Komad enne sissejuhatavaid sõnu. Sissejuhatavate lausete ja sissejuhatavate sõnade komad

§ 155. Komad tõstavad esile sissejuhatavad laused ja sissejuhatavad sõnad, näiteks:

Mulle tundub, et Arkadi on igas mõttes nagu tükk väga puhast ja väga pehmet vaha.

Pisarev

See oli puhas, rahulik ja nagu meie inimesed ütlesid, vaieldav töö.

Tšehhov

Kuuldavasti sooritasid kasakad suurepärase rünnaku.

L. Tolstoi

Sina, öeldakse, oled suur laulumeister.

Krõlov

Tunnistan, ta ajas mind siis segadusse.

Puškin

Tema silmadega tundub, et ta tahaks kõik ära süüa.

Krõlov

Arkadi Pavlovitši sõnul oli see riigimees väikest kasvu.

Turgenev

Esiteks olud, teiseks fantaseerimisvõime ja fantaasiaarmastus, pigem külm veri, uhkus, laiskus - ühesõnaga lahutasid mind inimeste ühiskonnast paljud põhjused.

Turgenev

Õnneks oli ilm vaikne.

Turgenev

Kõige sagedamini kasutatavad sissejuhatavad sõnad on: kahtlemata see juhtus, ilmselt, ilmselt, näete, näete, võib-olla esiteks, teiseks jne., aga nad teevad, peab olema, ütleme, arvatakse, tea, õel, muidu (rääkimine), shpak, tundub, kahjuks, muidugi, lühidalt (rääkides), kahjuks, muide (ütelda) , õnneks, muide, võib-olla , ilmselt, vastupidi, näiteks vastupidi, (ühe) sõnaga, ilmselt, suure tõenäosusega, võib-olla, palun, pane see, ma mäletan, minu arvates, minu arvamus, arvates..., selge, saate aru, loe , tõesti, tõesti, ma tunnistan, ma tunnistan, (on ütlematagi selge) muidugi, ütleme, seega, ühesõnaga, kuulge, tegelikult (rääkides ), seega rangelt võttes nii-öelda teed, mis head või midagi.

Märkus 1. Tuleb eristada määrsõnu sissejuhatavatest sõnadest, mis vastavad küsimustele kuidas? kuidas? Millal? jne, näiteks:

Need sõnad on muide öeldud.

Muide, võtke meie raamatud kaasa.
See lause öeldi juhuslikult.

See lause, muide, meenutas mulle üht vana nalja.

Märkus 2. Tuleb eristada samade sõnade ja fraaside kasutamist kas sissejuhatavate sõnadena (ja seetõttu komadega eraldatuna) või võimendavate sõnadena (ja mitte komadega eraldatuna), näiteks:

Muidugi saate sellest kõigest aru? ( Kindlasti- sissejuhatav sõna).

Muidugi jõuad enne mind ( Kindlasti, hääldatakse enesekindlal toonil, on intensiivistav sõna).

Mida sa veel mõtled? ( Tõepoolest- sissejuhatav väljend).

Aga tal pole sellega tegelikult midagi pistmist ( Tõepoolest, hääldatakse veendumuse toonil, on tugevnev pööre).

Märkus 3: Kui näiteks ütleme, ütleme, ütleme, ütleme jne seisavad eelnevaid sõnu täpsustava sõna või sõnarühma ees, siis nende järele kirjavahemärki ei panda (vt § 154). Käärsoole asetamisest pärast Näiteks vt §-d 159 ja 160.

Märkus 4: Ametiühingud A ja harvemini Aga , kui need moodustavad ühe terviku koos järgneva sissejuhatava sõnaga, ei eraldata neid viimasest komaga, näiteks: ja seetõttu, ja siiski, ja seetõttu, aga seepärast, aga loomulikult ja nii edasi.

Need on alati paigaldatud. Siiski peaksite pöörama tähelepanu asjaolule, et sageli õpilased ja need, kes on juba ammu lõpetanud Põhikool, tekivad selliste kirjavahemärkidega suuri raskusi. Vaatleme selles artiklis, millega see täpselt seotud on.

Üldine informatsioon

Peaaegu kõik teavad, et sissejuhatav sõna eraldatakse komadega. Kuid ainult vähesed suudavad seda lauseosa määratleda.

Seega on sissejuhatavad sõnad need, mis pole formaalselt lause liikmetega kuidagi seotud. Pealegi pole nad nemad, vaid väljendavad ainult oma omadusi ja suhtumist esitatud teabesse.

Milliste kõne osadega neid esindatakse?

Sissejuhatavate sõnade esiletõstmiseks ei piisa teadmisest, kuhu pannakse koma ja kus mitte. Kirjavahemärkide reeglite rakendamiseks peate ju leidma sama väljendi. Ja see pole alati lihtne ülesanne. Grammatilisest seisukohast võib selliseid sõnu esindada asesõnade ja nimisõnadega (ilma eessõnadeta ja eessõnadega), mitmesugused verbivormid(infinitiivid, isikuvormid, gerundid), samuti nominaalsed fraseoloogilised üksused (mõnikord verbaalsed) ja määrsõnad.

Millised on raskused?

Teatavasti kasutatakse sissejuhatavates sõnades alati komasid. Siiski tuleb märkida, et nende otsustamisel tekivad sageli suured raskused. Mis need täpselt on?

Sissejuhatavate sõnade ja sarnaste kombinatsioonide hulgas on üsna palju neid, mida kasutatakse lausetes ainult sissejuhatavate sõnadena ja on seetõttu alati isoleeritud. Siin on näide: kui nii võib öelda, siis minu arust esiteks ja nii edasi. Enamasti saab täpselt samu sõnu kasutada nii sissejuhatavate sõnadena kui ka lause liikmetena (määrsõnad või predikaadid) ja funktsioonisõnadena ehk partiklitena või sidesõnadena. Nende eristamiseks peate lugema terve lause või lõigu. Sissejuhatavad sõnad esinevad ju ainult kontekstis.
Teine raskus, millega enamik õpilasi silmitsi seisab, on see, et sissejuhatavate sõnade kirjavahemärgid sõltuvad nende keskkonnast.

Miks on sissejuhatavad sõnad vajalikud?

Komad sisse sissejuhatavad sõnad tuleks panna ainult siis, kui need lauses sellistena esinevad. Aga kuidas saate neid eristada?

Reeglina kasutatakse teatud lausetes sissejuhatavaid sõnu selleks, et:

Näited fakti või sõnumi usaldusväärsuse astme kohta (tegelikult, võib-olla, kindlasti, tõene, vaieldamatult, teada, tõenäoliselt või õigemini, sisuliselt ilmselt, loomulikult, tõesti jne).
Märgid mis tahes teabe ühisuse astme kohta (nagu alati, see juhtub, nagu tavaliselt, see juhtus, nagu tavaliselt, nagu tavaliselt, see juhtus, see juhtub).
Väljendid emotsionaalne hindamine mida arutatakse või teatatakse (hämmastuseks, patune asi, kahjuks, üldtuntud asi, häbiks, õnnetuseks, kummalisel kombel, õnneks kahjuks, kurvastamiseks, kahetsemiseks, õnneks, kahjuks, rõõmustada, üllatada, mingil moel imelikku asja jne).

Viited ühele või teisele sõnumiallikale (ma arvan, ma näen, nagu ma usun, nagu on teada, nagu nad ütlesid, nad ütlevad, nagu ma mäletan, see on teada, ma mäletan, nagu ma mäletan, sõnade järgi, kuuldud, sõnumite järgi, minu arvates jne).
Süüdi on muuseas mõtete väljendamise viis (üldiselt või õigemini, nagu öeldakse, jämedalt öeldes, pehmelt öeldes, teisisõnu on parem öelda, sõnad, ühesõnaga öelda, nagu öeldakse, ausalt öeldes, ükskõik kuidas sa seda ütled, ühesõnaga, mis iganes sulle meeldib, lühidalt, tegelikult jne).
Viited selle või selle väite väljendusrikkusele (ilma meelitusteta pole midagi öelda, tõtt rääkida, tõtt rääkida, seda ei öelda öösel, välja arvatud naljad, tõtt rääkida, meie vahel, ausalt öeldes, meie vahel, ma kinnitan teile, et räägime tõtt, vastavalt südametunnistusele jne).
Märgid väite teatud osade vaheliste seoste kohta (igal juhul kõige tipuks tuleb lõpuks välja esiteks peamine, peamiselt samal ajal, nii et üldiselt tähendab nt. , jne.).
Tähelepanu kutsub (palun uskuge, nagu soovite, vaadake, mõistate, kuulake, ärge uskuge, kujutage ette, halasta), kui soovite, võite ette kujutada, saate aru, te ei usu seda jne.
Mis tahes väite piiramise või täpsustamise väljendused (vähemalt ilma liialduseta, vähemalt ühel või teisel määral).

Millistel juhtudel komasid ei kasutata?

Sissejuhatavates sõnades tuleks alati kasutada komasid. Neid on aga üsna raske kohe määrata. Näiteks on sügav eksiarvamus, et järgmised sõnad on sissejuhatavad: vaevalt, võib-olla lisaks, justkui, ma arvan, sõna otseses mõttes, täpselt, äkki, vaevalt, lõppude lõpuks, lõpuks, vahepeal, näiliselt, eranditult, isegi, justkui, justkui (justkui) sama, otsusega (kelle), õiglaselt, oletatavalt, dekreediga (kellega), ligikaudu, peaaegu, lihtsalt, ligikaudselt, otsustavalt. Aga see pole tõsi. Need väljendid ei ole sissejuhatavad ja seetõttu ei pea neid komadega eraldama.

Sissejuhatavad laused

Lisaks sissejuhatavatele sõnadele kasutatakse tekstis sageli terveid sissejuhatavaid lauseid. Reeglina on neil tähendus, mis on väga lähedane sissejuhatavate sõnade või sarnaste kombinatsioonide tähendustele. Igal juhul tuleks sellised laused (olenevalt nende asukohast tekstis) eraldada komadega (harvemini kriipsudega).

Näited ülesannetest

Sissejuhatavate sõnade ja nende eraldamise materjali tugevdamiseks annavad õpetajad oma õpilastele sageli praktilise ülesande. Reeglina on see suunatud tuvastamisele, kas laps on teema selgeks saanud või vajab uuesti kordamist.

Niisiis, siin on näide ühest järgmistest ülesannetest:

Peate hoolikalt läbi lugema allolevad laused, mis sisaldavad nummerdamist. Järgmiseks peate sissejuhatava sõna sisse kirjutama kõik koma tähistavad numbrid.

Tüdruk tagastas õpiku raamatukokku (1) ilmselt (2) isegi (3) seda lugemata.
Taevas oli pilves. Varsti sajab (1) tõenäoliselt (2) vihma.
Talle tuleks anda hommikul tähtis ja (1) (2) kurb kiri.
Mis (1) võiks olla (2) tähtsam kui vähiravi?
Muidugi (1) tahtis ta oma tööaastaid (3) premeerida ennekõike (3) ise.

10. ülesanne

Kirjavahemärkide analüüs. Kirjavahemärgid lausetes, mille sõnad ja konstruktsioonid ei ole grammatiliselt seotud lauseliikmetega

Ülesande sõnastus:

10. sissejuhatavad sõnad.

"Pole asjata, et ta kannab seda kettposti, (1) - ma arvasin, (2) - ta on, (3) õige, (4) ta on millegi kallal.

Ta ei olnud täpselt (5) rahumeelne, (6) mitte päris (7) mitte rahumeelne.

10. Loetud teksti allolevates lausetes on kõik komad nummerdatud. Kirjutage üles numbrid, mis tähistavad komasid sissejuhatavad sõnad.

Tõsi, (1) elasime pikalt ühe katuse all.

Staabikapten astus tuppa ajal (2), kui ma juba mütsi pähe panin; ta, (3) tundus,(4) ei valmistus lahkuma.

Vastus: ______________________________

10. Loetud teksti allolevates lausetes on kõik komad nummerdatud. Kirjutage adresseerimisel koma tähistavad numbrid.

- Noh, (1) on selge, (2) et te ei kuule meie printsess Nesmeyanast midagi, (3) peale juhiste (4). Tanya, (5) kallis, (6) kuidas sa seda kõike seal korraldaksid. Keegi ei kuula mind, (7) nad ainult naeravad (8), kui ma räägin.

Vastus: ______________________________

10. Loetud teksti allolevates lausetes on kõik komad nummerdatud. Kirjutage üles numbrid, mis tähistavad komasid sissejuhatavad sõnad.

Muidugi, (1) tema kõnedes, (2) nagu kõiges, (3) selles, mida inimesed räägivad, (4) on teatud tõde.

Kuid (5) võib-olla (6) need teie kõned on uudised - selles mõttes (7), et enne rääkisid teistsugused inimesed...

Vastus: ______________________________

10. Loetud teksti allolevates lausetes on kõik komad nummerdatud. Kirjutage üles numbrid, mis tähistavad komasid sissejuhatavad sõnad.

Ta ise tundis (1), et ta pole kunagi elus nii hästi mänginud, (2) kui seekord, (3) ja, (4) peabki olema, (5) nii hästi ta enam niipea ei mängi.

Vastus: ______________________________

Selles ülesandes peate leidma konkreetsest lausest sissejuhatavad sõnad või üleskutsed. Sissejuhatavad sõnad on sõnad, millega kõneleja väljendab oma suhtumist väite sisusse. Nad saavad väljendada kõneleja tundeid - rõõmu, üllatust; edastavad sõnumi usaldusväärsuse astet, aitavad tekstis mõtteid ühendada jne. Vastavalt spetsifikatsioonile kontrollib ülesanne 10 teadmisi teemal: Kirjavahemärkide analüüs. Kirjavahemärgid lausetes, mille sõnad ja konstruktsioonid ei ole lauseliikmetega grammatiliselt seotud: Oskus teha kirjavahemärkide analüüsi; Teadmised kirjavahemärkide paigutamisest lausetesse, mille sõnad ja konstruktsioonid ei ole grammatiliselt seotud lauseliikmetega (sissejuhatavad sõnad ja laused, pöördumised, sisestatud konstruktsioonid). Mida peate teadma? SISSEJUHATAVAD SÕNAD ERALDATAKSE KOOMAGA
Sissejuhatavad sõnad, mis väljendavad kõneleja tundeid - rõõm, kahetsus, üllatus ( *õnneks, kahjuks, rõõmuks, kurvastuseks, häbiks, õnnetuseks, kummaline asi, pole vahet, mis hea, hämmastav asi* ja jne)	Ta, õnneks, ei pannud seda tähele; *Minu üllatuseks* , ta tundus rahulik; Aga, tahtmatu improvisaatori täielikuks hämmastuseks, patsutas mõisnik mõne aja pärast teda tunnustavalt õlale; Minu häbiks, unustasin selle artikli täielikult.
Sissejuhatavad sõnad, mis annavad edasi sõnumi usaldusväärsuse astet - kindlustunne, ebakindlus, võimalikkus, mis toimub ( muidugi, kahtlemata, ilma igasuguse kahtluseta, ilmselgelt, vaieldamatult, kindlasti, muidugi, tõesti, ilmselt, võib-olla, ilmselt peaks olema, tundub, võib-olla, kas pole tõsi, sisuliselt sisuliselt, sisuliselt, ma arvan, me peame uskuma ja jne)	*Kahtlemata* , tööd on vaja lõpetada aprillis; Ta, tundus, tundis tema väärikust; Kõik mehed muidugi, laena temalt; Tõsi, tal oli mõningaid nõrkusi); Khor väljendas end mõnikord targalt, seal peab olema, ettevaatusest.
Sissejuhatavad sõnad, mis rõhutavad mõtete seost ja nende kujundamise viise ( nii tähendab seega, vastupidi, lõpuks, muide, lisaks, lisaks, üldiselt, eriti, näiteks, näiteks, muide, muide, ühelt poolt, teiselt poolt käsi, esiteks, teiseks, ühesõnaga, teisisõnu lühidalt, kui ma võin nii öelda, kui ma tohin nii öelda ja jne)	Aga, Esiteks, patsient oli tõesti meeleheitel; A Teiseks, pean ütlema tõtt, ma ise tundsin tema vastu tugevat kiindumust; Kas sa teadsid, Näiteks, mis rõõm on kevadel enne koitu välja minna?; Niisiis, lamasin põõsa all külili ja vaatasin poisse; Ühesõnaga, jäime siis rongile hiljaks; Lühidalt, jäin Andrejevite juurde.
Sissejuhatavad sõnad, mis näitavad sõnumi allikat (nad ütlevad, minu arvates, teie arvates, kuulujuttude järgi, teabe järgi, sõnumi järgi, minu arvates legendi järgi, kuulnud, nad ütlevad, meie arvates, sinu arvates jne)	Nagu kriitikud märkisid, oli kunstniku uuel maastikul õhust ja valgusest puudu; Homme arvan, et teie seisund paraneb; Minu arvates peaks teie reis olema edukas. Ta armastas kalja tema enda sõnul nagu oma isa; Arkadi Pavlovitši sõnul oli see riigimees lühikest kasvu, laiade õlgadega, hallide juustega ja tihe.
Sissejuhatavad sõnad ja kombinatsioonid, mis kujutavad endast omamoodi pöördumist vestluspartneri poole (näete, saate aru, teate, mõistate, kuulake, usute, kujutage ette, vabandage, andke andeks, palun, halasta, tee mulle teene jne)	Palun võtke kaasa käärid ja paber; Vera Platonovna, kujutage ette, läks linna; Tunnistan teile, et olin üllatunud; Sa ei taha, tead, uskuda kurjust, musta tänamatust inimeses.
Sissejuhatavad sõnad ja kombinatsioonid, mis hindavad sõnumi ühisuse astet ja öeldu ulatust (juhtub, juhtub, nagu tavaliselt, kombe kohaselt, maksimaalselt, vähemalt, vähemalt ilma liialdamata jne)	Mõlemad vanamehed, vana kombe kohaselt vana maailma maaomanikud, armastas süüa; Ta võttis mind, nagu tavaliselt, sõbralikult ja majesteetlikult vastu; Ilma igasuguse liialduseta vaatasin sind kui kõrgemat olendit; Siin on sul vähemalt turvaline olla. Vähemalt minu jaoks mõjus see asi kohutavalt.
Sissejuhatavad sõnad ja kombinatsioonid, mis annavad edasi väite väljendusrikkust (tõepoolest, südametunnistusest, aususest, naljad kõrvale, naljakas on öelda, pean tunnistama, et öelda ausalt, ausalt, meie vahel, olgu öeldud jne)	Kui aus olla, siis ma petsin Kirilovit siis; Pean tunnistama, et ma ei tahtnud tegelikult linna minna; Kui naljad kõrvale jätta, kes jääb lisatundidesse?

! Pea meeles,mis sõnad justkui, justkui, vaevalt, vaevu, oletatavasti, peaaegu, isegi, täpselt, lõppude lõpuks ainult, kindlasti, lihtsalt, lõppude lõpuks, võib-olla, kindlasti, äkki ei ole sissejuhatavad ja tekstis ei kasutata komasid!

Pea meeleset sissejuhatavad sõnad, väljendid, laused on iseseisvad, valikulised! See tähendab, et kui need lausest eemaldada, siis selle tähendus ei muutu! Kui antud sõna või väljendi väljaviskamisel on lause tähendus muutunud või täielikult kadunud, siis see sõna ei ole sissejuhatav, vaid on lause täieõiguslik liige ja seda ei eraldata teie tekstis . Näiteks: Kas see sõna ütleb teile midagi? Sel juhul on sõna "tähendab" predikaat, see ei ole sissejuhatav ega ole lauses isoleeritud. Teine variant: See tähendab, et sel aastal tuleb pakaseline talv. Siin on sõna "tähendab" sissejuhatav ja paistab silma.

Sissejuhatavate sõnade ja lausete kõrval on sisestatud konstruktsioonid, mis on kirjas esile tõstetud mitte ainult komadega, vaid ka sidekriipsude ja jutumärkidega.

Hiljuti (see oli isa saabumise eelõhtul) leidis Marina oma lasteluuletused.

Natalja – see oli tüdruku nimi – kuulas mind tähelepanelikult.

Kui sissejuhatava lause sees on veel üks sissejuhatav lause, siis üks neist tõstetakse esile sulgudega ja teine kriipsuga:

Pärast võistlust läbisid kõik nõrgad sportlased (autsaiderid - nagu neid kutsuti - üldise arvamuse kohaselt) psühholoogilise ettevalmistuse kursuse.

Eristage sissejuhatavaid sõnu (mida saab lausest kergesti eraldada) ja iseseisvaid kõneosi: Taevas tundus udune. - Ta ei pööranud mulle mingit tähelepanu.

TEST

1. Märkige sissejuhatavate sõnadega keeruline lause.

a) Ta tundub väsinud.

b) Tõde ei suuda alati valet võita.

c) Ta tõesti ei kavatsenud tulla.

d) Nõud lähevad õnneks katki.

2. Märkige laused, mis on keerulised sisestamise ja ühendavate struktuuride tõttu.

a) Sel suvel õppisin uuesti - puudutuse, maitse, lõhnaga - palju sõnu, mis seni, kuigi mulle teada olid, olid kauged ja kogemata (K. Paustovsky).

b) Istusin igal õhtul - ja hommikustel lendudest vabadel päevadel -, luup käes, laua taha (V. Kaverin).

c) Äkki murdis ta välja nende rahvamassist ja nende ees avanes meri – lõputu, võimas (M. Gorki).

d) Mulle meenus seltsimees Miška – temast oleks täna õhtul palju kasu (M. Gorki).

3. Märkige, millistes variantides peaksid numbrite asemel esinema kirjavahemärgid.

Raamat (1) võib olla (2) kõige keerulisem ja suurim inimkonna õnneteel loodud imedest (M. Gorki). See (3) võib olla (4) huvitav.

a) 1, 2, 3, 4

b) 1, 2 c) 3, 4

4. Märkige lause, milles esineb kirjavahemärke.

a) Väidetavalt jõuab ta õigeks ajaks kohale.

b) Tõenäoliselt saab töö õigeks ajaks valmis.

c) Me ei märganudki kevade kiiret saabumist.

d) Kas sa kartsid, tunnista seda, kui mu kaaslased sulle köie kaela viskasid? (A. Puškin)

APELDAMINE

Lihtsa lause võib keeruliseks muuta aadress – sõna või sõnade kombinatsioon, mis tähistab adressaati: Ma ei saa magada, lapsehoidja, siin on nii lämbe(A. Puškin).

Kaebus võib olla:

Sage (Mu kallis, aita mind välja!);

Jaotamata (Sa oled minu kiri, kallis, ära kortsu seda, loe lõpuni, sõber (A. Ahmatova)).

Pöördumine on kirjas komadega esile tõstetud:

Mustkunstnik, sa valetaja, hull vanamees! (A. Puškin)

Miks sa, mu vanaproua, akna taga masenduses oled? (A. Puškin)

See pole nali, mitte inimeste naerutamiseks, et ma nüüd tulin sinu juurde, basurmani poeg (M. Lermontov).

Hüüulise intonatsiooniga hääldatud pöördumise järele asetatakse see Hüüumärk: Sõbrad! Milleks kogu see müra! (I. Krylov)

Adresseerimisel võib esineda osake O, mis ei ole eraldatud kirjavahemärgiga.

vahelehüüded ja lausesõnad

Lihtlauseid võivad keerulisemaks muuta vahesõnad ja jah, mitte laused.

Hei, ma ei sattunud sinna üldse! (I. Turgenev).

Hei! Istu minuga maha, mu sõber! (N. Nekrasov).

Ja mets muudkui häälitses, oh jah, ja lärmas!.. (M. Gorki).

Ei, mina kõik ei sure... (A. Puškin).

Oh ei, udu vee kohal on valge (V. Žukovski).

Vahemärke ei tõsteta kirjalikult kirjavahemärkidega esile, kui:

Need tulevad enne isiklikke asesõnu sina, sina, millele järgneb aadress:

Oh mu tublid. Mul on nii hea meel teid näha!

Kui vahesõnad ah, oh, uh, eh, ah, moodustavad täieliku kombinatsiooni teiste sõnadega:

Oh, kui loll ma olen!

Nad seisavad selliste sõnade ees nagu: vau, milline õudus!

Need ei ole pöördumised, vahelehüüded ja neid ei eraldata kirjalikult komadega:

Vaheväljendid: Issand halasta, Issand päästa, au sulle, Issand;

Tegusõnaga esinevate objektide nimed käskiv meeleolu tähenduses lase:

Iga ritsikas tunneb oma pesa (Õpetussõna).

Eristage interjektsioone ja osakesi:

	Vahemärkused (nende järel pannakse koma)	Osakesed (nende järel ei ole koma)
	Oh, see oli taevalik nauding.	Osakesed enne ringlust: Oo Volga, mu häll (N. Nekrasov); Enne retoorilist küsimust või hüüatust: Oh sina, keda Isamaa oma sügavustest ootab! (M. Lomonosov)
Oh	Oh, kui halb aeg see on.	Enne isikulisi asesõnu sina, sina, millele järgneb aadress: Oh, sa alatu klaas! (A. Puškin)
HÄSTI	Noh, mine edasi ja tegutse.	Kasvu väärtuses: Milline kael, millised silmad! (I. Krylov)

TEST

1. Märkige laused, mis on komplitseeritud üleskutse ja vahelehüüdmisega.

a) Eemal kõlasid rõõmuhõisked (A. Puškin).

b) Oh, viburnum õitseb oja lähedal põllul.

c) Ära ööbik laula mu akna all.

d) Kurb aeg, silmade võlu Sinu hüvastijätu ilu on mulle meeldiv! (A. Puškin)

2. Märkige lause, milles kirjavahemärgiviga tehti.

a) Sa oled mu rõõmupäevad minema ajanud.

b) Sinu "ahs" äratas mind üles.

c) On aeg, härra, teil teada saada, et te pole laps... (A. Gribojedov)

d) Tere Liisa! (A. Gribojedov)

3. Märkige, kui keeruline see lause on:

Preestrid olid muserdatud ja kuulda oli naise häält (M. Saltõkov-Štšedrin).

a) pakkumine on apellatsiooni tõttu keeruline

b) lause on vahesõnaga keerulisem

c) lause on keeruline homogeensete predikaatide tõttu

d) lause teeb keeruliseks otsekõne

Proovige kätt interaktiivsete ülesannete täitmisel!

Komad tõstavad esile sissejuhatavad laused ja sissejuhatavad sõnad, näiteks:
Mulle tundub, et Arkadi näeb igas mõttes välja nagu tükk väga puhast ja väga pehmet vaha(Pisarev).
See oli puhas, rahulik töö ja nagu meie inimesed ütlesid, vaidlemine(Tšehhov).
Kuuldavasti sooritasid kasakad suurepärase rünnaku(L. Tolstoi).
Nad ütlevad, et sa laulad suurepärast meistrit(Krylov).
Tunnistan, ta ajas mind siis segadusse(Puškin).
Tema silmadega tundub, et ta tahaks kõik ära süüa(Krylov).
Arkadi Pavlovitši sõnul oli see riigimees väikest kasvu(Turgenev).
Esiteks olud, teiseks fantaseerimisvõime ja fantaasiaarmastus, pigem külm veri, uhkus, laiskus - ühesõnaga lahutasid mind inimeste ühiskonnast paljud põhjused (Turgenev).
Õnneks oli ilm vaikne(Turgenev).
Kõige sagedamini kasutatavad sissejuhatavad sõnad on: kahtlemata see juhtus, ilmselt, ilmselt, näete, näete, võib-olla esiteks, teiseks jne.; aga nad ütlevad, see peaks olema, ütleme, tundub, et teada, see tähendab, muidu (rääkides), nii, tundub, kahjuks, muidugi, lühidalt (rääkides), kahjuks, muide (öelda ), õnneks, muide, võib-olla , ilmselt, vastupidi, näiteks vastupidi, (ühe) sõnaga, ilmselt, suure tõenäosusega, võib-olla, palun, pane see, ma mäletan, minu arvates, sisse minu arvamus, arvates..., see on selge, saate aru, lugege , tõesti, tõesti, ma tunnistan, ma tunnistan, (see on ütlematagi selge) muidugi, ütleme, seega, ühesõnaga, kuulge, tegelikult ( rääkides), seega, rangelt võttes, seega nii-öelda tee, mis hea või midagi.
Märkus 1. Tuleb eristada küsimustele vastavaid määrsõnu sissejuhatavatest sõnadest Kuidas? kuidas? Millal? jne, näiteks:
Need sõnad on muide öeldud.
Aga: Muide, võtke meie raamatud kaasa.
See lause öeldi juhuslikult.
Aga: See lause, muide, meenutas mulle üht vana nalja.
Märkus 2. Tuleb eristada samade sõnade ja fraaside kasutamist kas sissejuhatavate sõnadena (ja seetõttu komadega eraldatuna) või võimendavate sõnadena (ja mitte komadega eraldatuna), näiteks:
Muidugi saate sellest kõigest aru?(muidugi – sissejuhatav sõna).
Muidugi jõuate enne mind(hääldatakse enesekindlal toonil, on muidugi jõudu andev sõna).
Mida sa veel päriselt välja mõtled?(tõepoolest, see on sissejuhatav väljend).
Aga tal pole sellega tegelikult midagi pistmist(tegelikult on veendumuse toonil hääldamine intensiivistav fraas).
Märkus 3: Kui näiteks ütleme, ütleme, ütleme, ütleme ja nii edasi. seisma eelnevaid sõnu selgitava sõna või sõnarühma ees, siis nende järele kirjavahemärki ei panda.
Märkus 4: Ametiühingud A, ja harvemini aga, kui need moodustavad järgmise sissejuhatava sõnaga ühe terviku, ei eraldata neid näiteks komaga: ja seetõttu, ja seepärast, aga seepärast, aga loomulikult ja nii edasi.

Pidage meeles, mis see on sissejuhatavad sõnad. Need on sõnad, mis väljendavad erinevaid tundevarjundeid, aitavad sõnastada mõtteid jne) Need ei ole lause liikmed, neid saab tekstist kergesti eemaldada.

Otsige lausetest üles kõik komad. Kõrvaldage märgid vastavalt muudele reeglitele (näiteks homogeensete, isoleeritud liikmetega, tsirkulatsiooniga, märkide vahel lihtsad laused kompleksi osana jne).

Olles leidnud sissejuhatavad sõnad, veenduge veel kord, et te ei eksi. Selleks mõelge selle sissejuhatava sõna tähendusele (pidage meeles teooriat).

Harva, kuid on ülesanne, mille käigus peate leidma märgid, mis esile tõstavad sissejuhatav pakkuma. Kõigepealt pidage meeles, mille poolest erineb sissejuhatav lause sissejuhatavast sõnast (sellel on tüvi). Pidage meeles, et sissejuhatava lause võib tasaarveldada sidekriipsu või sulgudega. Kui näete neid märke, pöörake neile kõigepealt tähelepanu.
Näited.
Õnneks on ilm paremaks läinud. (Sissejuhatav sõna)
Mulle tundub, et täna peaks soe olema. (Sissejuhatav lause)
Ta oli ilus ja (mis veelgi olulisem) väga tark ja taktitundeline naine. (Sissejuhatav lause)
Nüüd tundus talle, et Jakov Lukitšit pole lihtne sabotaažis kahtlustada.(Sissejuhatav lause)

Rasked juhtumid!

Kui sissejuhatav sõna tuleb pärast sidesõna A, siis sissejuhatava sõna ette koma ei panda, vaid ainult sidesõna A ette ja sissejuhatava sõna järele. Seetõttu on vastuses ainult üks number.
Näide.
See teema on uus (1) ja seetõttu (2) huvitav. (Vastus sisaldab ainult 2, kuna koma 1 on paigutatud erineva reegli järgi).
Kui sissejuhatav sõna seisab pöörde alguses või lõpus, siis seda komadega ei eraldata. Selliseid ettepanekuid vastuses ei märgita. Need sisaldavad komasid, kuid need paigutatakse fraasi eraldamise reegli järgi.
Näide.
Ta meenutas neid sõnu (1), võib-olla lapsepõlves kuuldud. (Sellisel juhul asetatakse koma 1 enne eraldi definitsiooni algust, seega ei pea seda koma vastuses täpsustama. See ei tõsta sissejuhatavat sõna esile).

Sissejuhatavate sõnade rühmad tähenduse järgi.

Tähendus	Sissejuhatavad sõnad
1.enesekindlus	muidugi, vaieldamatult, muidugi, kahtlemata, kahtlemata, tegelikult, tõesti, muidugi, tõeliselt, tõeliselt, loomulikult, loomulikult, kahtlemata.
2. ebakindlus, oletus	ilmselt, ilmselt, tundub, nagu tundub, õige, tee, suure tõenäosusega, võib-olla, ilmselt, võib-olla, ilmselt, see on nähtav, see on tõsi, nagu näha, see peab olema, võib-olla, ma usun, ma mõelda, tundub, ma loodan, on vaja uskuda , mõnes mõttes, mingil moel, oletame, oletame, ühel või teisel viisil, kui soovite.
3.erinevad tunded: rõõm, heakskiit	Rõõmule, rõõmule, õnnele, õnnele, mis on hea, mis veel parem, kellegi rõõmuks jne.
4.erinevad tunded: kahetsus, taunimine	kahjuks, kahjuks, kahjuks, kellegi häbiks, kahetsema, kurvastama, kahjuks, kui õnnetus, patune tegu, nagu meelega, mis veel hullem, mis solvab, paraku, kurvastada, kahju, nagu õnneks , mis head jne.
5.erinevad tunded: üllatus, hämmeldus	hämmastav asi, üllatada, kummaline, hämmastada, arusaamatu asi, kummaline asi jne.
6.erinevad tunded: väite üldine ekspressiivne iseloom	õigluses, sisuliselt, südametunnistuses, hinges, sisuliselt, õiguses öelda, tõtt, tõtt, kui tõtt öelda, tuleb tõtt rääkida, ausalt rääkida, naljakas öelda, meie vahel , rääkides pole asjata midagi öelda, peale nalja, tunnistan, sisuliselt jne.
7.sõnumi allikas	kellegi järgi, kellegi sõnumi järgi, sinu arvates, minu arvates, kellegi väljenduse järgi, kellegi järgi, vanasõna järgi, kuulujuttude järgi, kellegi vaatenurgast, legendi järgi, kuulnud, mina mäleta, nad ütlevad, nagu nad ütlevad, nad ütlevad, nagu kuulnud, nagu ma mäletan, nagu nad usuvad, nagu näidatud, nagu on teada, nagu nad ütlesid vanasti, nagu selgus, minu arvates, minu seisukohast vaatest, ma näen, see on teada, vaatlusest, vaatenurgast jne.
8.mõtete järjekord ja nende seosed	esiteks, teiseks, nii, lõpuks, seepärast, umbes, seega, näiteks, näiteks, vastupidi, lisaks, eelkõige, kõige tipuks, pealegi, lisaks, ühelt poolt teisest küljest, muide, aga lisaks üldiselt peaasi, seega, muide, muide, muide jne.
9.kõne vormindamise viis	ühesõnaga, ühesõnaga, teisisõnu, teisisõnu, jämedalt öeldes, otse öeldes, tegelikult, rangelt öeldes, õigemini, lühidalt öeldes, parem öelda, nii-öelda, lihtsam öelda , kui tohib nii öelda, kuidas öelda, kuidas nimetatakse, see tähendab jne.
10.hinnang öeldu astmele; faktide ühtsuse aste	vähemalt, vähemalt, suurel määral, ühel või teisel määral, kombe kohaselt, nagu tavaliselt, juhtub, juhtub, nagu alati, nagu tavaliselt, nii juhtub, juhtub, nagu mõnikord juhtub jne.
11.vestluspartneri tähelepanu tõmbamine sõnumile, tähelepanu sellele keskendumine	kas sa tead, näed, mäletad, usud, mõistad (li), luba mul, kuula, kujuta ette, kujuta ette, kas sa kujutad ette, kujutad, usud, kas usud, kas usud, tunnistad, ei usu, pane tähele, nõustun, kui tahad teada, tee mulle teene , tuletame meelde, tuletan meelde, rõhutan, kordan, mis on veel tähtsam, mis on oluline, mis on veelgi olulisem, mis on oluline, vabandage, halasta, mõista, mäleta, märka (ise) jne.
12.viisakusavaldused	vabandage, vabandage, olge lahke, tänan teid, olge lahke, palun jne.

Apellatsioonkaebus.

Apellatsioonkaebus- see on sõna või sõnade kombinatsioon, mis nimetab isikut, kellele kõne on adresseeritud.

Aadressil on alati nimetava käände vorm, see võib tähistada elavaid või elutuid objekte (neid isikustada), väljendub enamasti nimisõnana ja hääldatakse vokatiivse intonatsiooniga.

Põhimõtteliselt on kaebus mõlemal poolel esile tõstetud komad. Aga kui see on lause alguses ja hääldatakse erilise tundega, siis võib selle järele panna hüüumärgi.

Nagu näete, on see teema palju lihtsam kui eelmine. Peaasi, et aadressi ei tohi segi ajada sõnadega, mis tunduvad neile sarnased, kuid ära nimeta pöördutavat isikut.

Vaatame näidet.

Tavaliselt noomitakse hilissügise päevi,

Aga ta on minu jaoks armas (1) kallis lugeja(2)

Vaikne ilu, alandlikult särav.

Seega (3) armastamatu laps (4) peres

See tõmbab mind enda poole.

Selgitus.

Selles näites kaebus "kallis lugeja". Luuletaja pöördub lugeja poole.

"Armastamatu laps"- see pole üleskutse, sest luuletaja ei pöördu selle lapse poole, lauses on teemaks sõna "laps".

Vastus: 12.

Materjali koostas: Melnikova Vera Aleksandrovna.