Mis viitab inglise keele algteadmistele. Inglise keele tasemed

Kindlasti on paljud kuulnud inglise keele tasemete rahvusvahelisest süsteemist, kuid mitte kõik ei tea, mida see tähendab ja kuidas seda klassifitseerida. Mõnes elusituatsioonis võib tekkida vajadus välja selgitada oma inglise keele oskuse tase. Näiteks kui teil on vaja sooritada intervjuu tööl või saatkonnas, kui teil on vaja sooritada mingi rahvusvaheline eksam (IELTS, TOEFL, FCE, CPE, BEC jne), sisenedes välismaisesse õppeasutusse , teises riigis tööle saamisel ja ka isiklikel eesmärkidel.

Inglise keele oskuse määramise rahvusvahelise süsteemi saab jagada 7 tasemeks:

1. Algaja – esialgne (null). Sellel tasemel ei oska õpilane inglise keeles praktiliselt midagi ja hakkab ainet nullist õppima, sealhulgas tähestikku, põhilisi lugemisreegleid, standardseid tervitusfraase ja muid selle etapi ülesandeid. Algaja tasemel saavad õpilased uute inimestega kohtudes tavaliselt küsimustele lihtsalt vastata. Näiteks: Mis su nimi on? Kui vana sa oled? Kas sul on vendi ja õdesid? Kust sa pärit oled ja kus elad? jne. Samuti saavad nad lugeda sajani ning kirjutada oma nime ja isikuandmed. Viimast nimetatakse inglise keeles spelling (sõnade hääldamine tähe kaupa).

2. Elementaarne. See tase järgneb kohe nullile ja eeldab mõne inglise keele põhitõdede tundmist. Algaste annab õpilastele võimaluse kasutada varem õpitud fraase vabamas vormis ning sisendab ka terve rea uusi teadmisi. Selles etapis õpivad õpilased lühidalt rääkima endast, oma lemmikvärvidest, roogadest ja aastaaegadest, ilmast ja ajast, päevakavast, riikidest ja kommetest jne. Grammatika osas on sellel tasemel esialgne sissejuhatus järgmistesse ajavormidesse: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Future Simple (will, to be going to) ja Present Perfect. Käsitletakse ka mõningaid modaalverbe (saab, peab), eri tüüpi asesõnu, omadussõnu ja nende võrdlusastmeid, nimisõnade kategooriaid ja lihtsate küsimuste vorme. Olles omandanud kindlalt algtaseme, saate juba osaleda KET-is (Key English test).

3. Kesktaseme eel – alla keskmise. Algklassile järgnevat taset nimetatakse eelkesktasemeks, sõna-sõnalt tõlgituna eelkesktasemeks. Sellele tasemele jõudnuna on õpilastel juba ettekujutus sellest, kui palju lauseid ja fraase konstrueeritakse ning nad oskavad paljudel teemadel lühidalt rääkida. Eelkesktase lisab enesekindlust ja avardab õppimispotentsiaali. On pikemaid tekste, praktilisemaid harjutusi, uusi grammatikateemasid ja keerukamaid lauseehitusi. Sellel tasemel kokku puutuvad teemad võivad hõlmata keerulisi küsimusi, pidevat minevikku, tulevase aja erinevaid vorme, tingimuslauseid, modaale, infiniive ja gerunde, lihtmineviku (tavalised ja ebaregulaarsed verbid) ja Present Perfect kordamist ja kinnistamist ning mõnda muud. . Suuliste oskuste osas võib eelkesktaseme läbinuna julgelt minna rännakule ja otsida iga võimalust oma teadmisi praktikas kasutada. Samuti võimaldab korralik inglise keele oskus eelkesktasemel osaleda PET (Preliminary English Test) testis ja BEC (Business English Certificate) eeleksamil.

4. Keskmine – keskmine. Kesktasemel kinnistatakse eelmisel etapil omandatud teadmised ning lisandub palju uut, sh keerulist sõnavara. Näiteks inimeste isikuomadused, teaduslikud terminid, erialane sõnavara ja isegi släng. Uurimisobjektiks on aktiivne ja passiivne hääl, otsene ja kaudne kõne, osa- ja osalaused, fraasverbid ja eessõnad, sõnajärg keerulistes lausetes, artiklite liigid jne. Grammatilistest ajavormidest vaadeldakse lähemalt Present Simple ja Present Continuous, Past Simple ja Present Perfect, Past Simple ja Past Continuous, samuti erinevate tulevikuaja väljendamise vormide erinevust. Kesktaseme tekstid muutuvad pikemaks ja sisukamaks ning suhtlus lihtsamaks ja vabamaks. Selle etapi eeliseks on see, et paljudes kaasaegsetes ettevõtetes hinnatakse kõrgelt kesktaseme teadmistega töötajaid. See tase sobib ideaalselt ka innukatele reisijatele, kuna see võimaldab vestluskaaslast vabalt mõista ja end vastuseks väljendada. Rahvusvahelistest eksamitest saab pärast kesktaseme edukat sooritamist sooritada järgmised eksamid ja testid: FCE (First Certificate in English) hinne B/C, PET Level 3, BULATS (Business Language Testing Service), BEC Vantage, TOEIC ( Inglise keele test rahvusvahelise suhtluse jaoks, IELTS (International English Language Testing System) 4,5-5,5 punkti ja TOEFL (Test of English as a Foreign Language) 80-85 punkti.

5. Ülemine keskmine – üle keskmise. Kui õpilased jõuavad sellele tasemele, tähendab see, et nad saavad selgeks inglise keele ja suhtlevad hõlpsalt, kasutades juba omandatud sõnavara. Ülemisel kesktasemel on võimalik inglise keelt praktikas palju rohkem kasutada, kuna teooriat on veidi vähem ja kui on, siis põhimõtteliselt kordab ja kinnistab kesktaset. Uuendustest võib märkida Narrative Tenses, mis sisaldab selliseid raskeid aegu nagu Past Continuous, Past Perfect ja Past Perfect Continuous. Samuti on käsitletud Future Continuous ja Future Perfect, artiklite kasutamist, oletuse modaalverbe, kaudse kõne verbe, hüpoteetilisi lauseid, abstraktseid nimisõnu, põhjuslikku häält ja palju muud. Ülem-kesktase on üks nõutumaid nii ettevõtluses kui ka haridusvaldkonnas. Inimesed, kes valdavad sel tasemel inglise keelt, saavad hõlpsalt läbida kõik intervjuud ja isegi siseneda välisülikoolidesse. Upper-Intermediate kursuse lõpus saab sooritada selliseid eksameid nagu FCE A/B, BEC (Business English Certificate) Vantage või Higher, TOEFL 100 punkti ja IELTS 5,5-6,5 punkti.

6. Täpsem 1 – edasijõudnud. Edasijõudnute 1 tase on nõutav professionaalidele ja üliõpilastele, kes soovivad saavutada inglise keele kõrget oskust. Erinevalt ülemisest kesktasemest ilmub siin palju huvitavaid fraase, sealhulgas idioome. Teadmised ajavormidest ja muudest varem uuritud grammatikaaspektidest ainult süvenevad ja neid vaadeldakse muude ootamatute nurkade alt. Konkreetsemaks ja professionaalsemaks muutuvad arutlusteemad, näiteks: keskkond ja looduskatastroofid, juriidilised protsessid, kirjanduse žanrid, arvutiterminid jne. Pärast Advanced levelit saab sooritada akadeemilise erieksami CAE (Cambridge Advanced English), samuti IELTS-i 7 ja TOEFL-i 110 punktiga ning kandideerida prestiižsele tööle välisettevõtetesse või kohale Lääne ülikoolidesse.

7. Advanced 2 – üliarenenud (emakeelkõneleja tase). Nimi räägib enda eest. Võime öelda, et Advanced 2-st pole midagi kõrgemat, sest see on emakeelekõneleja tase, s.t. ingliskeelses keskkonnas sündinud ja kasvanud inimene. Sellel tasemel saate läbida kõik intervjuud, sealhulgas väga spetsiifilised intervjuud, ja sooritada kõik eksamid. Eelkõige on inglise keele oskuse kõrgeim test akadeemiline eksam CPE (Cambridge Proficiency Exam) ja mis puutub IELTS-i testi, siis selle tasemega saab selle sooritada kõrgeima hindega 8,5-9.
Seda gradatsiooni nimetatakse ESL (inglise keel kui teine ​​keel) või EFL (inglise keel võõrkeelena) tasemeklassifikatsiooniks ja seda kasutab ühendus ALTE (Euroopa keeletestijate ühendus). Tasemesüsteem võib olenevalt riigist, koolist või organisatsioonist erineda. Näiteks mõned organisatsioonid vähendavad esitatud 7 taset 5-le ja nimetavad neid veidi erinevalt: algaja (algtase), madalam kesktase, kõrgem kesktase, madalam edasijõudnu, ülemine edasijõudnu. See aga ei muuda tasandite tähendust ja sisu.

Teine sarnane rahvusvaheliste eksamite süsteem akronüümi CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) all jagab tasemed kuueks ja sellel on ka teisi nimetusi:

1. A1 (Läbimurre)=Algaja
2. A2 (Waystage)=Pre-Intermediate – Alla keskmise
3. B1 (lävi)=keskmine – keskmine
4. B2 (Vantage)=Ülemine-keskmine – üle keskmise
5. C1 (oskus)=Advanced 1 – Advanced
6. C2 (meisterlikkus)=Advanced 2 – ülitäiustatud

See kehtib ainult nende kohta, kes ei tea keelest absoluutselt mitte midagi, isegi mitte tähestikku. Kui õppisite koolis inglise keelt või, siis see pole kindlasti teie kohta. Arvestades inglise keele levimust, on raske leida täiskasvanut, kellel oleks absoluutne nulltase.

Algteadmised, 1 Algaste

Kahjuks on just sellisel tasemel need, kes koolis inglise keelt õppisid. Inimene teab mõnda lihtsat sõna, tal on grammatikast ähmane ettekujutus, kuid ta ei oska rääkida. Teatud hoolsuse ja seltskondlikkusega võimaldab algteadmiste omamine suhelda kaupluse müüjaga või hotelli personaliga, kuid ei midagi enamat.

Kõrgem algtase, 2 ülemine algaste

Sellel tasemel inimene oskab rääkida kõige lihtsamate grammatikastruktuuride abil. Sõnavara piirdub tunnis õpitud teemadega, kuid see on juba piisav, et toetada vestlust tuttaval teemal. Kuigi endiselt on raske oma arvamust avaldada. Sellel tasemel on võimalik suhelda, kui vestluskaaslane räägib aeglaselt ja täiendab oma sõnu žestidega.

Veidi alla keskmise, 3 Eelkesktase

Sel tasemel keelt valdades saab inimene hõlpsalt tuttaval teemal vestelda. Räägib praktiliselt ilma vigu tegemata, kõnetempo on juba päris korralik. Kuid emakeelena kõnelejatega suheldes tekib sageli keeruline olukord. Inglise keelt kõnelev inimene otsustab, et tema vestluskaaslane räägib hästi ja hakkab suhtlema "tavarežiimis" ning siin mõistab eelkesktasemega inimene, et ta mõistab endiselt vähe, tundes end tavaliselt kohmetuna.

Kesktase, 4 Kesktase

See on juba hea teadmine. Inimene oskab üsna vabalt rääkida igapäevastel teemadel, tunneb grammatikat, oskab end kirjalikult selgitada. Sõnavara on ikka reeglina napp. See tase võimaldab sooritada rahvusvahelised testid IELTS 4,5-5,5 punktiga ja TOEFL 80-85 punktiga.

Kõrgem kesktase, 5-6 ülem-kesktase

Sellele tasemele jõudes võib inimene juba minna ülikooli või töötada välisettevõttes, kui tal pole vaja klientidega liigselt suhelda. Testi tulemused on järgmised: IELTS 5,5-6,5, TOEFL 100.

Täpsemalt. 7-9 Täpsemalt

See on juba suurepärane keeleoskus ja edasisi erinevusi igapäevases suhtluses pole märgata. Saate töötada mis tahes ametikohal mis tahes ülikoolis. Testi tulemused: IELTS 7.0, TOEFL 110.

Taset 10-12 peetakse veelgi kõrgemaks. See on keeleoskus nagu Suurbritannia põliselanike kõrgelt haritud elanik. Seda nimetatakse täiuslikuks keeleoskjaks. IELTS skoor on 8,5.

Keeleoskuse tase tähendab kõneoskuste ja -võimete kujunemise aste. Metoodika keeleoskuse taseme probleem muutus eriti aktuaalseks 20. sajandi teisel poolel seoses rahvusvahelise koostöö laienemisega ja „piirideta Euroopa” kontseptsiooni kujunemisega, kus palju tähelepanu pöörati võõrkeelte levitamine ja õppimine maailmas.

Alates 1970. aastatest. Euroopa Nõukogu juurde kuuluva Kultuurikoostöö Nõukogu raames tehti intensiivne töö võõrkeele suhtluspädevuse mudeli põhjendamiseks ja selle alusel võõrkeeleoskuse lävenditasemete väljatöötamiseks. See töö kulmineerus dokumendi „Kaasaegsed keeled: õppimine, õpetamine, hindamine“ vastuvõtmisega. Ühine Euroopa keeleõpperaamistik” (Strasbourg, 1996). Käesolevas dokumendis (projektijuht J. Trim), mille soovitusi testiti erinevates Euroopa riikides kuni 2000. aastani, uuriti keeleoskuse ja suhtluspädevuse kui õppeeesmärgi taseme hindamise parameetreid ja kriteeriume ning selle hindamise viise testtehnoloogiate abil. . Kommunikatiivse pädevuse osana hakati selle komponentidena käsitlema järgmist tüüpi pädevusi: keeleline, sotsiolingvistiline, diskursiivne, sotsiaalkultuuriline, sotsiaalne, strateegiline.

Keeleoskustasemete süsteem läbis arutelu käigus mõningaid muudatusi ja lõplikul kujul dokumendis “Euroopa keeleõppe raamdokumendis” näeb välja selline, nagu on näidatud tabelis. 1.

Lävitasemete väljatöötajad väitsid õigustatult, et üksikute tasandite vaheliste piiride määramine on üsna subjektiivne ja üksikud tasemed võib jagada alamtasanditeks, mis aga ei tohiks oma parameetrites väljuda taset kui tervikut iseloomustavate näitajate piiridest.

Tabel 1. KEELEOSKUSE LÄVESTISED

Keeleoskustasemete iseloomustamiseks töötati välja keeleõppijate igal tasemel saavutatud oskuste kirjeldajate (kirjelduste) süsteem ja nende rakendamine iga kõnetegevuse liigi jaoks.

Deskriptorite ja nende rakenduste kirjeldus seoses nimetatud tasemetega on järgmine (tabel 2).

Ja see näeb välja selline A-2 taseme rakendamine neljas kõnetegevuse tüübis. Õpilane saab:

kuulates - mõista emakeelena kõneleja kõnet erinevat tüüpi tegevustes; tõsta esile tajutud teabe tähendust ja olulisi üksikasju isiklikult ja telefoni teel;

rääkides- edastada põhilist faktilist teavet võõrkeelsele vestluskaaslasele isiklikult ja telefoni teel; vastata esitatud küsimustele, järgides emakeelena kõnelejate keelekultuurile iseloomulikke etiketireegleid; reageerib adekvaatselt ja vajadusel annab teavet kõneleja päritolu, perekonna, hariduse ja vajadustega seotud andmete kohta; viia läbi verbaalset suhtlust vastavalt antud ühiskonnas aktsepteeritud kõnekäitumise normidele;

lugemise ajal- lugema õpitava keele riigis inimeste igapäevaelu reguleerivaid tekste (menüüd ja viidad, marsruudid ja teekaardid, erinevad sildid ja hoiatused, sõiduplaanid ja teated, s.o info, mis kujundab ligikaudse aluse uues tegutsemiseks sotsiaalkultuuriline keskkond); lugema tekste, mis annavad juhiseid madala operatiivse keerukusega erialaste ülesannete täitmiseks õpilase tuntud erialal;

kirjutades- kirjutada pärisnimesid, numbreid, kuupäevi; täitke lihtne küsimustik, vorm põhiandmetega enda kohta; kirjutada välismaa kolleegile õnnitluskaarte õpitava keele riigis tähistatavate pühade puhul; koostage isiklik kiri (enda, oma pere, huvide jms kohta), kasutades selle kujundamise põhireegleid näidise põhjal.

tabel 2

KIRJELDUSED ERINEVATE KEELEOSKUSE TASEME JAOKS

A - põhikeeleoskus; B - tasuta; B - täiuslik.

Samas väitsid „Euroopa keeleõppe ühtse raamistiku“ väljatöötajad õigustatult, et projektis osalevate riikide õppeasutuste kogemuste omandamisel tuleks luua iga keeleoskuse taseme jaoks täpne deskriptorite ja nende juurutuste definitsioon. .

Keeleoskusskaala on laialt levinud tänu selle sobivusele kõikidele võõrkeeltele; keskendumine praktilisele keeleomandamisele tulenevalt tegevuspõhisest õpetamiskäsitlusest; kajastades õpilaste erinevate eriala- ja vanuserühmade huve.

Kommunikatiivsed ülesanded, mida õpilased saavad lahendada sihtkeele abil igal õppeetapil (funktsioonid);

Valdkonnad, teemad, suhtlussituatsioonid, mille raames selliseid probleeme lahendatakse, s.t. määrati suhtluse subjekti-sisu pool (kontekst/sisu);

Määratud suhtlusülesannete lahendamise keelelise ja keelevälise korrektsuse aste (täpsus).

Õpilaste ühelt tasemelt teisele tõusmise edukus sõltub mitmest asjaolust, mille hulgas on ülimalt olulised järgmised:

1. õppekeele keerukus selle “kerguse-raskuse” seisukohalt. Nagu teate, jagatakse keeled keerukuse astme järgi tavaliselt nelja rühma (lihtsusest raskuseni): esiteks - itaalia, hispaania keel; teine ​​- inglise, prantsuse, saksa; kolmas - vene, soome, uuskreeka, ungari, poola, heebrea, türgi keel; neljas - araabia, hiina, jaapani, korea (st hieroglüüfkeeled);

2. keeleõppele eraldatud tundide arv; 3. õpilase keeleoskus.

Lävenditaseme saavutamiseks on paljude tähelepanekute kohaselt vaja umbes 1500 õppetundi.

VÕÕRKEELEOSKUSE TASEME UNIVERSAALNE SKAALA

Suuline dialoog – saan pidada lihtsat vestlust, kui mu vestluskaaslane parafraseerib või räägib aeglasemas tempos ja aitab mul oma mõtteid väljendada. Oskan küsida ja vastata mulle tuttavate igapäevateemadega seotud küsimustele.

Suuline monoloog – saan kasutada mitmesuguseid lihtsaid fraase ja lauseid, et kirjeldada oma elukohta ja inimesi, keda tunnen.

Kirjutamine – oskan kirjutada lühikesi lihtsaid kaarte, näiteks saata pühadetervitusi. Saan täita ankeedi, mis nõuab isikuandmeid, näiteks kirjutada hotelli registreerimiskaardile oma nime, rahvuse, aadressi.

Suuline dialoog – suudan suhelda lihtsates igapäevastes olukordades, mis nõuavad vahetut infovahetust tuttavatel teemadel. Ma võin lühikese vestluse jooksul mõne märkuse vahetada, kuigi tavaliselt ei mõista ma vestluspartnerit piisavalt hästi, et ise vestlust jätkata.

Suuline monoloog – Oskan kasutada erinevaid fraase ja lauseid, et kirjeldada lihtsal viisil perekonda, teisi inimesi, elutingimusi, oma õpinguid ja praegust tööd.

Kirjutamine – oskan kirjutada lühikesi ja lihtsaid märkmeid ja sõnumeid piirkondades, kus on otsest vajadust. Ma võin kirjutada väga lihtsa isikliku kirja, näiteks tänada kedagi millegi eest.

Suuline dialoog – saan suhelda enamikes olukordades, mis võivad tekkida reisil õpitava keele riiki. Suudan astuda lühikestesse vestlustesse tuttavatel igapäevastel või mind huvitavatel teemadel (näiteks perekond, hobid, töö, päevakajalised sündmused).

Suuline monoloog – Oskan lihtsal viisil kokku panna fraase, mis kirjeldavad minuga juhtunut, selgitades sündmusi, unistusi ja soove. Oskan oma arvamusi ja plaane lühidalt selgitada ja põhjendada. Oskan ümber jutustada lugu või edasi anda raamatu või filmi sisu ja seda hinnata.

Kirjutamine – oskan kirjutada lihtsat, sidusat teksti mulle tuttavatel või huvipakkuvatel teemadel. Oskan kirjutada kirja, milles kirjeldan sündmusi oma elust ja muljeid.

Sobiva võõrkeeleoskuse taseme määramiseks on olemas ulatuslik rahvusvaheliste tunnistuste süsteem.

Enne kui hakkate rääkima inglise keele tasemetest, peate kohe nõustuma, et neid ei saa ajada rangelt määratletud raamistikku. Keegi ei saa sulle öelda, et kui õpid 15 sõna juurde, pole sinu tase enam algaja, vaid kesktasemel. Ja üldiselt ei hinda keegi keeleoskuse taset ainult sõnavara mahu järgi. Seega, kui teile öeldi, et sooritasite kesktaseme eksami edukalt, võite oma sõpradele täie kindlustundega kiidelda, et teil on kesktase, st selle esialgne osa.

Õpetamismetoodikates kogenematule inimesele võib tunduda, et keeleoskustasemete klassifitseerimisel valitseb täielik segadus. Nii et kui võtta näiteks Murphy kuulus grammatikaraamat "English Grammar In Use" (siniseköiteline versioon), mille kaanel on kirjutatud "keskastme õpilastele" (kesktaseme õpilastele), märkate, et see õpik hõlmab materjali, millest piisab FCE eksami sooritamiseks, milleks kursused valmistavad ette kõrgtaseme õpilasi. See tõstatab loogilise küsimuse: kas inglise keele tasemete klassifikatsioone pole mitu? Vaatame nende klassifikatsiooni ja kergitame veidi loori müstika kohalt, mis inglise keele taseme määramise kohal hõljub.

On olemas Euroopa Komisjoni hariduskomisjoni poolt akrediteeritud organisatsioon ALTE(The Association of Language Testers in Europe), mis on välja töötanud üldise võõrkeelte oskustasemete skaala. See skaala jagab kõik õpilased kuueks tasemeks: A1 (läbimurde tase), A2 (tase 1), B1 (tase 2), B2 (tase 3), C1 (tase 4) ja C2 (tase 5), hõlmates vahemikku põhitasemest. peaaegu täiusliku keeleoskuse tasemeni.

Cambridge'i eksamid on seotud selle skaalaga. Sellele skaalale toetuvad ka inglise keele õppijatele mõeldud sõnaraamatute, teatmeteoste ja grammatika, sõnavara jms harjutuste kogumike kirjastajad. Üldiselt kasutatakse seda peaaegu igat tüüpi õppevahendite puhul, välja arvatud üks suur rühm: inglise keele algkursused.

Lihtsamalt öeldes on inglise keele baaskursused tuntud Top Notch, True Colors, Headway, Cutting Edge, Streamline English, True to Life, Reward jne. Need õpikusarjad kasutavad oma inglise keele taseme skaalat. See koosneb kuuest tasemest: Algaja või Basic, Elementaarne, Eelkesktasemel, Keskmine, Kõrgem kesktase Ja Täiustatud. Peaaegu kõik kommunikatiivset lähenemist kasutavad inglise keele kursused juhinduvad sellest skaalast.

Kas on võimalik välja selgitada selle ja pakutud skaala vastavust? ALTE? Jah, ligikaudne suhe on toodud allolevas tabelis.

Inglise keele tasemete võrdlustabel

Nagu tabelist näha, vastab peaaegu kõikidel keelekursustel pakutav kõrgtase vaid skaala keskmisele tasemele. ALTE.
Ütleme kohe, et te ei tohiks olla ärritunud, kallid inglise keele õppijad, sest kõik organisatsioonid ja õppeasutused, kes töötavad inimestega, kelle jaoks inglise keel ei ole nende emakeel, tunnevad allolevat skaalat ja on nende tasemete erinevustega kursis. Ja kui lähete õppima ingliskeelse riigi ülikooli või saate maineka töökoha, mis on otseselt seotud keeleoskuse kasutamisega, siis ei küsita teilt teie keeletaseme kohta palju - nad vajavad tulemusi TOEFL, IELTS jne.

Kõigil neil eksamitel on oma hind ja need vastavad skaala viimastele tasemetele ALTE. TOEFL-iks või IELTS-iks valmistumise puhul räägime tavaliselt eksami sooritamisest teatud punktisummani. Ettevalmistuskursused Cambridge'i eksamiteks – FCE, CAE, CPE – kestavad igaüks vähemalt ühe õppeaasta ja on arusaadav, et kõik need tasemed viivad sind kvalitatiivselt uuele keeleoskuse tasemele. Inglise keele oskuse tunnistus (CPE) on dokument, mis kinnitab, et räägite inglise keelt peaaegu sama soravalt kui oma emakeelt.

Viimane saavutatav tase on Post-Proficiency. See kirjeldab inimesi, kes valdavad inglise keelt peaaegu täiuslikult haritud emakeelena kõneleja tasemel. Sellel tasemel võib inglise keeles suheldes tekkida raskusi vaid kultuurilisel tasandil: näiteks võib nalja tähendus käest libiseda, kui see mängib mõne telesaate, filmi või raamatu tsitaadi peale. Post-Proficiency õpilane eksib inglise keele kasutamisel harva, kuid harjutab palju, et mitte kaotada oma oskusi. Tasemete astmelisust ei toimu, teid nimetatakse lihtsalt inglise keelt emakeelena kõnelejaks.

Allpool on Briti Nõukogu soovitatud inglise keele oskuse taseme kirjeldus:

• Algaja
• Elementaarne
• Kesktaseme eel
• Keskmine
• Kõrgem kesktase
• Täiustatud

Algaja tase

Vestlus

• ütle oma nimi ja isikuandmed
• vasta põhiküsimustele (mis on su nimi, kui vana sa oled jne)
• loe sajani

Arusaamine

• Tunne tähestikku ja oska sõnu kirjutada
• Mõista põhilauseid ja küsimusi

Algklasside tase

Vestlus

• Õppige ja andke lühikest teavet enda ja teiste kohta
• Uurige välja ja esitage lühikest mitteisiklikku laadi teavet
• Väljendage oma mõtteid, et teid mõistetaks ja paluge selle või teise olukorra kohta selgitust, et teile räägitaks selgeks
• Väljendage lihtsaid ideid ja tundeid
• Rääkige hääldusega, millest kõik aru saavad
• Kasutage keelt suhtlemiseks ja probleemide lahendamiseks mis tahes inglise keelt kõnelevas riigis

Arusaamine

• Jäädvustage klassis kuulamise peamine tähendus
• Mõistke kuulamise peamisi võtmepunkte
• Lugege lühikesi tekste ja saage aru peamistest ideedest.

Kiri

• Koostage laused õigesti
• Kirjutage postkaart, e-kiri, väike päring või teade
• Kirjutage enda kohta lühike kirjeldus
• Alustage targalt telefonivestlust

Kesktase eel

Vestlus

• Rääkige selge hääldusega
• Esitage isiklikku ja abstraktset teavet
• Selgitage selgelt, et te ei saa millestki aru
• Mõista teatud probleemide selgitusi arusaamatusolukordades
• Väljendage oma mõtteid ja tundeid selgelt
• Töötage põhiliste suhtlusolukordadega

Arusaamine

• Mõistke teksti põhiideed
• Eristage selgelt stressi, helisid ja intonatsiooni
• Lugege lihtsaid tekste ja mõistate peamisi ideid

Kiri

• Kirjeldage olukorda, kohta või inimest
• Sõnastage oma suhtumine objektidesse, probleemidesse ja inimestesse
• Kirjutage postkaart, ametlik/mitteametlik kiri, e-kiri, taotlus, vabandus või petitsioon
• Kirjuta endast
• Koostage lause selgelt ja grammatiliselt, kooskõlastades sõnu üksteisega

Selle taseme läbimisel saavad õpilased valmistuda rahvusvahelise Cambridge'i eksami sooritamiseks PET(Inglise keele eeltest).

Kesktasemel

Vestlus

• Uurige teiste inimeste arvamusi, hoiakuid ja emotsioone ning väljendage oma
• Väljendage olukorrast arusaamatust ja paluge selgitust
• Väljendage oma ideid lihtsal viisil
• Rääkige teiste jaoks selge ja arusaadava hääldusega
• Väljendage emotsioone ja tundeid, kasutades stressi ja intonatsiooni
• Ühendage sõnad lauses õigesti nii kõnes kui kirjas inglise keeles

Arusaamine

• Mõista klassis kuulamisharjutuste peamisi ideid
• Mõista põhipunkte ja üldist tähendust kontekstist ning tuvastada sisu
• Tunnista ja erista inglise keelt kõneleva inimese hääldust
• Parandada oskust mõista ja eristada mitteametlikku ja ametlikku kirjalikku ja kõnekeelt erinevates olukordades

Kiri

• Täida erinevaid pabereid: deklaratsioone, küsimustikke jne.
• Kirjutage kirju, postkaarte
• Kirjutage informatiivseid ametlikke ja mitteametlikke kirju
• Kirjutage sündmuste jada, kirjutage lugusid
• Kirjeldage inimesi, kohti ja olukordi
• Täiendage konkreetse olukorra esitlust isiklike kommentaaridega
• Väljendage mõtteid ja hoiakuid lihtsalt ja grammatiliselt õigesti

Ülemine kesktase

Vestlus

• Salvestage ja edastage teavet erinevates olukordades
• Kasutage erinevates olukordades ametlikku ja mitteametlikku keelt
• Arutage kahe või enama inimesega ja saate vestlust jätkata
• Leidke oma puudused ja hääldusvead
• Rääkige väikese arvu grammatiliste ja leksikaalsete vigadega ja suutma neid vestluse ajal parandada (koos selgitustega)

Arusaamine

• Saate esimest korda aru teksti peamistest ideedest
• Mõista kõrva järgi tekstis väljendatud suhteid ja emotsioone
• Kasutage erinevaid piirkondlikke aktsente
• Telefonivestluse tajumine ja läbiviimine
• Lugege ajalehti ja ajakirju ning mõistke peamisi võtmepunkte
• Eristada stiile: vestlus-, ametlik-, tänava- jne.
• Tehke loetu põhjal järeldused

Kiri

• Ametlike ja mitteametlike kirjade kirjutamine
• Kirjutage põhijuhised ja juhised
• Kirjutage filmist või loost lühike ülevaade
• Töötage lihtsate ja keerukate süntaktiliste struktuuridega
• Kasutage kirjade ja lugude kirjutamisel erinevaid stiile
• Väljendage mõtteid selgelt ja grammatiliselt õigesti, et kuulaja saaks öeldust hõlpsasti aru

Selle taseme läbimisel saavad õpilased valmistuda ja sooritada rahvusvahelisi Cambridge'i eksameid IELTS(Rahvusvaheline inglise keele testimissüsteem), FCE(Esimene tunnistus inglise keeles) ja Ameerika eksam TOEFL(Inglise keele test võõrkeelena).

Edasijõudnute tase

Vestlus

• Kasutage ametlikke ja mitteametlikke stiile, mis sobivad koha ja ajaga
• Rääkige piiratud arvu grammatiliste ja leksikaalsete vigadega
• Rääkige ladusalt erinevatel teemadel
• Tea ja oskab rakendada idiomaatilisi väljendeid ja väljakujunenud fraase või väljendeid
• Tegutsege keele fonoloogiliste iseärasustega, oskate intonatsiooniga esile tuua või asetada loogilist rõhku vastavalt keeleseadustele lauses kohta, millele soovite vestluskaaslase tähelepanu juhtida.

Arusaamine

• Mõistke põhipunkte esimest korda ja tundke ära kõneleja suhtumine ja arvamus selles küsimuses
• Hinda intonatsiooni ja teha järeldusi kõneleja tunnete ja emotsioonide kohta

Kiri

• Kirjutage ametlikke ja mitteametlikke kirju, e-kirju ja edastage oma tundeid ja emotsioone vastavalt etiketi kaanonitele
• Kirjutage narratiiv
• Kirjutage diskursiivseid esseesid, nt. loogiliste järeldustega
• Koostada aruandeid, kirjutada artikleid ja arvustusi raamatutest, filmidest, sündmustest

Selle taseme läbimisel saavad õpilased sooritada Cambridge'i eksami CAE(inglise keele tunnistus) ja valmistuge ka eksamiks CPE(inglise keele oskuse tunnistus).

Algaja– sellel tasemel algab inglise keele õppimine. Inglise keelt algaja/algaja tasemel õppijatel pole sellest keelest aimugi, nad ei tea isegi tähestikku ja lihtsamaid igapäevaseid väljendeid.

Kui õppisite kunagi koolis inglise keelt, kuid ei kasutanud enam keelt ja unustasite kõik reeglid, siis on teie inglise keele tase - vale algaja(vale algaja).

• Tähestiku tundmine, põhilised lugemis- ja hääldusreeglid;
• Võimalus hääldada ja kirjutada sõnu (nt nimesid, tänavanimesid ja linnanimesid);
• Oskus ennast tutvustada ja välja selgitada vestluskaaslase kohta põhiteavet (nimi, vanus, elukoht, elukutse, perekonnaseis, hobid);
• Oskus täita lihtsaid vorme (näiteks hotelli registreerimisel);
• Põhisõnavara tundmine pere- ja igapäevateemadel;
• Põhiliste grammatiliste kategooriate tundmine (mitmuse nimisõnad, Present Simple/Past Simple ajavormid, on/on konstruktsioon, küsimuste liigid, küsimuse vastuse lühivorm, modaalverb saab).

Inglise keele oskus Algaja/Alustaja tasemel ei ole piisavaks mugavaks iseseisvaks suhtlemiseks võõrkeelses keskkonnas piiratud sõnavara ja keeleoskuse kehva arengutaseme tõttu.

Inglise keele tase Elementary – A2

Elementaarne on õppekirjanduse väljaandjate seas vastu võetud klassifikatsiooni järgi inglise keele õppeprogrammi teine ​​etapp.

Inglise keele kursus algtasemele kinnistab tasemel omandatud teadmisi Algaja/Alustaja, laiendab sõnavara varem uuritud igapäevateemade piires ning toob sisse ka uusi grammatilisi kategooriaid (asesõnade tüübid, omadussõnade võrdlusastmed, modaalverbid saab ja peab).

Kursuse raames Elementaarne uuritakse lihttuleviku ajavormi Future Simple, aga ka ajavormide Present Simple ja Present Continuous, Past Simple ja Present Perfect erinevust.

Kursuse lõpuks omandatud teadmised ja oskused:

• Võimalus arutleda põgusalt oma igapäevaelu, erinevate maade traditsioonide ja tavade, ilma, hobide ja huvide, toidu- ja reisieelistuste üle;
• Oskus arutada tulevikuplaane ja rääkida minevikusündmustest;
• Võrdle objekte ja nähtusi;
• Oskus kuulmise järgi tajuda põhiteavet tuttavate teemade tekstidest;
• Mõistma lihtsaid tekste, teavet märkide ja märkide kohta;
• Küsige uuesti ja täpsustage teavet oma vestluskaaslaselt.

Praktilise rakenduse võimalus: Inglise keele oskuse tase Elementaarne piisab iseseisvaks reisiks ingliskeelsesse riiki või riiki, mille elanikkond räägib heal tasemel inglise keelt.

Tase Elementaarne eeldab suhtlemisvõimalust lihtsal igapäevasel tasandil (lennujaamas/raudteejaamas, kohvikus, poes, hotellis, tänaval) eeldusel, et vestluskaaslane on valmis rääkima aeglasemalt või oma kõnet tahtlikult lihtsustama.

Inglise keele oskus tasemel Elementaarne Piisab ka erinevate vormide, küsimustike täitmisest või lihtsate isiklike ja ärikirjade kirjutamisest. See tase aga ei võimalda veel kasutada inglise keelt igapäevatöös ega ülikooli sisseastumisel.

Sõnavara pärast inglise keele kursust tasemele Elementaarne on 1000-1100 sõna. See on ligikaudu kolmandik sõnavarast, mis on vajalik ladusaks lugemiseks ning kohandamata ajakirjanduse ja erialase kirjanduse mõistmiseks.

Inglise keele tase eelkesktase – B1

Eelkesktasemel– see on “alla keskmise” inglise keele oskuse tase, mille läbimisel saad sooritada esimese rahvusvahelise eksami. See võib olla KET (Key English Test), IELTS või TOEFL. Nende eksamite tulemused ei oma erilist praktilist tähtsust, kuid samas on need kinnituseks inglise keele oskuse algtasemel. Välisülikooli sisseastumiseks või ettevalmistuskursustele eelkesktasemest ei piisa.

Alates eelkesktasemest on Moskva Riiklikus Ülikoolis kursuslaste õpetamisse kaasatud inglise keelt emakeelena kõnelejad. Sellised tunnid toimuvad täielikult inglise keeles ja aitavad mitte ainult eemaldada võõrkeeles suhtlemisel psühholoogilist barjääri, parandada kuulamis- ja kõneoskust, vaid ka omandada hindamatuid kogemusi teise kultuuri esindajaga suhtlemisel.

Kursuse lõpuks omandatud teadmised ja oskused:

• Vabam suhtlemine teadaolevate teemade ja olukordade raames, oskus mitut moodi mõtteid väljendada;
• Peamiste ideede ja faktide mõistmine lihtsates tekstides;
• Lühikeste lihtsate fraaside, monoloogide ja dialoogide kuulmine;
• Oskus täpselt kasutada varem uuritud ajavorme ja grammatilisi kategooriaid;
• Grammatikaalaste teadmiste edasine laiendamine;
• aktiivne sõnavara täiendamine;

Praktilise rakenduse võimalus: Inglise keele oskus eelkesktasemel on piisav piiratud erialaseks suhtlemiseks nii suulises kui kirjalikus vormis, koostades keeleklišeesid kasutades erinevaid ärikirju ja dokumente.

Eelkesktase võimaldab täielikult väljendada oma emotsioone ja suhtumist arutlusobjekti.

Eelkesktasemel keeleoskusest piisab mugavaks iseseisvaks reisimiseks ilma giidide-tõlkijate abita.

Inglise keele pre-intermediate kursuse lõpus on sõnavara umbes 3000 sõna.

Inglise kesktase – B1+

Keskmine– see on inglise keele oskuse keskmine tase, mis võimaldab tunda end enamikus suhtlusolukordades tööl ja iseseisvalt välismaal reisides üsna kindlalt ja mugavalt.

Kursuse lõpuks omandatud teadmised ja oskused:

• Oskus väljendada oma mõtteid, tundeid ja meeleolusid keerulisemal, laiemalt levinud kujul;
• Oskus arutleda abstraktsetel teemadel (muusika, sport, kultuur jne);
• Oskus mõista teksti tähendust konteksti, mitte ainult tuttavate sõnade ja väljendite põhjal;
• Oskus kirjeldada üksikasjalikult inimesi, olukordi ja kohti;
• Arenenud kirjutamisoskus, oskus kasutada keerulisi fraase ja grammatilisi struktuure;

: Omades inglise keelt kesktasemel, saad osa võtta ärilistest vestlustest ja läbirääkimistest ning viia läbi lihtsaid esitlusi välispartneritele ja kolleegidele. See inglise keele oskuse tase on täiesti piisav eluks, tööks ja igapäevaseks suhtlemiseks võõrkeelses keskkonnas või töötamiseks rahvusvahelises ettevõttes.

Iseseisva reisimise fännid saavad ilma ebamugavusteta osaleda ingliskeelsetel ekskursioonidel või kasutada ingliskeelseid juhendeid.

Kesktaseme lõpus on sõnavara 4500-4600 sõna.

Inglise tase Upper-Intermediate – B2

Inglise keele oskuse tase Kõrgem kesktase on võimalik saavutada 1,5–2 aastat tavatundides (vähemalt 6 akadeemilist tundi nädalas). Enamiku keeleõppijate jaoks on see tase ülim eesmärk.

Kursuse lõpuks omandatud teadmised ja oskused:

• Laialdane sõnavara, võime arutleda abstraktsetel teemadel ja valida sünonüüme mõtete täpsemaks väljendamiseks;
• Emakeelena kõnelejate ladusa kohandamata kõne kuuldust mõistmine (uudised, kino, äri- ja igapäevasuhtlus);
• Oskus kirjutada üksikasjalikke, seotud tekste erinevates žanrites (ärikiri, kommertspakkumine, ametlik kaebus jne);
• Tugevad grammatikaoskused, oskus iseseisvalt oma vigu märgata ja parandada;
• Oskus lugeda keerulisi, kohandamata tekste, sh erialast kirjandust;

Praktilise rakendamise võimalus: valmisolek välisülikooli sisseastumiseks ja õppima asumiseks, suutlikkus töötada rahvusvahelises ettevõttes või välismaal, välja arvatud toimetus- või ajakirjanduslik tegevus.

Sõnavara ülemise kesktaseme lõpetamisel on ligikaudu 5500-6000 sõna.

Inglise keele kõrgtase – C1

Täiustatud on inglise keele oskuse eelviimane tase, lähenedes haritud emakeelena kõneleja tasemele.

Sellel tasemel paranevad kirjutamisoskus (keeruline struktuur, loogiline argumentatsioon, sünonüümide ja keelestruktuuride valik), suuline kõne ja sõnavara.

Praktilise rakendamise võimalus: Kõrgtase võimaldab aktiivselt kasutada inglise keelt kutsetegevuses, kaitsta oma arvamust argumentidega ja vaidlustada vastase arvamust õiges vormis, koostada keerulisi äridokumente (äriplaanid, aruanded, äriprognoosid).

Kui valdate inglise keelt kõrgtasemel, saate lugeda mitte ainult originaalset ilukirjandust, vaid nautida ka ehitud kõnemustreid ja autori ainulaadset stiili.

Edasijõudnute tase võimaldab õppida ka välisriigi õppeasutuses, ilma et tekiks raskusi ingliskeelsetest õppematerjalidest arusaamisega.

Edasijõudnute kursuse läbimisel on sõnavara umbes 7500 sõna.