamine (komadega esiletõstmine) oleneb ennekõike nende väljendusviisist.

A) Gerundidega väljendatud asjaolud

1. Gerundide poolt väljendatud asjaolud (saate esitada gerundidele morfoloogilisi küsimusi tehes mida? mida sa tegid?) ja osalauseid (st sõltuvate sõnadega osalauseid) reeglina, on isoleeritud olenemata kohast, mille nad predikaatverbi suhtes hõivavad:

Näide: Käed laiali, räpane buldooserijuht magab(Peskov). Ksenia sõi õhtust salli vardale laiali ajamine (Peskov).

Kui gerundi ja osalausega väljendatud asjaolu on lause keskel, siis eraldatakse see mõlemalt poolt komadega:

Ja siis kaljule, jättes mu buldooseri, Nikolai jooksis üles(Peskov). Lind võttis värisedes tiivad üles(Permitov).

Eraldatud asjaolud, mida väljendavad gerundid ja osalusfraasid, on tähenduselt lähedased sekundaarsele predikaadile (kuid pole kunagi iseseisvad predikaadid!). Seetõttu saab neid asendada kõrvallausete või sõltumatute predikaatidega.

kolmapäev: Ja siis kaljule, jättes mu buldooseri, Nikolai jooksis üles. - Nikolai jättis buldooseri maha ja jooksis kaljule. Lind võttis värisedes tiivad üles. – lind värises ja tõstis tiivad.

Märge!

1) Piiravad osakesed sisalduvad ainult eraldi struktuuri sees ja vabanevad koos sellega.

Löödi tikku vaid hetkeks valgustades mehe nägu.

2) Koordineeriva või alluva sidesõna / liitsõna järel seisev osastav ja osalause eraldatakse sellest komaga (sellise fraasi võib sidesõnast lahti rebida, lauses teise kohta ümber paigutada või lausest eemaldada).

kolmapäev: Ta viskas pastaka maha ja toolil tahapoole nõjatudes, hakkas vaatama kuuvalgel lagedat(Permitov). - Ta viskas pastaka maha ja hakkas kuuvalgelt lagedat vaatama; Elu on korraldatud nii, et vihata oskamata on võimatu siiralt armastada(M. Gorki). - Elu on korraldatud nii, et tõeliselt armastada on võimatu, ei tea, kuidas vihata.

3) Side- või sidesõna ei eraldata komaga gerundist ja osalausest juhul, kui osalauset ei saa side- või sidesõnast lahti rebida ega lausest eemaldada ilma lause enda struktuuri hävitamata. Seda täheldatakse kõige sagedamini seoses koordineeriva sidesõnaga a.

kolmapäev: Ta püüdis märkamatult raamatuid lugeda ja pärast lugemist peitis need kuhugi(võimatu: Ta püüdis märkamatult raamatuid lugeda, kuid peitis need kuhugi); Aga: Ta ei nimetanud sedeli autorit, vaid pani selle läbi lugenud tasku. - Ta ei nimetanud sedeli autorit, vaid pani selle taskusse.

Kaks homogeenset gerundi või osalauset, mis on ühendatud üksikute koordineerivate või disjunktiivsete sidesõnadega ja mida ei eraldata komaga.

Telefonist istus, kallistas põlvi ja toetades oma otsaesise neile(Baklanov).

Kui sidesõna ühendab mitte kahte gerundi, vaid muid konstruktsioone (predikaate, komplekslause osi jne), siis asetatakse komad homogeensete liikmete kirjavahemärkide paigutamise reeglite kohaselt komplekslausesse jne.

kolmapäev: 1. Võtsin sedeli ja pärast selle lugemist pistsin taskusse.Üksikkonjunktsioon ja ühendab predikaate ( võttis selle ja pani kinni) ja sidesõna järele pannakse koma;

2. Ta peatus, millegi peale mõeldes, ja , järsult ümber pöörates, kutsus valvur.Üks konjunktsioon ühendab kahte predikaati ( peatus ja helistas). Asjaolud – osalaused viitavad erinevatele predikaatidele ( on peatunud, millegi peale mõeldes; kutsus, järsult ümber pöörates ). Seetõttu eraldatakse need mõlemalt poolt teistest lauseliikmetest komadega.

2. Pole isoleeritud gerundide ja osalausetega väljendatud asjaolud järgmistel juhtudel:

Osalusfraas on fraseoloogiline üksus:

Ta töötas hooletult; Ta jooksis pea ees.

Märge. Enamasti ei eristata tekstides järgmisi fraseoloogilisi üksusi: jookse ülepeakaela, jookse ülepeakaela, tööta hooletult, tööta varrukad üles, tööta väsimatult, istu, torma, keel väljas, kuula hinge kinni pidades, karju hingegi tõmbamata, valeta lakke vahtides, torma ringi ilma ennast meenutamata, veeda öö silmi sulgemata, kuula kõrvad lahti. Aga kui selline fraseoloogiline üksus on sissejuhatav sõna ( ausalt öeldes, kui aus olla, siis lühidalt ilmselt), eraldatakse see komadega, näiteks: Ilmselt polnud tal kavatsust mind aidata; Lühidalt, me peame kõik ise tegema.

enne gerundi on intensiivistunud osake ja (mitte sidesõna!):

Sa saad elada ja ilma oma intelligentsusega kiitlemata;

Märge!

Seetõttu ei ole osalause tänapäeva vene keeles kunagi predikaat verb ja gerund ei saa olla homogeensed liikmed!

Gerund on osa kõrvallausest ja sellel on sidesõna, mis on sellest sõltuv. Sel juhul eraldab koma ainult põhilause kõrvallausest ning gerundi ja sidesõna vahel ei ole koma:

seisame silmitsi kõige raskemate ülesannetega, otsustamata, milline me ei saa kriisist välja;

Osalusfraas sisaldab subjekti.

Sel juhul eraldab koma ainult kogu fraasi predikaadist ning subjekti ja gerundi ei eraldata komaga. Selliseid konstruktsioone leidub 19. sajandi poeetilistes tekstides:

Vares istus kuuse otsas, sõi hommikusööki Olen just valmis...(Krylov); võrdlema: vares, kuuse otsas istunud, valmistus hommikusöögiks;

Osalause toimib isoleerimata asjaoluga homogeense liikmena ja on sellega seotud sidesõna ja:

Ta kõndis kiiresti ja ringi vaatamata.

3. Pole isoleeritud käändekonstruktsioonid ja verbaalse tähenduse kaotanud üksikosalaused. Need on kirjavahemärkide analüüsi kõige keerulisemad juhtumid. Need nõuavad erilist tähelepanu gerundi tähendusele, kontekstile, milles gerundi kasutatakse jne.

Osalauseid ja määrsõnafraase, mis on lõplikult kaotanud oma verbaalse tähenduse, on muutunud määrsõnadeks või on antud kontekstis omandanud adverbiaalse tähenduse, ei eristata:

Ta vaatas mulle silmagi pilgutamata otsa(see on keelatud: vaatas ja ei pilgutanud); Sõitsime aeglaselt(see on keelatud: sõitsime ja kiiret polnud); Rong oli tulemas ära peatu (see on keelatud: kõndis ja ei peatunud); Ta vastas istudes(see on keelatud: vastas ta ja istus); Ta kõndis kõverdatud seljaga(see on keelatud: ta kõndis ja kummardas).

Sellised üksikosalised, harvemini osalaused, on tavaliselt teguviisi asjaolud (vasta küsimustele Kuidas? kuidas?), sulanduvad predikaadiga üheks tervikuks, neid ei eralda predikaadist paus ja seisavad enamasti kohe pärast predikaati:

vaatas vaikselt, vaatas naeratades, kuulas kulmu kortsus, rääkis haigutades, lobises lakkamatult, istus sassi, kõndis kummardades, kõndis komistades, kõndis lonkades, kõndis peaga, kirjutas peaga, astus sisse ilma koputamata, elas. varjamata, kulutas raha lugemata ja jne.

Sageli saab selliseid gerunde asendada määrsõnadega, nimisõnadega koos eessõnaga ja ilma.

kolmapäev: Ta rääkis sellest naeratades. - Ta rääkis sellest naeratades; Rong oli tulemas ära peatu. - Rong sõitis ilma peatusteta.

Kõigis sellistes kasutustes ei osuta gerund mitte iseseisvale tegevusele, vaid predikaadiga väljendatud tegevuse kujutisele.

Näiteks lauses: Ta kõndis kummardus- üks tegevus ( kõndis) ja endine gerund ( kummarda) näitab tegevusviisi – iseloomulikku kehaasendit kõndimisel.

Kui selles kontekstis säilib verbaalne tähendus, siis isoleeritakse üksik osalause või osalause. Tavaliselt on sel juhul predikaatverbiga muid asjaolusid; Osalause omandab täpsustamise, selgitamise tähenduse ja on intonatsiooniliselt esile tõstetud.

kolmapäev: Ta kõndis tagasi vaatamata. - Ta kõndis kiirustades, tagasi vaatamata.

Gerundide paljusõnalisuse suurenemist võib soodustada gerundide levimuse määr.

kolmapäev: Ta istus ja ootas. - Ta istus ja ootas vastust.

Pole isoleeritud endised gerundid, mis on kaotanud side verbiga ja muutunud funktsioonisõnadeks: alates (tähendab "sellisest ja sellisest ajast"), lähtudes (tähendab "põhineb"), olenevalt (tähendab "vastavalt"):

Kõik on muutunud alates eelmisest esmaspäevast; Hinnang põhineb teie arvutustel; Tegutse olenevalt asjaoludest.

Samas muus kontekstis pöörded võib isoleerida:

pöörded sõnadega, mis algavad tähega, on isoleeritud, kui need on selgitavad, selgitavad ega ole seotud aja mõistega:

Sellises kontekstis algavat sõna ei saa lause tähendust kahjustamata kõrvaldada;

fraas sõnadega, mis lähtuvad, on isoleeritud, kui see on tähenduselt korrelatsioonis tegevuse tekitajaga, mis võib "millestki pärineda":

Oleme koostanud kalkulatsiooni teie arvutuste põhjal (tugineme teie arvutustele);

Sõnadega pöörded on olenevalt tüübist isoleeritud, kui neil on täpsustamise või liitumise tähendus:

Ma pidin tegutsema hoolikalt, olenevalt asjaoludest (selgitus, võite sisestada "nimelt"); Puhkust saab kasutada erinevate spordialade harrastamiseks, olenevalt aastaajast (liitumine).

B) Nimisõnadega väljendatud asjaolud

1. Alati lahusülesande asjaolud, mida väljendavad eessõnadega nimisõnad vaatamata, vaatamata. Selliseid fraase saab asendada möönduslausete kõrvallausetega sidesõnaga kuigi.

kolmapäev: Hoolimata vihmasest suvest, osutus saak suurepäraseks(Pochivalin). - Kuigi suvi oli vihmane, oli saak suurepärane; Vaatamata tugevale pommitamisele, tõusis Fedjuninski oma vaatluspostile. - Kuigi tulistamine oli tugev, tõusis Fedjuninski oma vaatluspostile.

2. Võib isoleerida asjaolud:

põhjused eessõnade ja eessõnade kombinatsioonidega tänu, tulemusena, silmas pidades, puudumise, puudumise eest, vastavalt, tõttu, seoses, põhjusel, aeg-ajalt jne (võib asendada kõrvallausega sidesõnaga alates).

kolmapäev: Savelich, nõustub kutsari arvamusega, soovitati tagasi pöörduda. - Kuna Savelich nõustus kutsari arvamusega, soovitas ta tagasi pöörduda; lapsed, nooruse tõttu, pole positsioone tuvastatud(Turgenev). - Kuna lapsed olid väikesed, ei määratud neile ühtegi ametikohta;

mööndused eessõnadega vaatamata, koos (võib asendada kõrvallausega sidesõnaga kuigi).

kolmapäev: Tema elu vaatamata tema olukorra tõsidusele, läks lihtsamaks, saledamaks kui Anatole’i elu(Herzen). - Kuigi olukord oli raske, oli tema elu lihtsam, harmoonilisem kui Anatole’i elu; Vastupidiselt tema juhistele, laevad lasti varahommikul merele(Fedosejev). - Kuigi ta andis juhiseid, viidi laevad varahommikul merele.

tingimused eessõnade ja eessõnade kombinatsioonidega olemasolul, puudumisel juhul jne (võib asendada kõrvallausega sidesõnaga kui).

kolmapäev: töölised, keeldumise korral, otsustas streikida. - Kui töötajatele keeldutakse, otsustavad nad streikida;

eesmärgid eessõnade ja eessõnade kombinatsioonidega, et vältida (saab asendada kõrvallausega sidesõnaga nii, et).

kolmapäev: raha, hilinemise vältimiseks, tõlkida telegraafiga. - Viivituste vältimiseks kandke raha üle telegraafi teel;

võrdlused sidesõnaga like.

kolmapäev: Nikolai Petrovitš sündis Lõuna-Venemaal, nagu tema vanem vend Paul (Turgenev).

Selliste eessõnade ja eessõnakombinatsioonidega fraase ei tohi siiski eraldada.

Sagedamini eraldatakse fraasid, mis asuvad subjekti ja predikaadi vahel:

Savelich, nõustub kutsari arvamusega, soovitati tagasi pöörduda.

Lisaks on tavaliselt tavalised isoleeritud fraasid, see tähendab, et need sisaldavad sõltuvate sõnadega nimisõna:

Tänu suurepärasele ilmale ja eriti puhkus, sai Maryinsky küla tänav taas elavaks(Grigorovitš).

Reeglina ei ole lause lõpus näidatud fraasid isoleeritud.

kolmapäev: töölised, nagu meister juhatas, suundus järgmisse töökotta. - Töölised läksid naabertöökotta nagu meister juhatas.

Üldiselt on fraaside eraldamine näidatud eessõnade ja eessõnade kombinatsioonidega vabatahtlik.

3. Nimisõnadega, ilma eessõnadeta või muude eessõnadega väljendatud asjaolud isoleeritakse ainult siis, kui need omandavad täiendava semantilise koormuse, omavad selgitavat tähendust või kombineerivad mitut määrsõnalist tähendust (ajutine ja põhjuslik, ajutine ja mööndav jne).

Näiteks: Peeter, pärast seda, kui ta sai otsustava keeldumise, läks oma tuppa(L. Tolstoi).

Sel juhul ühendab asjaolu aja ja mõistuse tähendused ( millal sa lahkusid? Ja miks ta lahkus?). Pange tähele, et fraasi väljendab sõltuvate sõnadega nimisõna ja see asub subjekti ja predikaadi vahel.

Märge!

Nimisõnadega väljendatud üksikud asjaolud tuuakse alati esile intonatsiooniliselt. Kuid pausi olemasolu ei näita alati koma olemasolu. Seega rõhutatakse lause alguses esinevaid asjaolusid alati intonatsiooniliselt.

kolmapäev: Olin eelmisel aastal Peterburis; Eelmisel aastal / olin Peterburis.

Sellise asjaolu järel aga koma ei panda!

C) määrsõnadega väljendatud asjaolud

Adverbidega (sõltuvsõnadega või ilma sõltuvate sõnadeta) väljendatud asjaolud eraldatakse ainult siis, kui autor soovib neile tähelepanu juhtida, kui neil on mööduva kommentaari tähendus jne:

Hetk hiljem õue, teadmata, kust, jooksis välja mees naankeen-kaftanis, peaga nagu lumi(Turgenev).